Chemins de Culture 2015-2016

Transcription

Le Comité des Activités Nouvelles
de l’Ecole Publique
avec ses partenaires
Les «CHEMINS DE CULTURE»
à l’Ecole
PROGRAMME 2015-2016
Documents reprographiés avec le soutien de
Les « Chemins de Culture » à l’école
sur les « Chemins de Culture » 2015-2016
Bienvenue…
Les activités proposées sont classées en « activités de
découverte et (ou) thématique », dont l’enjeu est la
découverte des lieux partenaires (de leurs richesses,
de leur démarche, de leur spécificité), mais aussi la
mise en perspective explicite avec les programmes de
l’école.
Des suggestions d’ « itinéraires », élaborées par nos
partenaires, vous sont également soumises à la suite.
Il vous appartient de construire un Parcours culturel
en lien avec votre projet de classe ou le projet d’école.
Ce parcours, en trois étapes au moins, devra
permettre à vos élèves la rencontre d’au moins trois
partenaires.
Elaborés en concertation avec l’ensemble de nos
partenaires, les « Chemins de Culture » font l’objet
d’une validation de la Direction Académique de la
Loire.
Sommaire
Sommaire des propositions par partenaire et niveau
p. 3
Sommaire des propositions par domaine d’apprentissage
p. 9
Sommaire des propositions d’itinéraires
(une thématique et plusieurs partenaires)
p.16
Rappels
(la procédure, les conditions, le calendrier)
p.17
Annuaire des partenaires des « Chemins de Culture » en fin de
programme
p.107
Programme 2015-2016
2
Sommaire des activités de découverte et thématiques par
partenaire et niveau
Avec …
APIEU Mille Feuilles
Archives
Départementales
Archives Municipales
Cercle Aquariophile
Cinéma Méliès
Saint-François
Titre
Les découvertes
extraordin'Air
L’arbre mon ami
Bruit, santé,
écocitoyenneté
Le fabuleux destin de
Mme bouteille
L’éco mobilité
Perle d’eau
La guêpe et le papier
Lecture de paysage
urbain
Drôles de petites bêtes
Les coulisses des
archives
Docteur papier
L’histoire du Furan
Le chemin de fer dans la
Loire
1788-1789 : Les cahiers
de doléances dans la
Loire
Découverte de
l’héraldique
Sur les traces d’un poilu
de la Loire
Je découvre mon quartier
Saint-Etienne
cosmopolitaine
Chasse aux trésors
d’archives
Etre mineur à
Saint-Etienne
Saint-Etienne ville
cycliste
Naître, vivre et mourir à
Saint-Etienne
Le petit citoyen
Un pays d’Europe
L’Italie et les Italiens
à Saint-Etienne
Heureux comme un
poisson dans l’eau
Folioscope
Haïku
PS
MS
GS
CP
CE1
CE2
CM1 CM2 page
18
18
18
19
19
19
19
20
20
20
21
21
21
21
22
22
22-24
24
25
26
26
27
27
28
28
29
29
Avec …
Cinémathèque
Municipale
Cité du Design
La Comédie de
Saint-Etienne
Espace Archéologique
Forez – Jarez
Programme 2015-2016
Titre
A saute-mouton
Dans les rêves
Le cirque
Art, peinture et cinéma
Images de Saint-Etienne
Paysans d’autrefois
Invention et obsession du
cinéma
Geoges Méliès, magicien
du cinéma
La première guerre
mondiale
Sensibilisation au
handicap
L’art d’en rire
Le design s’expose.
Découverte des
expositions : Mirages et
Culture Interface
Atelier design &
graphisme
Atelier design &
matériaux
Atelier design & lumière
Atelier design & jardin
Visite guidée de La
Comédie
Atelier de pratique
artistique
Fossiles et cailloux
L’aqueduc romain du
Gier
De la roue
mésopotamienne aux
chars romains
Préhistoire
Gallo-Romain
Les Ségusiaves, les
Gaulois de la Loire
Visite guidée de
l’aqueduc romain du
Gier
Aux origines de
l’écriture
Chemin de fer «coucou»
Göbeklitepe, naissance
de l’agriculture
PS
MS
GS
CP
CE1
CE2
CM1 CM2 page
1
30
30
31
31
31
32
32
32
33
33
33
34
34
35
35
36
36
37
37
37
38
38
39
39
39
40
40
40
41
4
Avec …
FRAPNA
Les Héroïnes
Programme 2015-2016
Titre
Les animaux de la Loire
Etonnante nature
Herbes folles et petites
bêtes en ville
Découverte d’un parc
urbain
Les animaux mal aimés
L’énergie
L’énergie et les
conséquences sur
l’environnement
Déchets : le papier
recyclé
Le tri des déchets
Au pays des déchets
Le compost : les déchets
naturels
Les corridors biologiques
C’est quoi le bio ?
Préserver l’eau
La réserve naturelle des
gorges de la Loire 1
La réserve naturelle des
gorges de la Loire 2
Le loup, le renard
Classification du monde
animal
Classification du monde
animal et découverte des
insectes pollinisateurs
Compost : la fabrique à
lombrics
Eveil au jardin
Les petits jardiniers
Le sol
Jardin bio : faites
pousser !
Europe et nature :
territoires et biodiversité
Climat : les bases du
changement
Climat et biodiversité
Le jardin de Mimie
l’abeille
Analyse filmique
L’image trompeuse
Une image ça trompe
énormément
Voir, comprendre, faire,
montrer
Le journal télévisé
Analyse, diffusion,
création d’une bande son
L’image animée
Termine ton film
Les citoyens du Web
PS
MS
GS
CP
CE1
CE2
CM1 CM2 page
41
41
42
42
42
43
43
43
44
44
44
44
45
45
45
47
48
48
49
49
49
50
50
50
51
51
52
52
53
54
54
54
55
55
55
56
56
5
Avec …
LPO
Maison de l’Ecologie
Maison du
Passementier
Maison du Patrimoine
et de la Mesure
Médiathèque
de Saint-Etienne
Mémorial de la
Résistance et
de la Déportation
Programme 2015-2016
Titre
Tapis, tapis conte
Découverte de l’oiseau
Découverte sensorielle
de la nature
Art et nature, pour le
plaisir
L’oiseau au fil des
saisons
Un jardin à l’école
Découverte de la chaîne
alimentaire
Balade dans le Pilat
Code T3 (BD)
Dur à digérer (BD)
J’agis en éco citoyen
module 1
J’agis en éco citoyen
module 2
Manque d’énergie (BD)
Partageons la rue
Trop plein de déchets
(BD)
Un air suspect
La vie quotidienne des
passementiers
A la découverte du ruban
Chaque chose à sa place
Le tissage
L’architecture des
maisons de
passementiers
La maison du mineur
L’histoire du système
métrique
Manger ou être mangé ?
Telle est la question
gourmande…
Printemps des poètes
2016 : le grand
vingtième
Le rire dans l’art
Entrée dans le monde du
conte
De Gutenberg à Internet
Jules Verne…
La presse sous
l’occupation
La vie quotidienne à
Saint-Etienne pendant la
guerre (1939-1945)
PS
MS
GS
CP
CE1
CE2
CM1 CM2 page
56
57
57
57
58
58
58
59
59
59
60
60
60
61
61
62
62
62
63
63
63
63
64
64
64
65
65
66
66
67
67
6
PS
Titre
Au fil de la soie
Dessiner au musée
Mon herbier tinctorial
Mes sens en éveil
Les p’tits labos
Le cycle s’affiche
Matière à tout faire
Musée d’Art et
Le tanin, ça
d’Industrie
m’impressionne
Parcours design
Parcours de chevaliers
Le vélo au fil du temps
La mécanique du temps
Le clavecin, toute une
histoire
Correspondances de
guerre
Demi-journée atelier
Ma première visite au
Musée d’Art Moderne musée
Touche avec les yeux
et contemporain
Visite découverte
Visite encadrée par
l’enseignant
L’Abécédaire de la mine
Les matériaux de la mine
Architecture et paysage
de Couriot
Musée de la Mine
Le charbon, une énergie
de demain ?
La mine et les hommes
au XIXème siècle
La mine pas à pas
Des coulisses à la scène
Opéra de Saint-Etienne Visite « côté scène / côté
coulisse »
Astronomie 1
Astronomie 2
Orientation 1
Parc de Montaud
Orientation 2
Balade sensorielle
Patrimoine minier
L’aveugle aux yeux
d’étoiles
Planètes, voyage dans le
système solaire
Raconte-moi le ciel
Planètes et saisons
Planétarium
De la Terre à la voie
lactée
Raconte-moi la Lune
J’explore l’espace
Darwin et le mystère de
l’évolution
Avec …
Programme 2015-2016
MS
GS
CP
CE1
CE2
CM1 CM2
page
67
68
68
69
69
69
70
70
71
71
72
72
73
73
74
74
74
75
75
76
76
77
77
78
78
79
80
80
81
81
81
82
82
82
83
83
83
83
84
84
84
7
Avec …
Planétarium
La Rotonde
Service Ville d’Art et
d’Histoire
et Musée du Vieux
Saint-Etienne
SNCF
STAS
Programme 2015-2016
PS
Titre
Dinosaures au
crépuscule, les origines
du vol
Polaris, le sous-marin
spatial et le mystère de la
nuit polaire
Conte de faits
Mondo Minot 2
Le jeu de piste des
monuments historiques
Raconte-moi la ville de
Saint-Etienne
L’hôtel de Villeneuve et
le musée du vieux SaintEtienne
Raconte-moi SaintEtienne au Moyen Age
Raconte-moi le glorieux
XIX ème siècle
Raconte-moi le château
médiéval de Rochetaillée
Raconte-moi mon
quartier
Raconte-moi SaintEtienne entre mine et
ruban
Raconte-moi SaintEtienne en 1939-1945
Raconte-moi SaintEtienne bombardée
Raconte-moi les
matériaux de
construction, de la pierre
au béton
De la maison médiévale
à ton appartement
Raconte-moi l’usine de
Monsieur Mimard
Les moyens de transports
et de communication
A la poursuite du Furan
Raconte-moi St-Etienne
au XVIIIème siècle
Raconte-moi Beaulieu
dans les années 50
Raconte-moi la maison
François 1er
Voyageur & Citoyen
Découverte de Transpôle
Découverte du transport
urbain
MS
GS
CP
CE1
CE2
CM1 CM2
page
84
85
85
85
86
87
87
88
88
89
89
90
90
91
91
92
92
93
93
94
94
95
95
95
96
8
Sommaire par domaine d’apprentissage et partenaire
Champ disciplinaire
Domaine
Patrimoine
Histoire des techniques
Architecture – découverte de la
ville
Patrimoine
Patrimoine
Histoire
Archéologie industrielle
Patrimoine
Histoire de la mine
Histoire
Archives - Patrimoine
Patrimoine
Histoire - Technique
Patrimoine
Patrimoine
Patrimoine
Patrimoine
Patrimoine
Programme 2015-2016
titre
Les coulisses des
archives
Le chemin de fer
dans la Loire
1788-1789 : les
cahiers de doléances
dans la Loire
Découverte de
l’héraldique…
Sur les traces d’un
poilu de la Loire
Je découvre mon
quartier
Saint-Etienne
cosmopolitaine
Chasse aux trésors
d’archives
Etre mineur à
Saint-Etienne
Saint-Etienne ville
cycliste
Préhistoire
Gallo-Romain
Les Ségusiaves, les
Gaulois de la Loire
Visite guidée de
l’aqueduc romain du
Gier
Aux origines de
l’écriture
Chemin de fer
«coucou»
La vie quotidienne
des passementiers
La maison du
mineur
Partenaire
Archives
Départementales
Archives
Départementales
Archives
Départementales
Archives
Départementales
Archives
Départementales
L’Abécédaire de la
mine
La mine pas à pas
Les matériaux de la
mine
La mine et les
hommes au XIXème
siècle
20
21
21
22
22
22-24
24
25
26
26
39
39
39
40
40
40
Maison du
Passementier
et de la Mesure
Mémorial de la
La presse sous
Résistance et de la
l’occupation
Déportation
La vie quotidienne à Mémorial de la
Saint-Etienne
Résistance et de la
pendant la guerre
Déportation
Images de SaintCinémathèque
Etienne
Paysans d’autrefois Cinémathèque
Parcours de chevaliers Musée Art Industrie
Le clavecin, toute une
histoire
Page
62
63
67
67
31
32
71
Musée Art Industrie
73
Musée de la Mine
76
Musée de la Mine
78
Musée de la Mine
76
Musée de la Mine
78
9
Patrimoine
Architecture – Exploration
urbaine
Patrimoine - Architecture –
Exploration urbaine
Architecture – Patrimoine –
Découverte de la ville – Histoire
des Arts
Education Civique
Service public
Découverte d’une entreprise
Citoyenneté
Biologie – environnement
Géologie
Sciences
Technologie
Archéologie – histoire
Environnement
Nature - environnement
Environnement
Nature - environnement
Physique - environnement
Physique - environnement
Environnement
Environnement
Environnement
Sciences
Environnement - alimentation
Environnement
Programme 2015-2016
Patrimoine minier
Raconte-moi
Saint-Etienne en
1939-1945
Le jeu de piste des
monuments
historiques
Raconte SaintEtienne au XVIIIème
siècle
Naître, vivre et
mourir à
Saint-Etienne
Le petit citoyen
Un pays d’Europe :
l’Italie et les Italiens
à Saint-Etienne
Voyageur &
Citoyen
Découverte de
Transpôle
Découverte du
transport urbain
Heureux comme un
poisson dans l’eau
De la roue
mésopotamienne
aux chars romains
Göbeklitepe,
naissance de
l’agriculture
Les animaux de la
Loire
Etonnante nature
Herbes folles et
petites bêtes en ville
Découverte d’un
parc urbain
Les animaux mal
aimés
L’énergie
L’énergie et les
conséquences sur
l’environnement
Déchets : le papier
recyclé
Au pays des déchets
Le compost : les
déchets naturels
Les corridors
biologiques
C’est quoi le bio ?
Préserver l’eau
La réserve naturelle
des gorges de la
Loire 1
La réserve naturelle
des gorges de la
Loire 2
Parc de Montaud
82
d’Histoire
90
d’Histoire
86
d’Histoire
94
27
27
28
SNCF
95
STAS
95
STAS
96
Cercle Aquariophile
28
37
38
41
FRAPNA
41
FRAPNA
41
FRAPNA
42
FRAPNA
42
FRAPNA
42
FRAPNA
43
FRAPNA
43
FRAPNA
43
FRAPNA
44
FRAPNA
44
FRAPNA
44
FRAPNA
FRAPNA
45
45
FRAPNA
45
FRAPNA
47
10
Environnement
Biologie – développement
durable
durable
Développement durable
Environnement
durable
Matières - techniques
Découvrir l’espace
Découvrir l’espace
Découvrir son environnement
Découvrir son environnement
Astronomie - géologie
Sciences
Astronomie - géologie
Astronomie - mouvements
Astronomie, objets et dimensions
de l’univers
Astronomie - biologie
Astronomie – Biologie - Géologie
Programme 2015-2016
Le loup, le renard
Classification du
monde animal
Classification du
monde animal et
découverte des
insectes
pollinisateurs
Compost : la
fabrique à lombrics
Eveil au jardin
Les petits jardiniers
Le sol
Jardin bio : faites
pousser !
Europe et nature :
territoires et
biodiversité
Climat : les bases du
changement
Climat et
biodiversité
Le jardin de Mimie
l’abeille
Atelier design &
jardin
Découverte de
l’oiseau
Découverte
sensorielle de la
nature
L’oiseau au fil des
saisons
FRAPNA
48
FRAPNA
48
FRAPNA
49
FRAPNA
49
FRAPNA
FRAPNA
FRAPNA
49
50
50
FRAPNA
50
FRAPNA
51
FRAPNA
51
FRAPNA
52
FRAPNA
52
Cité du Design
36
LPO
57
LPO
57
LPO
58
LPO
58
LPO
58
Parc de Montaud
Parc de Montaud
Parc de Montaud
Parc de Montaud
Parc de Montaud
70
80
81
81
81
82
Planétarium
82
Planétarium
83
Planétarium
Planétarium
83
83
Planétarium
83
Planétarium
84
Planétarium
84
Planétarium
84
Découverte de la
chaîne alimentaire
Astronomie 1
Astronomie 2
Orientation 1
Orientation 2
Balade sensorielle
L’aveugle aux yeux
d’étoiles
Planètes, voyage
dans le système
solaire
Raconte-moi le ciel
Planètes et saisons
De la terre à la voie
lactée
Raconte-moi la lune
Darwin et le
mystère de
l’évolution …
Dinosaures au
crépuscule…
11
Cinéma, livre et multimédia
Polaris, le sousmarin spatial
A saute-mouton
Dans les rêves
Le cirque
Art, peinture et
cinéma
La première guerre
mondiale
Georges Méliès,
magicien du cinéma
Invention et
obsession du cinéma
L’art d’en rire
Cinéma
Folioscope
Cinéma
Haïku
Conte et nature
Tapis, tapis conte
Manger ou être
mangé
Printemps des
poètes 2016
Entrée dans le
monde du conte
Sciences, Astronomie
Cinéma
Cinéma
Cinéma - spectacle
Cinéma – peinture
Cinéma
Cinéma
Littérature Jeunesse
Littérature poésie
Education Artistique
Littérature
Design
Arts visuels
Le design s’expose
Dessiner au musée
Demi-journée
atelier
Art moderne et contemporain
Architecture – paysage patrimoine
Arts vivants
Arts vivants
Arts vivants
Arts vivants
Visite découverte
Visite encadrée par
l’enseignant
Touche avec les
yeux : forme,
matière, couleur
Ma première visite
au musée
Architecture et
paysage de Couriot
Visite guidée de La
Comédie
Atelier de pratique
artistique
Des coulisses à la
scène
Visite « côté scène /
côté coulisse »
Histoire
Géographie
Programme 2015-2016
L’aqueduc romain
du Gier
Raconte-moi la ville
Architecture - urbanisme
de Saint-Etienne
Raconte-moi SaintArchitecture - exploration urbaine
Etienne bombardée
Archéologie
Planétarium
85
Cinémathèque
Cinémathèque
Cinémathèque
30
30
31
Cinémathèque
31
Cinémathèque
33
Cinémathèque
32
Cinémathèque
32
Cinémathèque
Cinéma Méliès
Saint-François
Cinéma Méliès
Saint-François
LPO
33
Médiathèque Solaure
64
Médiathèque
Tarentaize
Médiathèque
Tarentaize
Médiathèques de
proximité
Cité du Design
Musée Art Moderne et
contemporain
contemporain
contemporain
29
29
56
64
65
65
34
68
74
75
75
contemporain
74
contemporain
74
Musée de la Mine
77
La Comédie de
Saint-Etienne
La Comédie de
Saint-Etienne
Opéra de SaintEtienne
Opéra de SaintEtienne
Archives
Départementales
d’Histoire
d’Histoire
36-37
37
79
80
21
38
87
91
12
Patrimoine - architecture urbanisme
Raconte-moi
Saint-Etienne au
Moyen Age
L’Hôtel de
Villeneuve et le
musée du vieux
Saint-Etienne
Raconte-moi mon
quartier
Arts visuels
Le cycle s’affiche
Raconte-moi SaintArchitecture - urbanisme
Etienne, entre mine
et ruban
Raconte-moi le
glorieux XIXème
siècle
Raconte-moi l’usine
Architecture - exploration urbaine de Monsieur
Mimard
Raconte-moi le
Architecture - le château
château médiéval de
médiéval
Rochetaillée
Raconte-moi les
matériaux de
Architecture - exploration urbaine
construction, de la
pierre au béton
De la maison
Architecture - exploration urbaine médiévale à ton
appartement
A la poursuite du
Analyse de paysage urbain
Furan
Les moyens de
transports et de
Analyse de paysage urbain
communication
Raconte-moi
Beaulieu dans les
Architecture – urbanisme
années 50
Raconte-moi la
Patrimoine – architecture –
maison de
urbanisme
François 1er
Patrimoine – architecture urbanisme
Histoire
Géographie
Histoire
Sciences
Patrimoine
Histoire de la mesure
Technique
Technique
Technique
Technique
Physique - Chimie
Technique
Technique
Technique
Programme 2015-2016
Docteur papier
L’histoire du
système métrique
A la découverte du
ruban
Chaque chose à sa
place
Le tissage
L’architecture des
maisons de
Passementiers
Contes de faits
Au fil de la soie
Le vélo au fil du
temps
La mécanique du
temps
d’Histoire
Musée du Vieux
Saint-Etienne
d’Histoire
Musée du Vieux
Saint-Etienne
d’Histoire
88
87
89
69
d’Histoire
90
d’Histoire
88
d’Histoire
92
d’Histoire
89
d’Histoire
91
d’Histoire
92
d’Histoire
93
d’Histoire
93
d’Histoire
94
d’Histoire
95
Archives
Départementales
et de la Mesure
Maison du
Passementier
Maison du
Passementier
Maison du
Passementier
21
64
62
63
63
Maison du
Passementier
63
Rotonde
85
67
72
72
13
Correspondances de
guerre
Le charbon, une
Environnement
énergie de demain ?
Astronomie - technologie
J’explore l’espace
De Gutenberg à
Bibliophilie
Internet
Les découvertes
Environnement
extraordin’Air
Environnement
L’arbre, mon ami
Bruit, santé,
Environnement
écocitoyenneté
Le fabuleux destin
Environnement
de Mme bouteille
Environnement
L’éco mobilité
Environnement
Perle d’eau
La guêpe et le
Environnement
papier
Lecture de paysage
Environnement
urbain
Drôles de petites
Environnement
bêtes
Ecologie urbaine – transport
Code T3 (BD)
Environnement
Ecologie urbaine
Dur à digérer
J’agis en éco
Ecologie urbaine - écocitoyenneté
citoyen module 1
J’agis en éco
Ecologie urbaine - écocitoyenneté
citoyen module 2
Ecologie urbaine – énergie
Manque d’énergie
Ecologie urbaine - écocitoyenneté Partageons la rue
Ecologie urbaine - air climat
Un air suspect (BD)
Trop plein de
Ecologie urbaine
déchets
Sensibilisation au
Citoyenneté - Santé
handicap
Design, éco-conception,
Atelier design &
matériaux
matériaux
Design, éco-conception,
Atelier design &
matériaux
lumière
Atelier design &
Environnement
graphisme
Environnement
Le tri des déchets
La culture humaniste
Analyse filmique
L’image trompeuse
Une image ça
trompe énormément
Voir, comprendre,
faire, montrer
Analyse, diffusion,
création d’une
bande son
L’image animée
Termine ton film
Les citoyens du web
Mondo Minot 2
Multimédia
Histoire industrielle et sociale techniques
Sciences
Education Civique
Education artistique
Sciences
Education civique
Programme 2015-2016
73
Musée de la Mine
77
Planétarium
Médiathèque
Municipale Tarentaize
84
APIEU Mille feuilles
18
18
18
19
19
19
19
20
20
59
59
59
60
60
Maison de l'Ecologie
Maison de l'Ecologie
60
61
62
61
Cinémathèque
33
Cité du Design
35
Cité du Design
35
Cité du Design
34
FRAPNA
Les Héroïnes
Les Héroïnes
44
53
54
Les Héroïnes
54
Les Héroïnes
54
Les Héroïnes
55
Les Héroïnes
55
Les Héroïnes
Les Héroïnes
Les Héroïnes
Rotonde
55
56
56
85
66
14
Patrimoine, Design
Art et nature, pour
le plaisir
Mon herbier
tinctorial
Mes sens en éveil
Les p’tits labo
Le tanin, ça
m’impressionne
Parcours design
Bibliophilie
Jules Verne
Biologie
Environnement - Technique
Biologie
Matériaux - techniques
Technique - Matières
Programme 2015-2016
LPO
57
68
69
69
70
Médiathèque
Municipale : service
patrimoine
71
66
15
Les propositions d’itinéraires
Champ disciplinaire
Histoire
Histoire
Géographie
Histoire
Sciences
Histoire
Histoire
Géographie
Sciences
Sciences
Sciences
Histoire Patrimoine
Histoire
Géographie
Histoire
Géographie
Histoire
Programme 2015-2016
Titre
MS
GS
CP
CE1
CE2
CM1
CM2
page
Saint-Etienne
en 1939-1945
97
Entre mine et ruban
98
En pays minier : le
charbon, la mine et les
mineurs
Raconte-moi SaintEtienne : musique et
société au XVIIIème
siècle
Découvrir mon quartier
Design, biodiversité et
jardin ouvrier
La lumière, matière
modelable et
immatérielle
Matières et
métamorphoses
Laisser parler la matière
La mine, tout un cinéma
Saint-Etienne
bombardée
98
99
100
101
102
102
103
103
104
Les Cosmo-explorateurs
105
Des racines du design au
design qui s’expose
105
16
Rappel
L’opération « Chemins de Culture » vous permet de construire un projet
- éducatif (en lien avec les programmes de l’école)
- culturel (en partenariat avec plusieurs structures)
- territorial (par la découverte de la ville et l’appropriation de ses lieux-ressources)
Conditions
- Les tarifs sont indiqués par élève et par séance.
Ils sont susceptibles d’être modifiés.
- En cas d’évolution, (musées notamment), nous nous
verrons contraints de répercuter les nouveaux tarifs.
(Se renseigner auprès des structures partenaires en 2016 :
Cf. annuaire à la fin du document.)
Calendrier
Diffusion des documents pour la pré-rentrée
Les documents d’inscription sont à retourner au CAN pour le 11 Septembre 2015
Octobre : réalisation des plannings en concertation avec les structures partenaires.
Déroulement des activités : sur l’année scolaire.
Les transports en CAR sont gérés par l’école (sauf éventuellement pour le Musée d’Art Moderne et
contemporain).
Nous vous rappelons qu’il est nécessaire d’informer à la fois le CAN, le partenaire et le transporteur, le cas
échéant, pour toute modification de planning (report ou annulation).
A la fin de chaque séance un justificatif de paiement vous est remis par l’animateur et le paiement doit
s’effectuer rapidement afin d’éviter les rappels. Les retards de paiement entrainent pour le CAN des frais
de fonctionnement (photocopies, fax, téléphone …) qui malheureusement amputent le budget activités et
occasionnent un dérangement mutuel.
Toute activité planifiée ou reportée après le 03 juin 2016 sera à régler sur place auprès du partenaire.
En cas d'annulation tardive non justifiée ou oubli (sauf cas de force majeure)
les partenaires peuvent facturer l'école d’un montant forfaitaire.
Programme 2015-2016
17
Les propositions d’activités 2015-2016 à construire en parcours
Avec A.P.I.E.U Mille Feuilles
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
Programme 2015-2016
THEMATIQUE
MS au CM2
SCIENCES / EDUCATION CIVIQUE
Environnement
Les découvertes extraordin’Air
- Découvrir les caractéristiques de l’air
- Appréhender la qualité de l’air et la pollution
- Acquérir des gestes éco citoyens
Les caractéristiques de l’air. Les stations de mesure, la girafe ATMO. D’où
vient principalement la pollution ? L’effet de serre et le changement
climatique. Mettre en place des actions éco citoyennes. Construction pour les
plus jeunes.
Durée : 2 h
Période / Lieu :
Tarif : 4,50 €/élève
Année scolaire
Minimum 90 € pour la classe
En classe
THEMATIQUE
PS au CM2
Environnement
L’arbre, mon ami
Découvrir l’arbre en tant qu’être vivant
Déterminer et identifier les différentes espèces
Acquérir des gestes éco citoyens
Conte pour les maternelles.
Approche sensorielle et écologique du monde végétal, découverte de toutes les
parties de l’arbre et de leurs fonctions. Reconnaître un arbre par ses
différentes parties.
Les grandes familles d’arbres. L’intérêt écologique des arbres.
Durée : 3 h
Période / Lieu :
Automne et printemps Minimum 90 € pour la classe
Classe + Extérieur
THEMATIQUE
MS au CM2
Environnement
Bruit, Santé, Ecocitoyenneté
- Découvrir les caractéristiques du bruit, la mesure du bruit, l’échelle sono
métrique
- Comprendre le fonctionnement de l’oreille, les dangers liés au bruit
Petites expériences pour définir le bruit. La perception du bruit. Les décibels
et l’échelle sono métrique. Le bruit et les conséquences sur l’oreille. Notion
d’écocitoyenneté. Jeu « L’oreille futée » offert.
Durée : 2 h
Période / Lieu :
Année scolaire
En classe
18
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Programme 2015-2016
THEMATIQUE
PS au CM2
Environnement
Le fabuleux destin de Mme Bouteille
- Découvrir le mot « déchet »
- Appréhender le circuit des déchets
- Comprendre les filières de tri et de recyclage
Les déchets, qu’est ce que c’est ? Tri d’une poubelle pédagogique. Les 8
familles de déchets, les diverses matières. Les filières de tri et de recyclage.
Durée : 2 h
Période / Lieu :
Année scolaire
En classe
THEMATIQUE
CE2 au CM2
Environnement
L’écomobilité
- Découvrir l’histoire des transports et les modes de déplacements actuels
- Acquérir des gestes éco citoyens, les modes doux
Les transports d’autrefois et d’aujourd’hui. L’impact sur la qualité de l’air.
Enquête sur les habitudes de déplacements. Les modes de déplacements
doux : pédibus, vélivert… Notion d’écocitoyenneté.
Durée : 2 h
Période / Lieu :
Année scolaire
En classe
THEMATIQUE
PS au CM2
Environnement
Perle d’eau
- Découvrir les caractéristiques de l’eau
- Comprendre le circuit naturel et domestique de l’eau
Petites expériences pour découvrir les caractéristiques de l’eau. Le circuit de
l’eau dans la ville (conte pour maternelles, maquette à construire pour
primaires). Notion d’écocitoyenneté : le gaspillage et la pollution.
Durée : 2 h
Période / Lieu :
Année scolaire
En classe
THEMATIQUE
PS au CM2
Environnement
La guêpe et le papier
- Découvrir l’histoire du papier
- Sensibiliser et éduquer au papier recyclé
Comment la guêpe a traversé l’histoire, avant de livrer le secret de la
fabrication du papier.
Ateliers de fabrication du papier recyclé.
19
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
Durée : 3 h
Période / Lieu :
Année scolaire
