Fiche, Dans la lumière - Catéchèse Belley-Ars

Nouvelles propositions pour le parcours CE1
SDC du diocèse de Belley-Ars.
Janvier 2008
Activités
Chant
Lecture
Prière
Matériel
DANSE LA LUMIERE
Ce thème peut être pris après Noël, proche de la Chandeleur.
Accueil : parents et enfants réunis : présentation du thème de la lumière. Nous avons
besoin de lumière pour vivre, une plante restée trop longtemps dans l’obscurité devient toute
vilaine. Au fil de ce thème nous allons découvrir le sens que les chrétiens donnent à la
lumière.
Prendre le chant du parcours: Soleil, brille sur moi.
Temps parents (45 min.)
Proposition différente de celle du guide.
Inviter les parents à réfléchir sur l’importance de la lumière dans notre vie. Le mot lumière
évoque quelque chose de positif.
En petits groupes réfléchir aux raisons pour lesquelles la lumière est si importante pour nous ?
A quoi sert- elle ? Lister au tableau les expressions trouvées.
Par exemple la lumière donne la joie, elle guide, elle est un repère, elle est signe d’une
présence, elle rassure, elle réconforte, elle permet de voir, les personnes, les belles choses, elle
permet de comprendre.
Mise en commun compléter la liste si des choses importantes ont été omises.
La lumière est si importante, que dans le langage courant, nous employons des expressions
utilisant des images qui lui sont liées. Elles peuvent concerner des personnes, des sentiments
ou autres.
Chercher ces expressions tous ensemble et les noter au tableau.
Par exemple : c’est clair (évident), tu as éclairé ma lanterne (sens de compréhension), c’est
une lumière
(intelligence) au contraire ce n’est pas une lumière, un sourire lumineux, tu es
mon rayon de soleil, lueur d’espoir, le siècle des lumières, à la lumière de l’Evangile, la
lumière de la foi, faire la lumière sur quelque chose, apporter la lumière, mettre en lumière,
sous cet éclairage, voir le jour.
Inviter chaque parent à noter sur une bulle l’expression qui le touche le plus, ce qui représente
le plus la lumière et dire pourquoi.
Pour nous chrétiens, Jésus est cette lumière qui aide à avancer dans notre vie, qui nous éclaire
et nous guide.
Dans les Evangiles nous trouvons de nombreux passages qui font référence à la lumière et
plus spécifiquement à Jésus qui est lui-même lumière.
- la présentation de Jésus au temple (Lc 2,22-35). C’est la fête de la Chandeleur.
- La Transfiguration (Jn 17, Mc 9, 2-8, Lc 9, 28-36)
1
-
« Je suis la lumière du monde. Celui qui me suit ne marchera pas dans les ténèbres
mais il aura la lumière de la vie » (Jn 8, 12)
« Vous êtes le sel de la terre et la lumière du monde » (Mt 5,13&14)
le récit de la conversion de St Paul nous dit qu’une grande lumière venue du ciel
l’enveloppa de sa clarté (Ac 9,3)
C’est pour tout cela que, lorsque nous prions, nous allumons une bougie qui est signe de
Jésus, vivant maintenant parmi nous. Nous pouvons également parler de la lumière rouge, à
l’église, qui indique la présence de Jésus dans le tabernacle.
Temps enfants :
Un choix de photos exprimant ce qu’est la lumière pour eux.
L’objectif de cette rencontre avec les enfants est de leur permettre tout d’abord de réaliser
l’importance de la lumière dans la vie de tous les jours, puis de leur faire découvrir que les
autres peuvent être lumière pour eux en les guidant sur les chemins de la vie et enfin que
Jésus est Lumière pour tous.
Commençons par expérimenter l’absence de lumière : les difficultés que cela occasionne :
Jeu de Colin-maillard : bander les yeux d’un enfant et lui demander d’aller chercher un objet à
l’autre bout de la pièce sur l’indication des camarades (tu brûles, tu refroidis …) proposer
l’expérience une ou deux fois.
Quel bilan en tirons-nous : pourquoi c’était difficile ? Qu’est qui manquait ? Qu’est-ce qui
aurait pu aider ?
Dans la nuit on ne voit pas les formes, les couleurs, on ne sait pas bien où on va, on peut se
perdre, parfois on a peur
Prendre le livre MVT p.142 et 143 et laisser les enfants repérer toutes les sources de lumière
et ce qu’elles permettent.
Réfléchir pourquoi la lumière est importante, ce qu’elle représente pour eux, à quoi elle sert,
ce qu’elle permet de faire quand on a peur , quand il fait nuit, quand on est triste…
Faire la synthèse de ce qui a été partagé, noter les expressions fortes sur des bandes de papier.
Par exemple la lumière : réconforte- montre le chemin- est signe d’une présence- met de la
joie- permet de voir les autres- aide à découvrir le monde- donne confiance…
Proposer aux enfants de remplacer le mot lumière par une personne : maman, ma maîtresse,
mon grand frère, …
Parfois nous vivons des choses difficiles : l’aide reçue de ceux qui nous entourent est comme
une lumière. Par exemple quand on est triste, que l’on croit que tout est foutu, la présence, le
réconfort apporté par quelqu’un est lumière pour nous. Ou encore la joie que nous partageons
avec d’autres lors d’évènements heureux n’est-elle pas comme une lumière ? Quand on
rencontre quelqu’un qu’on aime.
