The e-cigarette revolution

UFR d’Etudes Interculturelles de Langues Appliquées
ANGLAIS niveau 2
Département LANSAD
EXAMEN (session 1)
1er semestre 2013/2014
Samedi 11 janvier 2014
Durée : 2 heures - aucun document autorisé.
The e-cigarette revolution
For a product invented in 1963, just as the harm caused by tobacco was starting to become
widely known, their recent popularity has been astonishing. Early versions were heavy,
delivered an inadequate "hit" of nicotine and suffered from what was unkindly described as a
"hernia effect" – users had to suck hard to get anything at all.
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E-cigarettes, as almost everyone must know by now, look and feel like real cigarettes and are
designed to mimic the experience of smoking without the harmful consequences. They consist
of a battery, an atomiser, a heating coil and a cartridge of liquids used for creating the inhaled
mist which reproduces some of the effects of smoking minus the cancer-causing chemicals
caused by burning tobacco.
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Product labelling is inexact but most contain nicotine in a solution of either propylene glycol or
glycerine and water, and sometimes flavours such as vanilla and apple. The atomised mist
resembles smoke when exhaled but research to date has not shown the vapour to be harmful.
Tobacco smoke contains 4,000 chemicals, in addition to the nicotine that smokers want, which
form the sticky residue in the lungs known as tar. The cigarette has been compared to a dirty
syringe for taking nicotine – and the e-cigarette as its pin-clean substitute.
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But conventional cigarettes are very efficient vehicles for the delivery of nicotine – deep into
the lungs where smokers want it – and this has proved difficult to reproduce. E-cigarettes are
not as effective as the real thing – but now come acceptably close to satisfy many smokers.
And they are more satisfying than nicotine patches and gum.
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Does that make them safe? It certainly makes them safer. Nicotine is the closest we are likely
to get to the perfect drug. Its effects are diverse; it stimulates, calms and enhances feelings of
pleasure, but has few side effects. Its great advantage over other drugs is that its effects are
mild. It is the instrument of its delivery – the cigarette – that is lethal.
That is what led the Royal College of Physicians (RCP) to call in 2007 for e-cigarettes and other
forms of nicotine delivery to be made more widely available, on the "harm reduction" principle.
Even if they are little more effective at helping smokers to quit than nicotine patches and gum,
as evidence shows, there is an immediate and substantial health gain merely by moving
smokers on to safer substitutes.
Adapted from The Independent, Monday 09 December 2013
QUESTIONS ON THE TEXT
30 points in all
PART A - GENERAL AND DETAILED COMPREHENSION (3 points)
A1 - Choisissez la réponse correcte en fonction des informations trouvées dans le texte
A1.1 – Les premières versions de cigarette électronique étaient :
a. chères
b. à destination de personnes souffrant de hernies
c. mal adaptées à plusieurs points de vue
d. directement responsables de hernies chez les gros fumeurs
A1.2 – L'avantage évident de la cigarette électronique est :
a. son coût
b. l'innocuité des produits qu'elle contient
c. une batterie et une cartouche rechargeable
d. son design
A1.3 – La vapeur émise quand on fume :
a. s'appelle aussi 'brume' ou agent de saveur
b. est une vapeur atomisée inoffensive
c. contient de la 'brume' et de l'agent de saveur
d. contient de la nicotine, de la glycérine et de l'eau
A1.4 – Comparées aux cigarettes traditionnelles, les cigarettes électroniques
a. sont bien plus efficaces pour faire parvenir la nicotine aux récepteurs
b. sont plus lentes à faire parvenir la nicotine aux poumons
c. débarrassent mieux les poumons des goudrons
d. ne sont pas aussi satisfaisantes que les patchs ou les chewing-gums
A1.5 – Les effets secondaires produits par la consommation de cigarettes électroniques sont
a. la stimulation, le calme, un plaisir approfondi
b. doux
c. peu nombreux
d. aucune des réponses ci-dessus
A1.6 – Le Collège Royal des Médecins a
a. refusé d'approuver les cigarettes électronique en raison d'une logique de réduction des effets
nocifs
b. approuvé la diffusion de tous les substituts aux cigarettes traditionnelles
c. demandé aux fabricants de cigarettes électroniques de livrer directement les hôpitaux en
nicotine
d. appelé à une interdiction totale et immédiate de la cigarette traditionnelle
A2 – Expliquez en développant et en utilisant les mots du texte autant que les vôtres :
« It is the instrument of its delivery – the cigarette – that is lethal » (line 33). (3 points)
A3 – Récapitulez avantages et inconvénients des deux types de cigarettes en créant un tableau à
deux entrées verticales et deux entrées horizontales. Ne rédigez pas de phrases complètes mais
donnez un n° de ligne après chaque extrait cité. (3 points)
PART B – VOCABULARY, SYNTAX, GRAMMAR
B1 - In the text, find the English for : (2 points)
B1.1 mieux se vendre, dépasser en termes de vente
B1.2 déclencher
B1.3 souligner
B1.4 concevoir
B2 – A partir des mots de la liste ci-dessous et, en vous inspirant de l'expression
“cancer-causing chemicals” (ligne 16), formez une combinaison de mots signifiant : (3 points)
B2.1 des produits chimiques qui causent l'hilarité
B2.2 un produit chimique qui cause la dépression
B2.3 un produit qui guérit le cancer
Liste : laughter / depression / product / a chemical
B3. Posez une question portant sur la partie soulignée de la phrase. Ecrivez la question en entier
jusqu’au point d’interrogation. (2 points)
B3.1. More than a million people are using them in the UK.
B3.2. More than a million people are using them in the UK
B4 – Transformez la phrase selon les instructions. (2 pts)
B4.1 The major tobacco companies are piling into the new market.
Mettez à la forme interrogative.
B4.2 They are little more effective at helping smokers to quit than patches and gum.
Dites le contraire en changeant un seul mot, sans en rajouter aucun.
B5. Identifiez dans le texte. (2 points)
B5.1. Un verbe conjugué au present perfect.
B5.2 Un verbe à la voix passive.
PART C – Writing, explaining. (10 points)
Choisissez un sujet et écrivez au moins 100 mots
There are bad drugs and there are worse drugs, but there are no good drugs. Discuss.
Or
Tell the story of an incident between a smoker, a non-smoker and an e-cigarette enthusiast.
Use past tenses and reported speech only
NB : Utilisez des temps du passé et le discours indirect.
Par exemple, n'écrivez pas : “ I am not happy”, she said. Ecrivez : She said she was not happy.