En classe
Tarif : 5,70 €/élève (2 animateurs)
THEMATIQUE
CE2 au CM2
Environnement
Lecture de paysage urbain, colline du Crêt de Roch
- Faire découvrir à l’élève les composantes de son environnement
proche pour qu’il comprenne comment la ville fonctionne
- Amorcer une démarche de citoyen acteur de sa ville
A travers un document pédagogique, les élèves découvrent les différentes
composantes de la ville : les axes de circulation, le bâti, les structures
sportives, les témoins du passé, la topographie particulière de la ville…
Durée : 2 h
Période / Lieu :
Automne et printemps,
RDV cimetière
Crêt de Roch
THEMATIQUE
PS au CM2
Environnement
Drôles de petites bêtes
- Découvrir le fonctionnement de l’écosystème « Terre »
- Comprendre les interactions entre le monde animal et végétal
- Sensibiliser les élèves à la fragilité de ces équilibres
Découverte du monde vivant et de sa diversité. Phase d’observation des
animaux dans la cour de l’école ou à proximité de l’école.
Travail sur la chaîne alimentaire.
Durée : 3 h
Période / Lieu :
Automne et printemps
Classe + Extérieur
Avec les Archives Départementales
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
Programme 2015-2016
DECOUVERTE
CE2 au CM2
Archives Départementales de la Loire
HISTOIRE
Patrimoine
Les coulisses des Archives
Comprendre l’utilité des archives. Comment sont-elles classées, conservées,
communiquées ?
Visite des coulisses réservées aux archivistes pour comprendre comment sont
gérées les archives en suivant le parcours d'un document de son entrée à sa
communication en salle de lecture (visite de la salle de tri, d'un magasin de
conservation, atelier de numérisation et de restauration, salle de lecture,
exposition).
Durée : 1 h 30
Période / Lieu :
Tarif : Gratuit
Année scolaire
Aux Archives Départementales
20
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
Programme 2015-2016
THEMATIQUE
CE2 au CM2
HISTOIRE / SCIENCES
Patrimoine
Docteur Papier
Comprendre le métier de restaurateur.
Séance de restauration de documents présentant les méthodes, les outils
utilisés, et les gestes de prévention. Les élèves participeront en réparant un
document abîmé.
La classe sera scindée en 2 groupes. La séance aura lieu en alternance avec
une visite des coulisses.
Durée : 2 h
Période / Lieu :
Tarif : Gratuit
Année scolaire
THEMATIQUE
CM1-CM2
HISTOIRE / GEOGRAPHIE
Étude de documents originaux (lecture de cartes…).
Découvrir l’histoire du Furan à Saint-Etienne au cours des siècles (crues,
barrages, couverture…).
NB : l’enseignant peut compléter l’atelier en empruntant gratuitement
l’exposition « Saint-Etienne de Furan » composée de 16 panneaux, un CDRom ou demander le dossier pédagogique.
Durée : 1 h 30 à 2 h
Période / Lieu :
Tarif : Gratuit
Année scolaire
THEMATIQUE
CM1-CM2
HISTOIRE
Histoire des techniques
Le chemin de fer dans la Loire
Etude de documents originaux.
Découvrir les différents aspects des premiers temps du chemin de fer dans la
Loire (la création, les infrastructures, le rôle du chemin de fer….).
Période / Lieu :
Tarif : Gratuit
Année scolaire
THEMATIQUE
CM1-CM2
HISTOIRE
1788-1789 : Les cahiers de doléances dans la Loire
Aborder l’histoire nationale par l’étude de documents locaux.
Comprendre la société d’Ancien Régime et les débuts de la Révolution en
Forez avec l’étude d’un cahier de doléances.
Durée : 1 h 30
Période / Lieu :
Tarif : Gratuit
Année scolaire
21
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
THEMATIQUE
CE2 au CM2
HISTOIRE
Découverte de l’héraldique
Initiation à l’imagerie médiévale par l’analyse de blasons.
Présentation des blasons (principes, couleurs, symboles…) et conception d’un
blason par les élèves.
Durée : 1 h 30
Période / Lieu :
Tarif : Gratuit
Année scolaire
THEMATIQUE
CM1-CM2
HISTOIRE
Sur les traces d’un poilu de la Loire
S’immerger dans la mémoire de la Grande Guerre guidé par le parcours d’un
poilu de la Loire.
Étude des documents qui amènent les élèves à découvrir le parcours militaire
du soldat, sa famille, son environnement géographique et social.
Durée : 1 h 30
Période / Lieu :
Tarif : Gratuit
Année scolaire
Avec les Archives Municipales
AVANT DE VOUS INSCRIRE…
Les Archives Municipales invitent à découvrir le patrimoine archivistique de la ville, principale source de
l’histoire locale, à travers leurs activités éducatives : ateliers thématiques, expositions, mallettes et jeux éducatifs.
Les fonds iconographiques (photographies, cartes postales, dessins...) sont privilégiés. Mais les documents
d’archives comportent aussi de nombreux textes écrits qui rendent parfois difficile le travail avec des élèves de CP
non lecteurs ou de CE1 encore en apprentissage de la lecture. C’est pourquoi nos ateliers s’adressent de préférence
aux élèves à partir du CE2.
Les séances sont gratuites.
Nous vous demandons de vous assurer que la séance n’a pas déjà été proposée l’année précédente à votre classe.
Programme 2015-2016
22
Nouveautés :
•
Les ateliers « Je découvre mon quartier » font l’objet d’une mise à jour permettant une nouvelle
lecture du quartier. Elle est rendue possible par l’accroissement et la richesse des documents qui ont
enrichi les fonds ces dernières années, l’utilisation d’un logiciel de cartographie géo-historique qui
permet d’observer les mutations des quartiers, plus généralement la ville. Certains sont proposés cette
année. Découvrez la liste des quartiers d’ores et déjà disponible et n’hésitez pas à nous contacter pour
toute autre demande.
•
Des visites et ateliers autour de la nouvelle exposition Saint-Etienne cosmopolitaine. Des migrations
dans la ville proposées en lien avec Saint-Etienne Ville d’Art et d’Histoire. Découvrez-les vite et
participez à la rencontre enseignants proposée dans l’exposition le mardi 22 Septembre 2015 à 17 h !
LIEUX DIFFERENTS LIEUX SELON L’ATELIER
Dans le souci de travailler avec des documents originaux, certains ateliers se déroulent aux Archives Municipales
164 cours Fauriel.
• Naitre, vivre et mourir à Saint-Etienne
• Le petit citoyen
• Chasse aux trésors d’archives
C’est également aux Archives Municipales que nous vous donnons rendez-vous pour visiter l’exposition
Saint-Etienne cosmopolitaine. Des migrations dans la ville.
Le lieu d’accueil de l’atelier thématique « Je découvre mon quartier » (« Découvrir mon quartier » dans le cadre
d’un itinéraire) est à déterminer avec l’enseignant au moment de la confirmation de l’inscription. Il peut se
dérouler dans une ancienne école, 20 rue Descours, à proximité de la médiathèque de Tarentaize ou aux
Archives Municipales.
Les ateliers « métiers » (« Saint-Etienne, ville cycliste », « Les métiers du ruban » et « Etre mineur à SaintEtienne ») se déroulent rue Descours.
L’atelier sur l’Italie se déroule à la Bourse du Travail, cours Victor Hugo pour permettre la visite du bâtiment.
Les mallettes pédagogiques sont à retirer au CAN, allée Jean Racine (les contacter au préalable pour
tout emprunt).
Contact : Christophe TILLIERE
164, cours Fauriel – 42100 Saint-Etienne Tél. : 04.77.34.40.41 Télécopie : 04.77.34.40.50
Site Internet : www.archives.saint-etienne.fr
Mél. : [email protected]
Programme 2015-2016
23
TYPE DE VISITE
THEMATIQUE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
HISTOIRE
Domaine(s)
Architecture – Découverte de la ville
Titre
Objectifs
Je découvre mon quartier
•
•
•
Descriptif
CE2 au CM2
Parcourir l'histoire du quartier
Découvrir la diversité des documents d'archives (documents
iconographiques, cartographiques, registres de recensement,
presse...)
Comprendre les mutations du territoire
La séance se déroule en trois temps :
Une présentation du quartier vue du ciel et sur plans à travers les âges.
Un atelier qui s'organise autour de quatre thèmes :
• les habitants
• un événement
• une personnalité
• le bâtiment de mon école
Une restitution à partir d'une frise chronologique
Quartiers disponibles
• Centre-ville (école des frères Chappe)
• Fauriel/Rond-Point (écoles de la Vivaraize, Fauriel)
• Métare (écoles de la Réjaillère, de la Cottencière)
• Montaud (écoles de Montaud, de la Chaléassière)
• Saint-François/Fourneyron/Châteaucreux (écoles Gaspard Monge, la
Montat)
• Saint-Roch/Chavanelle (écoles des Francs-Maçons, Chavanelle)
• Le Soleil (école du Soleil)
• Valbenoîte/La Rivière (écoles de la Rivière, La Veue, Centre 2, Jules
Ferry).
Conditions
Programme 2015-2016
Durée : 2 h
Période / Lieu :
Année scolaire
Lieu à déterminer (Archives Municipales
ou 20 rue Descours)
Tarif : Gratuit
24
TYPE DE VISITE
THEMATIQUE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
HISTOIRE / ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ
Domaine(s)
Titre
CM1-CM2
Patrimoine
Saint-Etienne cosmopolitaine. Des migrations dans la ville
Visite découverte de l'exposition
Objectifs
- Comprendre sa ville en s'appropriant son histoire et celle de ses habitants
- Découvrir les parcours de vie de Stéphanois venus d'ailleurs
- Se questionner sur la diversité culturelle et la transmission de la mémoire
Descriptif
Saint-Etienne est une ville cosmopolite, riche de sa diversité : c'est l'héritage
d'une aventure industrielle de deux siècles, à laquelle ont pris part de
nombreux hommes et femmes venus d'ailleurs, d'un département voisin ou
d'un pays lointain. L'exposition « Saint-Etienne cosmopolitaine. Des
migrations dans la ville » dresse un portrait de la ville d'aujourd'hui, à la
lumière de cette histoire. Croisant documents d'archives à regarder et récits
de vie à écouter, elle est un lieu de découverte, de réflexion, d'échange, de
transmission pour aborder les questions liées à l'histoire et aux mémoires des
migrations.
Accompagnée par un médiateur, la visite découverte est conçue comme une
déambulation ludique et participative dans l’exposition, qui alterne temps
d’observation et moments d’échanges, où la propre expérience des élèves
peut enrichir les contenus traités dans le parcours.
Cette visite peut être envisagée dans le cadre de l’itinéraire " Les cosmoexplorateurs " proposé avec Saint-Etienne Ville d’Art et d’Histoire ou
comme le point de départ d’un projet pédagogique construit sur-mesure avec
les enseignants souhaitant travailler sur l’héritage des migrations et des
formes d’expression de la diversité culturelle : n’hésitez pas à contacter
l’équipe de médiation des archives pour construire ensemble votre projet !
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s
Durée : 1 h 30
Période / Lieu :
Année scolaire
Aux Archives Municipales
Rencontre enseignants autour de
l’exposition le mardi 22/09/2015
à 17 h
DECOUVERTE
CE2 au CM2
CHAMP
DISCIPLINAIRE
HISTOIRE
Domaine(s)
Patrimoine
Titre
Objectifs
Programme 2015-2016
Tarif : Gratuit
Projet sur mesure :
5 €/élève
Chasse aux trésors d'archives
Les archives, qu'est ce que c'est, pourquoi les conserver, quels sont les
principaux documents que l'on peut trouver dans un service d'archives... ? Les
médiateurs vous révèlent tous les secrets de ce lieu chargé d'histoire(s) que sont
25
les Archives Municipales de la ville.
Descriptif
•
•
•
Conditions
TYPE DE VISITE
Présentation des archives, notamment au travers des documents
précieux (Atlas-terrier, registres paroissiaux, livre des morts de la
Grande Guerre, actes d'abandon d'enfants, menus sur ruban tissé...)
vieux de cinq siècles pour certains ; des missions du service (la collecte,
la conservation, la communication, le classement, la valorisation et la
diffusion).
Visite du service en groupes encadrés par des agents des archives à la
recherche de documents dans les magasins : une photographie, un
plan, un acte d'état civil.
Restitution collective par chaque groupe.
Durée : 2 h
Période / Lieu :
Tarif : Gratuit
Année scolaire
THEMATIQUE
Partenaire(s)
CE2 au CM2
CHAMP
DISCIPLINAIRE
HISTOIRE
Domaine(s)
Titre
Être mineur à Saint-Etienne
Objectifs
Découvrez le métier de mineur à travers 5 thèmes :
• la mine dans le paysage urbain
• mineurs de génération en génération
• le travail au fond et le travail de jour : métiers divers et dangers de la
mine
• la vie quotidienne du mineur : logement, alimentation, hygiène
• les loisirs : fêtes, jeux, jardins ouvriers
Descriptif
5 ateliers thématiques où l'on remplit un questionnaire grâce aux documents
d'archives fournis (documents écrits, iconographiques et cartographiques) puis
restitution au groupe.
Conditions
Durée : 2 h
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Période / Lieu :
Année scolaire
20 rue Descours
Tarif : Gratuit
THEMATIQUE
CE2 au CM2
HISTOIRE
Domaine(s)
Titre
Programme 2015-2016
Saint-Etienne, ville cycliste
26
Objectifs
Découvrez l'histoire du cycle à travers celle de Saint-Etienne, capitale du vélo
dans la première moitié du XXème siècle, les liens entre l’industrie du cycle et le
développement de ce sport à Saint-Etienne.
Plusieurs thèmes :
- L'histoire industrielle du cycle à Saint-Etienne (diaporama)
- La naissance du cyclotourisme avec Paul de Vivie dit '' Vélocio ''
- Champions d’hier à aujourd’hui : Alfred Faure, Benoît Faure, ...
- Des premières courses de Vélocipèdes au Tour de France : une histoire des
épreuves cyclistes à Saint-Etienne (Le cyclo cross du Panassa, les 6 Jours, le
Tour de France...).
Descriptif
Présentation de documents d'archives, livrets pédagogiques illustrés de
photographies, journaux, dossiers administratifs relatifs à l'organisation des
épreuves....
Conditions
Durée : 2 h
TYPE DE VISITE
Période / Lieu :
Année scolaire
20, rue Descours
Tarif : Gratuit
THEMATIQUE
Partenaire(s)
CE2 au CM2
CHAMP
DISCIPLINAIRE
EDUCATION CIVIQUE
Domaine(s)
Titre
Naître, vivre et mourir à Saint-Etienne
Objectifs
Retrouvez les étapes importantes de la vie dans les documents d'état civil,
découvrez la généalogie.
Descriptif
4 ateliers fonctionnant avec des documents d'archives : actes d'état civil,
photographies :
• l'abandon d'enfants au XIXème siècle
• la naissance
• le mariage
• le décès
Outils :
• Travail sur documents d'archives
• Jeux de rôle pour chaque atelier
• Distribution d’un arbre généalogique
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Durée : 2 h
Période / Lieu :
Année scolaire
THEMATIQUE
Tarif : Gratuit
CM1-CM2
EDUCATION CIVIQUE
Domaine(s)
Programme 2015-2016
27
Titre
Le petit citoyen
Objectifs
Sensibiliser à la citoyenneté.
Découvrir la démocratie locale.
Descriptif
L'atelier s'organise autour d'un diaporama et d'un quizz traitant les thèmes
suivants :
• l'organisation politique de la France depuis la Monarchie jusqu'à la
République,
• un dimanche d'élections dans ma commune,
• la municipalité au travail,
• le conseil municipal des enfants.
L'organisation d'un vote sur une question permet d'aborder succinctement la
notion de référendum et de sensibiliser concrètement les élèves à l'exercice du
droit de vote.
Attention : il est demandé aux enseignants de fournir la liste de leurs élèves
pour constituer les cartes d'électeurs et la liste d'émargement.
Outils :
Présentation d'un diaporama et de documents en lien avec l'atelier (affiches
électorales, registres électoraux...) à partir desquels les élèves renseignent un
quizz.
Conditions
TYPE DE VISITE
Durée : 2 h
Période / Lieu :
Année scolaire
Tarif : Gratuit
THEMATIQUE
Partenaire(s)
CE2 au CM2
CHAMP
DISCIPLINAIRE
EDUCATION CIVIQUE
Domaine(s)
Titre
Un pays d'Europe : l'Italie et les Italiens à Saint-Etienne
Objectifs
Découvrez les grandes dates de l'immigration italienne à Saint-Etienne et
quelques figures marquantes : les Dalgabio, architectes et urbanistes, le
sculpteur Zanetti.
Descriptif
Présentation de documents originaux, quizz, visite de la Bourse du Travail.
Conditions
Durée : 2 h
Période / Lieu :
Année scolaire
Bourse du Travail
Cours Victor Hugo
Tarif : Gratuit
Avec le Cercle Aquariophile
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Programme 2015-2016
THEMATIQUE
CE2 au CM2
Cercle Aquariophile
SCIENCES
Biologie - Environnement
Heureux comme un poisson dans l’eau
Sensibiliser les classes à l’environnement et plus particulièrement sur le mode
28
Descriptif
Conditions
de l’aquariophilie en eaux tropicales.
Découverte du poisson et de son biotope :
- Le cycle de l’eau
- Ses lieux d’origine
- Ses différents modes de reproduction
- Visite des installations du club
Période / Lieu :
Tarif : Gratuit
1er et 2ème jeudis du mois
de 14 h à 16 h
sauf Mars et Juin
au Cercle
Remarque : prêt possible d’un aquarium pour la classe.
Avec le Cinéma Le Méliès Saint-François
TYPE DE VISITE
Partenaires
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaires
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Programme 2015-2016
THEMATIQUE
CE1 au CM2
Le Méliès Saint-François (Le France) Association le camion-photo
EDUCATION ARTISTIQUE
Cinéma
Folioscope
Appréhender la technique cinématographique.
Une séance de 5 heures (3 h avec les élèves + 2 h du temps de midi) en classe
permet aux élèves de réaliser une série de photos qui recompose un
mouvement image par image.
A partir de ces images sont réalisés, un mini-film d’une cinquantaine de
secondes et un folioscope (livre animé : un des ancêtres du cinéma) que
chaque élève ramène à la maison.
Tarif :
Durée : 5 h
Période /Lieu :
(dont 2 h de
Année scolaire.
120 € l’atelier
formatage, de mise en L’atelier se déroule dans l’école entre
page des images et de 10 h et 15 h, et nécessite l’accès à une
pré-montage,
salle où peut être fait la pénombre
pendant le temps de
(rideaux, volets…), plus un accès à
une imprimante (copieur de l’école).
midi)
Tout le matériel de prise de vue, de
son et de montage est fourni par
l’association le camion-photo.
THEMATIQUE
CE1 au CM2
Le Méliès Saint-François (Le France) Association le camion-photo
Cinéma
Haïku
Appréhender la technique cinématographique.
2 séances de 3 h en classe permettent aux élèves de réaliser à partir d’un
Haïku (poème japonais très court de trois lignes) un petit film (environ 2mn)
en pixilation (animation image par image avec des “comédiens”) ou en vidéo.
Ce travail en 2 séances permet d’envisager différentes phases de la création
d’un film : écriture du scenario (le Haïku, qui peut soit être tiré d’un recueil
soit être écrit par les élèves dans le cadre d’un travail en amont), réalisation
du story board (qui est, lui aussi, réaliser hors séance), tournage, prise de son,
et pour finir, montage et postsynchronisation (approche courte).
29
Conditions
Durée : 7 h
- 1 séance de
présentation de 1 h
(gratuite)
- 2 séances de 3 h dans
l’école (avec accès à la
salle de classe pendant
le temps de midi pour
l’intervenant)
Période / Lieu :
Tarif :
Toute l’année scolaire, sur deux
350 € l’atelier
journées (9 h 30-14 h 30).
L’atelier se déroule dans l’école et
peut nécessiter l’accès à une salle où
peut être fait la pénombre (rideaux,
volets…). Tout le matériel de prise
de vue, de son et de montage est
fourni par l’association le camionphoto.
Avec la Cinémathèque Municipale
Toutes les séances sont accompagnées de présentation et débats adaptés à l’âge des élèves et au cycle auquel
ils appartiennent.
TYPE DE VISITE
DECOUVERTE
Partenaire(s)
PS à GS
Cinémathèque Municipale
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Cinéma
Titre
A saute-mouton !
Objectifs
Premier éveil au cinéma, première découverte de la « salle obscure ».
Descriptif
Accueil des élèves avec présentation du lieu et projection de films de courtsmétrages animés pour les tout-petits.
Sélection de films d’animation autour de moutons facétieux et dans l'univers
de la ferme.
Conditions
Non cumulable avec le
programme « Rêves »
Durée : 1 h
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Programme 2015-2016
Période / Lieu :
De Novembre à Juin
A la Cinémathèque
Tarif : Gratuit
DECOUVERTE
PS à GS
Cinéma
Dans les rêves
Premier éveil au cinéma, première découverte de la « salle obscure ».
30
Descriptif
Accueil des élèves avec présentation du lieu et projection de films de courtsmétrages animés pour les tout-petits.
Sélection de films d’animation de court-métrage sur les rêves, l'illusion et
l'imaginaire.
Conditions
Non cumulable avec le
programme « A sautemouton »
Durée : 1 h
TYPE DE VISITE
Période / Lieu :
De Novembre à Juin
A la Cinémathèque
DECOUVERTE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Tarif : Gratuit
GS au CE1
HISTOIRE DES ARTS / EDUCATION ARTISTIQUE
Cinéma, spectacle
Domaine(s
Titre
Le cirque
Objectifs
Projection et débat autour des films.
Descriptif
Sélection de films d'animation sur le thème du cirque faits avec des
techniques différentes. Papiers découpés, poupées animées, film à truc et
pastel animé dans des films noir et blanc ou couleur des années 1910 à
aujourd'hui.
Conditions
Durée : 1 h 30
TYPE DE VISITE
Tarif : Gratuit
DECOUVERTE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Période / Lieu :
De Novembre à Juin
A la Cinémathèque
CE1 au CM2
Domaine(s
Cinéma, peinture
Titre
Art, peinture et cinéma
Objectifs
Descriptif
Du livre adapté en cinéma d'animation jusqu'au film en passant par le
tableau et la peinture: programme de films d'animation évoquant la richesse
des œuvres d'art animées.
Conditions
Durée : 1 h 30
Programme 2015-2016
Période / Lieu :
De Novembre à Juin
A la Cinémathèque
Tarif : Gratuit
31
TYPE DE VISITE
DECOUVERTE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
LA VILLE / L’ESPACE ET LE TEMPS / L’HISTOIRE
Domaine(s)
Archives - Patrimoine
Titre
Descriptif
CE2 au CM2
Images de Saint-Etienne
Quatre documents comprenant des images filmées par l'Office du cinéma
éducateur (anciennne Cinémathèque de Saint-Etienne) ou par des cinéastes
amateurs retracent le paysage de la ville de 1926 à 2005. Ces images
d'archives filmées sans son synchrone sont accompagnées de musique et
peuvent être commentées dans la salle avec l’aide d’un micro. La durée des
films varie en fonction de l’âge des élèves.
Possibilité de lier cette projection avec la visite : Raconte-moi la ville de
Saint-Etienne proposée par Ville d'Art et d'Histoire
Conditions
TYPE DE VISITE
Durée : 1 h 30
Période / Lieu :
De Novembre à Mai
A la Cinémathèque
Tarif : Gratuit
THEMATIQUE
Partenaire(s)
CE2 au CM2
CHAMP
DISCIPLINAIRE
HISTOIRE
Domaine(s
Patrimoine - Cinéma
Titre
Paysans d'autrefois
Descriptif
Projection de films documentaires sur la vie traditionnelle des paysans
rythmée par les saisons. Les travaux des champs, l'entretien des forêts...
Portraits et métiers des années 1940 aux années 1980.
(Avec les films Symphonie paysanne, Le sabotier...).
Conditions
Durée : 1 h 30
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Période / Lieu :
De Novembre à Juin
A la Cinémathèque
THEMATIQUE
Tarif : Gratuit
CE2 au CM2
Cinéma
Invention et obsession du cinéma
Objectifs
Projection et débat : histoire du cinéma.
Descriptif
2015, le cinéma a 120 ans. A cette occasion la Cinémathèque présente une
petite histoire non conventionnelle du cinéma et d'inventeurs méconnus de la
fin du XIXème siècle. Avec un extrait du film Les Lumière de Berlin et
d'autres courts-métrages d'Alice Guy, les frères Lumière, Méliès, présentant
la passion et l'inventivité du cinéma des origines.
Programme 2015-2016
32
Conditions
Durée : 1 h 30
TYPE DE VISITE
Période / Lieu :
De Novembre à Juin
A la Cinémathèque
Tarif : Gratuit
THEMATIQUE
Partenaire(s)
CE2 au CM2
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Cinéma
Titre
Georges Méliès, magicien du cinéma
Descriptif
A travers films et documentaires sur Georges Méliès, histoire de la naissance du
cinéma et des films à trucs. Projection du documentaire de George Franju Le
grand Méliès et avec les courts-métrages Le voyage dans la lune, Le chaudron
magique…
Conditions
Durée : 1 h 30
TYPE DE VISITE
Période / Lieu :
De Novembre à Juin
A la Cinémathèque
Tarif : Gratuit
THEMATIQUE
Partenaire(s)
CE2 au CM2
CHAMP
DISCIPLINAIRE
EDUCATION ARTISTIQUE / HISTOIRE
Domaine(s)
Titre
La première guerre mondiale
Objectifs
Descriptif
A travers trois courts-métrages réalisés pendant ou sur la première guerre
mondiale, débat sur les réalisateurs, sur l'histoire de ces films et sur cette
guerre. (Charlot Soldat/Chaplin, La guerre n'est pas leur jeu, Les gosses de la
butte).
Conditions
Durée : 1 h 30
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMPS
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Programme 2015-2016
Période / Lieu :
De Novembre à Juin
A la Cinémathèque
THEMATIQUE
Tarif : Gratuit
CM1-CM2
CINEMA
Citoyenneté / Santé
Sensibilisation au handicap
- Sensibilisation au handicap
Dans le cadre de Ville en Partage à l'initiative de la municipalité de SaintEtienne, projection de courts-métrages exposant des personnages en situation
de handicap ou symboliquement ayant une différence. Sélection de 3 ou 4
films d'animation ou documentaires permettant débat et réflexions sur le
sujet. En présence d'un intervenant associatif.
33
Conditions
Durée : 1 h 30
TYPE DE VISITE
Période / Lieu :
De Novembre à Mai
A la Cinémathèque
THEMATIQUE
Partenaire(s)
Tarif : gratuit
CE2 au CM2
Espace Culture Multimédia
Espace Jeunesse de la Médiathèque de Tarentaize
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Cinéma, livre et multimédia
Titre
L'art d'en rire
Descriptif
A partir d’une sélection de films, sites Internet et livres, la classe participera à
trois activités au cours de la matinée soit en classe entière, soit partagée en
deux groupes.
Atelier proposé toute l'année les jeudis matins. Pendant la période Mai/Juin
visite de l'exposition « L'art d'en rire » sur la mezzanine de Tarentaize.
En salle Jeunesse (ou mezzanine Tarentaize) pendant 45 mn (en demi-classe) :
