Formation « Musicien intervenant dans les

Formation « Musicien intervenant dans
les domaines de la santé et du handicap »
Ces dernières années ont été riches en rencontres et échanges entre les professionnels
des secteurs de la santé, du handicap et du monde de la musique.
Si la présence de la musique et du musicien dans les établissements de soin a été vécue
à une certaine époque comme dérangeante et déstabilisante, le contexte a maintenant
changé.
Dimension éducative et rééducative, alliée thérapeutique… les champs d’intervention
du musicien sont aujourd’hui multiples. Sa présence et son travail s'inscrivent dans un
mouvement d'humanisation et d'ouverture du monde de la santé.
Ateliers réguliers en institution, concerts, résidences artistiques, interventions au
chevet du malade hospitalisé, réflexion sur l’environnement sonore en néonatologie…
les modalités d’action nous prouvent que chaque lieu, chaque équipe, chaque service
est singulier.
Si la musique est également un outil pour rapprocher le personnel des patients et des
personnes handicapées, il est important que les interventions du musicien soient
adaptées à chaque situation. Plaisir auditif, plaisir sensoriel, jeux, rêverie, la rencontre
musicale est une histoire sans cesse renouvelée, à inventer à chaque instant.
La pérennisation de cette présence musicale dans le secteur de la santé et du handicap
passe par la reconnaissance institutionnelle, la recherche, l'évaluation et la formation
qualifiante des musiciens souhaitant s’investir dans ce domaine.
Public concerné
Musicien, chanteur, conteur, artiste, animateur, enseignant, intermittent du spectacle.
Bon niveau instrumental et/ou vocal requis quelle que soit la formation initiale.
Débouchés professionnels
Interventions en milieu de santé via le monde associatif (programme Culture et Santé,
convention entre le Ministère de la Culture et celui de la Santé), en tant qu’intermittent
du spectacle, Guso, auto-entrepreneur, contrats d’usage…
Durée : 238 heures (34 jours répartis sur une année)
De septembre 2016 à mai 2017
Lieu de formation : Paris
Coût : 4 300 Euros.
Musique & Santé
Hameaux du Château Vert – 27, placette Dronte
83110 Sanary sur Mer
! 04 94 07 76 19
[email protected] - www.musique-sante.org
SIRET : 421 942 863 00034 - APE : 9499Z
N° d’organisme de formation professionnelle : 11 75 31 704 75
Objectifs
• Comprendre et imaginer la place de la musique et du musicien dans les secteurs de
la santé et du handicap.
• Acquérir les compétences théoriques et pratiques nécessaires à la mise en place
d’interventions musicales de qualité.
Contenus
• Formes et modalités des interventions dans les secteurs de la santé et du handicap
(enfants, adolescents et personnes âgées) :
- faire avec, faire pour ;
- concert déambulatoire ;
- musique au chevet ;
- ateliers…
• Techniques musicales :
- jeux avec les instruments de musique et avec la voix (instruments et répertoire
instrumentaux adaptés).
• Les instruments adaptés (enfants ayant un handicap moteur et/ou cérébral,
adolescents, personnes âgées) :
- choix et utilisation dans de multiples situations de jeux.
• Travail vocal :
- exercices et jeux vocaux, placement de la voix ;
- improvisations vocales axées sur l’échange, l’écoute, la création et l’expression
ludique ;
- constitution et travail d’un répertoire original : polyphonies, canons, chants du
monde, chansons « anciennes », populaires en prenant en compte les terrains
d’application professionnelle de chacun ;
- improviser, adapter une chanson, jouer avec, en fonction de la situation ;
- la chanson : écrire, dire, mettre des mots pour qu’ils deviennent chanson.
• Travail rythmique et percussions :
- exercices ludiques sur la base d'onomatopées ;
- enrichissements rythmiques et improvisation à partir de chansons ;
- prise de conscience de la dimension "spatio-corpo-temporelle" du rythme :
synchronisation, direction gestuelle, rythmes dans l’espace, résonances
corporelles, tempo, pulsation ;
- pratique d’instruments simples de percussion ;
- découverte et pratique de rythmes à travers la voix et les percussions
corporelles.