Il y a quelqu’un également qui est lumière pour nous : c’est Jésus. Quel genre de lumière
utilise-t-on pour rappeler sa présence au milieu de nous.
Une bougie : parce que c’est une lumière vivante au milieu de nous, elle danse, éclaire et
réchauffe.
2
Inviter les enfants à choisir une image évoquant la lumière avec lesquelles nous constituerons
un panneau, les aider à expliquer leur choix pour qu’ils puissent redire devant les parents.
Rassemblement parents/enfants :
Prendre le chant du parcours: Soleil, brille sur moi.
Chaque enfant montre l’image qu’il a choisie et explique ce qu’il a découvert de la lumière
puis l’affiche sur le panneau.
Puis c’est au tour des parents d’expliquer ce qu’ils ont découvert, ils affichent également ce
qu’ils ont écrit sur les bulles.
Distribuer à chaque famille une bougie en papier et l’inviter à formuler une petite prière de
merci.
Chaque famille dit la prière qu’elle a formulée. On peut entrecouper par le refrain du chant
Soleil brille sur moi.
Présenter le temps en famille n°1 idem guide animateur sauf n°6
Temps en équipe idem guide animateur p.108 (Rencontre de Jésus avec Bartimée)
Montrer le vitrail terminé et l’accrocher devant une source de lumière. (fenêtre ou lampe de
poche)
Prendre un temps de prière devant.
Depuis sa naissance, Bartimée ne savait pas ce qu’était la lumière. Voir clair, tout à coup,
grâce à Jésus, quelle merveille ! Il reprend confiance. En même temps que les yeux, Jésus lui
a ouvert le cœur, Bartimée a confiance en Jésus, il lui fait confiance.
En rendant la vue à Bartimée, Jésus fait un signe qui montre que la vraie lumière c’est Lui.
Nous reprenons tous ensemble :
Oui, Jésus, tu es la lumière de notre cœur. Tu nous fais connaître Dieu.
Chanter le refrain de Soleil, brille sur moi.
Présenter le temps en famille n°2 idem guide animateur
Rappeler la date de la célébration.
Célébration.
Le panneau avec les images choisies par les enfants et phrases écrites dans les bulles par les
parents.
Le vitrail bien mis en évidence avec un spot éteint derrière.
Accueil : le lieu est autant que possible maintenu dans une semi obscurité.
Prendre le chant Soleil, brille sur moi.
3
Faire exprimer les enfants sur ce qu’ils ont découvert tout au long de ce thème.
Allumer juste une petite bougie et quelqu’un la promène devant le panneau.
La lumière c’est très important, elle fait voir les choses, les formes, les couleurs, elle rend tout
plus beau.
Il y a quelqu’un qui est une lumière pour nous, qui nous guide, qui nous apprend à aimer c’est
Jésus. On allume à ce moment le vitrail.
Souvenons-nous quand il est né : les bergers ont vu une grande lumière et sont venus auprès
de lui ; les mages se sont mis en route à la vue d’une étoile.
Oui, vraiment Jésus, est venu pour être la lumière de tous les hommes.
Raconter l’histoire de Siméon :
Joseph et Marie montèrent au Temple de Jérusalem. Ils devaient offrir un sacrifice à Dieu
pour l’enfant premier- né, comme c’était écrit dans la Loi du Seigneur.
Un très vieil homme vivait à Jérusalem. Il s’appelait Siméon. Il priait sans arrêt dans le
Temple. Dieu lui avait dit : «Tu verras le Sauveur avant de mourir.»
Il vit venir Joseph et Marie avec le bébé. Poussé par l’Esprit Saint, il se leva. Il prit l’enfant
dans ses bras ; il remercia Dieu et chanta cette parole : « Maintenant, Seigneur je peux
mourir en paix. Mes yeux ont vu la lumière qui éclaire le monde entier. »
Le Livre de la Parole est alors apporté par 2 enfants : 1 tenant le Livre, l’autre tenant une belle
bougie
Prendre le refrain du chant « Accueillir ta lumière » du parcours de CE2.
- Le célébrant lit « Je suis la lumière du monde. Celui qui me suit ne marchera pas
dans les ténèbres mais il aura la lumière la lumière de la vie » (Jn 8, 12)
En parlant de Jésus, le vieillard Siméon dit qu’il est la lumière. Il est celui qui vient faire voir
l’amour de Dieu ; il sait, il connaît Dieu, il nous apprend à l’aimer, à l’accueillir dans notre
cœur.
Prendre le refrain du chant Accueillir ta lumière du parcours de CE2.
Enfants et adultes viennent en procession.
Allumer des lumignons à la lumière qui a accompagné le Livre.
Remettre un lumignon à chaque enfant et la prière photocopiée de la page 153 de MVT aux
adultes.
Des familles ont reçu cette prière avec un paragraphe passé au stabilo, chacun lit et tous
reprennent ensemble la dernière ligne de chaque strophe.
Le célébrant dit : cette lumière que nous recevons est faite pour être partagée.
Quand je suis content, je suis comme une lumière dans la maison.
Quand j’aide un copain, je suis comme une lumière
Quand je rends service, je suis comme une lumière.
Prendre le chant « Ouvrir les mains » de Hubert Bourel en échangeant les lumignons entre
familles.
4
5