lectures, présentations de livres sur l'art ou l'image désacralisée.
A l’Espace Culture Multimédia pendant 45 mn (en demi-classe) :
Détournement et retouches de tableaux de maîtres / Insertion d'objets ou
superposition d'images avec Photofiltre.
En salle de projection pendant 30 mn pour toute la classe :
Présentation, projection et discussion autour de films d'animation à hurler de
rire.
Conditions
Durée : 2 h
Période / Lieu :
De Novembre à Juin
Uniquement les jeudis matins
Tarif : Gratuit
Avec la Cité du Design
les partenaires peuvent facturer l'école d’un montant forfaitaire.
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Programme 2015-2016
DECOUVERTE
GS au CM2
Cité du Design
HISTOIRE / EDUCATION ARTISTIQUE
Design
Le design s’expose :
Découverte des expositions Mirages et Culture Interface
Sensibiliser les élèves au design et leur faire découvrir le métier de designer
par le biais de nos expositions temporaires.
Visites guidées des expositions présentées dans la Platine : adaptée au niveau
des élèves, cette visite permet une découverte du design et de ses applications.
34
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Les expositions constituent un formidable outil pour illustrer, expliquer,
décrypter les différentes applications de ce métier protéiforme : designer.
Durée
Période / Lieu :
1 h à 1 h 30
Mirages jusqu’au 27/03/2016.
suivant le niveau et le Culture Interface du 22/10/2015
projet de la classe.
au 14/08/2016.
THEMATIQUE
MS au CM2
Cité du Design
DECOUVRIR LE MONDE
Environnement
Atelier design et graphisme
Sensibiliser les élèves au design graphique.
Un livre raconte des histoires avec ou sans mots, avec des dessins, avec des
formes. Un livre peut prendre la forme d’une bande-dessinée, de pop-up, on
peut le toucher, le découper, il peut être animé, en relief, …
L’animation Design et graphisme a pour objectif de sensibiliser le jeune
public au design graphique à travers une sélection de livres jeunesse et la
présentation de projets de designers sur le territoire autour de la thématique
du design dans la ville.
Les élèves seront amenés à observer et décrire les livres (les formes, le
contenu, la typographie…), puis la séance se terminera par une animation en
lien avec le graphisme adaptée au niveau des élèves.
Durée : 1 h à 1 h 30
Période / Lieu :
Tarif : 3 €/élève
selon le niveau des élèves
Année scolaire
THEMATIQUE
CP au CM2
Cité du Design
EDUCATION ARTISTIQUE / SCIENCES / EDUCATION CIVIQUE
Design, éco-conception, matériaux
Atelier design & matériaux
• Découvrir ce qu’est un matériau.
• S’initier aux grandes familles de matériaux, leurs caractéristiques et
propriétés, leurs champs d’application.
• Découvrir ce qu’est une matériauthèque.
• Aborder la notion d’éco-conception à travers l’analyse de cycle de vie
d’un objet.
Bois, plastique, métal, minéraux... la matière fait l'objet.
La classe sera amenée à réfléchir aux propriétés et applications d'un
matériau. Qu'est-ce qu'un matériau ? L'atelier portera également sur la
notion d'éco-conception et abordera le cycle de vie d'un produit (fabrication,
transport, usage et fin de vie).
De l'observation à la pratique : les élèves fabriquent un nouvel objet à partir
d'une récupération.
Cet atelier utilise des matériaux de récupération, pour favoriser une approche
d'éco-conception.
Conditions
Programme 2015-2016
Approche pédagogique :
Chaque séance développe un champ lexical spécialisé accompagné de
démonstrations, d’exemples et d’échanges avec les élèves.
Manipulations d’échantillons.
Durée : 1 h 30
Période / Lieu :
35
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
THEMATIQUE
CE1 au CM2
Cité du Design
Design, éco-conception, matériaux
Atelier Design & lumière
- Comprendre et décrire le monde réel ; celui de la nature et construit
par les hommes.
- Mettre les élèves en situation d’expérimentation.
- Comprendre et retenir des notions clés sur la lumière et ses
différentes sources, l’ombre et la perception des couleurs.
La lumière, qu’elle soit artificielle ou naturelle, est manipulée, « malaxée »,
domestiquée par les designers comme une matière palpable. Elle cache, elle
filtre, elle dévoile, elle obscurcit, altère….
Accompagnée de guides médiateurs, la classe explorera la lumière en tant que
matière, puis fabriquera un abat-jour pour une veilleuse à partir de papier
blanc ou translucide.
Chaque séance soulève le questionnement scientifique qui conduit à la
formulation d'hypothèses testées ensuite par l'expérimentation.
Durée : 1 h 30
Période / Lieu :
THEMATIQUE
CP au CM2
Cité du Design
DECOUVRIR LE MONDE
Environnement
Atelier design & jardin
• Observer et décrire le monde réel : qu’est-ce qu’un jardin ? Quelle est la
place de la nature dans la ville ?
• Comment le designer intervient dans cet univers ? Quel est son rôle ?
Quels sont ses domaines d’intervention : agencement de l’espace,
création de mobilier, d’outils…
• Découverte de différents types de jardin : hors sol, mobile, éphémère…
• Atelier de construction à partir de fiches
• Comprendre et retenir des notions clés autour du rôle des jardins, de
l’écologie, du développement durable et du bio mimétisme
L’atelier conçu en lien avec la designer Magalie Rastello a pour objectif de
sensibiliser le jeune public au rôle que joue le design dans l’agencement de
l’espace, l’interprétation des usages et la création d’outils et d’objets liés au
jardin.
La visite des jardins de la Cité du Design permettra d’observer comment les
designers interviennent dans le milieu naturel (parc, jardin, espaces verts…).
Quelles intentions ? Quels usages ? Ensuite, les élèves réaliseront, à l’aide de
fiches techniques, une mangeoire, un germoir… à partir de matériaux
recyclés.
Durée : 1 h 30
Période / Lieu :
Mai et Juin
Avec La Comédie de Saint-Etienne
Présentation
La Comédie de Saint-Etienne, Centre Dramatique National, est une institution théâtrale entièrement animée par
l’énergie de la création. Elle produit des spectacles de renommée nationale et internationale.
Créée par Jean Dasté il y a plus de 60 ans, La Comédie fut pionnière de la décentralisation dramatique française.
Dirigée depuis Janvier 2011 par le plus jeune des directeurs de CDN, Arnaud Meunier, qui y développe un
nouveau projet, où la création et la transmission sont intimement liées.
Programme 2015-2016
36
À ses côtés, un ensemble artistique avec des auteurs, metteurs en scène, comédiens, proposent un théâtre
d’aujourd’hui et de demain. Tous partagent l’idée d’un théâtre de recherche, mais aussi de plaisir et de
convivialité.
La Comédie est un lieu de réflexion, d’innovation, mais aussi de fête et de surprises !
La programmation se veut ouverte à des équipes connues nationalement et internationalement, où des grands
metteurs en scène et des comédiens de renom côtoient des compagnies émergentes. La Comédie est aussi le
théâtre de tous les publics, avec de nouvelles propositions en direction des plus jeunes, des familles, et une
politique Tarifaire adaptée à tous (avec notamment la création d’un Tarif : solidaire).
Dotée de trois salles — le Théâtre Jean Dasté (700 places), L’Usine (120 places) et le Théâtre René Lesage
(49 places) — elle développe aussi une politique de théâtre itinérant, en milieu rural et dans les quartiers
stéphanois.
C’est aussi l’une des onze écoles supérieures d’Art Dramatique qui forment les artistes de demain.
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
DECOUVERTE
CP au CM2
La Comédie de Saint-Etienne
Arts vivants
Visite guidée de La Comédie
Permettre la découverte d’un théâtre, de son histoire, de ses coulisses, de ses
métiers et de son fonctionnement.
Présentation de l’histoire et des missions de La Comédie.
Découverte de la salle principale, de sa scène, de ses cintres, de ses coulisses,
de sa fosse d’orchestre et des loges.
Durée : 1 h 15 Période / Lieu :
Tarif : Gratuit (pour les groupes
Année scolaire
inscrits dans un parcours de 2 ou 3
A La Comédie
spectacles) Réservation des spectacles
auprès du théâtre dès le 3 juin 2015
DECOUVERTE
CP au CM2
Arts vivants
Atelier de pratique artistique
- Permettre la rencontre et la découverte de l’univers d’un artiste (metteur en
scène, comédien ou auteur)
- Découvrir le jeu théâtral
Durant deux journées banalisées (2 h 30 le matin et 2 h 30 l’après-midi), les
élèves rencontrent un(e) artiste dans leur classe et découvrent le jeu théâtral à
partir de divers exercices de pratique, en lien avec une pièce vue à La
Comédie durant la saison.
Durée : 10 h
Période / Lieu :
Tarif : 500 € (pour les
A planifier avec Marie
groupes inscrits sur le
Kuzma à La Comédie
spectacle « Quand j’étais
petit je voterai » présenté
les 4 et 7 Mars 2016 à La
Comédie) Réservation du
spectacle auprès du
théâtre dès le 3 Juin 2015
Avec l’Espace Archéologique
Programme 2015-2016
37
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
THEMATIQUE
CE2 au CM2
Espace Archéologique Forez-Jarez (GAFJ)
SCIENCES
Géologie
Espace archéologique : Observation à la loupe éclairante : Fossiles et roches
- 3ème étage : Recherches à partir des expositions de minéraux
- Vidéo : « La géologie de Saint-Etienne » (Création GAFJ)
- Volcan…, geyser…, rivières perdues, marécages …
- Couloir du temps. (Echelle de la Terre)
Le temps de la terre : cellule, feuille, poisson...
- Salle d’activités : Fossilorama du Stéphanien : Maquette individuelle à
construire.
- 2ème étage : Lecture du carnet individuel : la Géologie de Saint-Etienne.
Un carnet « réponses aux recherches » est fourni à l’enseignant(e) pour
poursuivre en classe.
Chaque élève reçoit un carnet de recherches et une maquette.
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Prévoir l’encadrement de 1 adulte pour 6 élèves
(soutien possible des bénévoles du CAN : faire demande sur bulletin
d'inscription).
Durée : 2 h Période / Lieu :
mardi matin et vendredi matin 1,50 € pour ZEP, REP, CLIS
THEMATIQUE
CE2 au CM2
Archéologie
L’aqueduc romain du Gier
Comprendre les espaces dans lesquels on vit et que l’on transforme.
Espace archéologique : L’Aqueduc du Gier :
- Pourquoi ? Comment ? Où le voir ?
- 3ème étage : Recherches d’indices dans la salle d’exposition.
- Jeu des étoiles.
Fiches individuelles : Vidéo : L’Aqueduc romain du Gier.
La profondeur du passé : le Couloir du temps (échelle humaine).
- Salle d’activités : Images perdues ! Des illustrations à replacer dans un texte.
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
Programme 2015-2016
- 2ème étage : Jeu de l’Aqueduc : jeu de l’oie au fil de la construction de
l’alphabet (NOUVEAU)
Maquette du pont siphon de Leymieux.
Un carnet “ réponses aux recherches ” est fourni à l’enseignant(e) pour
poursuivre en classe.
d'inscription).
Durée : 2 h
Période / Lieu :
THEMATIQUE
CE2 au CM2
38
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
SCIENCES
Technologie
De la roue mésopotamienne aux chars romains
Espace archéologique : Recherches sur les voies romaines, les lieues, les
milliaires….
- 3ème étage : Vidéo : Les échanges entre Gaulois et Romains :
Film Cloutix.
La profondeur du passé : le Couloir du temps (Echelle humaine).
- Salle d’activités : Les « bornes » : Recherches sur 6 panneaux pédagogiques.
La roue - Les traces archéologiques.
Les différents chars romains - Les voies, les cartes.
- 2ème étage (Création GAFJ)
Maquette du char gaulois de la Princesse de Vix.
Un carnet “réponses aux recherches” est fourni à l’enseignant(e) pour
compléter en classe.
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Programme 2015-2016
d'inscription).
Durée : 2 h
Période / Lieu :
THEMATIQUE
CE2 au CM2
HISTOIRE
Préhistoire
Les salles d’expositions permettront de découvrir les outils taillés
(Paléolithique, Néolithique), des maquettes d’habitat (grotte du Lazaret,
cabane Cambous), des documents vidéo. Un carnet individuel fourni à
chaque élève stimulera la recherche (à partir des panneaux, du couloir du
temps, et du bac à fouilles…) En salle d’activités, jeu des sites archéologiques
majeurs de la Loire (« Panoramaquette » de cabane préhistorique pour les
CE2, Jeu de l’évolution pour les CM1, Frise de la Loire pour les CM2).
d'inscription).
THEMATIQUE
CE2 au CM2
HISTOIRE
Gallo-Romain
Découverte de l’aqueduc du Gier : Pourquoi ? Comment ? Où le voir ?
Mesures romaines et voie bollène. Découverte de l’habitat : salle romaine,
cuisine, villa, clefs, sigillée. Recherche à partir d’un carnet individuel fourni :
amphores et voûtes, le commerce et les dieux …
39
En salle d’activités, jeu des sites archéologiques majeurs de la
Loire (Mosaïques à reconstituer, Frise de la Loire).
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
Prévoir le car sur la journée
pour tout le parcours
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Programme 2015-2016
d'inscription).
mardi matin et vendredi matin
1,50 € pour ZEP, REP, CLIS
THEMATIQUE
CE2 au CM2
HISTOIRE
Les Ségusiaves, les Gaulois de la Loire
Les chemins gaulois : pourquoi un oppidum ici ? Cartes murales en relief des
voies de commerce Les objets (fibule, creuset de fondeur, vases), la vie
quotidienne (Vidéo : « Cloutix et Géména »).
En salle d’activités, jeu des sites archéologiques majeurs de la Loire, cabane
gauloise à construire pour les CE2, Jeu de l’évolution pour les CM1 et les
CM2.
d'inscription).
THEMATIQUE
CE2 au CM2
HISTOIRE
Visite guidée de l’Aqueduc romain du Gier
TRANSPORT JOURNEE NON GERE PAR LE CAN
Le car prendra l’animateur à Terrenoire, rue de Lyon, près de la place Vial.
Itinéraire du car : CHAGON – MORNANT – CHAPENOST
Prévoir un pique-nique, des bottes et une lampe.
Un accompagnateur est requis pour cette sortie (parent ou faire appel à un
bénévole du CAN (faire demande sur bulletin d’inscription).
Durée : Journée Période / Lieu :
9 h à 16 h
Avril et Mai
1,50 € pour ZEP, REP,
Chagon – Mornant - Chapenost
CLIS
THEMATIQUE
CE2 au CM2
HISTOIRE
Aux origines de l’écriture
Découvrir des formes d’apparition de l’écriture…des origines aux lettres
romaines de Gaule.
Retrouver d’où vient notre alphabet, les consonnes, les voyelles…comprendre
10 bonnes raisons pour écrire : écrire pour survivre, pour mieux vivre.
4 activités :
- Jeu des écritures antiques
- Ecrire son prénom comme à Babylone
- Recherches à partir de l’exposition permanente
40
- Recherches sur les « bornes de l’écriture »
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
4 groupes tournent sur les activités.
- Les élèves reçoivent un carnet de recherches et l’enseignant(e) sa correction.
- Les élèves repartent avec une « véritable » tablette mésopotamienne à leur
prénom.
d'inscription).
Durée : 2 h
Période / Lieu :
THEMATIQUE
CE1 au CM2
HISTOIRE
Archéologie industrielle
Chemin de Fer « coucou »
Visite guidée des vestiges archéologiques de la ligne du Coucou, petit train à
vapeur ayant circulé sur Terrenoire entre 1864 et 1970 pour acheminer rails,
parfums, fonte…
On y découvrira des vestiges (maison d’employé de gare, restes de voies et
ponts) avec photos et histoire commentée.
d'inscription).
Fin Avril à fin Mai
RDV Place du Pilat à Terrenoire
« ligne 3 » plus trajet à pied
THEMATIQUE
CE1 au CM2
SCIENCES
Histoire - Archéologie
Göbeklitepe, un site turc, naissance de l’agriculture mondiale (-10000 ans)
Faire comprendre les origines de l’agriculture.
Recherches avec carnet d’élève
Correction avec l’enseignant
Jeu de Göbekli
Vidéo
d'inscription).
Avec la FRAPNA
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
Programme 2015-2016
THEMATIQUE
PS au CP
FRAPNA
41
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Programme 2015-2016
SCIENCES
Les animaux de la Loire
Sensibiliser les élèves à la nature et à sa protection.
Découvrir quelques animaux du département.
Des ateliers ludiques permettront aux élèves de découvrir une partie de la
faune de notre département.
Durée :
Période / Lieu :
1 h 30 à 2 h
Octobre à Février
En classe
THEMATIQUE
CP au CM2
FRAPNA
SCIENCES
Environnement
Étonnante nature
Sensibiliser les élèves à la nature et à sa protection.
S'étonner des particularités de quelques plantes et animaux du département.
Un petit papillon bleu dont la chenille est élevée par une fourmi, un crapaud
qui a une pupille en forme de cœur... la nature de proximité nous réserve bien
des surprises. Découvrons-les.
Durée : 2 h
Période / Lieu
Octobre à Février
En classe
THEMATIQUE
CE2 au CM2
FRAPNA
SCIENCES
Nature Environnement
Herbes folles et petites bêtes en ville (2 séances sur une journée)
Matin : après avoir nommé et découvert les différentes parties d'une plante,
les élèves découvriront la flore en ville et son utilité.
Au programme : des jeux de reconnaissance des principales espèces, la
détermination d'un indice biologique d'une rue à proximité de l'école, la
comparaison de deux villes (biodiver-cité et pesti-cité) et enfin un jeu sur la
dissémination des graines.
Après-midi : découverte des petites bêtes en ville (cour de l'école, espaces
verts), utilisation d'une clé de détermination, classification.
Durée :
Période / Lieu :
Tarif : 6 €/élève pour les
matin : 2 h 15
Avril à Juin
deux séances
Minimum de 120 € pour la
après-midi : 2 h
En classe, cour et rues à
proximité de l'école
classe pour les deux séances.
THEMATIQUE
CP au CM2
FRAPNA
EDUCATION ARTISTIQUE / SCIENCES
Environnement
Découverte d'un parc urbain
Découvrir la nature en ville.
Découvrir la nature à travers les sens.
Relier la découverte nature aux procédés de création.
Retrouvons nous dans un parc urbain. Pour aborder une des thématiques
suivantes (à choisir) :
• explorons notre imaginaire, écrire, dessiner
• Cartographie et nature (CE2 au CM2)
42
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Programme 2015-2016
• Découverte artistique et hivernale du bois d’Avaize uniquement
• la biodiversité en ville
Durée :
Période / Lieu
Jusqu'à 2 h Octobre à Mai
Bois d’Avaize, Jardin Plantes,
Parc Europe,
F. Mitterrand, Montaud,
Pinelon, Montreynaud ou
Solaure
THEMATIQUE
PS au CE1
FRAPNA
SCIENCES
Nature Environnement
Les animaux mal aimés
Partons sur les chemins pour écouter les contes et légendes du monde animal.
Certaines espèces font peur, voici un moment pour renouer avec la nature
sauvage ; pourquoi ne pas porter un autre regard sur l'araignée, le serpent ou
la chauve souris ? De la prairie à la forêt, les histoires rythment cette balade
de découverte dans ces espaces naturels protégés.
Cette animation peut avoir lieu en classe ou sur un parc urbain (bois d'Avaize,
Jardin des plantes, parc de l'Europe...). Le contenu de l'animation sera différent
si elle a lieu en classe ou en extérieur.
Durée : 2 h
Période / Lieu :
Octobre à Avril
Classe ou parc urbain
classe
THEMATIQUE
CE2 au CM2
FRAPNA
SCIENCES
Physique - Environnement
L’énergie
Introduction sur la production et la transformation de l’énergie et découverte
des énergies renouvelables.
Des expériences simples sur les sources et la transformation de l’énergie
seront présentées afin de définir cette notion. Les élèves devront ensuite
réfléchir aux consommations et aux économies électriques possibles à l’école et
à la maison.
Durée : 2 h 30
Période / Lieu :
Octobre à Février
Minimum de 80 € pour la classe
THEMATIQUE
CE2 au CM2
FRAPNA
SCIENCES
Physique - Environnement
L’énergie et les conséquences de la production énergétique sur
l'environnement
Introduction sur la production et la transformation de l’énergie et ses
conséquences sur notre environnement.
Découverte des énergies renouvelables.
Séance 1 : Des expériences simples sur les sources et la transformation de
l’énergie seront présentées afin de définir cette notion. Les élèves devront
ensuite réfléchir aux consommations et aux économies électriques possibles à
l’école et à la maison.
Séance 2 : Présentation des conséquences des différents modes de production
d'électricité et impact sur l'environnement.
43
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Programme 2015-2016
Durée :
2 h 30 par séance
Période / Lieu :
Octobre à Mars
Tarif : 6 €/élève pour les 2 séances
Minimum de 120 € pour la classe
pour les 2 séances
THEMATIQUE
PS au CM2
FRAPNA
SCIENCES
Environnement
Déchets : le papier recyclé
Comprendre la notion de recyclage.
Fabriquer du papier recyclé.
Les élèves vont fabriquer du papier recyclé à partir des déchets triés dans la
classe.
Prévoir du papier trié, découpé en tout petits morceaux et un chiffon par
élève.
Revoir le tri des déchets avant l'intervention de la FRAPNA.
Durée :
Période / Lieu :
2 h à 2 h 30
Octobre à Février
En classe
THEMATIQUE
CE1 au CM2
FRAPNA
Environnement
Le tri des déchets
Aborder les pollutions et nuisances dues aux déchets dans le paysage et les
enjeux posés par la question des déchets.
Travailler sur le geste de tri et les modes de collecte des déchets.
Découvrir les filières et les valorisations possibles de nos déchets.
Des ateliers ludiques permettront aux élèves de rechercher, explorer et
comprendre les déchets, leurs filières et leur gestion.
Durée : 2 h
Période / Lieu
Octobre à Février
En classe
THEMATIQUE
PS au CP
FRAPNA
SCIENCES
Environnement
Au pays des déchets (2 séances)
Identifier la notion de déchet et d'emballage. Classer les déchets par matière.
Comprendre la notion de fabrication d'un nouvel objet (le recyclage).
Séance 1 : Par des contes, des ateliers sensoriels, les élèves vont aborder les
types de déchets (naturels ou anthropiques) avant d'ouvrir une poubelle
pédagogique et d'en découvrir le contenu.
Séance 2 : Les élèves vont fabriquer du papier recyclé à partir des déchets
triés dans la classe. Prévoir du papier trié, découpé en tout petits morceaux et
un chiffon par élève.
Durée :
Période / Lieu :
Séance 1 : 2 h
Octobre à Février
pour les 2 séances
Minimum 120 € pour la
Séance 2 : 2 h à
En classe
classe pour les 2 séances
2 h 30
THEMATIQUE
PS au CP
44
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Programme 2015-2016
FRAPNA
SCIENCES
Environnement
Le compost : les déchets naturels
Comprendre la notion de déchet. Identifier les déchets naturels. Aborder le
cycle de la matière et la décomposition.
Par un conte les élèves découvriront le cycle de la matière. Des ateliers
ludiques et sensoriels leurs permettront d’aborder le compostage et d'observer
des lombrics.
Durée : 2 h
Période / Lieu :
Octobre à Février
En classe
THEMATIQUE
CE2 au CM2
FRAPNA
SCIENCES
Biologie-Environnement
« Les corridors biologiques »
Préserver ou rétablir des liens entre les écosystèmes pour la libre circulation
des espèces - 2 séances
Comprendre l'importance des zones vertes en milieu urbain pour la biodiversité.
A partir de l'identification de leurs propres besoins, les élèves réfléchiront aux
besoins des plantes et des animaux. Des jeux permettront de comprendre
toutes les difficultés que peut rencontrer un être vivant pour survivre et
perpétuer son espèce et comment les semences des plantes sont disséminées.
Ensuite, à partir d'exemples concrets, une réflexion autour des "couloirs"
existants ou à créer permettant un maintien de la biodiversité en ville.
Durée :
Période / Lieu :
Tarif : 6 €/élève pour les
2 h par séance
Octobre à Février
deux séances
En classe et dans la
Minimum 120 € pour la
cour de l'école
classe pour les deux séances
THEMATIQUE
PS au CM2
FRAPNA
SCIENCES
Environnement - Alimentation
C'est quoi le bio ?
Reconnaître les amis du jardinier.
Reconnaître les produits issus de l'agriculture biologique.
Comment est produite la nourriture bio de la cantine ? Les élèves découvrent
les différences entre agriculture biologique et conventionnelle. La classe
appréhende la nocivité des pesticides pour l'Homme, les plantes et les
animaux. Elle identifie enfin les alternatives aux produits chimiques.
Activités et contenus adaptés selon les cycles.
Durée : 2 h
Période / Lieu
Octobre à Février
En classe
THEMATIQUE
PS au CP
FRAPNA
BIOLOGIE
Environnement
Préserver l'eau
Réfléchir à quelques gestes éco citoyens autour de l'eau à l'école.
Des ateliers permettront de découvrir d'où vient l'eau et où elle va après
utilisation. Appréhender la consommation d'eau potable et sa quantité par
45
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Thèmes de la 2ème
séance
Programme 2015-2016
jour, découvrir et s'approprier les gestes pour économiser l'eau, à l'école et à
la maison. Expériences sur les gestes au quotidien.
Conte sur le cycle de l'eau.
Durée : 2 h
Période / Lieu :
Octobre à Février
En classe
THEMATIQUE
PS au CM2
FRAPNA
SCIENCES
La réserve naturelle des Gorges de la Loire et ses multiples facettes
Une Journée à la réserve
2 séances (une le matin, l'autre l’après-midi)
Découvrir un milieu naturel protégé à proximité d'une grande ville.
Approfondir une thématique liée à la nature.
Venez passer une journée à la réserve naturelle :
matin : les élèves partent à la découverte du site (faune, flore, histoire) et de son
rôle à travers diverses activités adaptées à leur âge.
après-midi : thème à choisir dans la liste ci-dessous :
Découverte ludique et sensorielle de la nature
PS à GS - Octobre puis d'Avril à Juin
Première approche des couleurs, odeurs, sons et textures rencontrés dans le
milieu naturel à travers des activités sensorielles et des jeux. Rencontre avec les
petites bêtes, recherche et observation.
Balade contée et sensorielle
PS au CE1 - Janvier à Mai
Partons à la découverte de ce site au travers ses contes et légendes.
Au cours de cette promenade en pleine nature, des arrêts seront effectués afin
d'utiliser nos sens (toucher, ouïe, odorat et vue).
Les fourmis, des insectes sociaux…
CP-CE1 – Octobre à Février
