Que signifie « l`abandon d`un patient »? FAQ pour les II
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Que signifie « l`abandon d`un patient »? FAQ pour les II
D e ma nde z CONSEIL Par DAWN TORPE VO US AV E Z D EM A ND É Que signifie « l’abandon d’un patient »? L a pratique des infirmières immatriculées (II) est guidée par les normes qui établissent la conduite attendue des membres de la profession. Les Normes d’exercice pour les infirmières immatriculées au Nouveau-Brunswick précisent que l’II « a la responsabilité d’exercer sa profession de façon sécuritaire, compétente et conforme à l’éthique et elle a l’obligation de rendre des comptes au client, à l’employeur, à la profession et au public », ce que les II démontrent en agissant conformément aux dispositions législatives applicables, aux normes de l’AIINB et au code de déontologie. Le concept d’abandon est directement relié à la relation thérapeutique infirmière-client, relation établie dans le but de répondre aux besoins en soins de santé du client. Cette relation est planifiée, limitée dans le temps et axée sur des objectifs, et elle engage l’II à fournir des soins de qualité dans le cadre de cette relation. Une fois que le patient est pris en charge, l’II a une responsabilité éthique et juridique de continuer à fournir des soins pendant la période assignée. L’abandon se produit lorsque l’infirmière immatriculée a entamé une relation thérapeutique avec un client ou a accepté une affectation, pour ensuite interrompre la prestation de soins : • sans négocier un retrait de services mutuellement acceptable avec le client; ou • sans prendre des dispositions pour trouver des services de remplacement appropriés; ou • sans donner à l’employeur une possibilité raisonnable de fournir un remplacement. Une II qui interrompt les soins qu’elle fournit à un patient sans prendre les mesures ci-dessus pourrait faire face à des mesures disciplinaires de la part de son employeur, conformément aux politiques en vigueur ou aux dispositions du contrat d’embauche, qui pourraient aller jusqu’au dépôt d’une plainte pour conduite indigne d’un Situations qui pourraient être considérées comme un abandon Situations qui ne seraient pas considérées comme un abandon Vous quittez au milieu d’un relais de travail sans aviser l’infirmière responsable gestionnaire et sans transférer la prestation des soins à un autre fournisseur de soins approprié. Vous refusez de travailler des heures ou des relais supplémentaires au-delà de l’horaire affiché et vous l’avez indiqué à temps. Vous n’êtes pas en mesure de fournir les soins en raison d’autres activités (p.ex., parler au téléphoner, jouer sur son cell, dormir). Vous vous retirez des soins en raison de préoccupations reliées à votre aptitude à exercer la profession (questions de santé personnelles, y compris la fatigue) en donnant un avis approprié. Vous refusez de prendre soin d’un client après en avoir accepté la responsabilité sans transférer le soin à une autre infirmière ou sans donner le temps à la gestionnaire de trouver une remplaçante. 42 professionnel auprès de l’AIINB. Les II doivent rendre des comptes sur leurs actions, leurs décisions et leur conduite professionnelle et ont la responsabilité d’établir et d’entretenir la relation thérapeutique infirmière-client et d’y mettre fin. Dans la plupart des cas, la relation thérapeutique infirmièreclient se termine lorsque l’épisode de soins prend fin. Cependant, il peut arriver dans certaines circonstances que la relation thérapeutique doive être interrompue avant la conclusion de l’épisode de soins (p. ex., risque de danger élevé pour l’II, présence d’un conflit d’intérêts qui compromet la responsabilité professionnelle de l’II). Lorsque l’interruption se fait selon les règles, ce n’est pas considéré comme un abandon; toutefois, l’interruption de la relation-thérapeutique n’est pas une décision à prendre à la légère et elle devrait être envisagée seulement après avoir examiné toutes les autres solutions possibles. Vous trouverez d’autres conseils dans le document intitulé Normes sur la relation thérapeutique entre l’infirmière et le client. INFO NURSING PRINTEMPS 2016