École Centrale Paris q q q
Transcription
École Centrale Paris q q q
regards roisés lettre d’information numéro 2 - octobre 2005 École Centrale Paris ANGLAIS INTERNATIONAL RECHERCHE ÉVÉNEMENTS FORMATION Recherche ENTREPRISES FOCUS FOCUS Entreprises Les Ecoles Centrale à la Une grande première Ecole Centrale Paris, pour le laboratoire EM2C 1ère au classement du q magazine 01 Informatique conquête de la Chine : q l’inauguration de l’Ecole Centrale de Pékin et la Evénements Formation F. Goulard, ministre Rentrée 2005 : les délégué à l’Enseignement chiffres de la promotion supérieur et à la 2008 Recherche, à l’Ecole q Centrale Paris q Focus International Ecole Centrale de Pékin, Rentrée 2005 : l’inauguration et la 27 % d’élèves étrangers rentrée de la 1ère à l’ECP promotion q q première rentrée des élèves 16 septembre 2005, 13H00 : cérémonie officielle d’inauguration de l’Ecole Centrale de Pékin, dans le cadre des festivités de clôture de l’Année de la France en Chine, par Monsieur Christian Poncelet, Président du Sénat, des représentants des autorités chinoises et françaises, de Monsieur Li Wei, Président de l’Université Beihang et de Madame Nicole Bru, marraine de la première promotion, dont la fondation est le partenaire privé principal. Aux 250 invités présents, s’ajoutaient les 108 élèves de la première promotion. La fanfare de l’Ecole Centrale Paris était venue tout spécialement à Pékin, pour assurer l’animation de la manifestation. Un succès exceptionnel ! Le représentant des élèves chinois a clôturé ainsi son discours de manière tonique : “A présent, il n’y a pas un instant à perdre, au travail !”... Suite en page “FOCUS” Haut de page ▲ © Copyright Ecole Centrale Paris regards croisés R numéro 2 - octobre 2005 École Centrale Paris ECHERCHE ACCUEIL FORMATION INTERNATIONAL ENTREPRISES Une grande première pour le laboratoire EM2C L'équipe Nano-optique et Nanothermique du laboratoire EM2C a démontré une émission thermique de lumière particulièrement directionnelle dans le proche infrarouge, en utilisant une surface de tungstène microstructurée. ÉVÉNEMENTS FOCUS Ce travail a été mené dans le cadre des thèses de M. Laroche, C. Arnold et F. Marquier, en collaboration avec le laboratoire de Photonique et Nanostructures du CNRS à Marcoussis et sera publié dans Optics Letters en octobre 2005. La surface de tungstène émet du rayonnement infrarouge lorsqu'elle est chauffée. Le résultat surprenant est qu'elle émet avec des lobes directionnels, ayant une ouverture angulaire seulement deux fois supérieure à celle d'un laser CO2. Les applications visées pour ce type de source sont la génération thermophotovoltaïque d'électricité et le séchage. Contact : Jean-Jacques Greffet [email protected] Une opération mixte de recherche entre l’Ecole Centrale Paris et la Faculté de Pharmacie de Châtenay-Malabry Une opération mixte de recherche (“Matériaux d’intérêts pharmaceutiques” responsable : N.E. Ghermani) est en plein développement entre le laboratoire SPMS et le laboratoire PPB, (UMR 8612) de la Faculté de Pharmacie de Châtenay-Malabry. Cette opération a, notamment, permis d’expliquer la réactivité inattendue de la céphalotaxine - un intermédiaire dans la synthèse totale d’un agent anti-leucémique : l’homoharingtonine - observée par les chercheurs (J. D’Angelo et F. Dumas), du Laboratoire BIOCIS (UMR 8076) de la Faculté de Pharmacie de Châtenay-Malabry. En effet, grâce à des mesures de diffraction des rayons X haute résolution sur monocristal à basse température, et par un traitement approprié des données, les charges nettes atomiques et le potentiel électrostatique exprimé de la molécule ont pu être déterminés. Cartographie du potentiel électrostatique de la molécule La réactivité originale de ce composé a ainsi pu être interprétée et prédite, conduisant nos collègues chimistes thérapeutiques à imaginer de nouvelles voies de synthèse pour l’agent anti-leucémique. Ces résultats ont été publiés dans la revue “Journal of Organic Chemistry” de l’American Chemical Society. PIZZONERO M. et al, J. Org. Chem., 