Observation d'une fourmilière et découverte du mode de vie des fourmis :
organisation sociale autour de la reine, vie, nourriture et reproduction chez les
fourmis.
La nature en hiver
CP au CM2 – Décembre à Mars
Au cours d'une promenade sur la réserve naturelle les élèves découvriront la
nature en période hivernale et tenteront de déceler la présence de la discrète
faune à l'aide d'outils de reconnaissance des traces et indices.
Paysage des gorges de la Loire
CE2 au CM2 – Décembre à Février
Lecture et analyse de paysage afin de comprendre le fonctionnement du fleuve et
sa place au sein des gorges. Découverte des principaux milieux naturels et de la
place de l'Homme dans le paysage.
Les petites bêtes de la rivière
CE1 au CM2 – Avril à Juin
Cette sortie vous fera découvrir le ruisseau de Grangent et sa faune. Une pêche
des petites bêtes permettra de découvrir la qualité de l'eau.
Découverte des milieux naturels des Gorges de la Loire
CP au CM2 – Octobre puis Avril à Juin
Sortie de découverte des milieux présents sur le site des Condamines (prairies,
landes, forêts, bords de cours d'eau), caractéristiques principales et évolution
naturelle de ces milieux.
Observation et détermination des principales espèces animales et végétales
qui y sont associées et des adaptations de la faune et de la flore aux
conditions de leur habitat.
L'écosystème forestier
46
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Thème de la 2ème séance
Programme 2015-2016
GS au CM2 – Septembre/Octobre puis Avril à Juin
Découverte de l’écosystème « forêt » : l'arbre, ses besoins et son
fonctionnement ; la forêt, communauté d'espèces, interactions entre les
différents êtres vivants, chaîne alimentaire.
La rivière m’a dit
Découverte de la rivière en recherchant des éléments qui permettront
d’évaluer la qualité de son eau (pêche, observation et détermination des
invertébrés aquatiques). Des mesures physico-chimiques simples
compléteront la 1ère analyse.
Durée :
Période / Lieu :
1 h 30 à 2 h 30 par Selon le thème : À la Maison de
pour la journée
séance.
la Réserve – les Condamines,
Minimum de 100 €
pour la classe
Sur la journée
St-Victor-sur-Loire
pour la journée
Salle hors sac (réservation auprès
de la mairie de Saint-Victor)
THEMATIQUE
PS au CM2
FRAPNA
SCIENCES
La réserve naturelle des Gorges de la Loire et ses multiples facettes
une séance en classe et une séance à la Réserve Naturelle - 2 séances
Découvrir un milieu naturel protégé à proximité d'une grande ville.
Approfondir une thématique liée à la nature.
Séance 1 : En classe
Présentation de la réserve naturelle et de son rôle à travers différents supports
adaptés au niveau des élèves : ateliers sensoriels, histoires, photos, jeux...
Première approche du thème choisi en séance 2.
Séance 2 : A la réserve
Thème à choisir dans la liste ci-dessous.
Découverte ludique et sensorielle de la nature
PS à GS - Octobre puis d'Avril à Juin
Première approche des couleurs, odeurs, sons et textures rencontrés dans le
milieu naturel à travers des activités sensorielles et des jeux. Rencontre avec les
petites bêtes, recherche et observation.
Balade contée et sensorielle
PS au CE1 - Janvier à Mai
Partons à la découverte de ce site au travers ses contes et légendes.
Au cours de cette promenade en pleine nature, des arrêts seront effectués afin
d'utiliser nos sens (toucher, ouïe, odorat et vue).
Les fourmis, des insectes sociaux…
CP-CE1 – Octobre à Février
Observation d'une fourmilière et découverte du mode de vie des fourmis :
organisation sociale autour de la reine, vie, nourriture et reproduction chez les
fourmis.
La nature en hiver
CP au CM2 – Décembre à Mars
Au cours d'une promenade sur la réserve naturelle les élèves découvriront la
nature en période hivernale et tenteront de déceler la présence de la discrète
faune à l'aide d'outils de reconnaissance des traces et indices.
Paysage des Gorges de la Loire
CE2 au CM2 – Décembre à Février
47
Lecture et analyse de paysage afin de comprendre le fonctionnement du fleuve et
sa place au sein des gorges. Découverte des principaux milieux naturels et de la
place de l'Homme dans le paysage.
Les petites bêtes de la rivière
Cette sortie vous fera découvrir le ruisseau de Grangent et sa faune. Une pêche
des petites bêtes permettra de découvrir la qualité de l'eau.
Découverte des milieux naturels des Gorges de la Loire
CP au CM2 – Octobre puis Avril à Juin
Sortie de découverte des milieux présents sur le site des Condamines (prairies,
landes, forêts, bords de cours d'eau), caractéristiques principales et évolution
naturelle de ces milieux.
Observation et détermination des principales espèces animales et végétales
qui y sont associées et des adaptations de la faune et de la flore aux
conditions de leur habitat.
L'écosystème forestier
GS au CM2 – Septembre/Octobre puis Avril à Juin
Découverte de l’écosystème « forêt » : l'arbre, ses besoins et son
fonctionnement ; la forêt, communauté d'espèces, interactions entre les
différents êtres vivants, chaîne alimentaire.
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
La rivière m’a dit
Découverte de la rivière en recherchant des éléments qui permettront
d’évaluer la qualité de son eau (pêche, observation et détermination des
invertébrés aquatiques). Des mesures physico-chimiques simples
compléteront la 1ère analyse.
Durée :
Période/Lieu :
Tarif : 5 € /élève
1 h 30 à 2 h 30 par Séance 1 : En classe.
pour les deux séances
séance selon le
A partir de Septembre
Minimum de 100 €
thème et le niveau Séance 2 : selon le thème.
pour la classe
À la Maison de la Réserve –
pour les deux séances.
Les Condamines,
St-Victor-sur-Loire
Salle hors sac (réservation auprès
de la mairie de Saint-Victor)
THEMATIQUE
CE2 au CM2
FRAPNA
SCIENCES
Environnement
Le loup, le renard (2 séances)
Découvrir ces deux prédateurs, parfois « mal aimés » : identification,
fonctionnement familial, régime alimentaire.
Découvrir une réserve naturelle.
Séance 1 : en classe
Découverte d'une réserve naturelle et de son rôle.
Présentation de ces deux espèces animales : représentations initiales des élèves
(« mots jetés », histoires), identification, mode de vie, comportement et
communication à travers des jeux.
Séance 2 : Réserve Naturelle Régionale des Gorges de la Loire
Réussir à « se glisser dans la peau » du renard et du loup. Comprendre les
besoins territoriaux des deux prédateurs. Comprendre le rôle du prédateur visà-vis de la chaîne alimentaire.
Programme 2015-2016
48
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
Programme 2015-2016
Durée : 2 h 30
Période / Lieu :
Octobre à Juin
En classe puis à la
Maison de la Réserve –
les Condamines,
salle hors sac pour sortie
journée.
THEMATIQUE
Minimum de 100 €
pour la classe
pour les deux séances.
CE1 au CM2
FRAPNA
SCIENCES
Biologie – Environnement
Classification du monde animal
Appréhender la classification scientifique des êtres vivants à travers quelques
critères élémentaires de classement.
Découvrir la réserve naturelle des Gorges de la Loire.
Séance 1 : Observation et comparaison des êtres vivants à travers divers ateliers
afin de procéder à des regroupements simples.
Préparation de la sortie sur la Réserve Naturelle des Gorges de la Loire : Qu'est
qu'une réserve ? Quelles sont ses richesses ?
Séance 2 : Découverte de la réserve et observation des petites bêtes. Les élèves
explorent les chemins pour observer et identifier les petites bêtes.
Durée : 2 h
Période / Lieu :
Par séance
Séance 1 en classe.
Séance 2 Réserve
Naturelle des Gorges de
la Loire -St Victor.
Septembre et Mai à Juin
THEMATIQUE
CE1 au CM2
FRAPNA
SCIENCES
Classification du monde animal et découverte des insectes pollinisateurs
Appréhender la classification du règne animal.
Comprendre la pollinisation et l'importance des insectes pollinisateurs.
Séance 1 : au travers de petits jeux et de différents ateliers, les élèves devront
appréhender les différents critères de classification (peau, pattes). Mais aussi les
inter-relations (prédation, symbiose) et leur propre comportement (crèche, vie
de groupe), au travers de quelques exemples.
Séance 2 : Les élèves explorent les parcelles pour observer et identifier les petites
bêtes (abeilles sauvages, guêpes solitaires, papillons, scarabées et vers). Puis la
classe découvre les insectes pollinisateurs et leur rôle essentiel dans le cycle de
vie des plantes du jardin. L'identification des pratiques (abris, plantations) en
faveur de ces pollinisateurs conclut la séance.
Durée : 2 h
Période / Lieu :
Par séance
Septembre - Mai et Juin
Séance 1 : en classe
Séance 2 : jardin de
l'école ou parc
THEMATIQUE
CP au CM2
FRAPNA
49
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
SCIENCES
Biologie – Développement durable
Compost : la fabrique à lombrics
Découvrir le cycle de la matière et la faune du sol.
S'initier au compostage.
Grâce à un conte puis à des mimes, la classe aborde la notion de décomposition
puis du cycle de la matière. Des ateliers ludiques seront ensuite proposés afin de
permettre aux élèves d'approfondir leurs connaissances en matière de
compostage. Observation de compost et lombrics.
Durée : 2 h
Période / Lieu :
Octobre à Avril
A l'école
THEMATIQUE
PS au CP
FRAPNA
SCIENCES
Éveil au jardin (1 séance)
Découverte du jardinage d’une manière ludique et sensorielle.
Ateliers sensoriels pour jouer avec les textures, odeurs et images du jardin. Puis
activités de tri/semis de graines potagères ou activités autour des animaux du
jardin (contes, observations, fabrications).
Durée : 1 h - 1 h 30 Période / Lieu :
Travail par demi- Année scolaire
classe en fonction
En classe et/ou sur le
de l'effectif.
jardin de votre école
THEMATIQUE
PS-MS
FRAPNA
SCIENCES
Les petits jardiniers (2 séances)
S'initier au jardinage de manière ludique et sensorielle.
Observer et s'exprimer grâce aux plantes et animaux du jardin.
Mettre en pratique des gestes simples du jardin (plantations, fabrications).
1ère séance :
Ateliers sensoriels pour jouer avec les textures, odeurs et images du jardin.
Découverte et tri de graines potagères pour ensuite semer en pot ou en pleine
terre.
2ème séance :
Conte sur les animaux. Recherche et observation d'animaux du jardin.
Fabrication d'abris pour insectes, à installer dans le jardin.
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
Programme 2015-2016
Les graines, les pots et la terre devront être fournis par l'école.
Durée :
Période / Lieu :
2 séances d'une
Septembre à Octobre et
demi-journée
Avril à Juin
Travail par demiClasse + jardin de l'école pour les deux séances
classe en fonction
ou Jardin de la
de l'effectif.
Biodiversité (La
Cotonne)
THEMATIQUE
CE2 au CM2
FRAPNA
50
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
Programme 2015-2016
SCIENCES
Le sol
Découverte d’un écosystème méconnu, le sol.
Une visite sur le terrain et des expériences en classe permettront de faire
émerger les rôles et fonctions du sol en observant à l’aide de loupes le contenu
du sol (texture, granulométrie, couleur…). La recherche et l’observation de la
faune ainsi que l’étude du ver de terre approfondiront les connaissances sur cet
écosystème. Un lien avec le cycle de l’eau et l’alimentation humaine sera
également abordé pour souligner l’importance du sol sur la planète.
Durée : 2 h
Période / Lieu :
Par séance
Octobre - Avril à Juin
Classe et terrain à proximité Minimum 120 €pour la classe
THEMATIQUE
CP au CM2
FRAPNA
SCIENCES
Biologie – Développement durable
Jardin bio : faites pousser ! (3 séances)
Pratiquer le jardin d’une manière ludique et sensorielle.
Réaliser un jardin respectueux de l'environnement.
Apprendre des techniques simples de jardinage.
Découvrir la diversité des plantes cultivées et des animaux.
Trois séances pour pratiquer un jardinage plus respectueux de
l'environnement. Chaque séance comprend des activités théoriques pour
découvrir le jardin et sa diversité ainsi que des activités pratiques pour mettre
en culture le jardin ou attirer les animaux, précieux alliés du jardinier.
Les graines, les pots et la terre devront être fournis par l'école.
Période / Lieu :
Durée : 2 h
Année scolaire
pour les 3 séances
Par séance
Travail par demi- jardin de l'école ou
Jardin de la Biodiversité classe pour les trois séances.
classe en fonction
(La Cotonne)
de l'effectif.
THEMATIQUE
CE2 au CM2
FRAPNA
GEOGRAPHIE / SCIENCES
Europe et nature : territoires et biodiversité
Découvrir le patrimoine naturel européen et quelques espèces animales
emblématiques.
Appréhender les enjeux naturels liés à l'activité humaine.
Les élèves repèrent d'abord des territoires et ensembles écologiques à l'échelle
locale et européenne. Ils identifient ensuite les besoins et obstacles du
développement des êtres vivants. Enfin, la classe identifie des mesures pour
favoriser la biodiversité et les déplacements animaux.
Durée : 2 h
Période / Lieu :
Octobre à Février
En classe
THEMATIQUE
CE2 au CM2
FRAPNA
51
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
SCIENCES
Climat - les bases du changement (2 séances sur une journée)
Comprendre le phénomène des changements climatiques et leurs conséquences.
Réfléchir aux actions possibles à mettre en place pour diminuer notre empreinte
carbone.
Les deux séances auront lieu à la journée (matin et après-midi).
Au travers d'expériences, les élèves comprendront le phénomène de l'effet de
serre, démontreront que le CO2 est un gaz à effet de serre. Ils découvriront
ensuite les différentes activités humaines qui libèrent de grande quantité de gaz
à effet de serre.
Découverte de quelques conséquences des changements climatiques et réflexion
sur les gestes éco citoyens pouvant être mis en place pour limiter leurs émissions
de carbone.
Préalable : avant l'intervention de la FRAPNA, la classe doit avoir étudié les
climats dans le monde. Les élèves doivent savoir faire la différence entre climat
et météorologie.
Durée : 2 h
Période / Lieu :
Par séance
Octobre à Février
En classe
THEMATIQUE
CE2 au CM2
FRAPNA
SCIENCES
Climat & biodiversité
Appréhender les causes et les conséquences des changements climatiques
En incarnant des êtres vivants, les élèves se déplaceront en fonction de leurs
besoins et des modifications du climat.
Ils découvriront également les autres conséquences du réchauffement
climatique, et réfléchiront aux gestes éco citoyens pouvant être mis en place
pour limiter leurs émissions de carbone.
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Programme 2015-2016
Préalable : avant l'intervention de la FRAPNA, la classe doit avoir travaillé sur
les changements climatiques.
Durée : 2 h
Période / Lieu :
Octobre à Février
En classe
THEMATIQUE
CE1 au CM2
FRAPNA
SCIENCES
Biologie - environnement
Le jardin de Mimie l'abeille
Découvrir les différentes parties d’une fleur.
Comprendre la pollinisation et le rôle essentiel des insectes pollinisateurs.
Mettre en place une action concrète pour aider les insectes pollinisateurs.
Séance 1 : en classe : Découverte des différentes parties d'une plante, des
52
insectes, le transport du pollen et la pollinisation. Différents ateliers seront
proposés.
Conditions
Programme 2015-2016
Séance 2 : à la Maison de la Nature à La Cotonne) : au travers de jeux, les
élèves vont découvrir le monde fascinant des abeilles (alimentation,
communication et la défense de la ruche). Création d'un gîte à insectes.
Observation d'un rucher pédagogique.
Durée : 2 h
Période / Lieu :
Par séance
séance 1 en classe
Pour les deux séances
année scolaire
Séance 2 : Maison de la
nature (La Cotonne proximité piscine) en Mai
ou Juin
53
Avec Les Héroïnes
Éducation à l’image et aux médias
CONTACT : [email protected]
C'est à travers l'image que l'élève pourra s'affranchir de la « trompeuse vraisemblance » de ce qu'il voit et qu'il
pourra exprimer son sens de la création.
Aujourd'hui, il est nécessaire d'accompagner les plus jeunes pour qu'ils puissent comprendre le fonctionnement des
images, construire leurs représentations du monde et faire des médias (TV, radio, web) de véritables outils
d'ouverture culturelle et de développement personnel.
Pour :
• Ne pas rester de simples spectateurs ou « cliqueurs » et chercher à comprendre ce qu’ils voient.
• Se forger des points de repères (pour savoir qui sont les acteurs, dans la société, à la TV, sur
Internet).
• Repérer quels sont les circuits de l'information.
• Lutter contre l' « enfermement culturel » et oser la découverte, l'ouverture et la curiosité.
• Quitter les grandes autoroutes de la consommation et emprunter des chemins de traverse.
• Apprendre à vivre ensemble.
Notre volet d’éducation à l’image propose de donner à chaque élève la possibilité de décoder et de penser l’image
afin de former des spectateurs exigeants et critiques, citoyens de demain, habitués à se rendre en salle et d’offrir à
chacun la possibilité d’être touché par les images.
Il s’agit d’aller au cinéma mais aussi d’en faire, de voir des productions audiovisuelles mais aussi de savoir les
comprendre et les critiquer.
C’est pourquoi, en plus d’offrir un point de vue documenté sur les films, Les Héroïnes proposent des ateliers de
pratique tournés vers la réalisation, de formation critique à l’image et à son utilisation.
« La rencontre avec les œuvres cinématographiques et audiovisuelles nécessite un travail particulier. A partir de
films diffusés en classe ou dans des lieux dédiés, les élèves apprennent à « lire » une œuvre pour en découvrir les
interprétations possibles et l’éventuelle polysémie. Cet apprentissage est également mené avec les images
animées.
Afin de ne pas enfermer les élèves dans des activités de reproduction, l’intervenant les amène lors de recherches
organisées sur des documents, à interroger des œuvres, des productions diverses, des démarches, pour apprendre à
représenter, c’est-à-dire traduire par des traces une intention, mais aussi inventer et imaginer ».
(Source : Projet de programme et recommandations école maternelle, Ministère de l’éducation nationale 2014).
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Programme 2015-2016
THEMATIQUE
Les Héroïnes/Le Méliès
PS au CM2
DÉCOUVERTE DU MONDE / ARTS VISUELS
Analyse filmique
■ Se constituer sa propre culture
■ Analyser des œuvres cinématographiques
■ S’ouvrir sur le monde
Voir, comprendre et analyser un film (court, moyen ou long selon les
niveaux).
54
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Programme 2015-2016
Durée :
Temps du film + 2 h
d'analyse filmique en
classe
Période / Lieu :
Année scolaire
En salle de cinéma et en
classe
THEMATIQUE
Tarif :
Séance de cinéma : 4 € ou
2,50 €/élève (si film est
dans le dispositif « Ecole
et Cinéma »)
Séance en classe :
4,50 €/élève
GS au CM2
Les Héroïnes
DÉCOUVERTE DU MONDE / ARTS VISUELS
La culture humaniste maîtrise des tices(s)
L'image trompeuse
■ Histoire de la publicité
■ Analyser des publicités
■ Comprendre les enjeux de la publicité
■ S’ouvrir sur le monde
- Pourquoi et comment fabriquer des images qui font vendre
- L’histoire de la publicité
- Analyse de publicités
- Écriture d’un scénario
- Réalisation de spots publicitaires
- Retouche d’images
- Postsynchronisation
Durée :
Période / Lieu :
2 x 2 h en classe + 4 h Année scolaire
de tournage/montage En classe
THEMATIQUE
GS au CM2
Les Héroïnes
EDUCATION ARTISTIQUE / SCIENCE / EDUCATION CIVIQUE
Une image, ça trompe énormément
L’histoire des effets spéciaux.
Comment fabriquer des effets spéciaux.
Écriture et réalisation d’effets spéciaux.
SOCLE 4 : Maîtrise des techniques usuelles de l’information et de la
communication.
SOCLE 5 : La culture humaniste.
SOCLE 6 : Compétences sociales et civiques
Les dessous des effets spéciaux : au cinéma, à la télévision et dans la publicité.
Mini-réalisations de trucages.
Durée :
Période / Lieu :
2 x2 h en classe + 4 h Année scolaire
de tournage/montage En classe
THEMATIQUE
GS au CM2
Les Héroïnes
Voir, comprendre, faire, montrer...
Se constituer sa propre culture.
Analyser la construction du genre choisi.
Écriture d’un scénario.
Réalisation du film et montage.
Post-production (générique, bande son, habillage vidéo).
S’ouvrir sur le monde.
55
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
communication.
SOCLE 6 : Compétences sociales et civiques.
Réalisation d’un film autour d’un sujet choisi pas les élèves.
De l’écriture à la réalisation en passant par toutes les étapes.
Durée :
Période / Lieu :
de tournage/montage
THEMATIQUE
CE2 au CM2
Les Héroïnes
Réalisation d’un reportage de 3 minutes type JT
Sujet choisi pas les élèves
De l’écriture à la réalisation en passant par l’analyse de l’information
communication.
- Analyse critique d’un reportage de 3 minutes
- Écriture de sujet, contenu du JT
- Tournage plateau à l’IRAM, comme à la TV
Durée
Période / Lieu :
de tournage/montage En classe/ L'IRAM
THEMATIQUE
CE2 au CM2
Les Héroïnes
Analyse, création, diffusion d'une bande son
Analyse de l’impact du son au cinéma : « Comment ça marche ? »
communication.
Réalisation d’une bande son, de bruitage, doublage …
Postsynchronisation.
Durée :
Période / Lieu :
Une séance de 3
Année scolaire
heures en classe
En classe
THEMATIQUE
PS au CE1
Les Héroïnes
L'image animée
Introduction aux différentes techniques d’animation.
Réalisation d’un film court en stop motion.
communication.
Programme 2015-2016
56
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
Analyse de films courts, sur le plan technique.
Écriture du scénario.
Réalisation d’un film court.
Durée :
Période / Lieu :
2 x 2 h en classe + 4 h
Année scolaire
de tournage/montage
En classe
Prévoir 4 séances de 2 h
pour les PS/MS
THEMATIQUE
GS au CM2
Les Héroïnes
■
■
Termine ton film
Comprendre la sémantique de l’image, sa construction.
Comprendre la notion de montage.
communication.
À partir d'une séquence de film, imagine et réalise les scènes manquantes.
Durée :
Période / Lieu :
2 x2 h en classe + 4 h de
Année scolaire
tournage/montage
En classe
Prévoir 4 séances de 2 h
pour les PS/MS
THEMATIQUE
GS au CM2
Les Héroïnes
Les citoyens du web
Sensibiliser les élèves à devenir des citoyens du web.
communication.
À travers l’analyse de petites séquences animées, ouvrir le débat sur
« comment devient-on un citoyen du web. »
Durée : 2 h
Période / Lieu :
Année scolaire
En classe
Avec la L.P.O
TYPE DE VISITE
Partenaire
CHAMPS
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Programme 2015-2016
THEMATIQUE
PS au CP
LPO
Conte et nature
Tapis, tapis conte …
Plonger dans l’imaginaire avec des contes de nature
S’imprégner de la tradition du conte oral
Faciliter son expression orale
Découvrir la nature par l’imaginaire
57
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire
CHAMPS
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire
CHAMPS
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire
CHAMPS
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Programme 2015-2016
Autour d’un tapis à histoires en tissu (http://ressourcerieacora.fr/2015/02/17/un-raconte-tapis-sur-mesure-pour-la-lpo/), les élèves vont
découvrir les animaux sauvages de chez nous : histoires de grenouille,
d’hirondelle, de loutre et de renard … en forêt ou dans la mare … puis ils
vont reprendre une histoire, manipuler les personnages et raconter à leur
tour.
Période / Lieu :
Année scolaire
En classe
THEMATIQUE
PS au CM2
LPO
SCIENCES
Biologie -Environnement
Découverte de l’oiseau
Découvrir l’oiseau (classification, observation, écoute, description) et
comprendre son cycle de vie (adaptations, migration, reproduction).
Recueil des représentations et identification de l’oiseau (anatomie et
expériences). Recherche et observation des oiseaux familiers. Jeux sur
l’alimentation, la migration et la nidification (chants, parade, nid,
couvaison…)
Durée : 2 h
Période / Lieu :
Automne ou printemps
Ecole ou parc urbain à
proximité
THEMATIQUE
PS au CM2
LPO
SCIENCES
Découverte sensorielle de la Nature
Découvrir la Nature environnante à l’aide de nos sens. Développer et
diversifier les contacts avec cette Nature de tous les jours.
A travers de nombreuses activités, l’élève découvrira la palette des couleurs,
les odeurs cachées et l’étonnante diversité du monde du toucher de
l’environnement proche. En trifouillant, l’élève explorera les petites bêtes et en
écoutant il s’ouvrira sur les oiseaux qui l’entourent.
Durée : 2 h
Période / Lieu :
proximité
THEMATIQUE
PS au CM2
LPO
SCIENCES
Biologie - Education Artistique
Art et Nature, pour le plaisir…
Exprimer notre sens artistique et découvrir l’environnement de proximité à
travers les contes, la musique verte, le Land-Art… en s’inspirant de la Nature.
Au cours d’une balade proche de l’école, l’élève pourra créer une œuvre d’art
éphémère, faire de la musique avec les éléments naturels trouvés sur place
(fabriquer un jouet sonore pour les plus grands) et plonger dans l’univers des
contes d’arbres et d’oiseaux…
58
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire
CHAMPS
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire
CHAMPS
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire
CHAMPS
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Programme 2015-2016
Durée : 2 h
Période / Lieu :
proximité
THEMATIQUE
MS au CM2
LPO
SCIENCES
L’oiseau au fil des saisons
Découvrir l’oiseau (classification, observation, écoute, description) et
comprendre son cycle de vie au fil des saisons (adaptation, migration,
reproduction).
Animation d’automne : recueil des représentations et identification de l’oiseau
(anatomie). Recherche et observation des oiseaux familiers. Alimentation,
