Oiseaux et papillons

Espèces en péril — 47
Sommaire :
Les élèves jouent un jeu éducatif dynamique portant sur la
biodiversité et le Satyre fauve des Maritimes.
Oiseaux et
papillons
Objectifs d’apprentissage :
1. apprendre les notions de base au sujet du Satyre fauve
des Maritimes;
2. discuter des raisons pour lesquelles le marais salé est le
principal domicile du Satyre fauve des Maritimes;
3. suggérer des moyens de prévenir la perte de plus en
plus grande de l’habitat de ce papillon.
Photo : Reginald Webster
Les élèves vont :
Activité 6
Fournitures nécessaires :
Poteaux et autres repères pour indiquer les lignes des buts de
l’équipe; copies (pour les élèves) de la fiche de renseignements sur
le Satyre fauve des Maritimes.
Endroit : Préférable à l’extérieur
Durée de l’activité : 40 minutes
Renseignements de base :
La destruction de l’habitat, ou sa perturbation, sont les contraintes principales
imposées au Satyre fauve des Maritimes. Le Satyre fauve s’en tient uniquement à
l’habitat des marais salés; sa répartition et son abondance à l’intérieur du marais changent selon
que la plante-hôte de sa larve (la Spartine étalée) est présente ou non. Il en va de même de la
disponibilité de la plante source de nectar pour l’adulte (la Lavande de mer). La Spartine étalée
et la Lavande de mer ne se trouvent généralement pas dans les parties élevées et sèches du
marais, ou dans les parties basses souvent inondées par les marées. Elles se trouvent dans les
parties du marais inondées seulement durant les très hautes marées provoquées par la pleine lune
ou la nouvelle lune. Ces exigences par rapport à l’habitat font que ce papillon se trouve en des
endroits limités.
Il y a plusieurs marais côtiers qui abritent à la fois la Lavande de mer et la Spartine étalée. On ne
sait pas très bien pourquoi on ne trouve pas le satyre fauve dans un plus grand nombre
d’endroits puisqu’il y a beaucoup d’habitats possibles. Pourtant, on ne le retrouve qu’en quelques
endroits au Nouveau-Brunswick et au Québec. La détérioration de l’habitat, par la construction
de chalets et de maisons aux abords des marais, ou par la pollution de l’eau, voilà qui constitue
aujourd’hui la plus grande menace pour cette espèce. Les changements climatiques et l’élévation
du niveau de la mer pourraient aussi modifier son habitat à l’avenir.
Le développement humain dans les régions avoisinantes menace l’habitat des marais de façon
directe, en touchant directement au marais, et de façon indirecte, en modifiant l’hydrologie (les
conditions de l’eau) du marais de façon négative. Les polluants marins comme le pétrole et les
détergents peuvent être nuisibles, car chaque stade de la vie du papillon est touché par les
marées. D’autres polluants tels les engrais chimiques et autres pesticides domestiques peuvent
s’introduire dans les marais salés à partir de sources d’eau fraîche. L’habitat du Satyre fauve peut
aussi souffrir de perturbations causées par les humains qui utilisent illégalement les VTT,
détruisant ainsi l’habitat des marais et les papillons qui s’y trouvent.
Liens avec le
programme d’études :
L’élève doit pouvoir :
1. Utiliser les mots habitats,
population et communauté
dans leur contexte
approprié.
2. Décrire les recherches
actuelles qui s’effectuent
relativement à des questions
d’habitat local ou régional.
3. Trouver des exemples de
répercussions positives et
négatives qu’a le
développement
technologique sur les
habitats naturels.
4. Trouver les répercussions
qu’ont les élèves et leurs
familles sur les habitats, et
expliquer comment
certaines actions
personnelles aident à
protéger les habitats.
5. Établir un rapport entre la
perte d’habitat et la menace
de disparition ou
l’extinction de plantes et
d’animaux.
48 — Espèces en péril
En conclusion, la protection de l’habitat des marais salés est essentielle à la survie du Satyre
fauve des Maritimes. Si l’espèce n’a pas d’endroit convenable où vivre, elle sera toujours en
danger.
Activité :
1. Faites des copies de la fiche de renseignements sur le Satyre fauve des Maritimes pour les
élèves.
2. Donnez-leur le temps de lire les fiches de renseignements et expliquez la documentation de
base sur le Satyre fauve des Maritimes. L’activité sera surtout basée sur ces renseignements.
