Syllabus Simulation de Projet - Management de Projets

Diplôme en Management de Projets
Syllabus
Simulation de Projets
Professeur Pierre DANIEL
Objectifs et contenu du cours
Manager des projets complexes (tels que des projets d’infrastructure IS/IT, fusion-acquisition,
développement stratégique, alliances…).
Ce cours a pour objectif la présentation et l’utilisation d’une méthodologie d’analyse et de
pilotage de projets complexes (DevelopmentModeling®) permettant de structurer, d’analyser et
de définir des solutions possibles (scénarios) en réponse à des problèmes socio-économiques et de
décider dans un environnement incertain, ambigu et complexe. La méthode présentée fait appel à
des approches qualitatives et quantitatives, à des méthodes systémiques appliquées à la
modélisation de scénarios de projets.
Le cours s’appuis sur une simulation de projet complexe, permettant la présentation et
l’application de la méta-méthode étape par étape.
A l’issue du séminaire, les par ticipants sauront comment :
Démontrer une compréhension détaillée de notions telles que:
•
•
•
•
Planification stratégique du projet
Evaluation des risques et incertitude du projet
Projet et son écosystème ‘contexte’
Management de la complexité et de l’irréversibilité
et, d’appliquer la méthode DevelopmentModeling® au management de projets / situations
complexes depuis la genèse de l’idée jusqu’à la transition au stade opérationnel dans le
contexte d’études de cas.
For mule péda gogique
• cours interactif
• travaux de groupe
• études de cas sur un projet réel choisi par le groupe d’étudiants
etc…
L’approche pédagogique alterne pour chaque étape de la méthode :
• Courte présentation de chaque outil, et de concepts sous-jacents
• Mise en œuvre/application sur l’étude de cas, en groupe de 4 à 5 personnes
• Intégration et préparation pour le rapport final
• Discussion et leçons apprises
Puis en fin de séminaire,
•
•
Remise du rapport (chaque groupe)
Discussion et retours d’expérience (ensemble de la classe)
Evaluation
Évaluation du cours :
• Le rapport final du groupe à rendre le lendemain du dernier jour du module
• La participation individuelle pourra être prise en considération
Lectures recommandées
NIVEAU 1:
Specialized articles introducing basic notions and characteristics of a specific subject. Very
useful for culture-oriented learner, interested in discovering a new area of knowledge. Can be
read by anyone.
Begun J.W. – Chaos & Complexity : Frontiers of Organization Science – Journal of
Management Inquiry (1994)
Beinhocker E.D. – Strategy at the edge of Chaos – The McKinsey Quarterly (1997)
Doll W.E. – Prigogine : A new Sense of Order, a new Curriculum – Theory into Practice
(2001)
Freedman D.H. – Is Management still a Science ? – Harvard Business Review (1992)
Taylor W.C. – Control in an Age of Chaos – Harvard Business Review (1994)
Tetenbaum T.J. – Shifting Paradigms : from Newton to Chaos – Organizational
Dynamics (1998)
Wah L. – Welcome to the Edge – Management Review (1998)
Wah L. – Making sense of the Global Chaos – Management Review (1998)
NIVEAU 2 :
Fundamental articles introducing theoretical notions as well as practical notions. Very useful for
professional-oriented learners, interested in developing knowledge & competences. Should be
read by professionals & experts.
Courtney H., Kirkland J. & Viguerie P. – Strategy Under Uncetainty – Harvard
Business Review (1997)
De Meyer A, Loch C.H. & Pich M.T. – From variation to Chaos – Sloan Management
Review (2002)
De Meyer A, Loch C.H. & Pich M.T. – On Uncertainty, Ambiguity, and Complexity in
Project Management – Management Science (2002)
Gharajedaghi J. & Ackoff R.L. – Mechanism, Organism & Social Systems –
www.Interactdesign.com
Gharajedaghi J. – Corporate Pathology – www.Interactdesign.com
Gharajedaghi J. – On the Nature of Development – www.Interactdesign.com
Gharajedaghi J. – Social Dynamics – www.Interactdesign.com
Shaw P. – Intervening in the shadow systems of organizations : consulting from a
complexity perspective – Journal of Organizational Change (1997)
Sternman J.D. – Learning In and About Complex Systems – System Dynamics Review
(1994)
NIVEAU 3:
Theoretical articles presenting scientific research results. The practical dimension is less
developed. Very helpful for Science-oriented learners, interested in developing a scientific
expertise. Should be read by researchers & academics.
Anderson P. – Complexity Theory & Organization Science – Organization Science
(1999)
Bergmann B.M. – Emergence as a process of self-organizing – Journal of Organizational
Change (2000)
Dubinskas F.A. – On the edge of Chaos : a metaphor for transformative change – Journal
of Management Inquiry (1994)
Johnson J.L. & Burton B.K. – Chaos & Complexity Theory for Management – Journal
of Management Inquiry (1994)
Khalil E.L. – Chaos Theory versus Heisenberg’s uncertainty : risk, uncertainty and
economic theory – The American Economist (1994)
Lissack M.R. – Of Chaos and Complexity : managerial insights from a new science –
Management Decision (1997)
Ofori-Dankwa J. & Julian S.D. – Complexifying organizational theory : illustrations
using time research – Academy of Management Review (2001)
Polley D. – Turbulence in Organizations : new metaphors for Organizational Research –
Organization Science (1997)
Radzicki M.J. – Institutional Dynamcs, Deterministic Chaos, and Self-Organizing
Systems – Journal of Economic Issues (1990)
Shenhav Y. – From Chaos to Systems : the engineering foundations of organization
theory – Administrative Science Quarterly (1995)
Thiétart R.A. & Forgues B. – Chaos Theory & Organization – Organization Science
(1995)
Van Staveren I. – Chaos Theory & Institutional Economics : metaphor or model ? –
Journal of Economic Issues (1999)
Les textes des lectures de niveau 1 & 2 sont fournies par l’intervenant avec le support de
présentation.