adaptation, migration.
Animation d’hiver : puzzle des oiseaux communs, recherche des ressources
alimentaires, fabrication et pose d’une mangeoire pour les aider à passer la
saison hivernale.
Animation de printemps : observation des changements printaniers
(construction des nids, chants, parades), découverte de la reproduction et la
vie des oiseaux sous forme ludique.
Durée : 2 h
Période / Lieu :
Tarif : 5 €/élève/séance
3 séances
Octobre à Juin
Ecole, parcs urbains
THEMATIQUE
PS au CM2
LPO
SCIENCES
Biologie - Développement durable
Découvrir et créer un jardin dans la cour de l’école.
Conditions : avoir un petit terrain, pelouse à retourner ou grands bacs (en
accord avec la mairie).
Animation 1 : découverte des outils du jardinier, les petites bêtes du jardin,
premiers semis en godets, expérience de germination.
Animation 2 : comprendre la pollinisation et le rôle des insectes au jardin,
semer les fleurs.
Animation 3 : repiquer les plants, découverte de la chaîne alimentaire au
jardin et suivi des plantations.
Durée : 2 h
Période / Lieu :
3 séances
Mars à Juin
Cour d’école ou jardin à
proximité
THEMATIQUE
CE1 au CM2
LPO
SCIENCES
Découverte de la chaîne alimentaire
Découvrir les êtres vivants d’un milieu et comprendre les liens trophiques qui
se tissent entre eux. Appréhender les équilibres de la Nature (prédateursproies, cycle de la matière…).
Etude des besoins d’une plante et mime de l’arbre pour comprendre son
fonctionnement interne. Identification de quelques plantes du site et recherche
des consommateurs de ces végétaux. Après avoir trouvé certains indices de
présence des animaux, nous travaillons sur la notion de régime alimentaire. Le
concept du cycle est compris avec la découverte des décomposeurs (organismes
59
Conditions
recycleurs) et celui d’équilibre par le jeu de la « Toile de vie ».
Durée : 2 h
Période / Lieu :
Octobre à Juin
proximité
Avec la Maison de l’Ecologie
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Programme 2015-2016
THEMATIQUE
GS au CM2
SCIENCES
Environnement
Recueillir les éléments pour réaliser un herbier numérique.
Marche autour de la Jasserie du Pilat, avec un accompagnateur de moyenne
montagne.
Recueil et photographies de plantes pour l’élaboration d’un herbier
numérique.
Un DVD de photographies réalisées au cours de la journée est livré à la classe.
Durée :
Période / Lieu :
Tarif :
Une journée
A partir du printemps
300 € (Hors transport)
En extérieur
THEMATIQUE
CE2 au CM2
SCIENCES / EDUCATION A LA CITOYENNETE
Ecologie urbaine – Transport
Code T3 (BD)
Comprendre la notion et les enjeux des transports urbains et périurbains et, en
particulier, des modes doux.
Comprendre comment et pourquoi faire évoluer nos comportements de
citoyens.
Prendre conscience que nos gestes et nos façons de nous déplacer influent sur la
préservation de l’environnement et sur la qualité de vie.
Découverte et lecture de la bande dessinée « Code T3 » (la BD sera mise à
disposition des élèves sous forme d'exemplaire individuel ou d'un jeu de
planches pour la classe). Temps d’échange et de synthèse à partir des questions
des participants. Elargissement du champ de réflexion (enjeux, transports,
modes doux…) à l’aide d’un diaporama. Réponse à un quizz en 2 parties
(« Retour sur la BD » et « Des solutions pour mieux circuler »). Reprise
collective.
(Les BD peuvent être livrées avant la séance).
Durée : 1 h 30
Période / Lieu :
(Hors temps de
Année scolaire
lecture)
En classe
THEMATIQUE
CM1-CM2
Écologie urbaine - Circuits courts
Dur à digérer (BD)
Comprendre la notion et les enjeux des circuits courts et de l’approvisionnement
en alimentation des villes.
Comprendre comment et pourquoi faire évoluer nos comportements de citoyens.
Prendre conscience que nos gestes et notre façon de consommer influent sur la
préservation de l’environnement et la qualité de vie.
Découverte et lecture de la bande dessinée « Dur à digérer » (un exemplaire
format A3 pour la classe). Temps d’échange et de synthèse à partir des questions
60
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Programme 2015-2016
des participants. Élargissement du champ de réflexion (alimentation,
diététique…) à l’aide d’un diaporama. Réponse à un quizz en 2 parties (« Retour
sur la BD » et « Des solutions pour mieux manger »). Reprise collective.
Durée : 1 h 30
Période / Lieu :
(Hors temps de
Année scolaire
lecture)
En classe
THEMATIQUE
GS au CM2
•
•
Ecologie urbaine – Ecocitoyenneté
J’agis en éco citoyen – Module 1
Comprendre la notion et les enjeux du développement durable.
Permettre d’identifier les comportements qui entraînent du gaspillage.
Séance découpée en 2 séquences (contenus adaptés aux différents cycles) :
• Les 7 erreurs : jeu visuel pour découvrir les actes qui mènent au
gaspillage.
• Le théâtre du gaspillage : jeux de rôle pour mettre en évidence les
comportements individuels ou collectifs.
Durée : 2 h
Période / Lieu :
Année scolaire
En classe
THEMATIQUE
GS au CM2
Ecologie urbaine - Ecocitoyenneté
J’agis en éco citoyen – Module 2
• Comprendre la notion et les enjeux du développement durable.
• Faire comprendre que par des gestes simples (individuels et collectifs) on
peut se comporter en éco citoyen dans les moments de la vie quotidienne.
Séance découpée en 3 séquences (contenus adaptés aux différents cycles) :
• De quoi va-t-on parler ? : jeu de photo langage sur le développement
durable.
• Et toi, comment fais-tu ? : quizz sur les comportements individuels.
• Dans quels domaines je peux agir ? : jeu sur le recyclage (Cycle 2) ou
enquête sur les produits alimentaires (Cycle 3).
Durée : 2 h
Période / Lieu :
Année scolaire
En classe
THEMATIQUE
CE2 au CM2
Ecologie urbaine - Energie
Manque d’énergie (BD)
• Comprendre la notion et les enjeux de la production, de la diffusion et de
la consommation d’énergie.
• Comprendre comment et pourquoi faire évoluer nos comportements de
citoyens.
• Prendre conscience que nos gestes et notre façon de consommer influent
sur la préservation de l’environnement et la qualité de vie.
Découverte et lecture de la bande dessinée « Manque d’énergie » (un exemplaire
format A3 pour la classe). Temps d’échange et de synthèse à partir des questions
des participants. Elargissement du champ de réflexion (enjeux, énergies
61
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
Programme 2015-2016
durables…) à l’aide d’un diaporama. Réponse à un quizz en 2 parties (« Retour
sur la BD » et « Des solutions pour moins consommer »). Reprise collective.
Durée : 1 h 30
Période / Lieu :
(Hors temps de
Année scolaire
lecture)
En classe
THEMATIQUE
GS au CM2
Ecologie urbaine – Ecocitoyenneté
Partageons la rue
• Faire la différence entre des voies et des rues à usage « unique » ou
« dominant », et des rues « partagées ».
• Intégrer la notion de rue partagée par différents usages (piétons,
cyclistes, automobilistes, transports en commun) en abordant
essentiellement la notion de citoyenneté.
Séance découpée en 3 séquences :
1. Introduction : présentation du plan du quartier et de la grille
d’observation.
2. Je sors dans la rue : observation in situ du mobilier urbain, de la
circulation et des usages de la voirie, du comportement des usagers.
3. Je décide d’en faire plus : retour en classe pour une analyse et une synthèse
des observations. Prise d’engagements pour améliorer son comportement
éco-mobile.
Durée : 2 h 30
Période /Lieu :
Année scolaire
En classe et en extérieur
THEMATIQUE
CE2 au CM2
Ecologie urbaine - Déchets
Trop plein de déchets (BD)
• Comprendre la notion et les enjeux de la production, de la collecte, du
traitement et de la valorisation des déchets.
• Comprendre comment et pourquoi faire évoluer nos comportements de
citoyens.
Prendre conscience que nos gestes et notre façon de consommer influent sur la
préservation de l’environnement et la qualité de vie.
Découverte et lecture de la bande dessinée « Trop plein de déchets » (un
exemplaire donné à chaque élève). Temps d’échange et de synthèse à partir des
questions des participants. Élargissement du champ de réflexion (enjeux,
diminution des déchets, recyclage…) à l’aide d’un diaporama. Réponse à un
quizz en 2 parties (« Retour sur la BD » et « Des solutions pour moins jeter et
mieux recycler »). Reprise collective, avec signature d’un engagement à réduire
ses déchets.
Durée : 1 h 30
Période / Lieu :
(Hors temps de
Année scolaire
lecture)
En classe
62
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
THEMATIQUE
CE2 au CM2
Ecologie urbaine - Air climat
Un air suspect (BD)
Comprendre la notion et les enjeux de la pollution de l’air et des
changements climatiques.
Comprendre comment et pourquoi faire évoluer nos comportements de
citoyens.
Prendre conscience que nos gestes influent sur la préservation de
l’environnement et la qualité de vie.
Découverte et lecture de la bande dessinée « Un air suspect » (un exemplaire
donné à chaque élève). Temps d’échange et de synthèse à partir des questions
des participants. Elargissement du champ de réflexion (changements
climatiques, effet de serre…) à l’aide d’un diaporama. Réponse à un quizz en 2
parties (« Retour sur la BD » et « Des solutions pour moins polluer »). Reprise
collective.
Durée : 1 h 30
Période / Lieu :
(Hors temps de
Année scolaire
lecture)
En classe
Avec la Maison du Passementier
La Maison du Passementier
20 Rue Victor Hugo
42650 Saint-Jean-Bonnefonds
04 77 95 09 82
[email protected]
Les formules suivantes se basent sur une visite et un atelier inclus dans la visite au tarif : d'1,50 €/élève,
accompagnateurs gratuits.
Nous proposons aussi des cycles de visite et atelier : 2 x 1 h 30 à 3 €/élève.
Nous garantissons les visites et ateliers dans la limite de 30 élèves maximum.
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Programme 2015-2016
THEMATIQUE
MS au CM2
Maison du Passementier
HISTOIRE
Patrimoine
La vie quotidienne des passementiers
Découvrir la vie quotidienne des passementiers dans les années
1900-1930. Démonstrations de tissage.
Visite/découverte de l’atelier et de l’habitation d’une famille de
passementiers sous la forme d’échanges avec les médiateurs.
Visite complétée par atelier permettant de comprendre l'évolution des
conditions de vie.
Durée : 1 h 30
Période / Lieu :
jeudis matins et vendredis matins
THEMATIQUE
MS au CP
HISTOIRE / SCIENCES
Technique
A la découverte du ruban
Découvrir les matières et l'objet ruban.
Découverte des matières végétales et animales utilisées dans la réalisation du
ruban. A partir d'échantillons les élèves touchent et apprennent à reconnaître
les matières. Ils découvrent également le musée et les machines. Un petit atelier
63
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
clôture la séance.
Durée : 1 h à 1 h 30 Période / Lieu :
THEMATIQUE
CE1-CE2
HISTOIRE / SCIENCES
Technique
Chaque chose à sa place
Observation des différents objets et machines du musée.
Visite/découverte du musée en s'intéressant particulièrement aux objets et
machines. Apprendre leur fonction, savoir les reconnaître et les replacer, grâce à
un atelier, dans leur contexte.
Durée : 1 h 30
Période / Lieu :
jeudis matins et vendredis
matins
THEMATIQUE
CE1 au CM2
HISTOIRE / SCIENCES
Technique
Le tissage
Qu'est ce que le tissage ?
Visite/découverte du musée en s'intéressant particulièrement au tissage.
Comment tissait-on le ruban ? Qu'est ce qu'un métier à tisser ? Visite complétée
par un atelier permettant aux élèves de s'essayer au tissage Jacquard.
THEMATIQUE
CM1-CM2
HISTOIRE / SCIENCES
Technique
L'architecture des maisons de passementiers
Découvrir la particularité de l'architecture des maisons de passementiers.
Visite/découverte du musée en s'intéressant particulièrement à l'architecture
de la maison. Comparaison à partir d'archives de l'évolution de l'architecture
du quartier. Atelier pratique, et si le temps le permet observation extérieure.
Avec la Maison du Patrimoine et de la Mesure
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
Programme 2015-2016
THÉMATIQUE
CP au CM2
Maison du Patrimoine et de la Mesure
HISTOIRE
Histoire de la mine
La maison du mineur
Découvrir le passé minier de la région stéphanoise.
Comparatif entre habitat du présent et habitat ancien, recueil du témoignage
d'un mineur.
Tarif :
Durée : 1 h 30
Période / Lieu :
De Sept Septembre à Février
Gratuit une fois par an et
Maison du Patrimoine et par classe
de la Mesure
64
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
THÉMATIQUE
CE1 au CM2
Maison du Patrimoine et de la Mesure
SCIENCE / HISTOIRE
Histoire de la mesure
L'histoire du système métrique
Découvrir la mesure grâce à une visite guidée et des ateliers.
La visite se divise en deux temps :
1. un temps visite guidée
2. un temps ateliers : mesures de longueurs, de masses et de volumes
Durée : 2 h
Période / Lieu :
Tarif :
De Septembre à Février
Gratuit une fois par an et
Maison du Patrimoine et par classe
de la Mesure
Avec la Médiathèque de Saint-Etienne
les partenaires peuvent facturer l'école d’un montant forfaitaire de 50 €.
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
THEMATIQUE
Médiathèque Municipale de Solaure
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
CP au CE2
Manger ou être mangé ? Telle est la question gourmande...
Objectifs
Aborder la lecture d'albums et de contes de façon ludique... pour une lecture
« plaisir » plus que pédagogique !
Descriptif
Bien sûr, cinq fruits et légumes par jour, c'est bien ! Mais manger sain est-il
vraiment la préoccupation de nos amis animaux, qui dans les livres ne cessent
de se poursuivre ?
Qui croque quoi ? Qui poursuit qui ?
Une chaîne alimentaire humoristique revue et corrigée dans une farandole
d'albums.
Avec la participation théâtralisée des élèves...
Conditions
Durée : 2 h
½ journée à déterminer
3 classes
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Période / Lieu :
Avril - Mai
Médiathèque de Solaure
DECOUVERTE
Tarif : Gratuit
CE1 au CM2
Médiathèque Municipale de Tarentaize – CRILJ Loire
Littérature Poésie
PRINTEMPS DES POETES 2016 : Le grand vingtième
Du 5 au 20 Mars
Objectifs
Familiariser les élèves à la poésie.
Descriptif
La classe entière participe à un temps de lecture à haute voix de poèmes, puis en
Programme 2015-2016
65
2 demi-groupes, les élèves sont sensibilisés au passage à l'écriture.
Conditions
TYPE DE VISITE
Durée : 2 h
Période / Lieu :
Médiathèque municipale de Tarentaize
Lundi après-midi 07 Mars
Lundi après-midi 14 Mars
Jeudi après-midi 10 Mars
Jeudi après-midi 17 Mars
Tarif : Gratuit
THEMATIQUE
Partenaire(s)
GS au CE1
Médiathèques municipales de proximité
(Beaulieu, Carnot, Cotonne, Terrenoire, Tréfilerie)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Littérature
Titre
Objectifs
À partir d'albums et de livres d'art, découverte ludique de l'art de l'illustration
et du détournement de grandes oeuvres de la peinture.
En option : une visite de l'exposition "L'art d'en rire" à la médiathèque de
Tarentaize peut être proposée aux classes pour une deuxième séance en Avril ou
en Mai 2016.
Conditions
Durée : 2 h
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
Péride/ lieu :
Octobre à Mars
Tarif : Gratuit
THEMATIQUE
GS au CM2
Médiathèque Municipale de Tarentaize - CRILJ Loire
CHAMP
DISCIPLINAIRE
LITTERATURE JEUNESSE
Domaine(s)
Conte
Titre
Entrée dans le monde du conte
Objectifs
Découvrir le conte et les ressources de la médiathèque.
Descriptif
Animation autour du conte avec les conteuses du CRILJ (durée 1 h) puis
présentation du secteur jeunesse suivi d'un temps libre à la découverte des
livres (durée 30 mn).
Conditions
Durée : 1 h 30
Programme 2015-2016
Période / Lieu :
Le vendredi après midi
A la médiathèque de Tarentaize
Tarif : Gratuit
66
TYPE DE VISITE
THEMATIQUE
Partenaire(s)
Médiathèque Municipale de Tarentaize à Saint-Etienne
CHAMP
DISCIPLINAIRE
HISTOIRE / SCIENCES
Domaine(s)
Titre
CM1-CM2
Bibliophilie
De Gutenberg à Internet : histoire de l'imprimerie et de l'édition
Objectifs
Connaître l'histoire de l'imprimerie pour pouvoir situer notre époque et
comprendre la mutation actuelle de la communication écrite.
Descriptif
Gutenberg est une des grandes figures de l'histoire universelle. L'imprimerie de
Gutenberg, l'industrie Hachette puis l'informatique ont révolutionné la
fabrication des livres et la diffusion du savoir écrit.
Diaporama et présentation de documents anciens.
Conditions
Durée : 2 h
TYPE DE VISITE
Période / Lieu :
Jeudi matin de 9 h à 11 h
Novembre - décembre 2015
et Mars - Avril 2016
THEMATIQUE
Partenaire(s)
Tarif : Gratuit
CM1-CM2
Médiathèque Municipale de Tarentaize à Saint-Etienne
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Bibliophilie
Titre
Jules Verne : des livres et des sciences
Objectifs
Découverte et sensibilisation des élèves à la culture livresque et scientifique :
Jules Verne est un écrivain mondialement connu.
Amener les élèves à la lecture des romans. Susciter des vocations.
Descriptif
Entrez dans l'univers fabuleux de Jules Verne ! Découvrez les éditions
originales des Voyages extraordinaires publiés chez Hetzel avec leurs célèbres
couvertures rouges et or. L'énergie et les transports sont des thèmes
abondamment illustrés.
Diaporama et présentation de documents anciens.
Conditions
Durée : 2 h
Programme 2015-2016
Période / Lieu :
Jeudi matin de 9 h à 11 h
Avril à Juin 2016
Tarif : Gratuit
67
Avec le Mémorial de la Résistance et de la Déportation de la Loire
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
THEMATIQUE
CM1-CM2
Mémorial de la Résistance et de la Déportation
HISTOIRE
La presse sous l'Occupation
Découvrir l'histoire de la presse locale dans les années 1940 (avant
l'Occupation, pendant l'Occupation et à la Libération) à partir de documents
d'archives, de photographies et de journaux.
Présentation d'une petite exposition présentant les principaux journaux et
journalistes de cette époque suivie d'un questionnaire pour vérifier les
connaissances acquises par les élèves.
Durée : 2 h
Période / Lieu :
Tarif : Gratuit
Janvier à Juin
THEMATIQUE
CM1-CM2
Mémorial de la Résistance et de la Déportation
HISTOIRE
La vie quotidienne à Saint-Etienne pendant la Guerre
(1939-1945)
Découvrir, connaître et comprendre la vie quotidienne des Stéphanois
(notamment celle des enfants). S'initier à la démarche historique (lecture et
critique de documents, découverte d'objets...).
Ateliers thématiques organisés autour de trois sujets :
Le ravitaillement : l'élève est amené à composer un véritable repas
pour un enfant de son âge vivant en 1942
Etre un enfant juif à Saint-Etienne pendant la guerre : l'élève retrace
l'itinéraire d'un enfant de la Loire déporté à Auschwitz
La défense passive et le bombardement du 26 Mai 1944 : l'élève
découvre les objectifs et le bilan du bombardement
Durée : 2 h
Période / Lieu :
Tarif : Gratuit
Janvier à Juin
Avec le Musée d’Art et d’Industrie
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
THEMATIQUE
MS au CP
Musée d'Art et d'Industrie
HISTOIRE - SCIENCES
Histoire des techniques, matières
Au fil de la soie
Objectifs
Permettre aux élèves de comprendre l’origine des différents fils qui
composent les tissus : exemples simples de matières naturelles d’origine
végétale ou animale. Découverte partielle du musée grâce à sa collection de
rubans. Création d'un petit tableau d’échantillons de chacune des matières.
Descriptif
À partir de la lecture d’une légende chinoise, les élèves pourront comprendre
d’où vient la soie, l’évolution du ver, du papillon au cocon, puis ils partiront à
la découverte des rubans du musée. Réalisation d'une fiche récapitulative des
matières : le coton, la laine, la soie.
Programme 2015-2016
68
Conditions
TYPE DE VISITE
Durée : 1 h 15
Période / Lieu :
Année scolaire au M.A.I.
THEMATIQUE
Partenaire(s)
GS-CP
CHAMP
DISCIPLINAIRE
ÉDUCATION ARTISTIQUE
Domaine(s)
Arts visuels
Titre
Dessiner au musée
Objectifs
Apprendre à regarder ; mettre des noms sur les objets dessinés ; faire
découvrir les objets par l’observation ; représenter graphiquement un objet
en expliquant sa façon de procéder.
Descriptif
Un musée présente des objets mais quel regard portent des enfants sur ces
objets ? Les élèves partent dans les salles avec un médiateur. Ils choisissent,
pour les dessiner, deux objets de la collection du Musée d’Art et d’Industrie.
Par le dessin, chacun organise des tracés et des formes pour tenter de
représenter ce qu’il voit. L’activité sert de support à l’observation et à
l’analyse des pièces du musée.
Conditions
Durée : 1 h 15
TYPE DE VISITE
Période / Lieu :
THEMATIQUE
Partenaire(s)
CP au CM2
CHAMP
DISCIPLINAIRE
SCIENCES / ÉDUCATION ARTISTIQUE
Domaine(s)
Environnement, techniques
Titre
Mon herbier tinctorial
Objectifs
Apprendre à regarder, nommer. Faire découvrir les sujets par l’observation.
Représenter graphiquement la nature. Étudier les différentes propriétés pour
comprendre les procédés de couleur.
Descriptif
Visite du jardin tinctorial. Sélection et cueillette de quelques plantes afin de
réaliser un petit herbier destiné à la classe. Réalisation d'une planche
d'esquisse dessinée par les élèves. Description de la plante végétale.
Démonstration d'encres végétales pour établir un nuancier.
Conditions
Durée : 1 h 30
Programme 2015-2016
Période / Lieu :
Atelier saisonnier à partir
d’Avril 2016
Jardin et atelier du M.A.I.
69
TYPE DE VISITE
THEMATIQUE
Partenaire(s)
MS au CP
CHAMP
DISCIPLINAIRE
SCIENCE / ÉDUCATION ARTISTIQUE
Domaine(s)
Biologie
Titre
Mes sens en éveil
Objectifs
Découvrir autrement les trois collections du musée. Prendre conscience de la
richesse de nos collections par les sens de la vue, de l’odorat, du toucher et de
l'ouïe.
Descriptif
Ressentir le musée à travers une visite sensorielle. Les élèves découvrent les
parfums, les textures et les sons qui évoquent l’industrie stéphanoise.
Conditions
Durée : 1 h 15
TYPE DE VISITE
Période / Lieu :
THEMATIQUE
Partenaire(s)
MS au CP
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Matériaux, techniques
Titre
Les p’tits labos
Objectifs
Faire des expériences sensibles à partir d'éléments de bicyclette. Ces
expériences permettent d'aborder et/ou d'approfondir la fonctionnalité de
chaque élément : la pompe gonfle, le casque protège, la roue avance loin, la
selle est faite pour s'asseoir, la sonnette avertit …
Descriptif
La collection Cycles devient pour l’occasion un terrain d’expérimentation
pour chercheurs en herbe : plusieurs boîtes dispersées dans les salles
contiennent des objets à observer, décrire, manipuler…
Conditions
Durée : 1 h 15
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Période / Lieu :
THEMATIQUE
CE2 au CM2
HISTOIRE / ÉDUCATION ARTISTIQUE
Arts visuels
Le cycle s'affiche
Acquérir un sens critique par rapport aux images et aux médias. Posséder
quelques éléments du vocabulaire de design graphique.
Acquérir des notions historiques de l’évolution d’un média et d’un moyen de
transport en fonction de la société.
Descriptif
Programme 2015-2016
Si le vélo est devenu populaire, c’est aussi parce qu’il est né en même temps
que la publicité à la fin du XIXème siècle. L’affiche publicitaire est l'un des
70
vecteurs de sa diffusion de masse. Nous proposons aux élèves de réfléchir sur
le rôle de cette image, les textes qui l’accompagnent, le graphisme. Ils
pourront ensuite réaliser l’affiche du vélo de leurs rêves.
Conditions
TYPE DE VISITE
Durée : 1 h 30
2 séances
Période / Lieu :
THEMATIQUE
Partenaire(s)
GS au CM2
CHAMP
DISCIPLINAIRE
SCIENCES
Domaine(s)
Matières, techniques
Titre
Objectifs
Permettre aux élèves de distinguer et de classer les matières grâce à leurs
propriétés. Introduire quelques notions de conservation.
Descriptif
Par l’exploration de quelques objets du quotidien, les élèves manipulent,
observent, comparent, classent et dénombrent diverses familles de matériaux.
En agissant sur la matière, l’élève élabore des représentations et peut
identifier les particularités de divers matériaux.
D'Octobre 2015 à fin Février 2016 cet atelier sera adapté à l'exposition
temporaire «bénéfices de guerre, guère de bénéfices 1914-1918 » et de
l'artisanat de guerre pratiqué dans les tranchées par les soldats.
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Durée : 1 h 15 à
1 h 30 selon le
niveau
Période / Lieu :
THEMATIQUE
MS au CE1
Environnement, techniques, matières
Le tanin, ça m'impressionne
Objectifs
Expliquer ce qu’est une plante, en s’appuyant sur la diversité de celles
présentées, leur aspect, leurs utilisations, notamment pour la couleur sur du
tissu. Mise en avant de plusieurs sens, le toucher, l'odorat, la vue, en
évoquant différentes teintes et odeurs. Réalisation d’un ruban personnalisé
selon le goût de l’élève, qui aura fait ses propres choix de plantes pour le
décorer.
Descriptif
Les plantes qui nous entourent ont de multiples richesses à nous faire
partager. Nombreuses possèdent des propriétés médicinales et/ou culinaires.
Quelques-unes sont également riches en tanin.
Les élèves découvriront ces plantes à tanin et les ramasseront pour réaliser
des impressions sur tissu qu’ils rapporteront chez eux.
Programme 2015-2016
71
Conditions
TYPE DE VISITE
Durée : 1 h 15
THEMATIQUE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Période / Lieu :
Mai à fin Octobre au
M.A.I.
En cas d’intempéries,
l'atelier sera remplacé
par « Au fil de la soie »
CP au CM2
HISTOIRE / SCIENCE / ÉDUCATION ARTISTIQUE
Domaine(s)
Patrimoine, design
Titre
Parcours design
Objectifs
Définir la notion de design ; sensibiliser aux problèmes de la création et
