Rencontres Georges Charpak

27 OCTOBRE au 1 NOVEMBRE 2013
Institut d’études scientifiques de Cargèse
Rencontres Georges Charpak
Séminaire de formateurs de l’école
primaire et du collège en science
et technologie
PROGRAMME DU SEMINAIRE
Public
Acteurs de la formation du premier degré et du collège, scientifiques, inspecteurs, enseignants engagés
dans des actions de formation en sciences et/ou technologie.
Contexte
Depuis 16 ans, l’Académie des sciences contribue à la rénovation de l’enseignement des sciences et de
la technologie en France permettant aux enfants, dès le plus jeune âge, d’acquérir le goût des sciences
ainsi qu’un certain nombre de compétences et de savoirs qu’elles mettent en jeu. L’expérience acquise et
formalisée dans le cadre de l’opération La main à la pâte puis du programme d’enseignement intégré
de la science et de la technologie au collège (EIST) a, ces dernières années, diffusé hors de nos frontières où de nombreux pays, face à des symptômes semblables (désaffection des filières scientifiques
malgré une montée en puissance de l’économie de la connaissance, « crise de l’école » dans ses formes
traditionnelles, disparition des sciences et des techniques de la culture générale…), font le même constat
de la nécessité d’une rénovation profonde de l’enseignement des sciences et de l’importance de la formation pour arriver à cette fin.
En novembre 2010, l’Académie des sciences a publié un avis et des recommandations portant sur
la formation continue des professeurs enseignant les sciences à l’école, au collège et au lycée. Elle y
ébauche des pistes de réflexion autour de trois axes principaux afin de faire du développement professionnel des professeurs un des ressorts essentiels de la poursuite de la rénovation de l’enseignement des
sciences dans l’ensemble du système éducatif français. Pour faire suite à cette réflexion et amplifier les
actions auxquelles elle participe depuis plusieurs années, l’Académie des sciences en partenariat avec
les Ecoles normales supérieures de Paris et de Lyon a mis en place en octobre 2011 une fondation de
coopération scientifique, la Fondation La main à la pâte, qui vise à améliorer la qualité de l’enseignement de la science et de la technologie dans les enseignements primaire et secondaire. A ce titre, depuis
2012, la Fondation coordonne le projet des Maisons pour la science au service des professeurs.
La mise en place de parcours de développement professionnel de qualité ne peut se faire qu’avec
l’adhésion et la participation active de formateurs venus d’horizons différents. A cet effet, il est nécessaire
de construire une culture et une approche communes et de partager les outils, les techniques et l’expertise
développés ces dernières années. Le socle commun des connaissances et compétences qui préconise
une continuité des contenus et de la pédagogie au sein de la compétence III « les principaux éléments
de mathématiques et la culture scientifique et technologique » offre un cadre privilégié pour aborder
la liaison inter-degrés mais aussi les spécificités de la formation pour les différents niveaux du primaire
et du collège. Cette troisième édition des rencontres G. Charpak permettra de poursuivre et d’élargir
l’initiative et les réflexions amorcées en 2011 et 2012.
Programme
Dimanche 27/10
19h
Arrivée à l’Institut d’Etudes Scientifiques de Cargèse (départ du groupe d’Orly à 14h45)
Dîner à l’IESC ou à Cargèse (panier-repas fournis)
Lundi 28/10
9h - 9h30
Accueil et ouverture des rencontres Georges Charpak
Présentation générale du séminaire dans le cadre du projet des Maisons pour la science.
David Jasmin
9h30 - 12h30
Ateliers - Vivre et caractériser l’investigation en sciences à partir d’une mise en situation
Les participants vivent une situation d’investigation selon des modalités qui reprennent les principes mis
en avant par La main à la pâte pour la mise en œuvre d’un enseignement fondé sur l’investigation.
Ils analysent la situation vécue en regard des pratiques scientifiques et de leurs transpositions dans les
classes.
Clarisse Huguenard, Bénédicte de Bonneval, Catherine Lenne, Clotilde Marin-Micewicz,
Aline Chaillou, Frédéric Pérez, Adeline André, Katia Allégraud
12h30
Déjeuner à l’IESC
15h - 16h30
Plénière - Éclairage scientifique et pédagogique concernant les notions abordées au cours des mises
en situation de la matinée.
Clarisse Huguenard, Bénédicte de Bonneval, Catherine Lenne, Frédéric Pérez, Adeline André
17h - 18h Plénière - Information générale sur la Fondation La main à la pâte et ses différents secteurs d’activités.
David Jasmin
19h
Buffet régional à l’IESC
Mardi 29/10
9h - 11h
Ateliers (session 1) - L’interdisciplinarité à l’école et au collège
Cette session comporte trois ateliers en parallèle. Les participants ont la possibilité d’assister à l’un des
trois atelier proposés. Une deuxième session l’après-midi leur permet d’assister à un autre atelier.
Atelier 1 - Science et langage
Cet atelier abordera l’importance du langage (oral et écrit) dans l’enseignement des sciences :
l’acquisition du vocabulaire, le rôle des interactions langagières, la place des écrits individuels et
collectifs, le cahier d’expériences en primaire comme outil d’apprentissage pour l’élève et comme
aide pour l‘enseignant.
Clotilde Marin-Micewicz
Atelier 2 - Science et histoire
Les sciences et les techniques sont le résultat d’une histoire longue peu souvent enseignée, jalonnée
de tâtonnements, de débats, de controverses. A partir d’exemples concrets, on examinera en quoi
les activités expérimentales peuvent contribuer à rapprocher les élèves de l’histoire de la science,
et comment celle-ci enrichit en retour les enseignements.
