Renforcement de Capacité

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Renforcement de Capacité
Renforcement de Capacité
La gestion de déchets industriels - La Promotion de l‘enseignement
La contribution de la composante
« La gestion de déchets industriels – du PGPE »
Otto Schmidt
IPUR – International Project- and Resourcemanagement
Otto Schmidt IPUR
Renforcement de Capacité
La gestion de déchets industriels - La Promotion de l‘enseignement
•
Le développement du secteur « Gestion de déchets industriels »
c’est un élément du développement de l’économie nationale
•
Conséquence: La nécessité existe à améliorer / intégrer le sujet
l’enseignement universitaire
la gestion au niveau des entreprise par un
Responsable de l’environnement ou Responsable
de déchets avec une formation professionnelle
(perfectionnement) ciblée
la recherche appliquée et qualifiée
Développement des institutions de recherche
spécifiques
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•
Exemple: Institut bavarois de la Recherche de déchets à Augsburg
RFA (près de Munic) (BIFA):
situé directement à côté d’une station d’ incinération de déchets
associées à l'industrie bavaroise et aux instituts universitaires
spécialisés dans la domaine de la gestion de déchets
engagé à l’enseignement et la perfectionnement des cadres industriels
engagé à la formation des Responsables de l’environnement
appliqué la gestion de flux de matières au sein des entreprises
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•
La contribution de la Composante du PGPE de la GTZ (des activités
communes avec ses partenaires):
•
Améliorer ou intensifier la formation universitaire dans le domaine
« la gestion de déchets industriels »
•
La Mise en place d'un établissement permanent
pour la formation/perfectionnement des Responsables pour
l'Environnement / Déchets
p.e. comme annexe universitaire ou pareil.
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• Une approche régionale:
Suite à des accumulations industriels au Maroc la GTZ voudrait
faire des interventions au 3 pôles universitaires:
•
Nord: FST Tanger
•
Centre: FST Mohamedia
•
Sud: FST Marrakech - Guéliz
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• Priorités thématiques – interface avec l‘industrie
•
Proposition:
•
Chaque université se concentre, àpart de l‘enseignement, à un
thème thématique du secteur Gestion des déchets industriel p.e.:
•
Systèmes de gestion environnementale et formation des
Responsables de l'environnement /de la gestion des déchets
•
Déchets de Plastique et des caburants sécondaire
•
La gestion de flux de matières et le recyclage
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Responsable de la gestion de déchets - Exemple de l’Allemagne
•
Les taches d’un Responsable de déchets (de quoi s’agit – t –il):
La coordination avec les autorités compétentes conformément au § 54 et § 55
de lois de la gestion de déchets en liaison avec la lloi fédérale sur le contrôle de
l'immission
Conaissance du nouveau CE directive cadre sur les déchets et son impact sur la
loi déchets allemands
Aspects spécifiques de la loi sur les déchets
• Différenciation: définition de la prévention des déchets, recyclage,
élimination
• élimination, transférer, vendre les obligations de
•gaspiller de l'argent par conséquence de la loi fédérale sur le contrôle de
l'immission
• détection électronique
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Responsable de la gestion de déchets - Exemple de l’Allemagne
•
Modernisés ou d'amendement à des règlements à venir fédéral allemand
• décret concernant des battéries d’accumulateurs
• décret concernant des boues d’épuration
décret concernant les emballages
etc.
Réglementations concernant le transport de déchets
•
Droits, obligations et responsabilités d'une gestion des déchets au niveau des
entreprises
•
Organisation de la gestion des déchets au niveau des entreprises
•
Surveillance de la gestion
•
Informer et conseiller la direction sur la maintenance du système, préparer
des investissements nécessaires
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Responsable de la gestion de déchets - Exemple de l’Allemagne
•
La gestion de déchets dangereux:
•
……………………
•
……………………
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Responsable de la gestion de déchets au Maroc
•
Activités futures: Développement d’une formation (formation
continue) Responsable de l’Environnement
Mise en œuvre de la formation
Attribution d'un certificat de qualification
•
Coopérations avec des autorités compétentes
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• La coopération: Les différents outils
•
•
•
•
Différentes manifestations pédagogiques ayant pour thème la
gestion de l'environnement et la gestion des déchets industriels.
Ces manifestations seront tenues par les experts en mission de la
GTZ, en qualité de formateurs, pendant un ou plusieurs semestres,
Différents blocs de cours/séminaires tenus par des experts en
missions de courte durée et des professeurs de l'enseignement
supérieur allemand,
Une assistance-conseil visant à faciliter l'assimilation des contenus
des différentes manifestations pédagogiques spécifiques (adaptées
aux conditions régnant dans les pays en développement et/ou en
décollage),
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• La coopération: Les différents outils
•
•
•
•
Un support dans le cadre d'un projet intitulé «Élaboration d'une
filière d'études commune focalisée sur la gestion de l'environnement
et des déchets» (coopération entre des universités marocaines et
allemandes).
Mise en place d'une école d'été,
Répartition de différentes prestations (études et conseils) entre les
universités partenaires,
Mise en place d'une cellule pour la formation continue/qualification
de responsables environnement, déchets, la pollution de l’air etc.
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• Les prochains étapes
•
•
•
•
(1) identification des partenaires potentiels au sein des
établissements de l'enseignement supérieur et dialogues avec les
acteurs ; élaboration des propositions communes
(2)documentation des résultats obtenus à l'issue de l’étape 1
(3) élaboration d'une approche fixant les mesures d'aide
envisageables ainsi que les instruments et les variantes de
coopération appropriés pour servir de bases de travail à un atelier
d'études
(4) conception d'un atelier d'études au Maroc avec la participation
d'un animateur; identification d'actions stratégiques de
.
coopération/développement
•
(5) élaboration d’un aide mémoire entre des partenaires.
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• Exécution !!!!!
• Merci pour votre compréhension
Otto Schmidt IPUR

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