réalisation d’objets ; voir comment l’évolution technique a une influence
directe sur la forme d’un objet, comment la maîtrise des matériaux facilite la
réalisation de la décoration sur les objets ; suivre des évolutions techniques à
partir des collections du Musée ; observer le rapport de l’Homme à l’objet
au cours de l’histoire ; faire la différence entre aspect fonctionnel et aspect
décoratif ; à partir d’un objet et de sa période de réalisation, découvrir les
contraintes de sa réalisation.
Descriptif
Tout objet n’est qu’une création de l’Homme. Depuis toujours, l’homme
conçoit, crée, fabrique et utilise des objets en fonction de ses besoins, de son
temps et des matériaux à sa disposition. À travers les collections du Musée
d’Art et d’Industrie, le public peut découvrir de quelle façon l'évolution
technique et la nécessité d’esthétique fusionnent pour la fabrication d’objets
destinés à l’amélioration de la vie quotidienne.
Conditions
Durée : 1 h 15 à
1 h 30 en fonction
du niveau
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Période / Lieu :
THEMATIQUE
CP au CM2
HISTOIRE
Histoire, techniques
Parcours de chevaliers
Objectifs
Découvrir et remettre dans leur contexte les armes blanches de la collection
Armes ; repérer les grandes étapes de la formation d’un chevalier ; aborder
l’histoire du Moyen Age ; acquérir du vocabulaire de la chevalerie.
Descriptif
La chevalerie est devenue l’emblème de la société médiévale avec ses codes et
son éthique. Largesse, prouesse et courage symbolisent le combattant à
cheval au service de son seigneur. À partir d’une observation des armes et
armures de l’époque, une classification par catégorie et usage sera réalisée
avec les élèves pour une meilleure compréhension de l’univers du Moyen
Age. Une lecture expliquée d’un texte et le commentaire d’images médiévales
permettront d’aborder les différentes étapes qui mènent à la cérémonie
d’adoubement.
Programme 2015-2016
72
Conditions
TYPE DE VISITE
Durée : 1 h 30
Période / Lieu :
THEMATIQUE
Partenaire(s)
CM1-CM2
CHAMP
DISCIPLINAIRE
HISTOIRE
Domaine(s)
Titre
Le vélo au fil du temps
Objectifs
Repérer les grands principes qui permettent de transmettre le mouvement.
Avoir des grands repères dans l’évolution d’un moyen de transport : la
bicyclette.
Descriptif
En rappelant des principes simples de la transmission du mouvement et des
développements, nous visiterons notre collection Cycles pour étudier
l’évolution d’un moyen de transport. À l’aide d’outils pédagogiques, nous
identifierons les principes et les solutions techniques qui ont permis aux
deux-roues de devenir la populaire et appréciée bicyclette.
Conditions
Durée : 1 h 30
TYPE DE VISITE
Période / Lieu :
THEMATIQUE
Partenaire(s)
CE2 au CM2
CHAMP
DISCIPLINAIRE
HISTOIRE
Domaine(s)
Titre
La mécanique du temps
Objectifs
Acquérir des notions : pignon, engrenage, poulie, courroie, levier…
Comprendre quels sont les avantages des mécaniques les unes par rapport
aux autres. Être capable de réaliser une mécanique simple.
Descriptif
Vite, vite, toujours plus vite : observation du mouvement de rotation dans les
différentes mécaniques présentes dans nos trois collections, Rubans, Armes,
Cycles. À l’aide de multimédias, étude du rapport entre force et pression, au
service de l’art et de l’industrie.
Cadres, roues, engrenages et matériaux….comment fabrique t-on un vélo ?
Conditions
Durée : 1 h 30
Programme 2015-2016
Période / Lieu :
73
TYPE DE VISITE
THEMATIQUE
Partenaire(s)
CM1-CM2
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Artistique
Titre
Le clavecin, toute une histoire
Objectifs
Par l'observation d'un objet, repérer les motifs représentés et les matériaux
utilisés dans le décor du clavecin. Identifier les pays qui ont pu influencer le
décor et qui sont à l'origine des matériaux employés. Découvrir la notion de
restauration et de conservation.
Descriptif
Cet atelier se décompose en deux temps :
Conditions
TYPE DE VISITE
1.
Un temps de découverte du nouvel espace muséographique du
clavecin et de son histoire dans la collection. Un voyage au cœur de
l'objet grâce à une application numérique 3D pour aborder le décor,
son origine, sa symbolique mais aussi les différentes phases de sa
restauration. Puis la place de la musique baroque dans la société
d'Ancien Régime.
2.
Un deuxième temps, en atelier, les élèves reconstituent un élément du
décor du clavecin.
Durée : 1 h 30
Période / Lieu :
DECOUVERTE
Partenaire(s)
CE1 au CM2
CHAMP
DISCIPLINAIRE
HISTOIRE / SCIENCE / EDUCATION CIVIQUE
Domaine(s)
Histoire industrielle, histoire sociale, les techniques
Titre
Correspondances de guerre
Objectifs
- Comprendre le rôle joué par cette correspondance
- Créer un système de codage
- Comprendre la vie quotidienne de l'époque
Descriptif
Une visite de l'exposition permet d'appréhender la vie quotidienne et le rôle de
la correspondance entre l'arrière et le front. La lecture de lettres les invite à
décrypter ces textes et à réfléchir sur l'intérêt de ce moyen de communication.
Dans un second temps, les élèves rédigent une courte lettre à l'intention de leur
famille, tout en insérant des messages cachés. Ils s'essaient à l'écriture à l'aide
de plume et d'encre noire.
Conditions
Programme 2015-2016
Durée : 1 h 30
Période / Lieu :
Du 02/11/2015 au
12/02/2016 au M.A.I.
74
Avec le Musée d’Art Moderne et contemporain de Saint-Etienne Métropole
les partenaires peuvent facturer l'école d’un montant forfaitaire de 50 €
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
THEMATIQUE
GS au CM2
Musée d’Art Moderne et contemporain
de Saint-Etienne Métropole
ARTS VISUELS
Demi-journée atelier
Sensibiliser les élèves à l’Art moderne et contemporain par la découverte
d’œuvres d’art et l’expérimentation en atelier.
Une demi-journée au Musée où le va-et-vient entre lectures d’œuvres et
expérimentations plastiques en atelier permet d’approcher au plus près une
pratique, une démarche artistique, un thème, un questionnement (le corps, la
narration, l’identité, la couleur…).
Durée :
Période / Lieu :
(sous réserve de modification
Une demi-journée De Septembre à Juin
des tarifs par le Conseil de
Au MAMC
Communauté)
DECOUVERTE
GS au CM2
ARTS VISUELS
Ma première visite au musée
Découvrir un musée, ses missions, son architecture, etc...
d’œuvres d’art.
Aborder des notions d’art plastique.
Cette visite débute par l’approche d’un musée en général (qu’est-ce que
c’est ? A quoi ça sert ? Qu’est-ce qu’une collection ? etc…), puis par un
éclairage sur ce Musée en particulier (pourquoi est-il noir à l’extérieur, blanc
à l’intérieur, etc...) et se prolonge par des lectures d’œuvres de la Collection
du Musée et des expositions temporaires.
Durée :
Période / Lieu :
De 1 h à 1 h 30
De Septembre à Juin
Au MAMC
Communauté)
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Programme 2015-2016
THEMATIQUE
GS au CM2
ARTS VISUELS
Touche avec les yeux : forme, matière, couleur
d’œuvres d’art.
75
Descriptif
Conditions
Découvrir des notions d’art plastique par la manipulation.
Dans un premier temps, les élèves observent des œuvres, échangent avec le
médiateur, abordent des questions plastiques telles que la lumière, la couleur,
la forme, le geste… Dans un deuxième temps, ils manipulent un matériel
pédagogique et ludique, dans les salles du musée, la confrontation à ces
diverses notions devient alors plus directe et concrète.
Durée : 2 h
Période / Lieu :
Au MAMC
Communauté)
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
Programme 2015-2016
DECOUVERTE
GS au CM2
ARTS VISUELS
Visite découverte
Sensibiliser les élèves à l’art moderne et contemporain par la découverte
d’œuvres d’art de la collection et des expositions temporaires.
Aborder des notions d’art plastique.
Cette visite est une découverte des œuvres de la Collection du Musée et des
expositions temporaires. Le dialogue (adapté au niveau de la classe) instauré
par le médiateur culturel donne des clefs pour analyser et comprendre.
Durée :
Période / Lieu :
De 1 h à 1 h 30
Au MAMC
Communauté)
DECOUVERTE
PS-MS
ARTS VISUELS
Visite encadrée par l’enseignant
Sensibiliser les élèves à l’art moderne et contemporain.
Par un jeu de questions-réponses, donner des clefs aux élèves pour les aider à
comprendre les œuvres.
Des cartes ressources conçues par le Musée sont mises à la disposition des
enseignants pour leur permettre de mener la visite, grâce à un parcours
établi, des questions simples à poser aux élèves, des images à leur montrer,
des matières à toucher, etc…
Durée :
Période / Lieu :
De 1 h à 1 h 30
Au MAMC
Communauté)
76
Avec le Musée de la Mine
Modalités de visite pour 2015-2016
Chaque classe est partagée en 2 groupes qui partent en visite avec 10 minutes de décalage pour des raisons de
confort, de sécurité et de qualité de la visite.
2 accompagnateurs minimum par groupe en plus de l’enseignant de la classe sont nécessaires à la visite.
TYPE DE VISITE
DÉCOUVERTE
Partenaire(s)
Puits Couriot / Parc-Musée de la Mine
CHAMP
DISCIPLINAIRE
HISTOIRE / FRANÇAIS
Domaine(s)
Patrimoine
Titre
Objectifs
MS au CP
L'Abécédaire de la mine
•
•
•
Découvrir un nouvel univers et son vocabulaire
Reconnaître et mémoriser des lettres de l’alphabet et des mots
Mettre en relation des lettres et des images
Descriptif
En visitant les bâtiments de surface puis certains chantiers du fond, les élèves
découvrent le travail du mineur, son équipement et ses outils, afin de
s’approprier le vocabulaire de cet univers particulier.
En atelier, ils constituent un abécédaire de la mine en associant des lettres,
des mots et des images.
À la fin de l'animation, un livret est remis à l'enseignant pour reconstituer
l'abécédaire en classe.
Se munir de vêtements chauds, l'atelier se déroule dans les espaces du musée
non chauffés.
Conditions
Durée : 1 h 30
TYPE DE VISITE
DÉCOUVERTE
Partenaire(s)
Patrimoine - Découvrir le monde
Titre
Les matériaux de la mine
•
•
•
Programme 2015-2016
GS-CP
HISTOIRE
Domaine(s)
Descriptif
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Objectifs
Période / Lieu :
Octobre à fin Avril les matins
Découvrir différents matériaux et leurs usages à la mine
S'approprier un vocabulaire lié au toucher (vocabulaire des matières
et des formes)
Découvrir le métier de mineur à l'époque moderne (XXème siècle) et
son équipement
Avant la visite, en salle d’animation, un jeu tactile permet aux élèves de
77
découvrir les quatre grandes familles de matériaux présents dans une mine
moderne (bois, métal, roche et plastique).
Ils doivent pour cela utiliser un vocabulaire spécifique et apprendre à
reconnaître les différentes caractéristiques de chaque matériau.
La visite du musée permet ensuite aux élèves de retrouver les matériaux dans
leur contexte et de comprendre leur utilité.
Conditions
TYPE DE VISITE
Durée : 1 h 45
Période / Lieu :
DÉCOUVERTE
Partenaire(s)
CE1 au CM2
CHAMP
DISCIPLINAIRE
EDUCATION ARTISTIQUE / HISTOIRE
Domaine(s)
Architecture - paysage -patrimoine
Titre
Architecture et paysage de Couriot
Objectifs
- Relier l'évolution de l'architecture à l'essor industriel
- Découvrir différents matériaux de construction
- Lire un paysage industriel
Descriptif
Ce parcours permet d’aborder l’histoire de la construction et le développement
de nouveaux matériaux (bois, béton, métal), en s’appuyant sur l’exemple
concret des constructions dédiées à l’exploitation minière :
chevalements, salle des machines, bâtiments de service, cités ouvrières...
Cette animation concerne uniquement les bâtiments de surface, il n'y a pas de
descente en galerie.
Dossier pédagogique pour cette animation téléchargeable sur le site du musée :
www.musee-mine.saint-etienne.fr
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Durée : 1 h 45
Période / Lieu :
THÉMATIQUE
CM1-CM2
SCIENCE / ÉDUCATION CIVIQUE / HISTOIRE
Environnement
Le charbon, une énergie de demain ?
Objectifs
- Découvrir les conditions d’extraction du charbon
- Comprendre ses usages
- Replacer le charbon parmi les autres sources d'énergies
- Se questionner sur la place du charbon dans les choix énergétiques à venir
Descriptif
La visite du site permet de comprendre l’importance du charbon aux XIXème
et XXème siècles et ce qu'implique son extraction : moyens humains et
Programme 2015-2016
78
techniques, occupation de l'espace, modification du paysage et impact sur
l'environnement.
L'atelier qui suit amène les élèves à situer le charbon parmi les différentes
sources d'énergie utilisées de nos jours, et les sensibilise aux enjeux
énergétiques actuels.
Dossier pédagogique téléchargeable sur le site du musée :
Se munir de vêtements chauds, l'atelier se déroule dans les espaces du musée
non chauffés.
Conditions
Durée : 2 h
TYPE DE VISITE
Période / Lieu :
THÉMATIQUE
Partenaire(s)
CM1-CM2
CHAMP
DISCIPLINAIRE
HISTOIRE
Domaine(s)
Patrimoine
La mine et les hommes au XIXème siècle
Titre
Objectifs
Descriptif
Tarif : 2 € /élève
- Découvrir l’univers de la mine et son fonctionnement au XIXème siècle,
ainsi que les conditions de travail des mineurs
- Comprendre les utilités du charbon et son rôle dans le développement
industriel de la ville de Saint-Etienne
En visitant la galerie « ancienne » les élèves découvrent la mine du XIXème
siècle à Saint-Etienne et les conditions de vie et de travail des ouvriers à cette
époque.
En surface, dans les nouveaux espaces d'exposition du musée, ils effectuent un
parcours en semi autonomie, répartis en petits groupes munis d'un plan et
d'un questionnaire. L'observation dirigée de quelques objets de collection
choisis leur permet d'approfondir certaines notions (paysage industriel,
techniques d'extraction, conditions de travail...).
Dossier pédagogique pour cette animation téléchargeable sur le site du
musée :www.musee-mine.saint-etienne.fr
Conditions
Durée : 2 h
TYPE DE VISITE
Période / Lieu :
DÉCOUVERTE
Partenaire(s)
CE2 au CM2
CHAMP
DISCIPLINAIRE
HISTOIRE
Domaine(s)
Patrimoine
Titre
Objectifs
La mine pas à pas
•
•
•
Descriptif
Programme 2015-2016
Découvrir une activité industrielle passée
Comprendre l’histoire et l’évolution des conditions de vie et de travail
des mineurs sur deux siècles
Observer les traces de cette activité industrielle dans le paysage
Une visite pour découvrir le site minier, des bâtiments de surface jusque dans
79
la galerie de mine reconstituée, du XIXème au XXème siècle.
Conditions
Durée : 1 h 15
Période / Lieu :
Opéra de Saint-Etienne
L’Opéra de Saint-Etienne est un établissement de la Ville de Saint-Etienne dont la vocation première est une
vocation lyrique : avec ses propres ateliers de construction de décors et de réalisation de costumes, il produit et
coproduit chaque saison de nouvelles oeuvres lyriques.
La saison 2015-2016 sera celle du renouveau, symbolisé notamment par le changement de nom : l'« Opéra Théâtre
de Saint-Etienne» devient l'« Opéra de Saint-Etienne». Le Choeur Lyrique Saint-Etienne Loire et l’Orchestre
Symphonique Saint-Etienne Loire sont les acteurs essentiels d’une programmation riche avec une exigence de
qualité dans les domaines du lyrique, du symphonique, du récital, de la musique de chambre et du ballet.
L’Opéra remplit également une mission capitale auprès du jeune public, proposant une saison dédiée, riche et
variée, et donnant accès à la programmation tout public, qu'elle soit lyrique, symphonique ou chorégraphique.
L’Opéra propose ainsi un certain nombre de créations spécialement conçues pour les nouveaux spectateurs,
comme les concerts pédagogiques symphoniques et les concerts À c(h)oeur ouvert.
Enfin, l’Opéra propose une série d’actions de médiations dont l’objectif est de permettre au plus grand nombre de
préparer et prolonger la sortie au spectacle. Ces propositions vont de l’organisation de visites guidées « Côté scène
/ côté coulisse », de rencontres avec des artistes jusqu'aux répétitions publiques ou ateliers de pratiques artistiques.
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
THEMATIQUE
CE2 au CM2
EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE
Arts vivants
Des coulisses à la scène
(Visite et atelier de pratique artistique)
Objectifs
- Initiation artistique en lien avec la venue au spectacle
- Rencontre et échanges avec des danseurs
- Découverte de l'Opéra (le bâtiment, les différents métiers, les différentes
étapes de création d'un spectacle,...)
- Découverte du vocabulaire du théâtre
Descriptif
Nous proposons aux élèves une découverte de l'Opéra de Saint-Etienne et de
sa programmation sur une journée comprenant :
un atelier de danse d'1 h 30 (par demi-groupe) avec un danseur de la Cie
Contrepoint (chorégraphe Yan Raballand) en lien avec la création du
spectacle « Les Habits neufs du roi » que les élèves verront plus tard dans
la semaine au Théâtre Copeau
une visite d'1 h 30 à 2 h de l'Opéra de Saint-Etienne qui mènera les élèves
des ateliers de construction des décors et de l'atelier couture jusqu’aux
coulisses et salle(s) de spectacle
pique-nique sur place entre l'atelier et la visite
Programme 2015-2016
80
Conditions
TYPE DE VISITE
Durée : une journée à
l'Opéra
10 h à 15 h
Réservé à 4 classes
qui viennent voir le
spectacle de danse
« Les Habits neufs du
roi »
Période / Lieu :
18 ou 19 Janvier 2016
(les représentations des
« Habits neufs du roi »
auront lieu jeudi 21 et
vendredi 22 Janvier
à 10 h et 14 h)
THEMATIQUE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Tarif : 220 €/classe.
Visite guidée de l'Opéra
de Saint-Etienne
gratuite.
CP au CM2
EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE
Domaine(s)
Arts vivants
Titre
Visite « Côté scène / Côté coulisse »
Objectifs
Découverte de l'Opéra (le bâtiment, les différents métiers, les différentes
étapes de création d'un spectacle ...)
Découverte du vocabulaire du théâtre
Descriptif
Nous proposons aux élèves une découverte de l'Opéra de Saint-Etienne à
travers une visite d'1 h 30 qui mènera les élèves des ateliers de construction
des décors et de l'atelier couture jusqu’aux coulisses et salle(s) de spectacle.
Conditions
Durée : 1 h 30
Période / Lieu :
Année scolaire
A l’Opéra
Contacter Clarisse
Giroud
Gratuit pour les classes
inscrites dans un
parcours de spectateur
(minimum 3 spectacles)
Avec le Parc de Montaud
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
Programme 2015-2016
THEMATIQUE
GS au CE1
Parc de Montaud
DECOUVRIR LE MONDE : L'ESPACE
Astronomie 1
Resituer la Terre et les autres astres du système solaire grâce à une maquette
Repérer les positions de lever et de coucher du soleil suivant les saisons et
comparer la durée du jour et de la nuit
Lire l'heure sur un cadran solaire
L'animation se déroule à l'extérieur au crêt des six soleils, avec utilisation
d'outils pédagogiques installés de manière permanente.
L'animation peut également avoir lieu à l'intérieur en cas de mauvaises
conditions météorologiques.
Durée :
Période / Lieu : Octobre à Juin
1 h 30 à 2 h
Parc de Montaud
18, rue Benoît Frachon
42000 Saint-Etienne
81
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
Programme 2015-2016
THEMATIQUE
CE2 au CM2
Parc de Montaud
DECOUVRIR LE MONDE : L'ESPACE
Astronomie 2
Appréhender les notions de taille et de distance des astres du système solaire
grâce à une maquette.
Déterminer les positions de lever et coucher de soleil aux dates des solstices et
équinoxes. En déduire la durée du jour et de la nuit.
Comment mesurer le temps grâce au mouvement apparent du soleil dans le ciel
en passant de l'heure solaire à l'heure légale grâce à un cadran solaire.
L'animation se déroule à l'extérieur au crêt des six soleils, avec utilisation
d'outils pédagogiques installés de manière permanente.
L'animation peut également avoir lieu à l'intérieur en cas de mauvaises
conditions météorologiques.
Durée :
Période / Lieu :
1 h 30 à 2 h
Octobre à Juin
Parc de Montaud
42000 Saint-Etienne
THEMATIQUE
GS au CE1
Parc de Montaud
DECOUVRIR SON ENVIRONNEMENT
Orientation 1
Permettre aux élèves de découvrir et observer de manière ludique le parc de
Montaud.
L'animation débute par un apport théorique en salle. Cette course
d'orientation est un prétexte à la découverte et à l'observation du lieu.
Durée :
Période / Lieu :
1 h 30 à 2 h
Octobre à Juin
Parc de Montaud
42000 Saint-Etienne
THEMATIQUE
CE2 au CM2
Parc de Montaud
DECOUVRIR SON ENVIRONNEMENT
Orientation 2
Permettre aux élèves de s'orienter sur un territoire à l'aide d'une carte pour
ensuite rechercher des balises dans le parc de Montaud.
L'animation débute par un apport théorique en salle (échelle, légende, courbe
de niveau) afin de pouvoir utiliser une carte et l'orienter en fonction des points
cardinaux.
Durée :
Période / Lieu :
1 h 30 à 2 h
Octobre à Juin
Parc de Montaud
42000 Saint-Etienne
82
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
THEMATIQUE
PS-MS
Parc de Montaud
DECOUVERTE DU PARC DE MONTAUD
Balade sensorielle
- Identifier les cinq sens et les utiliser à tour de rôle pour appréhender de
manière sensorielle le parc de Montaud
- Après l'utilisation de chacun des sens, permettre aux élèves d'exprimer leur
ressenti
Cette animation se déroule entièrement à l'extérieur, elle peut facilement être
reportée en cas de pluie ou de températures trop basses.
Durée : 1 h 30
Période / Lieu :
Mars à Juin
Parc de Montaud
42000 Saint-Etienne
THEMATIQUE
CE2 au CM2
Parc de Montaud
HISTOIRE
Patrimoine
Patrimoine minier
Acquérir une démarche d'interprétation des vestiges patrimoniaux présents
sur le parc et ses alentours et ainsi reconstituer la réalité d'un quartier du
19ème°siècle.
Faire découvrir la mine, sous un aspect autre que celui du " travail de fond ".
Comprendre les grands mécanismes de développement d'une cité à partir de
ses activités économiques et industrielles.
Cheminement sur le sentier parsemé de 16 stations, avec recherche d'indices,
discussions et observations. Recherche de fossiles sur l'ancien crassier du Puits
Sainte Marie avec explications de la formation du charbon. Découverte d'une
ancienne cité minière aujourd'hui reconvertie.
Durée : 1 h 30
Période / Lieu :
Mars à Juin
Parc de Montaud
42000 Saint-Etienne
Avec le Planétarium
TYPE DE VISITE
Partenaire
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
Programme 2015-2016
DECOUVERTE
Planétarium de Saint-Etienne
GS
SCIENCES / CONTE
Astronomie, géologie
" L’aveugle aux yeux d’étoiles "
Découverte du lieu "planétarium".
Initiation des plus jeunes à l'observation de leur environnement naturel.
Film " L’aveugle aux yeux d’étoiles " + découverte du ciel et de l’espace,
présentation de notre planète, de ses mouvements ainsi que des étoiles et des
constellations.
Durée : 1 h 30
Période / Lieu :
Tarif : 4,10 €/élève.
Année scolaire
2 classes minimum
Au Planétarium
ou forfait de 164€.
83
TYPE DE VISITE
Partenaire
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
Programme 2015-2016
DECOUVERTE
CM1-CM2
SCIENCES
Astronomie, géologie
" Planètes, voyage dans le système solaire "
Présentation du système solaire, de sa formation jusqu'à la description actuelle
des corps qui le composent.
Film " Planètes, voyage dans le système solaire " + animation en " temps réel "
utilisant les possibilités pédagogiques du simulateur astronomique.
Film disponible au choix en projection classique (2D) ou en 3D.
Durée : 1 h 30
Période / Lieu :
Tarif : 4,10 €/élève (2D),
Année scolaire
6,20 €/élève (3D). 2 classes minimum
Au Planétarium
ou forfait de 164€ (2D), 248€ (3D).
THEMATIQUE
CP au CE2
SCIENCES
Astronomie, mouvements
" Raconte-moi le ciel "
Initiation aux rythmes naturels du jour et de la nuit, description des astres qui
animent le ciel.
Film " L’aveugle aux yeux d’étoiles " + présentation de notre planète, de ses
mouvements, des étoiles et des constellations.
Durée:1 h 30
Période / Lieu :
Année scolaire
Au Planétarium
2 classes minimum
ou forfait de 164 €.
THEMATIQUE
CM1-CM2
SCIENCES
" Planètes et saisons "
Initiation aux rythmes naturels journaliers et annuels, observation, déduction et
formulation de propositions.
Film " Planètes, voyage dans le système solaire " + observation du ciel et
explication du cycle des saisons.
Durée : 1 h 30
Période / Lieu :
Tarif: 4,10 €/élève (2D),
Année scolaire
Au Planétarium
ou forfait de 164€ (2D), 248€ (3D).
THEMATIQUE
CE2 au CM2
SCIENCES
Astronomie, objets et dimensions de l’Univers
" De la Terre à la voie lactée "
Différenciation entre ce qui fait partie du système solaire et le reste de l'Univers,
mise en images de mots d'astronomie.
Film " Galaktos, une tournée dans la Voie Lactée " + observation du ciel et
explication des notions de planète et d’étoile.
Durée: 1 h 30
Période / Lieu:
Année scolaire
Au Planétarium
2 classes minimum
84
TYPE DE VISITE
Partenaire
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
THEMATIQUE
CM1-CM2
SCIENCES
" Raconte-moi la Lune "
Différenciation des astres, compréhension des mouvements vus depuis l'espace et
depuis la Terre.
Film " Planètes, voyage dans le système solaire " + observation du ciel,
explication des phases de la Lune et de son mouvement autour de la Terre avec le
cas particulier des éclipses.
Durée : 1 h 30
Période/Lieu :
Tarif: 4,10 €/élève (2D),
Année scolaire
Au Planétarium
ou forfait de 164€ (2D), 248€ (3D).
THEMATIQUE
CM1-CM2
SCIENCES / HISTOIRE
Astronomie, technologie
" J'explore l'espace "
Découverte de l'histoire spatiale contemporaine, avec notamment l'aventure de
l'Homme sur la Lune.
Film " L’aube de l’ère spatiale " + observation du ciel et présentation de
l’exploration de l’espace par l’Homme et les machines.
Durée: 1 h 30 Période / Lieu :
Année scolaire
Au Planétarium
