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Tp sur l’audition Thème : santé Le boîtier anti-jeunes ! Objectifs : - Déterminer les caractéristiques d’un signal périodique avec un oscilloscope Document 1 : Boîtier anti-jeunes Teen Buzz, mosquito Buzz, mosquito ringtone.... tout ça c'est la même chose : Il s’agit d’un son à 17 000 Hertz, une haute fréquence que seuls les adolescents peuvent entendre ! Le boîtier à ultrasons anti-jeunes a été conçu par un ingénieur anglais qui a eu une curieuse expérience étant petit, en allant voir son père dans l'entreprise où il travaillait. En effet, en entrant dans la fabrique, il a entendu un bruit terrible qui lui perçait les oreilles alors que les adultes, qui travaillaient là, n'entendaient rien ! Revers de la médaille, certains adolescents astucieux se sont saisis de cette fréquence pour en faire une sonnerie de téléphone portable inaudible par les adultes (parents et profs). Document 2 : Bande passante de l’oreille humaine L'oreille humaine peut entendre des sons dans la gamme de fréquence 20 Hz à 20 000 Hz. Mais avec l'âge ou à cause d'accidents sonores l'acuité auditive baisse et la bande passante de l’oreille diminue principalement dans les aigus. Le spécialiste de l'audition, l'ORL, déterminera avec précision les capacités auditives de chaque oreille. Pour établir un audiogramme tonal, il vous fera écouter une série de sons purs à différentes intensités sur les fréquences de 250 Hz, 500 Hz, 1000 Hz, 2000 Hz, 4000 Hz et 8000 Hz pour déterminer le seuil de perception. C'est-à-dire le son le plus faible que vous êtes capable de détecter sur chaque fréquence. Document 3 : L’oscilloscope et GBF Un oscilloscope permet, comme un ordinateur, de visualiser l’évolution de signaux électriques en cours du temps et d’en déterminer les caractéristiques (fréquence et amplitude). Ces signaux peuvent être produits par un GBF, générateur de basses fréquences. Il peut produire en particulier un signal sinusoïdale qui donne naissance à un son pur Question : 1. Que faut-il faire pour comparer facilement l’acuité auditive des élèves à celle des profs ? 2. Comment peut-on créer un boîtier anti-jeunes ? Le tester. Mode d’emploi simplifié de l’oscilloscope …………………….……………………………………. …………..…………………………………. ………………….. ………………….. ………………….. ………………….. ……………… ……………… ………………. ……………….