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Fachdidaktik Französisch 1.3. blog: www.fmontemarano.wordpress.com Filomena Montemarano mail: [email protected] Liste de lectures conseillées pour la classe de FLE: Romans et nouvelles naturalistes et réalistes Romans sur la Deuxième Guerre Mondiale et la question des Juifs Romans sur le thème de l’immigration et du voyage (dans d’autres cultures et à l’intérieur de la francophonie) Comédies Pièces de théâtre modernes pièces de théâtre récentes Lecture jeunesse (cf. Prix des Lycéens) Fables Littérature romande Poèmes „Classiques“ (aussi par extraits) Maupassant: Bel-Ami (III, év. II); Une Vie (II) Zola: Thérèse Raquin (III) nouvelles de Maupassant (II, III) Grimbert: Un secret (II) Joffo: Un sac de billes (II) Malle: Au revoir, les enfants (scénario) (I) Boyer: Jeux interdits (II, III) Boualem Sansal: Le village de l’allemand (III, év. II) Radiguet: Le diable au corps (1ère guerre mondiale) (III) Van Cauwelaert: Un aller simple (III, év. II) Gaudé: Eldorado (III) Gaudé: Le soleil des Scorta (III) Guène: Kiffe kiffe demain (II, III) Begag: Béni ou le paradis (II, III) Pineau: Un papillon dans la cité (I, II) Dai Sijie: Balzac et la petite tailleuse chinoise (III) Nothomb: Stupeur et tremblements (III, év. II) Duras: L’Amant (II, III) Diome: Le ventre de l’Atlantique (III) Ben Jelloun: Les raisins de galère (I, II) Molière: L’Avare / Le Bourgeois Gentilhomme / Le Malade imaginaire (III) Anouilh: Le Voyageur sans Bagage (I); Antigone (II, év. I) Camus: Les Justes (I); Le malentendu (II) Pagnol: Marius / Fanny (II) Roblès: Monserrat (II) Sartre: Huis-clos (II, év. I); La p... respectueuse (I) Ionesco: Rhinocéros (II, III) Mouawad: Incendies (II, III) Reza: Art (I, II); Trois Versions de la Vie (II); Le Dieu du Carnage (II, III) Gaudé: Salina (III) Ndiaye: Papa doit manger (II, III) Schmitt: Hôtel des deux mondes (cf. Huis-clos) (I, II) Schmitt: M. Ibrahim et les fleurs du Coran (cf. Ajar: La vie devant soi) (I) Bondoux: Le temps des miracles (I) Gavalda: 35 kilos d’espoir (I) Schmitt: Monsieur Ibrahim et les Fleurs du Coran (I) Schmitt: Oscar et la Dame en rose (I) La Fontaine (II, III) Kristof: Hier (II, III) Ramuz: La grande peur dans la montagne (II, III); Aline (I, II) Cendrars: L’or (II, III) Prévert (III) Zola: Germinal Flaubert: Emma Bovary Hugo: Le dernier jour d’un condamné Voltaire: Candide Balzac: Le père Goriot; Eugénie Grandet Dumas: La dame aux camélias Camus: La peste; L’étranger (II) Sagan: Bonjour tristesse (II) Laclos: Les liaisons dangereuses Prévost: Manon Lescaut Gide: La symphonie pastorale -‐> Les chiffres romains correspondent aux niveaux MAR1-‐MAR3 (et MAR4): I, II, III