Lycée Jean JAURES 17 rue RUINART DE BRIMONT BP 338
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Lycée Jean JAURES 17 rue RUINART DE BRIMONT BP 338
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"#$ % & ' (%)%* " $# +" $$ !" , " $# + # -#, ."! "" $/0 , . 1% , "! "" $/ 2 ' %3, -! "" $#""" +2 4 % 5 ! 6 7 82299 . , . 2: ,: 2 8; < ; 7 $" "; 7 ; ; = 7 7 $" ". Caractéristique de micro-ordinateur Configuration poste gestionnaire Processeur : Intel Core i5 cadencé à 3 GHZ Minimum ou AMD équivalent Ram : 6 Go DDR 3 Disque Dur : 1 To OS : Windows Seven (pouvant être "downgradé en Windows XP) Carte Réseau : 10 / 100 intégrée USB : 6 Ports Minimum Lecteur de Cartes SD / MMC Clavier - Souris Lecteur DVD 16x / Graveur DVD Ecran : plat 22" Garanties minimales 1 an sur site 2 ans retour atelier Prestations d'installation et observations Prestations de remplacement des postes Remplacement du poste existant et transfert éventuellement cf infra reprise des données du disque DUR existant connexion au réseau HORUS et configuration connexion à l’application ALISE pour les postes Intendance connexion au serveur PRONOTES pour les postes Vie scolaire Installation ou connexion des imprimantes par analogie avec poste existant connexion à internet via passerelle AMON (reprise des adresse IP etc…) connexion et vérification de connexions aux applications Education Nationale utilisées Installation des divers logiciels préexistants sur le poste (sous réserve de disponibilité technique des supports logiciels ou d’une assistance par le personnel du Lycée Installation de windows XP installation du pack office fourni par l'établissement vérification de l' auto installation de l' anti-virus réseau lors de la connexion réseau Prestations de transfert de poste : optimisation du parc Ancien Poste vie scolaire (M Alloug) : poste à substituer au poste secrétariat Vie Scolaire (pas de modification de configuration) Ancien Poste Gestionnaire : à substituer au poste raccordé situé dans le local archives contigu au bureau Gestionnaire ! "#$ % & ' (%)%* " $# +" $$ !" , " $# + # -#, ."! "" $/0 , . 1% , "! "" $/ 2 ' %3, -! "" $#""" +2 4 % 5 ! 6 7 82299 . , . 2: ,: 2 8; < ; 7 $" "; 7 ; ; = 7 7 $" ". SERVICES COMPLEMENTAIRES Le prestataire sera tenu d’enlever et de détruire ou recycler un nombre équivalent de postes informatiques obsolètes à celui qu’il aura livré au titre du lot attribué. Il fournira tous documents réglementaires libérant l’établissement de ses obligations en termes de respect de l’environnement et de retraitement des déchets. Le candidat veillera à indiquer de manière la plus précise possible les éléments permettant de juger le rapport qualité prix ainsi que ses aptitudes et son expérience en matière d'installation sur réseau administratif d'EPLE .40 55 2 Fourniture de postes informatiques Localisation et type de poste Tranche ferme : 4 postes Ordinateurs portables destinés au pilotage de vidéo-projecteurs – modèle de base tranche conditionnelle Postes supplémentaires à l’unité (selon attribution du lot 3) Caractéristiques de micros-ordinateurs Observations processeur 2 à 2.5 ghz –INTEL DUAL CORE/INTEL CORE DUO/AMD ou équivalent Mémoire Vive 3 à 4 Go de Ram DDR ou supérieur Disque minimum dur 160 Go ou supérieur Lecteur DVD-rom 16X Carte réseau 10/100 intégrée souris optique deux boutons + mollette – Clavier Au moins trois ports USB OS : Windows Seven (pouvant être "downgradé en Windows XP) Garanties minimales 1 an sur site 2 ans retour atelier SERVICES COMPLEMENTAIRES Le prestataire sera tenu d’enlever et de détruire ou recycler un nombre équivalent de postes informatiques obsolètes à celui qu’il aura livré au titre du lot attribué. Il fournira tous documents réglementaires libérant l’établissement de ses obligations en termes de respect de l’environnement et de retraitement des déchets. ! "#$ % & ' (%)%* " $# +" $$ !" , " $# + # -#, ."! "" $/0 , . 1% , "! "" $/ 2 ' %3, -! "" $#""" +2 4 % 5 ! 6 7 82299 . , . 2: ,: 2 8; < ; 7 $" "; 7 ; ; = 7 7 $" ". .46 55 2 Fourniture de vidéo-projecteurs Tranche ferme : 4 appareils tranche conditionnelle Vidéo-projecteurs supplémentaires à l’unité Vidéo projecteur 4 appareils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