Piste de lecture

P i s t e Pédagogique
Le Complexe
de l’Ornithorynque
Jo Hoestlandt
Mise en réseau littéraire et culturelle
ROMANS
Garçon ou fille, Terence Blacker, coll. « Scripto », Gallimard
En réponse à un défi, un garçon de 13 ans se fait passer pour une fille pendant
une semaine au sein de son collège. Roman où les voix de tous les personnages
s’alternent de paragraphe en paragraphe.
À vos risques et périls, Pascale Maret, Thierry Magnier
Des adolescents aux caractères opposés sont réunis pour une émission de
téléréalité. Roman choral, comme le Complexe de l’ornithorynque, où chacun des
protagonistes se dévoile au fur et à mesure des obstacles rencontrés.
Rester vivante, Catherine Leblanc, Actes Sud Junior
Mal dans sa peau et dans sa famille, Jo a peu de goût pour la vie jusqu’au jour
où elle vit sa première expérience amoureuse.
J’ai 14 ans et je suis détestable, Gudule, coll. « Tribal », Flammarion
Léa, adolescente rebelle et complexée, vit une crise familiale et décide de déménager sa chambre au grenier. Là, elle fait la rencontre d’un jeune fantôme…
AUTOBIOGRAPHIES
On s’était dit pour la vie, Claire Mazard, coll. « Confessions », De la Martinière
Avec toi Claire, j’aurais aimé la vie, Claire Mazard, Hélène Lune, coll.
« Confessions », De la Martinière
Une adolescence douce-amère, Anne Castries, coll. « Confessions », De la
Martinière
Douée pour le silence, Sarah Cohen-Scali, coll. « Confessions », De la
Martinière
Cette collection « Confessions » des éditions De la Martinière recueille des
témoignages d’auteurs de jeunesse sur leur adolescence avec les difficultés, les
complexités liées à cette tranche d’âge.
DOCUMENTAIRES
Paroles pour adolescents ou le complexe du homard, Françoise et
Catherine Dolto et Colette Percheminier, coll. « Giboulées », Gallimard
La métamorphose de l’adolescence expliquée et dédramatisée.
Dico-Ado, Catherine Dolto-Tolitch, coll. « Giboulées », Gallimard
Ce dictionnaire apporte l’information scientifique, médicale et psychologique
nécessaire à la compréhension de toutes les mutations de l’adolescence.
160 questions strictement réservées aux ados, Odile Amblard et AnneMarie Thomazeau, coll. « Oxygène », De la Martinière
Les auteurs répondent ici simplement aux questions de vie graves, drôles,
étonnantes, intimes et parfois dérangeantes des adolescents.
Interprétation et compréhension
Les thèmes abordés : adolescence, amour, amitié, handicap, identité sexuelle, relations parents-enfants
Les problématiques de l’adolescence sont décrites dans ce roman à travers les yeux de quatre narrateurs qui s’expriment
à tour de rôle. Chaque chapitre met en avant l’état, l’humeur d’un des adolescents résumés dans le titre et explore ses ressentis, ses doutes, ses tâtonnements. Le lecteur assiste à un chassé-croisé des sentiments et des personnages avec un duo
Rose-Aurélien qui s’oppose par sa gravité à celui formé par Carla-Pierre, plus léger.
Les lecteurs avertis auront compris le parallèle qu’effectue Jo Hoestlandt avec Le Complexe du homard de Françoise Dolto. Néanmoins, l’auteure choisit une autre métaphore avec l’ornithorynque pour montrer le besoin de l’adolescent de s’ancrer sur terre
(avec les quatre pattes palmées du mammifère) mais aussi de s’élever vers des sphères inconnues (avec le bec de l’oiseau).
Roman bien construit, moderne, sensible, qui ne cherche pas à expliquer ou à dérouler toute une vie mais qui s’attache à
saisir des instants et à suivre le cheminement psychologique des adolescents à un moment charnière de leur existence. Il
est aussi un hymne à la tolérance, à l’ouverture et mérite une lecture attentive.
Exploitation
• Avec les exemples du homard de Dolto et de l’ornithorynque d’Hoestlandt, trouver une autre métaphore animalière liée à
l’adolescence et écrire un texte la relatant. Cette activité peut être reliée à une séquence autour de l’autobiographie en français au programme de la classe de 3e. L’illustrer dans un second temps par la réalisation d’une première de couverture originale (et pourquoi pas aussi à exploiter en arts plastiques avec l’image de soi).
• Atelier d’écriture sur le devenir de ces quatre adolescents. Vingt ans après, que sont-ils devenus ? Choisir un des personnages et imaginer son insertion dans la vie adulte.
• Débattre sur l’adolescence : les changements, les difficultés mais aussi les joies rencontrées à cet âge-là.
Lucile Sire, documentaliste
Collège Villebois-Mareuil, MONTAIGU (85)