2004, 69, pp. 4336-4350 Contact : Anne Spasojevic (SPMS) - [email protected] Haut de page ▲ © Copyright Ecole Centrale Paris ■ Composites micro/nano-échelles Le renforcement des polymères par des nanotubes de carbone (NTC) pour moduler leurs propriétés mécaniques, diélectriques, optiques et thermiques est une des applications actuelles. La sécurité lors de leur manipulation est également soulevée. Les derniers développements menés par l’équipe nanotubes et nanocomposites du laboratoire MSSMat combinent les renforts de dimensions multiples pour mettre en œuvre les effets de renforcement et activer les mécanismes à différentes échelles : les NTC sont greffés sur les renforts micrométriques. Cette approche contribue à l’amélioration de la sécurité et de la performance des composites grâce au greffage : l’ensemble est moins volatile, la dispersion facilitée. (Advanced. Materials 2004, vol. 16, no. 22, pp. 2021-2024) Contact : Jinbo Bai - [email protected] numéro 2 - octobre 2005 École Centrale Paris F ORMATION ACCUEIL RECHERCHE Contact: [email protected] Les chiffres de la rentrée 2005 ENTREPRISES La Promotion 2008 est composée de 438 élèves ingénieurs dont 320 français et 118 de nationalité étrangère. Parmi les candidats français : ÉVÉNEMENTS Concours : 314 (45 filles, 269 garçons) FOCUS • • • • • INTERNATIONAL MP (Maths Physique) PC (Physique Chimie) PSI (Physique Sciences de l’Ingénieur) TSI (Technologie Sciences de l’Ingénieur) PT (Physique et Technologie) 133 81 85 5 10 Les classes préparatoires de province se distinguent en MP et PSI : premiers rangs sur les listes des entrants. 38 handicapés ont composé pour les 2 places ouvertes : 1 garçon et 1 fille ont intégré la promotion. Concours sur titre 1° année (licence,10 places ouvertes) : • 6 entrants (1 fille, 5 garçons) Création des départements d’enseignement Dix départements d’enseignement ont été mis en place le 1er septembre au sein de la Direction des Etudes. Leur création relève d’une volonté forte d’assurer le progrès continu de l’enseignement dans les trois années d’étude et l’évolution de l’offre pédagogique dans une parfaite cohérence avec le projet de l’Ecole. La gestion des enseignants et de leur carrière sera également de leur ressort. Le corps enseignant renforcera sa cohésion et chacun sera à même de conjuguer intérêts personnels et collectifs au service du projet de l’Ecole. Des missions transversales seront également identifiées, leur création assurant une collaboration nécessaire et fructueuse entre les départements. Les départements sont les suivants : • Mathématiques • Physique • Mécanique - génie civil • Technologies de l’information - systèmes qqavancés • Procédés • Sciences de l’entreprise • Energétique - air - espace • Sciences humaines et sociales • Langues et culture • Sports 4 mois seulement après leur mise en place, les département réaliseront, pour la fin de l’année, un état des lieux de l’enseignement dans les trois années d’étude et un bilan des ressources humaines disponibles. Il s’agit d’établir, rapidement, la meilleure adéquation entre les objectifs du projet et les moyens disponibles. Les enseignants et les élèves ensemble dans une démarche de progrès de l’enseignement • L’évaluation de l’enseignement par les élèves s’est généralisée pendant l’année scolaire 2004-2005. Une vraie démarche de progrès est en route associant les enseignants (dans le cadre des départements) et les élèves, qui en fait ainsi de vrais acteurs de leur cursus. Les départements sont, dès leur création, porteurs de cette démarche. Haut de page • Des indicateurs de qualité des enseignements ont été créés selon certains critères : contenu, méthodes pédagogiques, qualité des supports pédagogiques, évaluation du niveau des élèves. Ils font ainsi partie intégrante du tableau de bord de pilotage de la Direction des Etudes. ▲ © Copyright Ecole Centrale Paris • Par ailleurs et toujours dans cette démarche de progrès continu de la pédagogie, les enseignants s’impliquent ensemble dans un processus d’échange de bonnes pratiques qui a déjà donné ces derniers mois d’excellents résultats. numéro 2 - octobre 2005 I École Centrale Paris NTERNATIONAL ACCUEIL Contact : Les étudiants étrangers de la Promotion 2008 RECHERCHE FORMATION ENTREPRISES Ils participent largement à l’ouverture à l’international de leurs collègues français, en créant une ambiance multinationale et multiculturelle. ÉVÉNEMENTS FOCUS La Promotion 2008 comprend 118 élèves (28 filles, 90 garçons) de 27 nationalités étrangères. Concours • • • • Concours Concours Concours Concours normal étranger cycle international sur titre 13 8 5 1 Double diplôme T.I.M.E.