2 classes minimum
THEMATIQUE
CE2 au CM2
SCIENCES
Biologie, astronomie
" Darwin et le mystère de l’évolution des êtres vivants "
Découverte des faits d'observation ayant conduit Darwin à formuler la théorie
de l'évolution.
Descriptif
Film " Sélection naturelle " + observation du ciel où l’animateur prendra soin
de faire le lien entre les étoiles et la vie.
Conditions
Durée : 1 h 30
TYPE DE VISITE
Partenaire
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Programme 2015-2016
Période / Lieu :
Année scolaire
Au Planétarium
6,20 €/élève (3D).
2 classes minimum
ou forfait de 164€ (2D), 248€ (3D).
DECOUVERTE
CM1-CM2
SCIENCES
Astronomie, biologie, géologie
" Dinosaures au crépuscule, les origines du vol "
Découverte des origines du vol par la présentation des ptérosaures et des
dinosaures à plumes, évocation de l'extinction des espèces à travers l'exemple de
l'impact d'un astéroïde sur Terre il y a 65 millions d'années.
Film " Dinosaures au crépuscule, les origines du vol " + animation en " temps
réel " utilisant les possibilités pédagogiques du simulateur astronomique.
85
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
Durée: 1 h 30
Période / Lieu :
Année scolaire
Au Planétarium
2 classes minimum
ou forfait de 164€.
THEMATIQUE
CE2-CM2
SCIENCES
Sciences, Astronomie
" Polaris, le sous-marin spatial et le mystère de la nuit polaire "
Introduction aux éléments clés définissant la démarche scientifique.
Observation de l'inclinaison de l'axe de rotation de la Terre, introduction aux
saisons et à la présence de glace dans le système solaire.
Film " Polaris " + animation en " temps réel " utilisant les possibilités
pédagogiques du simulateur astronomique.
Année scolaire
Au Planétarium
ou forfait de 164€ (2D), 248€ (3D).
Avec la Rotonde
TYPE DE VISITE
THEMATIQUE
CE1 au CM2
Partenaire(s)
La Rotonde, C.C.S.T.I Saint-Etienne et Loire
CHAMP DISCIPLINAIRE
SCIENCES
Domaine(s)
Sciences
Titre
Conte de faits
Objectifs
Découvrir l’histoire des sciences en expérimentant. Plus de 50 expériences à
découvrir pour jouer avec les sciences.
Descriptif
Cette exposition accorde une place toute particulière aux récits d’aventures
scientifiques et aux expériences qui animèrent des hommes et des femmes de
science, à travers les époques.
Les histoires contées avec humour donnent lieu à la découverte par le public
d’objets étonnants, prétextes à des expérimentations déroutantes, qui
viennent stimuler l’observation, la curiosité et l’esprit d’investigation : un
ensemble hétéroclite et décalé permettant de mieux saisir les raisonnements,
mais aussi les hasards, les intuitions ou traits de génie, les expérimentations
et les débats, qui ont permis à une époque une découverte scientifique
majeure.
Et ainsi mieux comprendre le monde tel que nous le connaissons
aujourd’hui.
Conditions
Durée : 1 h 30
Période / Lieu :
Mi-Septembre à mi-Décembre
40 créneaux
TYPE DE VISITE
THEMATIQUE
PS au CP
Partenaire(s)
La Rotonde, C.C.S.T.I Saint-Etienne et Loire
CHAMP DISCIPLINAIRE
SCIENCES
Domaine(s)
Sciences
Titre
Mondo Minot 2
Objectifs
Pars à l’aventure avec Capucine et Lilian et traverse l’armoire magique
pour jouer avec les sciences.
Descriptif
« Regarde ! La chambre est éclairée, les jouets éparpillés, les livres grands
ouverts… Mais…Qu’y a-t-il dans l’armoire ? Un passage ?? Vers quoi mène
t-il ???
Une porte à pousser… et c’est tout le monde de l’enfance, celui de
l’imagination et des perpétuelles découvertes qui t’attend ! Un monde, ou
Programme 2015-2016
86
plutôt des mondes autour d’une yourte où tu pourras écouter des contes ou
lire des histoires. Et puis partir à la découverte d’expériences scientifiques
pour écouter, bricoler, regarder, tester, créer, partager, jouer, apprendre,
comprendre, … et finalement grandir un peu ! »
Durée : 1 h 15
Période / Lieu :
Mi-Février à fin Juin
20 créneaux
Conditions
Avec le Service Ville d’Art et d’Histoire – Musée du Vieux Saint-Etienne
CONTACTS :
Service des publics Saint-Etienne Ville d'Art et d'Histoire / Musée du Vieux Saint-Etienne
(fermeture les mardis après-midi)
Estelle DAULNY
04-77-48-76-27
[email protected]
Sites internet :
www.art-histoire.saint-etienne.fr
www.vieux-saint-etienne.com
Site de présentation des ressources du réseau des Villes et Pays d'art et d'histoire en Rhône-Alpes en cours de
construction (accessible à partir d'octobre 2015).
TYPE DE VISITE
THEMATIQUE
Partenaire(s)
Service Ville d'Art et d'Histoire / Musée du Vieux Saint-Etienne
CHAMP
DISCIPLINAIRE
HISTOIRE
Domaine(s)
Patrimoine - Architecture – Urbanisme - Découverte de la Ville
Titre
Objectifs
CM1-CM2
Le jeu de piste des monuments historiques
•
•
•
Se repérer dans l'espace et dans le temps
Appréhender la construction de l'espace urbain
Appréhender les réalités géographiques locales
Descriptif
Après une brève introduction au Musée du Vieux Saint-Etienne, les élèves
partent à la recherche des principaux monuments historiques du centre-ville
aidés de cartes indices et d'énigmes à résoudre. La restitution finale, leur
permettra de replacer les monuments retrouvés sur une frise chronologique
afin de les replacer dans leurs époques respectives et d'aborder la notion de
protection du patrimoine.
Conditions
Durée : 2 h
Travail en demi-groupe, Circuit en ville : prévoir un
nombre d'accompagnateurs
suffisant
Prévoir un crayon par élève
Programme 2015-2016
Période / Lieu : Départ et arrivée :
Au Musée du Vieux Saint-Etienne
(11-13 bis rue Gambetta)
Les mardis, jeudis et vendredis, les matins
uniquement
87
TYPE DE VISITE
DECOUVERTE
Partenaire(s)
Service Ville d'Art et d'Histoire
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
CE2 au CM2
Patrimoine – Architecture – Urbanisme – Découverte de la Ville
Titre
Raconte-moi la Ville de Saint-Etienne
Objectifs
- Se repérer dans l'espace et dans le temps
- Appréhender la construction de l'espace urbain
- Appréhender les réalités géographiques locales
Descriptif
A l'aide de la brochure pédagogique «Raconte-moi la Ville de Saint-Etienne»,
les élèves partent à la découverte du patrimoine stéphanois, de son histoire et
de son architecture, du centre historique aux nouveaux aménagements du
centre-ville.
Possibilité de lier cette visite avec la projection Images de Saint-Etienne
proposée par la Cinémathèque.
Conditions
Circuit en ville :
Présence indispensable
d'accompagnateurs
Durée : 1 h 30
TYPE DE VISITE
CM1-CM2
Musée du Vieux Saint-Etienne
HISTOIRE / GEOGRAPHIE / EDUCATION ARTISTIQUE
Domaine(s)
Titre
DECOUVERTE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Période / Lieu :
Départ : Place Boivin
Arrivée : Place J. Jaurès
Patrimoine - Architecture - Urbanisme
L'Hôtel de Villeneuve et le Musée du Vieux Saint-Etienne
Objectifs
- Découvrir un musée
Descriptif
Découverte de l'histoire singulière de Saint-Etienne et des Stéphanois à
travers la visite d'un ancien hôtel particulier du XVIIème siècle, abritant les
collections insolites du Musée du Vieux Saint-Etienne.
Conditions :
Durée : 1 h 30
Travail en demi-groupe,
Présence d'accompagnateurs
indispensable
Programme 2015-2016
Période / Lieu :
Les mardis, jeudis et vendredis,
les matins uniquement
Rendez-vous :
88
TYPE DE VISITE
THEMATIQUE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Patrimoine – Architecture – Urbanisme – Découverte de la Ville
Titre
Objectifs
CM1-CM2
Raconte-moi Saint-Etienne au Moyen-Âge
•
•
•
Explorer une époque
Appréhender la construction d'un espace urbain
Descriptif
Circuit dans la ville ancienne, suivi d'une séance dans les salles du Musée du
Vieux Saint-Etienne autour du décryptage d'un document paléographique de
1258 et d'une maquette de la ville en 1445. Mise en perspective avec le SaintEtienne d'aujourd'hui avec l'outil de géolocalisation Google earth.
Conditions
Durée : 2 h
Travail en demi-groupe
indispensable (circuit en ville)
Prévoir un stylo par élève
TYPE DE VISITE :
Période / Lieu :
Les mardis, jeudis et vendredis,
les matins uniquement
Rendez-vous :
THEMATIQUE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
CP au CM2
Architecture - Urbanisme - Découverte de la Ville
Raconte-moi le glorieux XIXème siècle
Titre
Objectifs
- Appréhender la construction d'un espace urbain
- Découvrir une époque
Descriptif
A l'aide d'une brochure pédagogique, les élèves partent sur les traces des
principales réalisations du centre-ville au XIXème siècle. Portraits
d'architectes et de monuments emblématiques (Musée d'Art et d'Industrie,
Bourse du Travail...)
Conditions
Durée : 1 h 30
Circuit en ville :
indispensable
Prévoir un stylo par élève.
Programme 2015-2016
Période / Lieu :
Départ : devant le Musée
d'Art et d'Industrie
Arrivée : Place du Peuple
89
TYPE DE VISITE
THEMATIQUE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
CE2 au CM2
Domaine(s)
Architecture: le château médiéval
Titre
Raconte-moi le château médiéval de Rochetaillée
Objectifs
- Explorer une époque (vie quotidienne au Moyen-Âge)
Descriptif
Découverte de l'architecture défensive castrale (archère, donjon, citerne du
XIIème siècle) à travers la visite du château médiéval de Rochetaillée
(inscrit monument historique) et de son village.
Conditions
Circuit en extérieur :
Présence indispensable de 2
accompagnateurs
Durée :
1 h 30 à 2 h
TYPE DE VISITE
THEMATIQUE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Période / Lieu :
Éviter la période
hivernale
Départ et arrivée :
Devant la Mairie de
Rochetaillée
CE2 au CM2
Domaine(s)
Architecture - Urbanisme - Découverte de la Ville
Titre
Raconte-moi mon quartier
Objectifs
Descriptif
Les élèves partent à la rencontre de l'histoire, de l'architecture et des
paysages urbains à travers l'exploration de leur environnement « proche »
et des éléments structurants du quartier. Ils apprennent à se repérer et à
circuler en ville.
Conditions
Circuit en ville
d'accompagnateurs Un
crayon par élève
Durée :
1 h 30 à 2 h
suivant les
quartiers
Programme 2015-2016
Période / Lieu :
Rendez-vous : En classe
Arrivée : A l'école
90
TYPE DE VISITE
THEMATIQUE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
CE2 au CM2
Architecture - Urbanisme – Patrimoine - Découverte de la ville
Raconte-moi Saint-Etienne, entre mine et rubans
- Lire les paysages urbains transformés par les industries minières et
rubanières
Descriptif
Repérage, au fil du parcours, des traces patrimoniales laissées par
l'exploitation industrielle de la mine et du textile. Découverte des modèles
industriels et des portraits d'édifices emblématiques.
Possibilité de réaliser cette animation dans le cadre d'un itinéraire.
Conditions
Durée : 1 h 30
Circuit en ville :
d'accompagnateurs
TYPE DE VISITE
THEMATIQUE
Partenaire(s)
CM1-CM2
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Période / Lieu :
Départ :
Devant l'entrée du
Musée de la Mine
Arrivée :
Maison des Avocats, 36
rue de la Résistance
HISTOIRE
Architecture - Patrimoine - Découverte de la Ville
Titre
Raconte-moi Saint-Etienne en 1939-1945
Objectifs
- Explorer et comprendre une époque
Descriptif
Circuit chronologique autour de la vie à Saint-Etienne durant la guerre de
39-45. Évocation de la résistance des Stéphanois contre le nazisme au
travers de bâtiments, de nom de rues... Les élèves aborderont les périodes
de la Libération de Saint-Etienne et de la fin de la guerre, puis sa
commémoration.
Conditions :
Circuit en ville
d'accompagnateurs
Durée : 1 h 30
Programme 2015-2016
Période / Lieu :
Départ :
Place de l'Hôtel de Ville
Arrivée :
Place Fourneyron
91
TYPE DE VISITE
THEMATIQUE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Architecture - Patrimoine - Exploration Urbaine
Titre
Objectifs
CM1-CM2
Raconte-moi Saint-Etienne bombardée
- Appréhender le contexte géographique et industriel local
Descriptif
Munis de la brochure pédagogique « Raconte-moi Saint-Etienne
bombardée » réalisée à l'occasion de la 70e commémoration du
bombardement du 26 mai 1944, les élèves partent sur les traces laissées par
cet événement tragique. Explication du contexte historique puis
reconstitution en plusieurs étapes des faits, de la reconstruction puis de la
commémoration de cet événement.
Conditions :
Durée : 1 h 30
indispensable
Travail à partir d'une brochure
pédagogique, prévoir un stylo
par élève.
TYPE DE VISITE:
THEMATIQUE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Conditions
Circuit en ville
d'accompagnateurs
Accès personnes à mobilité
réduite
Programme 2015-2016
CP au CM2
Architecture - Patrimoine - Exploration urbaine
Titre
Descriptif
Tarif : 2 € élève
Domaine(s)
Objectifs
Période / Lieu :
Départ :
Parvis de la gare de
Châteaucreux
Arrivée :
Place Fourneyron
Raconte-moi les matériaux de
construction, de la pierre au béton...
Observer et découvrir les principaux matériaux utilisés en architecture et
dans l'espace public
Appréhender leur mise en œuvre en fonction des époques et les typologies
d'immeubles stéphanois
Les élèves effectuent un circuit court en centre-ville pour observer
et découvrir les principaux matériaux utilisés en architecture et dans
l'espace public en fonction des époques. Le circuit est suivi d'une séance de
manipulation en salle patrimoine.
Durée : 2 h
Période / Lieu :
Rendez-vous :
Place Boivin
Fin de l'atelier :
Salle Patrimoine, Maison
des associations, 4 rue
André Malraux
92
TYPE DE VISITE
THEMATIQUE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
CM1-CM2
De la maison médiévale à ton appartement
•
•
•
Explorer plusieurs époques
Descriptif
Découverte de l'évolution du logement stéphanois et de la façon d'habiter à
travers les époques, à partir d'une courte exploration urbaine en centre-ville
puis d'une séance pratique en salle Patrimoine. Travail sur plans et photos
des différents types de logements du XVIème au XXIème siècle.
Conditions :
Circuit en ville
Présence
d'accompagnateurs
indispensable
réduite
Durée : 2 h
TYPE DE VISITE
Période / Lieu :
Rendez-vous :
Place Boivin
Fin de l'atelier :
André Malraux
THEMATIQUE
CM2
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Architecture - Exploration urbaine
Titre
Objectifs
Raconte-moi l'usine de Monsieur Mimard
•
•
•
•
Appréhender l'évolution d'un paysage urbain
Découvrir l'architecture d'un complexe industriel (magasin-ateliers,
usine à étages)
Comprendre le fonctionnement interne et les relations
patron/employés au sein d'une grande entreprise
Découvrir les enjeux et le dispositif de la vente à distance
Descriptif
A travers la découverte du site emblématique de Manufrance et du parcours
d'Etienne Mimard, les élèves appréhendent, au fil d'énigmes, la notion
d'organisation du travail et l'architecture industrielle. Au départ de la place
Anatole France, ils suivent les traces d'un chef d'entreprise durant la période
d'entre-deux-guerres.
Conditions
Circuit en ville
Présence indispensable de 2
accompagnateurs
Travail à partir d'une
brochure pédagogique,
prévoir un stylo par élève.
Durée : 2 h
Programme 2015-2016
Période / Lieu :
Rendez-vous :
Place Anatole France
Fin de la Visite
Espace Fauriel
93
TYPE DE VISITE
THEMATIQUE
Partenaire(s)
CM1-CM2
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Patrimoine - Analyse du paysage urbain
Titre
Les moyens de transports et de communication
Objectifs
- Appréhender le développement urbain de la ville au travers de ses voies de
communication et des différents modes de déplacement
Descriptif
Aidés d'une brochure pédagogique, les élèves découvrent la position
spécifique de la ville au regard de sa géographie particulière et des grands
axes de communication. En fonction des époques, ils replacent les routes et
les chemins traversant la ville et découvrent l'évolution des différents moyens
de transport utilisés d'hier à aujourd'hui, en fonction des besoins des
Stéphanois.
Conditions :
réduite
Durée : 2 h
TYPE DE VISITE
Période / Lieu :
Rendez-vous :
André Malraux
THEMATIQUE
Partenaire(s)
CM1-CM2
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Patrimoine - Analyse du paysage urbain
Titre
A la poursuite du Furan
Objectifs
- Comprendre le rôle et l'impact d'un cours d'eau dans la ville
Descriptif
Aidés d'une brochure pédagogique, les élèves se familiarisent avec les rôles de ce
cours d'eau dans le développement industriel et domestique de Saint-Etienne. Ils
découvrent les différents ouvrages techniques liés à la gestion de l'eau, encore
présents sur le territoire.
Conditions :
réduite
Durée : 2 h
Programme 2015-2016
Période / Lieu :
Rendez-vous :
André Malraux
94
TYPE DE VISITE
THEMATIQUE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
CM1-CM2
HISTOIRE
Architecture - Patrimoine - Découverte de la Ville –
Histoire des arts
Titre
Raconte-moi Saint-Etienne au XVIIIème siècle
Objectifs
Descriptif
Quelles sont les caractéristiques de la société stéphanoise au XVIIIème siècle ?
Au fil de la découverte d'éléments significatifs architecturaux, urbains et
paysagers, l'exploration de l'histoire des hommes et des femmes de l'époque,
entraîne les élèves sur les traces de ce bourg artisanal, sur le point de donner
naissance à la plus grande ville industrielle du XIXème siècle.
Possibilité de réaliser cette animation sous la forme d'un itinéraire avec le
Musée d'Art et d'Industrie.
Conditions :
Circuit en ville
d'accompagnateurs
Durée : 1 h 30
TYPE DE VISITE
THEMATIQUE
Partenaire(s)
CHAMP DISCIPLINAIRE
Période / Lieu :
Départ :
Place du Peuple (devant la
station de Vélivert)
Arrivée :
Musée d'Art et
d'Industrie (2 place Louis
Comte)
CE2 au CM2
Domaine(s)
Architecture - Urbanisme
Titre
Raconte-moi Beaulieu dans les années 50
Objectifs
- Découvrir une époque
Descriptif
Découverte du premier grand ensemble urbain construit à Saint-Etienne
après la seconde guerre mondiale (l'un des six premiers en France). Puis, à
travers la visite d'un appartement témoin des années 1950, replonger dans la
vie quotidienne d'une famille de l'époque.
Conditions
Le groupe est divisé en 2
Présence
d'accompagnateurs
indispensable
Durée : 1 h 30
Programme 2015-2016
Période / Lieu :
Départ :
Devant l'appartement
témoin – 29 A, rue
Georges Clémenceau
95
TYPE DE VISITE
THEMATIQUE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Patrimoine - Architecture - Urbanisme
Titre
Objectifs
CE2 au CM2
Raconte moi la Maison François 1er - NOUVEAUTE
•
•
•
•
Explorer une époque
Appréhender l'histoire et la construction d'un édifice
Découvrir, observer, manipuler des matériaux et des techniques de
construction par le biais de maquettes
Descriptif
Ce nouvel atelier est conçu pour découvrir l'architecture exceptionnelle de
cet édifice des XVème et XVIème siècles, classé monument historique.
Les temps de visite et de manipulation de maquettes spécifiques s'enchaînent
pour permettre aux élèves d'explorer les volumes de la maison et de
comprendre les différentes techniques de construction : plafonds à caissons,
pan de bois, tourelle d'escaliers, dendrochronologie n'auront plus de secrets
pour les élèves.
Aidés de photos, documents anciens, cartes postales et photos du chantier, ils
revivront l'aventure de ces 10 années de chantier complexe, actuellement
entre deux phases de restauration.
Conditions
Durée : 2 h
Période / Lieu :
Rendez-vous :Devant la
Maison François 1er,
5 place Boivin
Avec la SNCF
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
DECOUVERTE
CM1-CM2
SNCF
EDUCATION CIVIQUE
Service public
Voyageur & Citoyen
Sensibiliser les élèves aux risques ferroviaires et les sanctions encourues.
Un intervenant dans les classes pour présenter «voyageurs et citoyens»
(danger des gares, passage à niveaux, se débrouiller en gare…).
Durée : 3 h
Période / Lieu :
Tarif : Gratuit
Année scolaire
Avec la STAS
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Programme 2015-2016
DECOUVERTE
CE2 au CM2
STAS
EDUCATION CIVIQUE
Découverte d’une entreprise
Découverte de Transpôle
Visite découverte de l’entreprise de transport STAS :
96
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Conditions
Programme 2015-2016
présentation de l’entreprise au cours d’une visite du site (bâtiments techniques
et administratifs, poste de commandement, station technique, ateliers…).
Durée : 2 h
Période / Lieu :
Tarif : Gratuit
Année scolaire
Transpôle STAS à Saint-Priest-en-Jarez
Prendre contact avec Michel Berolo pour
proposition de date au 04-77-91-06-51
DECOUVERTE
CE2 au CM2
STAS
EDUCATION CIVIQUE
Citoyenneté
Découverte du transport urbain
Préparation d’un déplacement en transports en commun dans le cadre des
«Chemins de Culture» : organisation du déplacement, conditions de sécurité,
comportement à l’intérieur des véhicules.
Travail en classe sur documents (l’entreprise STAS, les droits et devoirs du
voyageur) suivi par une éducation au déplacement sur le réseau (avec trajettest éventuel à partir de l’école).
Un PASS Class sera remis par la STAS pour le transport à venir, préparé lors
de l’animation.
Durée :
Période / Lieu :
Tarif : Gratuit
1 h à 1 h 30
Année scolaire en classe et à l’extérieur
Prendre contact avec Michel Berolo pour
proposition de date au 04-77-91-06-51
97
Les propositions d’activités 2015-2016 en itinéraires
Les tarifs sont susceptibles d’être modifiés
TYPE DE VISITE
ITINERAIRE
Partenaire(s)
1 - Le Mémorial de la Résistance
2 - Service Ville d’Art et d’Histoire
3 - Site Couriot / Musée de la Mine
CHAMP
DISCIPLINAIRE
HISTOIRE
Domaine(s)
Histoire - Architecture – Découverte de la ville
Titre
Objectifs
Descriptif
CM1-CM2
Saint-Etienne en 1939-1945
- Découvrir, connaître et comprendre la vie quotidienne des Stéphanois
pendant la Seconde Guerre mondiale
- S'initier à la démarche historique (lecture et critique de documents et
d'objets)
Il est impératif de respecter l’ordre des séances.
Séance 1 au Mémorial de la Résistance : « La vie quotidienne à Saint-Etienne
pendant la seconde guerre mondiale»
Ateliers sur documents. Après avoir écouté une partie générale expliquée par
l'animateur, les élèves se répartiront en trois ateliers pour étudier différents
thèmes : ravitaillement et rationnement, bombardement et racisme
(questionnaires à compléter d'après les documents d'archives fournis).
Séance 2 avec le Service Ville d’Art et d’Histoire : « Raconte-moi Saint-Etienne
en 39-45»
Circuit chronologique autour de la vie à Saint-Etienne durant la guerre de 39-45.
Evocation de la résistance des Stéphanois contre le nazisme au travers de
bâtiments, de nom de rues... Les élèves aborderont les périodes de la Libération
de Saint-Etienne et de la fin de la guerre, puis sa commémoration. (1 h 30)
Modalités :
Rendez-vous : Place de l'Hôtel de Ville / Arrivée : Place Fourneyron
2 accompagnateurs indispensables.
Séance 3 au Musée de la Mine : « La mine sous l’Occupation : de l’effort de
guerre à la Résistance »
Appréhender les conditions de vie et de travail à la mine sous l’Occupation à
travers la visite de la galerie et l’observation de documents. Découvrir les formes
de résistances développées contre l’occupant pour ralentir la production. (1 h 15)
Conditions :
VAH : circuit en ville,
présence
d'accompagnateurs
indispensable
Programme 2015-2016
Durée :
Mémorial : 2 h
VAH : 1 h 30
Mine : 1 h 15
Période / Lieu :
Octobre à Juin
Tarif :
Mine : 2 €/élève
VAH : 2 €/élève
Mémorial : Gratuit
98
TYPE DE VISITE
ITINERAIRE
Partenaire(s)
1 - Puits Couriot / Parc-Musée de la Mine
2 – Service Ville d’Art et d’Histoire
3 - Musée d’Art et d’Industrie
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Architecture - Urbanisme - Découverte de la ville
Titre
Objectifs
Descriptif
CE2 au CM2
Entre mine et ruban
- Découvrir les industries stéphanoises des XIXème et XXème siècles et le
paysage qu’elles ont généré
- Comprendre la répartition des activités industrielles dans l’espace urbain et
leur rôle dans le développement de Saint-Etienne
Il est important de respecter l’ordre des séances.
Séance 1 au Puits Couriot / Parc-Musée de la Mine :
Une visite des installations du Puits Couriot et de sa galerie de mine. Puis, en
extérieur, une observation du paysage minier et une approche de l’organisation
de la ville industrielle au XIXème siècle. (1 h 45)
Séance 2 avec Service Ville d’Art et d’Histoire :
Repérage, au fil du parcours, des traces patrimoniales laissées par l'exploitation
industrielle de la mine et du textile. Découverte des modèles industriels et des
portraits d'édifices emblématiques (1 h 30)
Rendez-vous devant le Parc-Musée de la Mine – Fin du parcours, rue de la
Résistance devant l'ancienne Chambre de Commerce (actuelle Maison des
avocats)
Séance 3 au Musée d’Art et d’Industrie :
Découverte de l'industrie rubanière stéphanoise à travers une visite de la
collection ruban avec démonstration du fonctionnement de métiers à tisser.
(1 h 30)
(sous réserve de la disponibilité des passementiers, à préciser lors de la
réservation)
Conditions
VAH : parcours en
centre-ville, présence
d'accompagnateurs
suffisant
Période / Lieu : Année scolaire sauf
Durée :
De 1 h 30 à 1 h 45 Puits Couriot : Octobre à Avril
Musée d'Art et d'Industrie :
VAH : Parcours dans le centre ville
TYPE DE VISITE
ITINERAIRE
Partenaire(s)
CE2 au CM2
1 - La Rotonde
2 - Le Puits Couriot/Parc-Musée de la Mine
3 - Les Archives Municipales
CHAMP
DISCIPLINAIRE
HISTOIRE / SCIENCES
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Programme 2015-2016
En pays minier : le charbon, la mine et les mineurs
•
•
•
Comprendre le charbon et sa formation géologique
Découvrir l'univers de la mine et son fonctionnement
Saisir les conditions de vie et de travail des mineurs aux XIXème et XXème
siècles.
99
Descriptif
Séance 1 : à la Rotonde : « Voyage en Stéphanie »
