dossier complet du projet

A partir de 14 ans – Dès la 3e secondaire
Projet Et si c'était toi?
Autour de la pièce de théâtre Un paradis sur terre, par Une compagnie
LE SPECTACLE
Au crépuscule de sa vie, le Grand Oncle emmène ses deux neveux à l'endroit où à vécu leur ancêtre
Zouna. Le moment est venu de leur transmettre la mémoire de ce qui s'est passé quand les
Européens ont été obligés de se réfugier en Afrique, il y a très longtemps. Une histoire envoûtante
contée par des Africains, où les derniers survivants d’une certaine Europe apparaissent comme un
souvenir lointain.
Un paradis sur terre raconte l’histoire d’une poignée d’Européens rescapés d’une immense
catastrophe et se retrouvant aux fins fonds de l’Afrique dans un camp de réfugiés. A partir de
cette fable, la pièce interroge notre rapport à l’autre, " cet étrange étranger" que nous
percevons souvent à travers le filtre de nos préjugés, de nos peurs, de nos valeurs (que nous avons
souvent tendance à croire universelles) et elle nous fait vivre, en même tant que les acteurs, cette
quête d'asile et de sens.
© Gilles Destexhe
Remarquable projet artistique et humain qui réunit comédiens belges et burkinabés. Ce monde à l’envers,
on le doit à la très belle plume d’Eric Durnez : un texte savamment construit, dont certaines phrases nous
restent ancrées. Truffé aussi de notes d’humour succédant à des propos graves. Les cinq comédiens portent
ces mots-là avec une belle sincérité. La mise en scène sobre et efficace leur permet d’exister pleinement et
les rend proches du public disposé en carré autour du plateau sur lequel se dessine le cercle de la
transmission. On en sort interpellé et remué.
Sarah Colasse – La Libre
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LES PARCOURS
Et si c'était toi ?
3 parcours d'animation gratuits au choix :
1e parcours : découvrir un projet théâtral et
questionner la thématique de l'asile
2e parcours : découvrir la thématique de
l'asile et aller à la rencontre de l'autre
3e parcours : je m'exprime !
Nous vous proposons d'allier formation, temps de rencontre en classe et à l'extérieur et
expression artistique pour aborder d'une manière participative et variée la question des
migrations, des peurs et fantasmes qu'elle soulève, et pour mieux comprendre la quête d'asile.
Ces parcours sont d'une durée et d'une implication différentes et pourront s’intégrer aisément
dans vos programmes de morale, de religion, de français ou encore de géographie ou d'études du
milieu.
Il est à noter que la pièce de théâtre s'accompagne obligatoirement d'une des propositions.
1) Découvrir un projet théâtral et questionner la thématique de l'asile
Une rencontre avec les comédiens en classe avant le spectacle (50’)
La pièce suivie d'une discussion en sous-groupes (2h)
Un atelier de réflexion en classe autour de la thématique avec les membres de
PhiloCité asbl (2X50')
2) Découvrir la thématique de l'asile et aller à la rencontre de l'autre
(Attention maximum 15 classes sur le projet – maximum 2 classes par école)
La participation à ce parcours requiert la participation à la journée de formation pour les meneurs
du projet (enseignant, animateur, ..), ainsi qu’à deux heures de préparation à la visite au centre en
classe (canevas expliqué lors de formation).
Au préalable, pour les meneurs du projet, une formation "A la rencontre de l'autre".
Les étapes avec les jeunes :
Une rencontre avec les comédiens en classe avant le spectacle (50’)
La pièce suivie d'une discussion en sous-groupes (2h)
Un atelier de réflexion autour de la thématique avec les membres de PhiloCité
(2X50')
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Visite d'un centre pour demandeurs d'asile de la Croix-Rouge (de 9h30 à
13h30)
3) Je m'exprime!
Nous proposons de conclure le projet par un temps d'expression (2x50’) via un atelier slam, un atelier
d’écriture créative en petits groupes ou un atelier graphique avec un animateur artistique.
EN RÉSUMÉ
LA FORMATION A LA RENCONTRE DE L’AUTRE
Quand? Les 20 et 21 janvier 2014 de 9h à 16h
Où ? A l'Espace Rencontres de la Bibliothèque des Chiroux
LA RENCONTRE AVEC LES COMEDIENS
Quand? Le 30 janvier et les 3, 4 ,5 février 2013 – horaire à convenir
Où ? Dans vos classes
REPRESENTATIONS UN PARADIS SUR TERRE
Quand?
Mercredi 12 février 2014 à 10h00 (à confirmer) et à 19h45
Jeudi 13 février 2014 à 10h00 et à 13h30
Vendredi 14 février 2014 à 10h00 et 19h45
Où ? A la Cité Miroir MNEMA, Place Xavier Neujean – 4000 Liège
L’ATELIER PHILOCITÉ
Quand? La semaine du 17 au 21 février 2013 ou le vendredi 14 février 2013 – horaire à convenir
Où ? Dans vos classes
LA VISITE D’UN CENTRE DE LA CROIX ROUGE
Quand? Entre le 17 mars 2013 et le 4 avril 2013 de 9h30 à 13h30 – date à convenir
Où? Centres de Bierset, Ans, Manhay, Fraipont, Nonceveux
TEMPS D’EXPRESSION
Quand? A la fin du parcours – horaire à convenir
Où ? Dans vos classes
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DESCRIPTIF DES ETAPES
L’ATELIER PHILOCITÉ
L’ASBL PhiloCité regroupe des enseignants et chercheurs en philosophie issus de l’Université de
Liège. Dans le sillage des universités populaires, ils partagent le désir de promouvoir la pensée et
le débat critiques. L’association s’adresse à des publics variés : enfants, adolescents, adultes. Elle
entend diffuser largement les outils philosophiques susceptibles de donner prise sur le monde.