* 63 Double diplôme Hors T.I.M.E.* 28 Nationalités • Allemagne, Belgique, Brésil, Chine, Maroc Entre 10 et 20 • Espagne, Italie, Tunisie Entre 5 et 10 • Autriche, Algérie, Cameroun, Canada, Chili, Grèce, République Tchèque, Russie, Singapour, Suède Entre 2 et 5 • Andorre, Congo, Finlande, Guinée, Hongrie, Iran, Liban, Sénégal, Vietnam 1 * T.I.M.E. : Réseau européen, Top Industrial Managers for Europe * Hors T.I.M.E. : Réseau hors Europe : Brésil, Chili, Indonésie, République populaire de Chine, Singapour Haut de page ▲ © Copyright Ecole Centrale Paris Relations internationales : [email protected] Club TIME PLUS : [email protected] numéro 2 - octobre 2005 École Centrale Paris E NTREPRISES ACCUEIL RECHERCHE FORMATION INTERNATIONAL ÉVÉNEMENTS FOCUS Ecole Centrale Paris, 1ère au classement du magazine 01 Informatique En partenariat avec le magazine 01 Informatique, l’IFOP a interrogé un échantillon de 500 DRH ou DSI selon leurs critères de choix auprès des écoles d’ingénieurs et de leurs diplômés : connaissance du monde de l’entreprise, adéquation entre formation technique et généraliste, niveau linguistique, adaptabilité et autonomie. Sur les 40 écoles d’ingénieurs sélectionnées, l’Ecole Centrale Paris est 1ère au classement général. Elle a obtenu également une seconde récompense sur le critère “bonne connaissance du monde l’entreprise”. Bienvenue aux nouvelles entreprises partenaires d’options de 3ème année Nous sommes heureux d’accueillir en cette nouvelle année scolaire 2005-2006 : BNP PARIBAS – CARREFOUR - COLAS - EIFFAGE – FAURECIA - GUINTOLI - SERENSIA qui rejoignent les 70 partenaires officiels de l’Ecole Centrale Paris. Les comités de parrainage se mettent en place autour des 8 options de 3ème Année. Les différentes interventions des partenaires (présentations d’entreprises, visites de sites, conférences, interventions dans les cours, présentations des stages, projets, séminaires, etc.) ont débuté et se poursuivront jusqu’à la fin de l’année. La nouvelle promo 2008 découvre le monde industriel dès son arrivée à Centrale 1ere conférence du Cycle d’intégration : Carmen Munoz-Dormoy (ECP 92) et Hervé Biausser, directeur ECP Le cycle d’intégration des élèves de 1ère année fait partie du projet éducatif de l’Ecole. Il s’agit pour ceux-ci, et ce dès leur arrivée sur le campus, de découvrir le monde de l’entreprise et le rôle de l’ingénieur. Un grand merci aux 30 entreprises qui ont accepté cette année de participer à ce programme : AIR LIQUIDE – ALCAN – BOUYGUES CONSTRUCTION – BPB PLACO – DALKIA – DASSAULT AVIATION – EADS ASTRIUM – EDF – ELIS – ELM LEBLANC – EURODIF – FAURECIA – GROUPEMENT DES MOUSQUETAIRES – GUINTOLI – LA REDOUTE – LAFARGE – OBERTHUR CARD SYSTEMS – PHILIPS France – PLASTIC OMNIUM – PSA – RATP – RENAULT – RENAULT TRUCKS – SAIPEM – SANOFI AVENTIS – SCHLUMBERGER – SNECMA – SUEZ ENVIRONNEMENT – THALES DIVISION AERONAUTIQUE - VALLOUREC. Elles accueilleront en octobre un groupe d’une douzaine d’élèves encadrés par 2 tuteurs pour une visite de site. Ces visites seront préparées par les élèves, après une présentation de l’entreprise sur le campus, feront l’objet d’une réunion de bilan avec tous les acteurs en novembre et seront suivies de l’étude d’un objet complexe de l’entreprise. Contact : Partenariat Entreprises – 01 41 13 14 28 – [email protected] Haut de page ▲ © Copyright Ecole Centrale Paris En bref ■ 3 conférences ponctuent le cycle d’intégration La conférence d’introduction du 