Fiche pédagogique Moi, Sirou, chat sénégalais Mariame Kanté

Fiche pédagogique
Moi, Sirou, chat sénégalais
Mariame Kanté
édicef, collection BUZZ
Questions à poser aux élèves après leur avoir fait manipuler le livre
❶
Qui a écrit cette histoire ? (Vocabulaire : faire utiliser les mots « écrivain », « auteur » et « romancier ».)
❷
Qui a fait le dessin de la couverture ? (Vocabulaire : « dessinateur », « illustrateur »…)
Que peut-on imaginer de l’histoire à partir de l’illustration de couverture ? Et à partir des autres
illustrations que vous pouvez trouver en feuilletant le livre ? (p.10, 14, 18, 24, 28, 30.)
❸
Questions de compréhension à poser après lecture
Lire le premier chapitre du livre (pages 5 à 10). Qui parle au tout début ? (Sirou, le chat.) Qu’arrive-t-il à
Sirou ? (Il est devenu grand et doit quitter sa maman pour aller habiter dans une nouvelle maison.) Avec qui Sirou
discute-t-il ? Quels conseils reçoit-il ? Qui est Soukèye ? De quelles autres personnes parle la maman?
❹
Lire le chapitre 3 (pages 15 à 18). Sirou ne suit pas les conseils de sa maman et fait une grosse bêtise :
laquelle ? (Sirou a pris l’habitude de dormir à l’intérieur de la maison, sur les fauteuils du salon. Mais Talla, le fils
❺
de la maison, le surprend. Il l’éclabousse d’eau glacée. Sirou est surpris et « s’oublie » sur le fauteuil.)
❻ Dans le chapitre 4, lire seulement les pages 19-20 (jusqu’à « plus féroces que moi »). Comment Sirou at-il été puni d’avoir désobéi et sali le fauteuil ? Comment fait-il alors pour se nourrir ? Quels problèmes
rencontre-t-il ? À votre avis, comment Sirou se sent-il ? (Sirou n’a plus du tout le droit d’entrer dans la maison.
Il doit se débrouiller tout seul pour trouver à manger, en fouillant dans les poubelles. Mais il se fait attaquer par
d’autres chats plus gros que lui. Sirou doit probablement se sentir seul et triste.)
Lire le chapitre 5 (pages 25 à 28). Que se passe-t-il ce matin-là ? Qu’arrive-t-il à Soukèye ? Comment
Sirou lui vient-il en aide ? (Un jeune homme tourne autour de la maison : c’est un voleur qui cherche à entrer.
❼
Soukèye rentre de l’école, alors que le garçon essaie de forcer la porte d’entrée de la maison. Il tire les cheveux de
Soukèye et cherche à l’empêcher de parler. Mais Sirou intervient et griffe le voleur. Soukèye crie, Sirou miaule et
finalement, les voisins arrivent et attrapent le voleur. )
❽ Lire le chapitre 6 (pages 29 et 30). La vie de Sirou a beaucoup changé. Quels sont les changements ?
Comment se sent-il désormais ? (En aidant Soukèye à se débarrasser du méchant voleur, Sirou est devenu un héros
dans la famille. Il est désormais l’ami de tout le monde, et a de nouveau le droit d’entrer dans la maison. Il se sent très
heureux et profite de la générosité de tous. Grâce à ses rayures, les amis de Talla le prennent pour un petit tigre.)
Prolonger la lecture
S’exprimer
❾ Les enfants ont-ils aimé le livre ? Que pensent-ils de ce qui arrive à Sirou ? Ont-ils déjà vu, autour d’eux,
des chats se comporter de manière amusante ou bizarre ? Aiment-ils ou non les chats ? Pourquoi ?
Comment trouvent-ils les autres personnages de l’histoire ?
Recherche documentaire
❿ Faire observer aux enfants les chats qu’il peut y avoir dans leur environnement. Quelles observations
peuvent-ils faire ? (Couleurs ? Longueur des poils ? Griffes ? Comportement ? Nourriture etc.) Faire collecter des
éléments documentaires permettant de créer une affiche d’informations scientifiques sur les chats.
Prolongement
⓫ Faire découvrir aux enfants la bande dessinée Akissi, Attaque de chats de Marguerite Abouët, illustrée
par Mathieu Sapin, publiée par Gallimard jeunesse. Voir à l’adresse :
http://www.takamtikou.fr/bibliographies/notices/akissi-attaque-de-chats