PerfecTIC
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PerfecTIC Description générale Titre Objectif d’apprentissage Résumé Durée Préparation d’un examen par la voie du clavardage. Favoriser la réussite aux examens en aidant les élèves à bien se préparer. Il s’agit d’utiliser le clavardage pour répondre aux questions des élèves la veille d’un examen. L’enseignante ou l’enseignant est disponible en mode synchrone pour tous ses élèves qui sont à préparer leur examen et qui ont besoin de quelques précisions sur la matière du cours. Pour l’enseignante ou l’enseignant : • Environ deux heures la veille de chaque examen. (Ce peut être le soir aussi bien que le jour.) Pour les élèves : • Durée variable selon leurs besoins et la teneur des échanges entre l’enseignante ou l’enseignant et l’ensemble des élèves. Cela peut aller jusqu’à deux heures. Habiletés technologiques requises • Connaissance de base de l’ordinateur PC ou Macintosh. • Avoir une certaine expérience du clavardage. • Savoir comment s’inscrire à un tel environnement pour aider ses élèves à le faire. Matériel requis Pour l’enseignante ou l’enseignant et pour les élèves : • Un ordinateur branché sur Internet ou l’intranet et un accès à un service de clavardage. On peut trouver facilement des ressources de clavardage, les plus connues étant ICQ, MSN Messenger ou AOL Instant Messenger, mais on devrait privilégier des environnements comme l’interface du DecVir [http://decvir.cetnet.com/FR/main_fs.htm] auquel plusieurs collèges ont accès, qui a l’avantage d’être réservé aux élèves inscrits aux cours. Votre conseillère ou conseiller pédagogique TIC devrait être en mesure de vous aider à ce sujet. Avantages liés à l’utilisation des TIC L’enseignante ou l’enseignant est disponible pour tous ses élèves qui peuvent de chez eux communiquer avec lui. Des échanges peuvent s’effectuer avec plusieurs élèves en même temps. Les explications fournies par l’enseignante ou l’enseignant bénéficient à tous les élèves en même temps. Ce dernier peut être disponible au moment où les élèves préparent leur examen. Déroulement pas à pas Préparation pédagogique préalable Pour l’enseignante ou l’enseignant : • Aucune. Pour les élèves : • Commencer la préparation pour l’examen à l’avance afin de relever les points sur lesquels ils ou elles auront besoin d’éclaircissement de la part de l’enseignante ou l’enseignant. Préparation technique préalable Pour l’enseignante ou l’enseignant : • S’assurer que tous les élèves ont accès à l’environnement de clavardage de la maison ou du collège (certains collèges bloquent l’accès aux sites de « chat » commerciaux). • Aider certains élèves à s’inscrire et à se doter d’une identité. Le recours à un environnement fermé comme Decvir facilite cette étape. L’enseignante ou l’enseignant pourra compter sur l’expertise de certains élèves qui sont des habitués du clavardage. • Fixer le moment et l’environnement où aura lieu le clavardage pour chacun de ses groupes. Pour les élèves : • Aucune. En classe Il serait plus prudent de réaliser une simulation avec ses élèves, dans un laboratoire, afin de s’assurer que tous pourront accéder au clavardage et seront en mesure de participer aux échanges entre l’enseignante ou l’enseignant et les élèves. PerfecTIC • Préparation d’un examen par le clavardage 2 Pour plus de renseignements Auteur de l’atelier Établissement Nabil Khoury Collège Ahuntsic http://www.collegeahuntsic.qc.ca Téléphone : (514) 389-5921 Adresse électronique [email protected] Référence principale NIL Références suggérées • http://decvir.cetnet.com/FR/main_fs.htm • http://web.icq.com/ • http://ca.msn.com/ • http://wp.netscape.com/aim/index.html PerfecTIC • Préparation d’un examen par le clavardage 3