Hélène Merle
Atelier 3 - Science de la nature et mathématiques
Durant les séances de science de la nature, les élèves font souvent appel à des notions mathématiques nécessaires au bon déroulement de l’activité. A travers des exemples concrets, on verra comment les deux disciplines s’enrichissent mutuellement, les activités expérimentales ou documentaires
proposant des situations concrètes propices à une étude, un approfondissement ou des applications de notions mathématiques.
Valérie Munier 11h30 - 12h30 Plénière - Conférence / débat autour du thème de l’interdisciplinarité en science et dans l’enseignement des sciences (introduction de la conférence)
Alice Pedregosa
12h30
Déjeuner à l’IESC
14h30 - 15h30 Plénière - Conférence / débat autour du thème de l’interdisciplinarité en science et dans l’enseignement des sciences (suite de la conférence)
Alice Pedregosa
16h - 18h 18h - 19h
19h30
Ateliers (session 2) - L’interdisciplinarité à l’école et au collège
Cette session comporte trois ateliers en parallèle. Les participants ont la possibilité d’assister à l’un des
trois ateliers proposés (cf. ateliers du matin).
Clotilde Marin-Micewicz, Hélène Merle, Valérie Munier
Espace ouvert - Des ressources pour la formation
Au cours de ce forum des participants présenteront pendant 25 minutes (10 min d’exposé/15 min
d’échanges) différents outils ou initiatives favorisant le développement professionnel des enseignants
de l’école primaire et du collège.
Trois ateliers se dérouleront en parallèle sur deux créneaux horaires (18h-18h30 et 18h30-19h) permettant ainsi six présentations.
Diner à Cargèse
Mercredi 30/10
9h - 12h30
Ateliers - Analyse de vidéos
Les vidéos peuvent constituer une ressource précieuse pour aider les professeurs à acquérir ou renforcer des compétences professionnelles. Par le visionnage et l’analyse d’extraits courts de séquences de
classe, on abordera certains aspects clés d’un enseignement des sciences fondé sur l’investigation :
communiquer ses résultats, débattre, faire émerger une question...
Des interviews filmées de scientifiques apporteront un éclairage spécifique sur la manière dont ils
vivent l’investigation dans leur pratique professionnelle.
L’atelier sera aussi l’occasion de témoigner d’une action de formation hybride, menée au cours de
l’année 2012/2013, utilisant les ressources présentées.
Clotilde Marin-Micewicz, Frédéric Pérez, Adeline André, Antoine Salliot, Katia Allégraud,
Aline Chaillou
12h30
Déjeuner à l’IESC
14h - 17h
Plénière et sortie accompagnée sur le terrain sur la thématique de l’écologie et la botanique en
Corse.
18h - 19h
Espace ouvert - Des ressources pour la formation
Au cours de ce forum des participants présenteront pendant 25 minutes (10 min d’exposé/15 min
d’échange) différents outils ou initiatives favorisant le développement professionnel des enseignants de
l’école primaire et du collège.
Trois ateliers se dérouleront en parallèle sur deux créneaux horaires (18h-18h30 et 18h30-19h) permettant ainsi six présentations.
19h
Diner à Cargèse
Jeudi 31/10
9h - 9h45
Plénière - Stratégies de développement professionnel
Le développement professionnel des enseignants est un facteur décisif pour la généralisation d’un enseignement fondé sur l’investigation. Différentes modalités d’actions impliquant des partenaires peuvent
être utilisées à cette fin : formation longue ou courte hors de la classe, suivi sur le terrain, appropriation
de ressources, actions hybrides (comportant une partie à distance).
Présentation de l’expérience de la Maison pour la science en Alsace et de quelques réflexions issues
des actions menées à l’échelle nationale et internationale.
Christophe Gleitz, Frédéric Pérez
10h - 11h15
Ateliers - Stratégies de développement professionnel
Ces ateliers permettront d’envisager la programmation d’une session de formation pour des professeurs
débutant un enseignement des sciences fondé sur l’investigation. Ils s’appuieront sur l’expérience des
participants, les dispositifs existants et permettront un réinvestissement des thématiques abordées lors
des différents ateliers du séminaire.
Clotilde Marin-Micewicz, Frédéric Pérez, Christophe Gleitz, David Jasmin, Adeline André
11h45 - 12h15 Plénière - Stratégie de formation à l’international
Après un rapide aperçu des actions menées à l’international par la Fondation La main à la pâte, cette
séance présentera les dispositifs et les outils développés pour répondre aux demandes des partenaires
étrangers.
David Jasmin
12h15
Déjeuner à l’IESC
14h30 - 15h30 Ateliers - Stratégies de formation à l’international
A partir d’expériences et de témoignages de formateurs, cette session abordera les questions liées à la
formation à l’étranger et à la nécessaire adaptation des principes de la Fondation La main à la pâte
aux contextes pédagogiques, culturels et institutionnels des différents pays.
David Jasmin
15h45 - 16h45 Ateliers - Présentation de différents dispositifs mis en œuvre par la Fondation La main à la pâte
Trois ateliers sont proposés en parallèle.
Atelier 1 - L’enseignement intégré des sciences et de la technologie (EIST)
Katia Allégraud
Atelier 2 - L’accompagnement en science et technologie à l’école primaire (ASTEP)
Aline Chaillou
Atelier 3 - Les Centres pilotes
Clotilde Marin-Micewicz
17h - 17h30
Conclusion et clôture du séminaire
David Jasmin, Frédéric Pérez, Adeline André
17h30 - 18h30 Conférence scientifique : bio-mimétisme, bio-inspiration
Yves Bréchet
19h30
Diner à Cargèse
Vendredi 01/11
10h - 12h
Départ à Ajaccio, transfert à l’aéroport (départ du groupe d’Ajaccio à 13h25)