Présentez les espèces et les habitats des marais salés à l’aide du transparent sur les terres
humides côtières et de l’information écrite qui vous est fournie.
ligne arrière
3. Divisez la classe en deux groupes égaux. Un groupe sera les papillons (Satyres fauves des
Maritimes) et l’autre, les oiseaux (les hirondelles qui volent dans les marais salés et
interagissent avec les papillons.)
4. Demandez aux Satyres fauves des Maritimes de se placer en rang, face aux hirondelles, au
centre du terrain de jeu. Laissez environ deux pieds entre les équipes. Consultez
l’illustration.
5. Démarquez un « but » à environ 15 pieds derrière chaque équipe.
6. Directives :
a. L’enseignant.e pose les 15 questions « vrai ou faux » de la page suivante. À chaque question,
chaque équipe (papillons et oiseaux) répond vrai ou faux. Si la réponse est vraie, les
papillons chassent les oiseaux et essaient de les toucher avant qu’ils atteignent le but derrière
eux. Si la réponse est fausse, ce sont les oiseaux qui essaient de toucher les papillons avant
qu’ils atteignent la ligne de but. La même règle s’applique à toutes les questions. Après la
chasse, les oiseaux et les papillons se remettent en rangée et la séquence recommence.
ligne arrière
b. Toutes les espèces « touchées » par l’équipe se joignent à l’équipe opposée pour la prochaine
question. Si les élèves ne sont pas sûrs de la bonne réponse, il y a un peu de confusion
lorsque les oiseaux et les papillons se font la chasse; durant ces moments-là, l’enseignant.e
doit rester impartial.e. Lorsque le mouvement cesse, l’enseignant.e donne la bonne réponse.
7. Dès que les instructions sont claires, le jeu peut commencer. Cette activité peut continuer,
même après qu’on a épuisé les 15 questions, si l’enseignant.e prépare d’autres questions à
partir des renseignements offerts aux élèves.
8. Discussion :
• Qu’avez-vous appris au sujet du Satyre fauve des Maritimes?
• Avez-vous déjà visité un marais salé (ou une terre humide côtière) et, si oui, décrivez-le/la.
• Pourquoi pensez-vous que l’habitat du marais salé est le domicile principal du satyre fauve?
• Que peut-on faire pour assurer que le Satyre fauve des Maritimes ne perde pas son domicile
(habitat)?
Espèces en péril — 49
Variation :
Préparez d’autres questions portant sur les concepts d’habitat (et d’espèces) qui intéressent la
classe. Ce jeu peut servir de moyen stimulant pour enseigner tout concept compris dans la
Trousse sur les espèces en péril.
Questions « Vrai ou Faux » (Donnez les bonnes réponses si les élèves ne les ont pas.)
1. Le Satyre fauve des Maritimes adulte vit environ une semaine. (Vrai)
2. La principale plante-hôte du Satyre fauve des Maritimes est le pommetier. (Faux) (La
Spartine étalée)
3. Certaines espèces menacées sont rares et on ne les trouve que dans peu d’endroits. (Vrai)
4. La pollution de l’océan et de l’eau douce est une choses qui menacent le Satyre fauve des
Maritimes. (Vrai)
5. Le cycle de vie du Satyre fauve des Maritimes comporte un seul stade. (Faux) (Il en
compte quatre)
6. On peut aider le Satyre fauve des Maritimes en protégeant l’habitat du marais salé. (Vrai)
7. Le Satyre fauve des Maritimes est un type d’oiseau. (Faux) (C’est un papillon)
8. La construction de projets dans le marais salé, ou tout près, nuit au satyre fauve. (Vrai)
9. Le Satyre fauve des Maritimes est mal camouflé dans son environnement. (Faux) (Il est
bien camouflé)
10. Les marais salé sont touchés par la marée, mais sont généralement à l’abri de sa pleine
puissance. (Vrai)
11. Le principal habitat du Satyre fauve des Maritimes est la forêt. (Faux) (C’est le marais
salé)
12. L’habitat très limité est une des raisons pour lesquelles une espèce est en danger. (Vrai)
13. Les VTT ne perturbent pas l’habitat d’une espèce. (Faux) (Les VTT peuvent détruire
l’habitat des marais salés)
14. On trouve le Satyre fauve des Maritimes partout au Nouveau-Brunswick. (Faux)
(Seulement dans la région de Bathurst)
15. Certains oiseaux mangent le Satyre fauve des Maritimes : c’est la raison principale pour
laquelle ce papillon est en péril. (Faux) (Les principales causes sont la perte d’habitat et les
endroits limités où il vit)
50 — Espèces en péril