Que signifie « l`abandon d`un patient »? FAQ pour les II

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Que signifie « l`abandon d`un patient »? FAQ pour les II
D e ma nde z
CONSEIL
Par DAWN TORPE
VO US AV E Z D EM A ND É
Que signifie « l’abandon d’un patient »?
L
a pratique des infirmières immatriculées (II) est guidée par les
normes qui établissent la conduite
attendue des membres de la profession.
Les Normes d’exercice pour les infirmières
immatriculées au Nouveau-Brunswick
précisent que l’II « a la responsabilité
d’exercer sa profession de façon
sécuritaire, compétente et conforme à
l’éthique et elle a l’obligation de rendre
des comptes au client, à l’employeur, à la
profession et au public », ce que les II
démontrent en agissant conformément
aux dispositions législatives applicables,
aux normes de l’AIINB et au code de
déontologie.
Le concept d’abandon est directement
relié à la relation thérapeutique
infirmière-client, relation établie dans
le but de répondre aux besoins en soins
de santé du client. Cette relation est
planifiée, limitée dans le temps et axée
sur des objectifs, et elle engage l’II à
fournir des soins de qualité dans le
cadre de cette relation. Une fois que le
patient est pris en charge, l’II a une
responsabilité éthique et juridique de
continuer à fournir des soins pendant la
période assignée. L’abandon se produit
lorsque l’infirmière immatriculée a
entamé une relation thérapeutique avec
un client ou a accepté une affectation,
pour ensuite interrompre la prestation
de soins :
• sans négocier un retrait de services
mutuellement acceptable avec le
client; ou
• sans prendre des dispositions pour
trouver des services de remplacement
appropriés; ou
• sans donner à l’employeur une
possibilité raisonnable de fournir un
remplacement.
Une II qui interrompt les soins qu’elle
fournit à un patient sans prendre les
mesures ci-dessus pourrait faire face à
des mesures disciplinaires de la part de
son employeur, conformément aux
politiques en vigueur ou aux dispositions du contrat d’embauche, qui
pourraient aller jusqu’au dépôt d’une
plainte pour conduite indigne d’un
Situations qui pourraient être
considérées comme un abandon
Situations qui ne seraient pas
considérées comme un abandon
Vous quittez au milieu d’un relais de travail sans aviser
l’infirmière responsable gestionnaire et sans transférer
la prestation des soins à un autre fournisseur de soins
approprié.
Vous refusez de travailler des heures ou des relais
supplémentaires au-delà de l’horaire affiché et vous
l’avez indiqué à temps.
Vous n’êtes pas en mesure de fournir les soins en raison
d’autres activités (p.ex., parler au téléphoner, jouer sur
son cell, dormir).
Vous vous retirez des soins en raison de préoccupations
reliées à votre aptitude à exercer la profession (questions de santé personnelles, y compris la fatigue) en
donnant un avis approprié.
Vous refusez de prendre soin d’un client après en avoir
accepté la responsabilité sans transférer le soin à une
autre infirmière ou sans donner le temps à la gestionnaire de trouver une remplaçante.
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professionnel auprès de l’AIINB.
Les II doivent rendre des comptes sur
leurs actions, leurs décisions et leur
conduite professionnelle et ont la
responsabilité d’établir et d’entretenir la
relation thérapeutique infirmière-client
et d’y mettre fin. Dans la plupart des cas,
la relation thérapeutique infirmièreclient se termine lorsque l’épisode de
soins prend fin. Cependant, il peut
arriver dans certaines circonstances que
la relation thérapeutique doive être
interrompue avant la conclusion de
l’épisode de soins (p. ex., risque de
danger élevé pour l’II, présence d’un
conflit d’intérêts qui compromet la
responsabilité professionnelle de l’II).
Lorsque l’interruption se fait selon les
règles, ce n’est pas considéré comme un
abandon; toutefois, l’interruption de la
relation-thérapeutique n’est pas une
décision à prendre à la légère et elle
devrait être envisagée seulement après
avoir examiné toutes les autres solutions possibles. Vous trouverez d’autres
conseils dans le document intitulé
Normes sur la relation thérapeutique entre
l’infirmière et le client.
INFO NURSING PRINTEMPS 2016