13 septembre a été animée par Carmen MUNOZ-DORMOY (ECP 92), Responsable de la Gestion Relation Clients à EDF. La table ronde du 21 septembre a réuni autour du directeur adjoint Daniel Grimm, 5 jeunes Centraliens de la promotion 03 (Elodie MAGNERON, Christine PELLEN-MANSILLA, Thomas RAILHAC, Benoît TOURNEBIZE, Matthieu VIALA) pour témoigner de leur parcours à Centrale et de leur 1ère expérience professionnelle. Enfin, la conférence que donnera Nicolas de COIGNAC (ECP 90), directeur général OCTG EuropeVALLOUREC, clôturera ce cycle d’intégration le 8 novembre prochain. ■ Club TIME PLUS Prochaine réunion de rentrée du Club le 20 octobre à 14h, à l’ECP, au cours de laquelle seront définies les actions de l’année scolaire 2005-2006. ■ Proposez vos offres de stages et d’emplois VOS OFFRES DE STAGES Stage Opérateur 6 semaines au moins fin de la 1re année Expérience à l’étranger 6 semaines au moins fin de la 2e année Stage fin d’études 6 mois effectifs fin de la 3e année (d’avril à novembre) Contact : Bureau de Formation en Entreprises [email protected] VOS OFFRES D’EMPLOI Contact : Association des Centraliens, Service Carrières & Emploi [email protected] numéro 2 - octobre 2005 École Centrale Paris E VÉNEMENTS ACCUEIL RECHERCHE FORMATION INTERNATIONAL ENTREPRISES FOCUS Monsieur le ministre François Goulard à l’Ecole Centrale Paris François Goulard, ministre délégué à l’Enseignement supérieur et à la Recherche, s’est rendu à l’Ecole Centrale Paris le 7 septembre dernier. Centralien (ECP 76), François Goulard n’a pas hésité à répondre à l’invitation de l’Ecole où il a pu rencontrer des enseignants, des chercheurs et de nombreux élèves. Le ministre a visité le laboratoire EM2C (Laboratoire Énergétique Moléculaire et Macroscopique, Combustion) et la société Emulsar (Incubateur). François Goulard a également rencontré les membres du Conseil d'Administration de l'Ecole. Enfin, le ministre a manifestement pris plaisir à aborder, avec des représentants de diverses associations étudiantes de l’Ecole, des problématiques telles que la spécificité des Grandes Ecoles à la française, l'internationalisation des études et de l'Ecole ou l'importance de la vie associative dans le cursus étudiant. Un numéro spécial de Regards Croisés sera consacré à cet événement. Bienvenue à Gilles Gleyze, directeur du développement à l’ECP L’Ecole Centrale Paris accueille Gilles Gleyze, directeur du développement, au sein de son équipe de direction. Ancien élève de l’Ecole Normale Supérieure de la rue d’Ulm (Histoire industrielle) et diplômé d’HEC, Gilles Gleyze a passé une douzaine d’années en entreprise : en cabinet de conseil tout d’abord (Mazars / Eurogroup), puis chez Rhône-Poulenc / Rhodia dans des fonctions de direction marketing et commerciale. Aujourd’hui, Gilles Gleyze a choisi de mettre son expérience de l’entreprise au service de l’Ecole ; sa mission est d’élargir les liens entre l’Ecole et les entreprises, en développant toute une gamme de services à destination des entreprises. Ces services incluent bien sûr le partenariat pédagogique, mais couvrent également des domaines tels que l’offre de recherche, les Masters Spécialisés, l’Executive Training (formation continue), les chaires d’entreprise, le fund raising. L’objectif de cette offre est double : il s’agit d’enrichir la qualité du cursus centralien en multipliant les interactions avec les entreprises, mais également d’accroître le financement de l’Ecole, indispensable à son développement futur. Nous souhaitons à Gilles pleine réussite dans sa nouvelle fonction. Contact : Gilles Gleyze – [email protected] Week-end d’intégration de la promo 2008 Le week-end d’intégration de la promotion 2008 s’est tenu à Port Leucate du 9 au 12 septembre dernier. Dans une ambiance conviviale, ces quelques jours ont permis à chaque nouvel élève de découvrir ses futurs camarades, son tuteur, quelques professeurs et l’équipe de direction de l’Ecole d’une manière informelle. Entièrement organisé par les élèves, ce week-end s’inscrit au sein du cycle d’intégration (forum, WEI, conférences, visites d’entreprise, etc.) qui scande le mois de rentrée de la nouvelle promotion. Haut de page ▲ © Copyright Ecole Centrale Paris En bref ■ Festival Renc'Arts L’AdR Centrale Paris (l’Association des Résidents de l’Ecole) organise le festival Renc'Arts avec, chaque année, une culture différente mise en valeur. L’édition 2005, du 20 au 22 septembre dernier, était dédiée à la culture tzigane. ■ Forum Centrale Entreprises 2005 Le Forum Centrale Entreprises 2005 aura lieu les 22 et 23 novembre prochains de 9 h à 18 h sur le campus de ChâtenayMalabry Equipe Forum – 01 41 13 15 15 http://forum.ecp.fr ■ 9 décembre 2005, 2e édition du Carrefour Centralien Cet événement, lancé en 2004 dans le cadre du 175e anniversaire de l’École, est le regroupement de la traditionnelle Cérémonie de Fin d’Études avec la venue des Centraliens sur le campus. Au programme : visite des laboratoires de l’Ecole, conférences thématiques, rencontres et dîner de clôture avec les élèves de la promotion 2005 et leurs parents. numéro 2 - octobre 2005 École Centrale Paris F OCUS ACCUEIL RECHERCHE Les Ecoles Centrale à la conquête de la Chine : l’inauguration de l’Ecole Centrale de Pékin et la première rentrée des élèves ... Suite de la page 1 FORMATION INTERNATIONAL ENTREPRISES ÉVÉNEMENTS La première rentrée : le 5 septembre 2005 à 8H00, les 108 élèves, dont un tiers de filles, de la première promotion de l’Ecole Centrale de Pékin ont commencé leur formation à l’Université Beihang. Cette Ecole d’ingénieurs généraliste francophone a été créée en 16 mois à la demande du ministère chinois de l’Education avec l’aide des ministères français de l’Education nationale et des Affaires Etrangères, du Comité d’Honneur de l’Année de la France en Chine et de la Fondation Nicole Bru. Le succès du recrutement a dépassé toutes les espérances des responsables du projet : les demandes ont été nombreuses (pour 10 places réservées aux lycéens Le ruban est coupé, l’Ecole est inaugurée ! pékinois, 80 élèves des deux meilleurs lycées de la ville ont déposé leur candidature) et le niveau des candidats retenus est exceptionnel. Les étudiants sont formés depuis leur baccalauréat (GaoKao) jusqu’à leur diplôme d’ingénieur. La formation intensive de 6 ans (3 ans de classes préparatoires et 3 ans de cycle ingénieur) prépare des ingénieurs de haut niveau, polyvalents, trilingues (chinois, français, anglais) qui prendront rapidement des responsabilités dans les entreprises en Chine comme en France. E. Craye (EC Lille), Nicole Bru (Fondation Nicole Bru), H. Biausser (directeur EC Paris), L. Vincent (EC Lyon), P. Chedmail (directeur EC Nantes), J. Vallat (proviseur du Lycée Louis-Le-Grand), Li Wei (président Université Beihang) Les 108 élèves de la première promotion de l’Ecole Centrale de Pékin La Fondation Nicole Bru La Fondation Nicole Bru a été créée en mai 2005 afin de pérenniser le nom et la mémoire des fondateurs des Laboratoires UPSA, représentés aujourd’hui par le Docteur Nicole Bru. Résolument engagée depuis de nombreuses années dans la lutte contre la douleur, la prise en charge de jeunes filles victimes de violences sexuelles et l'aide aux enfants handicapés, elle mène par ailleurs diverses actions de mécénat, humanitaire et culturel, dans différents pays. Aujourd'hui, Nicole Bru regroupe toutes ses actions dans une fondation. La Fondation Nicole Bru est conseillée par un comité d'orientation, représentant le monde de la culture, des arts, de l’éducation, du patrimoine et de l'environnement. Lorsqu'un projet est retenu par le Conseil de la fondation présidé par Nicole Bru, elle dote la fondation des moyens financiers et opérationnels nécessaires à sa mise en oeuvre. Le premier projet d'envergure, mené sous l'égide de la Fondation Nicole Bru, est la création de l'Ecole Centrale de Pékin. Elle en est le principal partenaire privé, avec un engagement de dotation sur 6 ans. En 2005, le premier versement s’élève à 340 000 euros. Pour tous renseignements, Emile ESPOSITO : [email protected] Haut de page ▲ © Copyright Ecole Centrale Paris