cours d`action PCL2 - Site EPS de l`académie d`Aix

Cours d'action PLC2 EPS
Tps
Actions enseignant
00'
Appel
0'30
Interpelle "ho ! venez tous là, vous vous calmez !...."
1'15
Demande aux élèves de s'asseoir et se rend au vestiaire
pour le fermer
Annonce le contenu et l'organisation de la séance
2'00
….
5'45
8'40
9'10
9'20
9'30
9'40
10'30
11'30
12'
15'
16'
16'50
18'30
……………….
Arrivée du groupe sur la piste d'athlétisme : "allez
Romuald, c'est parti…"
Dispose les balises
"Romuald, tu expliques les muscles que tu échauffes"
Reprends Olivier
Ne donne pas d'à-coups, tu étires et tu souffles
Le genou vers le bas et vers l'arrière
Supervise l'échauffement dirigé par Romuald
Suggère à Romuald quelques accélérations
Explique les 2 ateliers de relais : le temps sur 2X20m
doit être inférieur au temps sur 80m
Présente le 2ème atelier sur 30m
Distribue les fiches et les groupes pour 15' de travail
Interpelle Ludovic pour chronométrer
Exemple – extraits
Actions élèves
page 1
ee ol com sd ea gi s as
La majorité des élèves est dans le gymnase
Un élève enchaîne des équilibres
Quelques élèves sortent du vestiaire d'autres y entrent
X
X
?
Le même élève fait des abdominaux
X
X
La plupart des élèves écoutent assis face au prof, trois
ont le dos tourné et parlent avec leurs camarades
?
X
Romuald mène la course d'échauffement
Les élèves courent à des allures variées, certains
coupent le parcours… 4 s'arrêtent faire leurs lacets
Etirements
X
?
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Un dispensé présente son mot
X
3 élèves négocient de ne pas repartir en course
Ils renoncent
Attentifs, ils écoutent
3 dispensés discutent à l'écart
?
Se rendent sur l'espace de travail
X
X
X
X
X
X
X
X
?
?
X
X
X
X
Fabien interpelle
X
Répond et se rend sur l'atelier 80m
19'30
20'20
20'40
21'40
21'45
23'50
24'
?
X
Début du travail sur les ateliers
Revient à l'atelier 30m et conseille sur le
chronométrage
Retourne à l'atelier 80m
Revient à l'atelier 30m
Retourne au 80m
Va chercher les témoins
Demande un 2ème temps au 40m et répète trois fois la
X
X
X
X
X
Notent sur une fiche (sans support)
La course n'est pas calibrée / distances
Chrono aléatoire au 40m : les élèves contestent les
temps et discutent
?
?
X
?
X
X
X
X
X
demande
Cours d'action PLC2 EPS
Tps
Actions enseignant
25'40
26'15
27'15
27'50
28'
28'20
29'
29'30
30'
30'20
31'40
31'50
33'
34'20
34'40
Demande les noms des élèves qui n'ont qu'un seul
temps
Met en place la zone de transmission et explique le
système de balisage
Ré-explique à un élève qui n'a pas compris
1er essai
Questionne Geoffrey sur sa réalisation
Va chercher les bandes souples de balisage
Demande à Estelle l'état de sa jambe et lui conseille
d'aller boire de l'eau
Prenez les couloirs 1 et 2
Oriente le 2ème groupe vers le 80m
Circule entre les deux ateliers : il faut faire quoi là ?...
Hervé et Olivier, çà s'est bien passé là ?...
Supervise et circule d'un atelier à l'autre
Aide à la réorganisation d'un groupe
Ré-explique la tâche
…………………
Exemple – extraits
Actions élèves
page 2
ee ol com sd ea gi s as
X
Un dispensé interpelle
?
X
X
Certains se questionnent sur le programme TV
X
Geoffrey : tout à l'heure on était dans l'autre sens…
X
6 élèves sont assis
Bonne explication de Jean-Pierre
?
Estelle s'est de nouveau assise et demande une
explication
?
X
X
X
X
?
X
X
X
X
X