Situation d`apprentissage : reproduire un assemblage de formes

Situation d'apprentissage : reproduire un assemblage de formes
géométriques
PS MS
Objectif : reconnaître des formes et les agencer
Matériel :
-formes géométriques de couleurs variées (une boîte par enfant)
-feuilles A3
-blocs logiques
-pâte à fixe
Situation-problème 1:
Présentation :
Qu'est-ce que c'est ?
Décrire ce que l'on voit.
Situation :
A partir d'un assemblage de formes géométriques plus ou moins complexe,
choisir les formes nécessaires dans une boite personnelle contenant plus de
formes qu'il n'en faut. Reproduire l'assemblage.
Consigne :
« Vous allez reproduire ce modèle. Vous avez pour cela une boîte avec des
formes. »
Déroulement :
1)Phase de recherche à partir de la situation problème
Comportements attendus :
-L'élève prend les bonnes formes et les agence conformément au modèle.
-Lélève prend les bonnes formes mais les agence mal.
-L'élève prend des formes erronées.
2)Confrontation
Comparaison au modèle
Conforme au modèle.
Ce sont les bonnes formes mais mal agencées.
Certaines formes ne conviennent pas.
Variantes :
complexité de l'agencement
3)Groupe de remédiation
Reproduction de modèle en manipulation de formes en volume positionnées sur
un même plan.
Discussion, confrontation
Idem mais en manipulant des formes que les élèves fixent avec de la pâte à fixe
afin de pouvoir les déplacer si besoin avant d'être collées.
Modèle présenté sur le même plan horizontalement par rapport aux élèves.
4)Groupe de complexification
-Proposer des modèles comportant plus de difficultés : plus de formes, des
orientations différentes des formes les unes par rapport aux autres et des formes
elles mêmes, des formes juxtaposées ou superposées.
-Proposer un modèle non visible à aller consulter autant de fois que nécessaire
ou avec un nombre limité de consultation.
-Proposer u modèle de formes dessinées à reproduire par le dessin (s'entraîner à
l'aide de gabarits)
Situation problème 2 :
Reproduire un assemblage de formes géométriques avec
communication orale.
Plusieurs assemblages au tableau.
-Le PE décrit l'un des assemblages et les élèves trouvent duquel il s'agit.
-Un élève décrit l'un des assemblages. Les autres trouvent duquel il s'agit.
-Chaque élève réalise un assemblage de formes sur une feuille. les feuilles sont
relevées. Les élèves sont placés en binôme : un élève dicte laposition des pièces
de son assemblage à son camarade.
Situation problème 3 :
Reproduire un tableau de maître constitué avec des formes
géométriques.
1)Reconnaître l'image représentée par des formes géométriques (reproduction
d'un tableau de maître ou une photo et des assemblages de formes censés le
reproduire)
commenter et justifier la représentation qui en est faite.
2)Représenter en utilisant des formes géométriques un lieu choisi et représenté
sur une photo, une carte postale ou une peinture en utilisant des formes
géométriques connues.
3)Echanges
Commenter les productions
Echanger sur le choix des techniques, l'agencement, la taille et la forme des
figures.
Situation problème 4 :
Représenter, en utilisant des formes géométriques, un lieu choisi
et représenté sur une photo, une carte postale ou une peinture.