MPC - TIP

 MPC - TIP
Le travail interdisciplinaire personnel (TIP) se présente sous la forme d’un texte d’environ 10 pages dactylographiées (hors annexes et paratexte).
Objectif du travail
Le TIP est un travail interdisciplinaire, à réaliser sur l’ensemble de l’année et dont le thème est en lien plus ou moins proche de l’entreprise de stage.
Organisation du travail
L’élève travaille de manière individuelle et autonome. Les consignes concernant l’élaboration de son TIP se trouvent sur le site de l’IP et sont divisées
par partie (à indiquer dans le rapport mensuel : Titre, problématique, hypothèses – Bibliographie – Preuves – Reddition). Pour l’élaboration de son TIP,
il peut se référer à la méthodologie qui se trouve sur le site de l’IP.
Dossier
A la fin mars (date fixée par le responsable MPC), l’élève rend son TIP sous sa forme définitive, en 2 exemplaires reliés. Il envoie à son coach une
version pdf complète et une version pdf sans les noms (élève, entreprise, etc).
PARTIE A INSERER DANS LE BILAN MENSUEL
Bilan mensuel octobre : Thème, problématique, hypothèses
1. Formulez le titre de votre TIP comme suit :
1.1. le titre ne doit pas former une phrase complète
1.2. le titre doit refléter le contenu
2. Formulez la problématique de votre TIP
2.1. rappel : une problématique est une question
2.2. délimitez votre problématique en la limitant (temps, espace, public cible)
3. Emettez au moins 3 hypothèses répondant à votre problématique
3.1. rappel : une hypothèse est une affirmation qu'il s'agira de vérifier par un travail de recherche
3.2. peu importe que vos hypothèses soient confirmées ou infirmées
Bilan mensuel novembre : Travail de préparation : sito-bibliographie et plan du travail
1. La sito-bibliographie doit comporter un minimum de deux ouvrages exploités dans le travail.
2. Hormis les livres, les références peuvent renvoyer à des sites internet (≠moteur de recherche comme par exemple www.google.ch), des émissions de
télévision ou de radio, des podcasts, des revues, des articles, etc. (pour la manière précise de citer, veuillez vous référer au document de référence du GYB)
3. Le plan du travail doit refléter la structure globale du travail (c’est une table des matières provisoire)
Bilan mensuel décembre : Partie pratique : élaboration
Consigne
L'élève choisit une des deux démarches présentées ci-dessous en fonction de l'objectif recherché.
L'élève respecte ensuite les exigences formulées pour élaborer la démarche choisie.
L'élève se rend sur le terrain pour la réalisation concrète de sa démarche et récolte ainsi ses « preuves ».
L'élève apporte lors de la séance de décembre ou janvier son matériel de recherche :
- entretien : canevas d'interview (liste questions) + bande-son (à défaut, rédaction des interviews)
- sondage : questionnaire vierge + présentation au coach des 30 questionnaires remplis par les sujets
Démarches
Entretien / interview
Description
La méthode de l'entretien permet d’analyser en profondeur les
motivations des individus. Elle est plus recommandée pour
les sujets tabous ou difficiles.
Il s'agit dès lors d'obtenir différents points de vue afin
d'apporter des pistes de réponses à la problématique.
L’approche par le sondage est fondée sur l’utilisation de
méthodes statistiques. Elle peut répondre à des objectifs
variés allant de la description à l’explication de phénomènes
mesurables.
Sondage
La sélection de l'échantillon (personnes interrogées) et la
préparation du questionnaire sont essentielles pour obtenir
des résultats pertinents (testez votre questionnaire auprès de
3 personnes avant de vous lancer réellement dans votre
sondage).
Exigences
 Au minimum 2 interviews
 Au minimum 10 questions à déposer en annexe
 L'élève doit fournir un enregistrement ou une rédaction des
interviews.
 Au minimum 10 questions (privilégiez les questions fermées)
 Échantillon de 30 personnes au minimum
 Les réponses sont illustrées par des graphiques; chaque
graphique est commenté.
Maturité professionnelle commerciale (MPC)
Travail interdisciplinaire personnel
Candidat-e :
Thème :
Points
max
1. Présentation
5
Le document est soigné : police cohérente, pagination, pied de
3
page, numération des paragraphes, légende des illustrations,
graphiques ou figures
La mise en page est riche, elle contient des images, graphiques, 2
tableaux, schémas ou autres objets
2. Qualité de la langue
10
L’orthographe : 0 à ½ faute /page = 6
6
pts jusqu’à 1 faute/page = 4 pts jusqu’à
3 faute/page = 2 pts plus de 3
fautes/page = 0 pt
La syntaxe est correcte et variée – Rédaction neutre (absence je)
4
3. Respect de la structure
5
La page de garde est complète et originale
1
(Nom – Titre – GYB – Entreprise – Référant – Date)
La table des matières est correctement rédigée
1
Développement logique et cohérant
3
(introduction – traitement du sujet – conclusion)
4. Sito-bibliographie et références
5
Le nombre de sources est suffisant
1
Forme 25 pts
Critères
Les sources d’information sont pertinentes
Les citations et références sont correctement rédigées
2
2
Points
effectifs
Processus
Contenu
5. Traitement du thème
50
Qualité de l’introduction : le thème est introduit correctement
10
(Objectif – Problématique – Hypothèses - Démarche)
Partie théorique : explication et informations générales du thème
10
répondant à la problématique
Partie pratique : les données et leur traitement sont pertinents
10
par rapport à l’objectif final (utilisation des sources, qualité des
enquêtes, exploitation des résultats, etc.)
Conclusion : l’élève vérifie ou infirme, de manière synthétique, ses 10
hypothèses. Les arguments développés sont pertinents et objectifs,
ils apportent un regarde critique
Enchaînement logique des idées, cohérence entre les parties
10
6. Processus
25
L’élève a respecté les délais pour la remise des différents
15
documents
Qualité des informations transmises en lien avec le TIP dans le
10
bilan mensuel
TOTAL
100
N.B : tout plagiat entraîne la note de 1
Note obtenue : ____
Signature du coach de la pratique : ________________________________________
Signature de l’expert : __________________________________________________