Partant des propos entendus dans la pièce de théâtre, l’animateur aide les élèves à formuler des
questions. Parmi celles-ci, le groupe en choisit une qu’il s’agit d’approfondir et d’éclairer
collectivement.
Aucun prérequis n'est nécessaire si ce n'est une maitrise suffisante du français et une certaine
écoute.
L'atelier se donne pour OBJECTIFS de :
Favoriser le vivre-ensemble. La discussion philosophique est dynamisée par le plaisir de
penser ensemble. Elle éprouve la force socialisatrice du langage.
Cultiver l’esprit critique. Pour échapper au simple bouillonnement d’idées, la discussion
doit conduire chacun à se détacher de ses convictions intuitives et du discours dominant.
Un véritable travail de transformation de la pensée peut alors s’effectuer sur la base
d’arguments et de contre-arguments.
Stimuler la réflexivité. Pour prendre de la distance vis-à-vis de son propre discours, il s’agit
d’en identifier les présupposés, les intentions et les enjeux implicites.
PARCOURS 2
Pour travailler en profondeur les stéréotypes sur les réfugiés et parvenir à faire comprendre les
parcours de migration, cette formule allie un travail de réflexion en classe avec un moment de
rencontre dans un centre d'accueil.
Au préalable, pour les meneurs du projet, une formation "A la rencontre de l'autre" pour
s'outiller et mieux comprendre soi-même tous les enjeux liés aux migrations est organisée les 20
et 21 janvier 2014 (formation reconnue par l'IFC).
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LA FORMATION A LA RENCONTRE DE L’AUTRE
Comment aborder les questions liées aux migrations et à l’accueil des demandeurs d’asile
dans un climat serein ?
Qu’est-ce qui fait bouger les gens ?
Quelles balises sont actions peuvent être entreprises avec des jeunes pour aller à la
rencontre de l’autre ?
OBJECTIFS
Découvrir les réalités de l’accueil des demandeurs d’asiles et des
personnes en situation irrégulière
Replacer les migrations et leurs causes dans le contexte global
actuel
A partir d’un exemple concret, définir les balises pour mener à
bien un projet collectif en lien avec les migrations
LA VISITE D’UN CENTRE DE LA CROIX ROUGE
Toute personne qui introduit une demande d’asile en Belgique a le droit d’être accueillie pendant
l’examen de sa demande. La majorité des demandeurs d’asile sont d’abord hébergés dans un
centre dans lequel ils reçoivent une aide matérielle. Des personnes de différents âges, cultures,
nationalités et religions cohabitent sous un même toit pour des périodes allant de 15 jours à 18
mois.
La visite d’un centre d’accueil permet aux jeunes de mieux comprendre le fonctionnement de
l’accueil des demandeurs d’asile en Belgique et de donner une image correcte de la vie dans un
centre.
Lors de cette visite, nous souhaitons mettre l’accent sur la rencontre interpersonnelle avec
l’Autre, cet « étrange étranger » qui a quitté son pays pour venir vivre chez nous.
La matinée sera animée par le personnel de la Croix-Rouge qui accueillera vos élèves et les
encadrera. Des résidents se joindront au groupe pour proposer une visite personnalisée du centre.
Des temps d'échange jalonneront la rencontre. La matinée se terminera par un repas partagé avec
les résidents.
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PARCOURS 3
LES ATELIERS D'EXPRESSION
LUC BABA
Auteur d’une quinzaine d'ouvrages, Luc Baba a notamment signé
chez Labor un roman à succès, Clandestins, récit d’une jeune femme
qui a fui le Kosovo en avril 1998. Dans le livre Sous le silence de
Ramsgate (Yellow Now – 2009), il évoque, par la poésie, l’exil et le
déracinement. Il manifeste également son engagement en
présentant en librairie des écrivains issus de l’immigration. Luc Baba
vient de publier à Paris une biographie de Brel destinée aux enfants :
Jacques Brel, vivre à mille temps (Éd. À Dos d’Âne). Il propose des
ateliers d'écriture ou de slams aux adolescents.
MARION DIONNET
Diplômée avec grande distinction en juin 2012 d’un master en
illustration à l’académie royale des Beaux-Arts de Liège, Marion
Dionnet est également l’illustratrice du journal jeune « AJ ! »
d’Amnesty International France depuis septembre 2011. Elle a
également participé à l’exposition Marché du Monde ainsi qu’à une
exposition itinérante sur les droits de l’enfant. Dans ses réalisations,
Marion Dionnet aborde principalement les thèmes du voyage, des
droits de l’homme et des frontières. Elle propose des ateliers
d'expression graphique aux adolescents.
EN PRATIQUE
Prix : Seule l'entrée à la pièce est payante (6€/élève)
Plus d’infos : Contactez Cécile Mestrez, Marie Gérain ou Martine Cardinal Annoncer la Couleur Liège - Les Chiroux, Centre culturel de Liège - Place des
Carmes, 8 - 4e étage - 4000 Liège - 04 250 94 33 / [email protected]
Ce projet est un partenariat Annoncer la Couleur, le Centre culturel Les Chiroux –
secteur Jeune Public, la Croix Rouge de Belgique, PhiloCité, MNEMA asbl et le Festival
Paroles d'Hommes
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