Faites vos jeux

Faites vos jeux
INTRODUCTION
Pour s’amuser, les enfants d’aujourd’hui ont des jeux –
souvent électroniques – de plus en plus sophistiqués.
Pourtant, ailleurs dans le monde encore maintenant, des
millions d’enfants s’amusent avec des jeux simples, faits à
partir de très peu de matériaux, qu’ils inventent eux-mêmes
ou qu’ils adaptent des jeux auxquels s’amusaient leurs
parents.
Cette activité veut amener les jeunes à prendre conscience
du fait que s’amuser n’exige pas nécessairement des
instruments compliqués et que créer son propre jeu peut
amuser tout autant que de le jouer ensuite.
DÉMARCHE
présente fiche). Parlez de jeux traditionnels comme les
billes, la corde à danser, les divers jeux de balle et de
ballon qui se jouent individuellement ou en équipes. Divisez
ensuite la classe en équipes.
En équipe
Lancez le défi suivant à vos élèves : en s’inspirant des jeux
décrits en classe, ils doivent en inventer un. Ce jeu peut se
jouer avec un élément matériel comme un ballon, des
cartes, un damier, ou avec des accessoires comme un
cerceau, un sac de sable, etc. Il peut être basé sur un jeu
traditionnel dont on a modifié une ou deux règles ou dont on
a repris quelques éléments.
Chaque équipe discute de son projet et vous présente son
idée et son plan de conception. Vous faites les suggestions
qui s’imposent. Les élèves trouvent les composantes
matérielles et structurent les règles du jeu proposé. Insistez
sur la simplicité. L’important est de faire vivre une
expérience imaginative, de provoquer la créativité.
Individuellement
Demandez à chaque élève d’interroger ses parents, ses
grands-parents ou les adultes près de lui sur les jeux qu’ils
aimaient le plus quand ils avaient son âge, puis d’en décrire
sommairement les règles et les matériaux.
En groupe-classe
Les équipes présentent leur jeu à la classe et expliquent
Exemple : Le jeu de marelle demandait un bout de terrain
leur cheminement : le ou les jeux qui les ont inspirés au
asphalté et une craie, ou un bout de terrain avec un bon
départ, les difficultés rencontrées, les solutions trouvées, la
bâton pour dessiner le contour. Il fallait ensuite trouver un
raison du choix final.
caillou pour chaque participant.
En groupe-classe
Faites mettre en commun les résultats de cette petite
enquête. Ajoutez quelques exemples de jeux qui sont joués
un peu partout dans le monde et qui sont composés ainsi
d’éléments simples que l’on trouve facilement (voir les
termes clés pour la recherche Internet à la fin de la
SNF - Célébrons la francophonie canadienne d'aujourd'hui
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Une demi-journée récréative peut suivre ces présentations
pour permettre aux élèves de jouer les jeux inventés par
leurs camarades. Vous pourriez aussi faire jouer d’autres
classes lors d’une journée de carnaval ou de festivités.
TERMES CLÉS POUR LA RECHERCHE INTERNET
Musée du jouet, jeux, comptoir des jeux