Comment réaliser une revue de presse

REALISER UNE REVUE DE PRESSE
Une revue de presse offre la possibilité de répondre à plusieurs objectifs :
• Suivre pas à pas un évènement de l’actualité et connaître ses échos dans la
presse
• Découvrir la pluralité des opinions émises dans la presse
• Développer une réflexion personnelle sur les problèmes posés en
l’argumentant
• Résumer ou/et élaborer une synthèse pour un auditoire qui n’a pas
forcément lu la presse
• S’entraîner à une communication orale
DETERMINER LES MODALITES DE LA REVUE DE PRESSE
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Etape n°1 : déterminer le rythme de la revue de presse (quotidienne,
hebdomadaire ou mensuelle)
Etape n°2 : identifier les sujets d’actualité sur lesquels votre revue de
presse portera (ex. : actualité sociale, sanitaire, économique, politique
extérieure, politique intérieure…). Le choix de domaines permet d’orienter
les lectures et de repérer les informations pertinentes
Etape n°3 : préciser la façon de procéder. Il est conseillé : d’utiliser les
ressources présentes au CDI du lycée ou dans les bibliothèques
municipales, de prévoir dans son emploi du temps un moment régulier pour
se rendre dans ces espaces documentaires afin de composer sa revue de
presse.
COMPOSER LA REVUE DE PRESSE
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Etape n°1 : Choisir vos supports (quotidiens nationaux et régionaux,
hebdomadaires, mensuels, sites Internet des magazines…) en veillant à ce
que l’origine des articles soit très variée.
Etape n°2 : Explorer les journaux et repérer les sujets à privilégier. Pour
cela, pensez à vous reporter au sommaire pour gagner du temps. Profitezen pour repérer les différentes rubriques dans chacune des revues.
Etape n°3 : Sélectionner l’article en rapport avec votre sujet et
photocopiez-le.
Etape n°4 : Noter systématiquement l’origine de l’information en suivant
les indications suivantes : AUTEUR de l’article, prénom. Titre de l’article.
Titre du périodique, date de publication, n°, pagination
Exemples :
POURBAIX, Emilie. Jeunes et troubles de l’audition : la sourde oreille. L’Ecole
des parents, juin 2009, n° 579, p. 50
SEURET, Franck. Malaise à Pôle Emploi. Alternatives économiques, janvier
2011, n° 298, pp. 36-38
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Etape n°5 : Chercher les points communs et les différences dans la
façon de traiter l’information en lisant vos différents articles.
COMMENT RESUMER VOTRE ARTICLE DE PRESSE
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Adopter une attitude d’enquêteur en vous inspirant de la règle des 5W
(règle que tout bon journaliste respecte pour rédiger son article) : Who ?
What ? Where ? When ? Why ?
De qui parle-t-on ? Les acteurs en présence
De quoi parle-t-on ? Le sujet principal de l’article
Où se déroule l’action ? Localisation dans l’espace
Quand se déroule l’action ? Indications temporelles
Comment ? Pourquoi ? Causes et conséquences
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Si dans l’article, en plus du texte, je trouve un diagramme, un tableau… il
est peut être bon de se poser la question : « Que veut-on essentiellement
me montrer à travers ce document ? »
Savoir distinguer entre une information essentielle pour la
compréhension et une information accessoire (exemples, descriptions,
illustrations…)
REDIGER LA SYNTHESE
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Construisez votre synthèse en suivant un plan. Dans chaque partie, suivez
un fil conducteur en lien avec les domaines retenus.
Définissez le vocabulaire spécifique
Apportez une réflexion personnelle sur les éventuels problèmes soulevés
pour montrer votre sens critique
Agrémentez votre travail de remarques insolites relevées dans les
articles.
CDI/Lycée Mongazon