Un atelier permettant de découvrir l'histoire de la formation du charbon et des
fossiles dans le bassin houiller de la Loire. Pour cela les élèves ne voyageront pas
dans l'espace, mais dans le temps ! Ce voyage leur permettra de se retrouver au
stéphanien, il y a -300 millions d'années, là où tout a commencé !
Séance 2 au Puits Couriot / Parc-Musée de la Mine
Visiter le Musée de la Mine pour comprendre le fonctionnement d’un site minier
au jour et au fond. Découvrir le circuit du charbon depuis la galerie jusqu’en
surface et appréhender le travail des mineurs.
Séance 3 avec les Archives Municipales
Découvrir le métier de mineur à travers 5 thèmes :
• la mine dans le paysage urbain
• mineurs de génération en génération
• le travail au fond et le travail de jour : métiers divers et dangers de la
mine
• la vie quotidienne du mineur (logement, alimentation, hygiène)
• les loisirs (fêtes, jeux, jardins ouvriers)
5 ateliers thématiques où l'on remplit un questionnaire grâce aux documents
d'archives fournis (documents écrits, iconographiques et cartographiques) puis
restitution au groupe.
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Durée :
Rotonde : 1 h30
Mine : 1 h 15
Archives : 1 h 45
Période / Lieu :
Septembre à Décembre :
La Rotonde
Année scolaire :
les Archives
Octobre à Avril :
Musée de la Mine
ITINERAIRE
Tarifs :
Rotonde : 1,50 €/élève
Archives : Gratuit
CM1-CM2
1 – Service Ville d'Art et d'Histoire
2 - Musée d'Art et d'Industrie
HISTOIRE
Architecture - Patrimoine - Découverte de la Ville – Histoire des arts
Raconte-moi Saint-Etienne :
musique et société au XVIIIème siècle
Objectifs
- Favoriser une rencontre sensible et raisonnée avec des oeuvres considérées dans
un cadre chronologique en liaison avec l’histoire, le français et les pratiques
artistiques.
Descriptif
1/ Séance Service VAH
Quelles sont les caractéristiques de la société stéphanoise au XVIIIème siècle ?
Au fil de la découverte d'éléments significatifs architecturaux, urbains et
paysagers, l'exploration de l'histoire des hommes et des femmes de l'époque,
entraîne les élèves sur les traces de ce bourg artisanal, sur le point de donner
naissance à la plus grande ville industrielle du XIXème siècle.
2/ Séance au Musée d'Art et d'Industrie :
Cet atelier se décompose en deux temps :
Un temps de découverte du nouvel espace muséographique du clavecin et de son
Programme 2015-2016
100
histoire dans la collection. Un voyage au cœur de l'objet grâce à une application
numérique 3D pour aborder le décor, son origine, sa symbolique mais aussi les
différentes phases de sa restauration. Puis la place de la musique baroque dans la
société d'Ancien Régime.
Un deuxième temps, en atelier, où les élèves reconstituent un élément du décor du
clavecin.
Conditions :
Circuit en ville
d'accompagnateurs
Durée :
Période / Lieu :
Départ :
MAI : 1 h 30 :
VAH : 1 h 15
Place du Peuple (devant la
station de Vélivert)
Arrivée :
MAI : (2 place Louis Comte)
TYPE DE VISITE
ITINERAIRE
Partenaire(s)
1 - Service Ville d'Art et d'Histoire
2 - Archives Municipales
3 - Cinémathèque
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Architecture – Découverte de la ville – Exploration urbaine
Titre
Descriptif
CE2 au CM2
Domaine(s)
Objectifs
Découvrir mon quartier
•
•
•
•
•
Appréhender les réalités géographiques locales
Comprendre les mutations du territoire
Montrer la diversité des documents permettant de retracer l'histoire d'un
quartier
Séance 1 : avec le Service Ville d'Art et d'Histoire,
Le quartier de l'école
Les élèves partent à la rencontre de l'histoire, de l'architecture et des paysages
urbains à travers l'exploration de leur environnement « proche » et des éléments
structurants du quartier. A l'aide d'une vue aérienne, d'un plan et d'un
questionnaire, les élèves apprennent à se repérer et à circuler en ville.
Séance 2 : avec les Archives Municipales
Elle se déroule en trois temps :
• Une présentation du quartier, vue du ciel et sur plans, à travers les âges.
• Un atelier qui s'organise autour de quatre thèmes :
• les habitants
• un évènement
• une personnalité
• le bâtiment de mon école
• Une restitution à partir d'une frise chronologique.
Séance 3 : à la Cinémathèque Municipale
Projection de films d'archives sur le quartier choisi ou sur la ville de SaintEtienne elle-même dont le centre-ville a été beaucoup filmé dès 1930.
Annexe : Quartiers disponibles
• Centre-ville (école des Chappe)
• Fauriel/Rond-Point (écoles de la Vivaraize, Fauriel)
• Métare (écoles de la Réjaillère, de la Cottencière)
• Montaud (écoles de Montaud, de la Chaléassière)
• Saint-François/Fourneyron/Châteaucreux (école Gaspard Monge,
La Montat)
Programme 2015-2016
101
•
•
•
Saint-Roch/Chavanelle (écoles des Francs-Maçons, Chavanelle)
Le Soleil (école du Soleil)
Valbenoîte/La Rivière (écoles de la Rivière, La Veue, Centre 2 et Jules
Ferry...).
Attention : Pour les enseignants qui choisissent cet itinéraire, la Cinémathèque ne
dispose pas d'images de films sur les quartiers suivants : La Métare, Montaud, Le
Soleil. Il comprend donc seulement deux séances. Les enseignants ont alors le
choix d'aller à la cinémathèque pour voir des images d'archives sur la ville de
Saint-Etienne dans son ensemble.
Conditions
VAH : prévoir un
nombre suffisant
d'accompagnateurs
(animation en classe et
autour de l'école)
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Durée :
VAH : 2 h
Archives : 2 h
Cinémathèque : 1 h 30
Période/Lieu :
VAH : à l'école
Archives : année scolaire,
Archives Municipales ou
salle Descours
Cinémathèque : quartier
Tarentaize
ITINÉRAIRE
Tarif :
VAH : 2 €/élève
Archives : Gratuit
Cinémathèque : Gratuit
CM1-CM2
2 - FRAPNA
3 - Cité du Design
Domaine(s)
Environnement -Patrimoine -Archives
Titre
Design, biodiversité et jardins ouvriers
Objectifs
Descriptif
Découvrir l’univers de la mine et son fonctionnement
Saisir les conditions de vie et de travail des mineurs
Comprendre le développement des jardins ouvriers autour de la ville de SaintEtienne
Observer et décrire le monde réel : qu’est-ce qu’un jardin ? Quelle est la place
de la nature dans la ville ?
Comment le designer intervient dans cet univers ? Quel est son rôle ? Quels
sont ses domaines d’intervention : agencement de l’espace, création de
mobilier, d’outils…
Découverte de différents types de jardin : hors sol, mobile, éphémère…
Atelier de construction à partir de fiches
Comprendre et retenir des notions clés autour du rôle des jardins, de
l’écologie, du développement durable et du bio mimétisme
Appréhender la notion de biodiversité au jardin
Découvrir une autre façon de jardiner et les amis du jardinier (auxiliaires de
cultures).
Il est impératif de suivre l'ordre des séances
Séance 1 au Puits Couriot / Parc-Musée de la Mine
Une visite pour comprendre l'importance des jardins ouvriers et leur
articulation avec l'accroissement de l'industrie minière. (Animation construite
avec les Archives Municipales et le service Ville d'Art et d'Histoire de SaintEtienne).
Séance 2 à la Cité du Design : L’atelier conçu en lien avec la designer Magalie
Rastello a pour objectif de sensibiliser le jeune public au rôle que joue le design
dans l’agencement de l’espace, l’interprétation des usages et la création d’outils
et d’objets liés au jardin.
La visite des jardins de la Cité du Design permettra d’observer comment les
Programme 2015-2016
102
designers interviennent dans le milieu naturel (parc, jardin, espaces verts…).
Quelles intentions ? Quels usages ? Ensuite, les élèves réaliseront, à l’aide de
fiches techniques, une mangeoire, un germoir… à partir de matériaux recyclés.
Séance 3 avec la FRAPNA : Les élèves réalisent l'importance d'un jardin riche
en espèces végétales et animales de manière ludique. Ils explorent la diversité de
nos plantes cultivées ainsi que des animaux auxiliaires du jardin qui aident à la
protection des cultures. En fin d'intervention, la classe découvre les abris à
faune utile du jardin, favorisant l'installation des auxiliaires dans nos parcelles.
Conditions
Durée :
Mine : 1 h 30
Cité : 2 h
FRAPNA : 2 h
Période / Lieu :
1er séance : dès Mars au Puits Couriot ParcMusée de la Mine
Tarif :
2ème et 3ème séances : Avril à Juin, Cité du
Design puis FRAPNA Jardin de la Biodiversité à
La Cotonne
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Descriptif
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Descriptif
Conditions
Programme 2015-2016
ITINERAIRE
1 - Cinémathèque Municipale
2 - Cité du Design
Cité : 3 €/élève
FRAPNA : 4 €/élève
Minimum 80 € pour
la classe
CE1 au CM2
Design et lumière
La lumière, matière modelable et immatérielle
Séance Cinémathèque: La lumière et le cinéma
Programme de films documentaires sur l'utilisation de la lumière au cinéma : les
traces de lumière sur la pellicule, le procédé argentique, l'éclairage au cinéma.
Extraits de films montrant les symboliques ou des effets de lumière recherchés par
les chefs opérateurs.
Séance Cité du Design :
Atelier « Design et Lumière »
Durée :
Période / Lieu :
Tarif :
Cinémathèque:
Cinémathèque:
1 h 30
Novembre à Mai
Cité du Design : 3 €/élève
Cité du Design : 1 h 30 Cité du Design
ITINERAIRE
2 - Cité du Design
CP au CM2
Design, formes et matières
Matières et métamorphoses
Séance Cinémathèque:
Programme de films d'animation utilisant des matériaux variés (métal, pâte à
modeler, bois) et d'extraits de films documentaires sur la transformation de
matières (caoutchouc, verre, tissu).
Séance Cité du Design :
Atelier Design et matériaux. La notion de réemploi sera abordée à travers une
expérience pratique.
Durée :
Période / Lieu :
Tarif :
Cinémathèque: 1 h 30
Cinémathèque:
Cité du Design : 1 h 30 Novembre à Mai
Cité du Design : 3 €/élève
Cité du Design
103
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
ITINÉRAIRE
2 - Cité du Design
3 - Musée d’Art Moderne et contemporain
CM1-CM2
ÉDUCATION ARTISTIQUE
Arts visuels : cinéma, design, arts plastiques
Laisser parler la matière
Croiser les domaines du cinéma, du design et de l’art plastique par la question de
la matière et des matériaux.
Module 1 : Octobre à Décembre
Cinémathèque : le mouvement et la matière
Programme de films d’animation qui mettent en évidence les matières animées
image par image. Support de pellicule grattée et dessinée par certains artistes,
matière filmique ou tendance au virtuel et à la dématérialisation : sélection de
films avec cordes animées, verres, glaise, sable ou espace numérique.
Module 2 : Décembre à Mars
Cité du Design : de la matière aux matériaux
Visite de l'exposition Mirages (suivie par visite de l'exposition Culture Interface).
En quoi est fait le monde ? L’humanité a transformé la matière pour bâtir son
environnement, se déplacer, se nourrir…
L’exposition Mirages propose un autre regard sur notre environnement matériel à
travers trois matériaux à expérimenter : la céramique, le métal, les polymères.
Module 3 : Mars à Mai
Musée d'Art Moderne et contemporain :
La matière à l’œuvre
Visiter les expositions du Musée en abordant les œuvres par la question des
matériaux utilisés, leurs qualités plastiques, les expérimentations, les gestes et les
choix des artistes…
Conditions
Durée :
Cinémathèque: 1 h 30
Cité du Design : 1 h 30
MAMC : 1 h 30
Période / Lieu :
Cinémathèque :
Octobre à Décembre
Cité du Design :
Décembre à Mars
MAMC : Mars à Mai
TYPE DE VISITE
ITINÉRAIRE
Partenaire(s)
2 - Cinémathèque
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Titre
Objectifs
Descriptif
Programme 2015-2016
Tarif :
Cité du Design : 1,80 €
MAMC : 3 €
Communauté)
CM1-CM2
PATRIMOINE / HISTOIRE CINEMA / ARCHIVES AUDIOVISUELLES
Explorer une époque - archives audiovisuelles
La mine, tout un cinéma !
- Découvrir, connaître et comprendre le travail au fond
- S'initier à la démarche historique (lecture et critique de documents et
d'objets)
Séance 1 : Puits Couriot / Parc-Musée de la Mine
Visiter le Musée de la Mine pour comprendre le fonctionnement d’un site minier
au jour et au fond. Découvrir le circuit du charbon depuis la galerie jusqu’en
surface et appréhender le travail des mineurs.
104
Séance 2 : Cinémathèque Films de mineurs
Projection de films sur les mineurs, le travail au fond mais aussi la famille et la
transmission du métier. (film Etage 776, reconstitution filmée au Puits Couriot)
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
Durée :
Mine : 1 h 15 Cinémathèque : 1 h 30
CM1-CM2
1 - Mémorial de la Résistance
2 - Cinémathèque et Médiathèque Municipale
3 - Service Ville d’Art et d’Histoire
Domaine(s)
Titre
Descriptif
Tarif :
ITINERAIRE
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Objectifs
Période / Lieu :
Octobre à Avril
Puits Couriot
Cinémathèque
Saint-Etienne est bombardée
- Appréhender le contexte géographique et industriel local
- Transmettre la mémoire de cet événement aux générations futures.
Séance 1/3 - Mémorial de la Résistance et de la Déportation
Atelier sur documents
Après avoir écouté une partie générale expliquée par l’animateur, les élèves se
répartiront en trois ateliers pour étudier des thèmes différents (questionnaires à
compléter d’après les documents d’archives fournis).
(Documents provenant de deux services d’Archives Municipales,
Départementales).
La Défense passive ; le bombardement ; la solidarité après le bombardement ; la
reconstruction ; ton quartier a été bombardé).
Séance 2/3 - Cinémathèque
Atelier Multimédia « Images et témoignages filmés »
Projection de documentaires constitués de témoignages et de films d’archives sur
les évènements du 26 mai 1944 ayant mené à la Libération. Consultation
multimédia de photos et de plans en utilisant les ressources patrimoniales des
Archives ou du Musée du Vieux Saint-Etienne. Recherche individuelle guidée à
l’Espace Culture Multimédia via Google earth et Street view.
Séance 3/3 - Service Ville d’Art et d’Histoire
Parcours sur le terrain
Munis de la brochure pédagogique « Raconte-moi Saint-Etienne bombardée »
réalisée à l'occasion de la 70ème commémoration du bombardement du 26 mai
1944, les élèves partent sur les traces laissées par cet événement tragique.
Explication du contexte historique puis reconstitution en plusieurs étapes des
faits, de la reconstruction puis de la commémoration de cet événement.
Modalités : Départ du parvis de la gare de Châteaucreux / fin du parcours place
Fourneyron.
Conditions
VAH : circuit en ville,
présence
d'accompagnateurs
indispensable
Programme 2015-2016
Durée :
3 séances de 2 h
Période / Lieu :
Cinémathèque :
seulement le jeudi matin
Tarif :
VAH : 2 €/élève
Mémorial : Gratuit
105
TYPE DE VISITE
Partenaire(s)
ITINERAIRE
CM1-CM2
1 – Service Ville d'Art et d'Histoire
2 - Archives Municipales
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Domaine(s)
Découverte de la ville et de son histoire
Titre
Les Cosmo-explorateurs
Objectifs
Descriptif
- Se repérer dans l'histoire
- Explorer différentes époques
- Appréhender l'histoire des populations à Saint-Etienne
En lien avec le projet "Saint-Etienne cosmopolitaine" porté par les Archives
Municipales et le service Ville d'Art et d'Histoire (septembre 2015-juillet 2016).
Séance 1 – avec les Archives Municipales
Visite découverte de l'exposition Saint-Etienne cosmopolitaine. Des migrations
dans la ville : déambulation ludique et participative dans l’exposition, qui alterne
temps d’observation et moments d’échanges, où la propre expérience des élèves
peut enrichir les contenus traités dans le parcours.
Pour plus d'informations, voir la fiche parcours « Visite découverte SaintEtienne cosmopolitaine »
Séance 2 – avec le Service Ville d'Art et d'Histoire
Le temps d'un atelier d'1 h 30 en salle Patrimoine, les élèves pourront découvrir
en trois temps, différents parcours de migration à Saint-Etienne leur permettant
d'appréhender comment cette histoire des migrations a façonné le paysage social
et culturel de la ville ; ils découvriront entre autres l'histoire de : Francis et les
plateaux vellaves, Carmen et l'Espagne, Guiseppe et l'Italie, Rania et l'Algérie,
Czelaw et la Pologne.
(A partir de janvier 2016)
Conditions
TYPE DE VISITE
Partenaires
CHAMP
DISCIPLINAIRE
Durée :
Archives : 1 h 30
VAH : 1 h 30
Période / Lieu :
Archives Municipales :
164, cours Fauriel
VAH : Salle Patrimoine,
Maison des associations, 4
rue André Malraux
ITINERAIRE
Tarif :
Archives : Gratuit
VAH : 2 €/élève
GS au CM2
1 - Musée d’Art et d’Industrie
2 - Cité du Design
HISTOIRE / EDUCATION ARTISTIQUE
Domaine(s)
Histoire, Design, Objet
Titre
Des racines du design au design qui s’expose
Objectifs
Permettre aux élèves de faire le lien entre le patrimoine artistique et industriel de
la Ville de Saint-Etienne (rubans, armes, cycles) et le travail des designers actuels.
Descriptif
Séance au Musée d'Art et d'Industrie :
Tout objet n’est qu’une création de l’Homme. Depuis toujours,
l’Homme conçoit, crée, fabrique et utilise des objets en fonction de ses
besoins, de son temps et des matériaux qu’il a à sa disposition.
Programme 2015-2016
106
A travers la collection du Musée d’Art et d’Industrie, le public peut
découvrir de quelle façon l’évolution technique et la nécessité d’esthétique
fusionnent pour la fabrication d’objets destinés à l’amélioration de la vie
quotidienne.
Séance à la Cité du Design :
Visites guidées des expositions présentées dans la Platine : adaptée au niveau des
élèves, cette visite permet une découverte du design et de ses applications. Les
expositions constituent un formidable outil pour illustrer, expliquer, décrypter les
différentes applications de ce métier protéiforme : designer.
Conditions
Programme 2015-2016
Durée :
MAI : 1 h 30
Cité du Design :
1 h à 1 h 30 suivant le
niveau de la classe
Période / Lieu :
MAI : année scolaire
Cité du Design : année
scolaire lorsqu’il y a des
expositions temporaires.
Tarif :
MAI : 2 €/élève
Cité du Design : 1,80 €/élève
107
Les Partenaires des « Chemins de Culture » 2015-2016
11 rue René Cassin - 42100 Saint-Etienne
Tél. : 09.60.54.62.66 - Fax : 04.77.32.83.02
Contact : Alexandra Rituy
Conseil Général de la Loire
Archives Départementales
6 rue Barrouin - 42000 St Etienne
Tél. : 04.77.93.58.78 – Fax : 04.77.74.94.10
[email protected]
Contact : Sophie Legentil
Responsable du secteur Diffusion et recherches
Tél. : 04.77.93.79.19 - Fax. : 04.77.74.94.10
[email protected]
Archives Municipales de Saint-Etienne
164 cours Fauriel – 42100 Saint-Etienne
Tel : 04.77.34.40 41 - Fax : 04.77.34.40.50
Mél : [email protected]
Site web : http://archives.saint-etienne.fr
Contact: Christophe Tillière
Cercle Aquariophile de Saint-Etienne
9 rue Tournefort - 42000 Saint-Etienne
(Accès : STAS, bus n°9)
Tel : (répondeur) 06.86.76.54.54
09 50 96 03 34
Contact : Bernard Montagnon
Cinémathèque Municipale : Voir Médiathèque Municipale
Cinéma Le Mélies
Programme 2015-2016
108
Cité du Design
Cité du Design
3, rue Javelin Pagnon
42000 Saint-Etienne
www.citedudesign.com
Contact : Romain Chacornac
Chargé de réservation
Tél : 04.77.49.74.70
[email protected]
Sylvie Sauvignet
Tel : 04.77.49.74.73
[email protected]
Giulia Fiumara
Tél : 04.77.49.62.62
[email protected]
La Comédie de Saint-Etienne - Centre Dramatique National
7, avenue Émile Loubet
42048 Saint-Etienne Cedex 1
Tel : 04 77 25 01 24
Fax : 04 77 41 96 34
www.lacomedie.fr
Marie Kuzma
Chargée des relations avec le public
Tél. 04 77 25 01 24
[email protected]
Espace Archéologique Forez-Jarez
4 bis rue André-Malraux - 42100 Saint-Etienne
Tél. : 04.77.47.23.14
[email protected]
Contacts : François Feraud
David Litaudon : 06.85.15.70.93
FRAPNA
(Fédération Rhône-Alpes de Protection de la Nature)
Maison de la Nature
Tél. : 04.77.49.57.33 - Fax : 04.77.47.18.24
[email protected]
Contact : Céline Charbonnier – Hélène Cauchoix
Fabien Bonnissol ([email protected])
Tél : 04.77.49.57.33
LES HEROINES
60 Rue Vaillant Couturier
42000 Saint-Etienne
[email protected]
Contact : Anne-Sophie Seguin – 06.81.55.35.03
Programme 2015-2016
109
LPO Loire
Tel : 04.77.41.46.90 - Fax : 04.77.46.84.70
[email protected]
Contact : Virginie François
BP 90082 / 31 rue José Frappa / 42002 Saint-Etienne
[email protected]
http://lefurandechaine.info
Contact : Natacha Mahinc, chargé de coordination
06.99.20.35.58
Mairie de Saint-Jean-Bonnefonds - BP 14
42651 Saint-Jean-Bonnefonds Cedex
Contact : Marianne Fournier
Tel : 04.77.95.09.82 (mercredi a-m et vendredi a-m)
Tel : 04.77.95.07.03 - Fax : 04.77.95.13.55
[email protected]
Maison du Patrimoine et de la Mesure (La Talaudière)
Rue du Stade – CS30141
42350 La Talaudière
[email protected]
Contact : Karine Pétel
Tel : 04.77.01.06.63
Médiathèque Municipale
20-24 rue Jo Gouttebarge
BP 25 - 42001 Saint-Etienne Cedex 1
Tél. : 04.77.43.09.76 – Fax. : 04.77.43.09.99
Philippe Georjon : 04.77.43.09.67
[email protected]
Médiathèques
Tarentaize : 04.77.43.09.85
Beaulieu :
04.77.38.74.34
Carnot :
04.77.43.35.20
La Cotonne : 04.77.59.07.79
Solaure :
04.77.80.76.07
Terrenoire : 04.77.95.67.80
Tréfilerie : 04.77.38.23.15
Service Patrimoine
Cinémathèque
Programme 2015-2016
CRILJ-LOIRE
[email protected]
04.77.43.09.51 [email protected]
04.77.43.09.89 [email protected]
110
Mémorial de la Résistance et de la Déportation de la Loire
9 rue du théâtre
(quartier des Ursules-Place du peuple)
42000 Saint-Etienne
Tel : 04.77.34.03.69
[email protected]
Contact : Sylvain Buissonnier
Musée d’Art et d’Industrie
2 place Louis Comte - 42000 Saint-Etienne
Tel : 04.77.49.73.00
Contact : Corinne Vaucourt - Tel : 04.77.49.73.03
Nathalie Siewierski : Tel : 04.77.49.73.04
[email protected] ;
Musée d’Art Moderne de Saint-Etienne Métropole
La Terrasse - 42000 Saint-Etienne
Service Accueil et Réservations
Tel. : 04.77.79.52.52 - Fax : 04.77.79.52.50
[email protected]
Contact : Marie Mestre - Tel : 04.77.79.70.70
[email protected]
Musée de la Mine
3 boulevard Franchet d’Esperey
42000 Saint-Etienne
Tel : 04.77.43.83.26 – Fax : 04.77.43.83.29
[email protected]
Contact : Aurélie Emery
Tel : 04.77.43.83.31
[email protected]
Contact : Clarisse Giroud
Tél : 04.77.47.83.34
[email protected]
Parc de Montaud
18 rue Benoît Frachon - 42000 Saint-Etienne
Tel. : 04.77.33.41.76 – Fax : 04.77.33.55.63
[email protected]
Contact : Mathieu Gerphagnon
Programme 2015-2016
111
Planétarium
Cité Fauriel, 28 rue Ponchardier
42100 Saint-Etienne
Renseignements : 04.77.33.43.01
[email protected]
www.planétarium-st-etienne.fr
Contact : Laurent Asselin, Cyril Fernandez
[email protected]
La Rotonde, CCSTI Saint-Etienne et Loire
158 cours Fauriel - 42023 Saint-Etienne Cedex 2
Tel : 04.77.42.02.78 – Fax : 04.77.49.97.05
www.emse.fr/larotonde
Contact : Christine Fayolle, adjointe administrative
Tel : 04.77.42.02.78 – Fax : 04.77.49.97.05
[email protected]
Kévin Fauvre, médiateur scientifique
Tel : 04.77.49.96.91 – Fax : 04.77.49.97.05
[email protected]
Service Ville d’Art et d’Histoire – Musée du Vieux Saint-Etienne
Direction des Affaires Culturelles
Hôtel de Ville - BP 503
42007 Saint-Etienne Cedex 01
Contact : Estelle Daulny – Tel : 04.77.48.76.27
[email protected]
www.art-histoire.saint-etienne.fr
www.vieux-saint-etienne.com
SNCF
Contact : Nicolas Charreyron
2, avenue Denfert Rochereau
42000 Saint-Etienne
Tel : 04.77.34.37.83
[email protected]
STAS
Transpôle STAS – Les Grands Mâts – BP 55
42272 Saint-Priest-en-Jarez Cedex
Tel : 04.77.92.82.00
Contact : Michel Berolo
Référent Prévention Sécurité
Tel : 06.20.63.69.65 – 04.77.91.06.51
[email protected]
Programme 2015-2016
112
Ville de Saint-Etienne
Relations Internationales
Contact : Nathalie Martin
Tel : 04.77.48.63.04
[email protected]
Direction de l’Education
Conseil Municipal des Enfants
Hôtel de Ville-BP 503 - 42007 Saint-Etienne Cedex 01
Contact : Marielle Garde
Tel : 04.77.48.77.36 – Fax : 04.77.48.77.35
[email protected]
Direction Santé Publique
6 rue Francis Garnier - 42000 Saint-Etienne
Tel : 04.77.48.64.77 Fax : 04 77 48 64 41
[email protected]
Contact : Arnaud Goulliart
Programme 2015-2016
113
Archives Municipales de Saint-Etienne
Cercle Aquariophile de Saint-Etienne
Cinémathèque Municipale de Saint-Etienne
Cinéma Le Mélies Saint-François
Cité du Design
Espace Archéologique Forez-Jarez
FRAPNA
Les Héroines
LPO Loire
Maison du Passementier (Saint-Jean-Bonnefonds)
Maison du Patrimoine et de la Mesure (La Talaudière)
Médiathèque Municipale de Saint-Etienne
Mémorial de la Résistance et de la Déportation de la Loire
Musée d’Art et d’Industrie
Musée d’Art Moderne et contemporain de Saint-Etienne Métropole
Musée de la Mine
Parc de Montaud
Planétarium
La Rotonde
Service Ville d’Art et d’Histoire / Musée du Vieux Saint-Etienne
SNCF
STAS
Programme 2015-2016
114
L’opération « Chemins de Culture » est élaborée par
le Comité des Activités Nouvelles de l’Ecole Publique
avec l’ensemble de ses partenaires.
Elle bénéficie du soutien de :
La Ville de Saint-Etienne
La Direction Académique de la Loire
La Direction Régionale des Affaires Culturelles Rhône-Alpes
Les documents « CHEMINS DE CULTURE » sont reprographiés avec le soutien de
11 rue des Docteurs Charcot Centre 2
42100 Saint-Etienne
Tel : 08.20.08.18.90 - Fax : 04.77.49.37.01
Programme 2015-2016
115

Chemins de Culture 2015-2016

Transcription

Documents pareils

PRESTATIONS et TARIFS 2016 - Office de Tourisme de Paimpol

Location AVEC CHAUFFEUR

communique de presse - Saint Etienne Métropole

Geoffroy Guichard en images

Amazonia

Carte de France des 32 Centres Hospitaliers Régionaux et

Activités - Up

Téléchargez la plaquette des stages sportif adulte

fiche technique ligne ryanair - Aéroport de Saint

EFF-massage