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• Psychopédagogie :
- les perceptions intra-utérines : point sur les connaissances actuelles ;
- le babytalk : les premiers échanges vocaux mère/enfant ;
- l'environnement sonore dans le service hospitalier : les effets du bruit sur le
personnel, les parents, les enfants ; quelles nuisances peut-on éviter ou réduire ?
- Les limites et les dangers de l'action musicale auprès des enfants prématurés et
des nouveau-nés ;
- point sur les connaissances actuelles concernant les effets du sonore sur la
personne âgée (aspects psychiques, physiques, sensoriels et mentaux).
• Dimension relationnelle ;
- place de la communication non verbale dans la relation d’aide ;
- la place du corps dans l’expression musicale ;
- la musique, lien entre les patients, sa famille et l'équipe soignante.
• Recherche et évaluation ;
• Réflexion sur les aspects éthiques de la présence artistique à l’hôpital ;
• Connaissance de l’organisation des structures des secteurs de la santé et du
handicap ;
• Montage de projets et modes de financement :
- définition des besoins ;
- élaboration des contenus ;
- notion de partenariat et de médiation ;
- mode de financement ;
- les orientations ministérielles (Culture/Santé) dans le cadre du programme
« Culture à l’hôpital ».
• À partir de documents vidéo, témoignages et articles, réflexion et analyse de
différentes actions menées dans des structures accueillant des enfants, adolescents
et personnes âgées (services de pédiatrie, pédopsychiatrie, gériatrie, hôpitaux de
jour, CMPP, instituts de rééducation, IME…).
• Interventions musicales encadrées par des musiciens référents en institution pour
personnes en situation de handicap et en milieu hospitalier.
Lieux des interventions :
Hôpital Pédiatrique Robert Debré 75019 Paris ; Hôpital d’Enfants Armand
Trousseau 75012 Paris ; Institut de Cancérologie Gustave Roussy, 94805 Villejuif ;
Hôpital Gériatrique Sainte Perine, 75016 Paris ;
Institut d’Education Motrice, 75012 Paris ; IME Notre Ecole, 75015 Paris ;
…
La formation est organisée sous forme de modules, séminaires thématiques et stages
théoriques et pratiques. Les candidats seront retenus après examen d’un dossier de
candidature, un entretien et une audition.
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Planning de formation 2016-2017
Musicien intervenant dans les domaines
de la santé et du handicap
Les formations pratiques, théoriques et les stages de terrains dans les hôpitaux et
milieu de santé auront lieu à Paris et en Ile de France (cf page 3).
34 jours de formation répartis de la manière suivante :
- 5 jours du 5 au 9 septembre 2016 : Stage théorique et de pratique musicale.
- 5 jours du 3 au 7 octobre 2016 : Stage théorique, de pratique musicale et stage de
terrain. Thème : Musique en pédiatrie.
- 2 jours thématiques les 7 et 8 novembre 2016 avec Marianne Clarac. Thème : chants
du monde.
- 5 jours du 5 au 9 décembre 2016 : stage théorique, de pratique musicale et stage de
terrain. Thème : Musique en néonatologie.
- 5 jours du 23 au 27 janvier 2017 : stage théorique, de pratique musicale et stage de
terrain. Thème : Musique en gériatrie.
- 2 jours thématiques les 6 et 7 mars 2017 avec Dédé Saint-Prix. Thème : percussions
vocales et rythmes corporels.
- 5 jours du 27 au 31 mars 2017 : stage théorique de pratique musicale et stage de
terrain. Thème : handicap.
- 5 jours du 15 au 19 mai 2017. Thème : orientation professionnelle et études des
débouchés, bilan et perspectives.
Horaires : 9h00 - 17h.00
Les lieux exacts des stages seront précisés ultérieurement.
Les formateurs, musiciens intervenants dans le secteur de la santé et du handicap
- Philippe Bouteloup (Musicien et directeur de Musique et Santé)
- Marianne Clarac (Chanteuse)
- Chantal Lavalée (Chanteuse et comédienne)
- André Saint-Prix (Percussionniste)
Durant cette formation, des rencontres et des échanges sont également organisés avec
des professionnels de la santé et de la culture impliqués dans ce type de projets
(médecins, psychologues, cadres de santé, chargés de missions, responsables culturels,
enseignants spécialisés, éducateurs…).
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