Brochure du LFIP - Lycée Français International de Pékin

INFORMATIONS PRATIQUES
SERVICE SANTÉ
RESTAURATION SCOLAIRE
Deux personnels infirmiers assurent les soins de
première urgence, prennent en charge le suivi des
élèves présentant une particularité médicale. Ils
participent au suivi et à la réflexion avec les équipes
pédagogiques sur les aménagements de la scolarité mis
en place pour les élèves présentant un handicap.
Ils tiennent à jour le dossier médical de chaque enfant et
organisent des interventions d’éducation à la santé dans
l’établissement.
Les trois sites disposent d’un service de cantine assuré
par des professionnels dont les prestations répondent
aux normes internationales. Les menus proposés, de
type occidental, sont équilibrés et variés.
TRANSPORT SCOLAIRE
excellence
Tel : +86 (10) 6532 3498
Inscriptions : [email protected]
en français, anglais et chinois
Site web : www.lfip.net.cn
partage
ouverture
SITE PRINCIPAL
ACTIVITÉS CULTURELLES ET SPORTIVES
2016 : NOUVEAU CAMPUS A SHUNYI
13, Sanlitun Dongsijie - Beijing 100600
100600 北京市朝阳区三里屯东四街13号
Sanlitun Dongwujie ₘ摛⻾℣嫦
Lycée Français International de Pékin
Ecole Maternelle
Sanlitun Xiwujie ₘ摛⻾導℣嫦
Tél : +86 (10) 65 32 34 98
Fax : +86 (10) 65 32 52 45
Dongzhimen Lu ₫䦃桷⮥⮶嫦
SITE DE L’ÉCOLE MATERNELLE
Lycée Français International de Pékin
Site principal
Sanlitun Dongsijie ₘ摛⻾₫⥪嫦
Gongti Beilu ぴⅉ⇢十⧉▦恾
SITE DU LYCÉE
Tél : +86 (10) 64 44 11 36
Fax : +86 (10) 64 44 16 36
Lycée Français International de Pékin
Site du Lycée
Beisanhuan Donglu ▦ₘ䘾₫恾
Hepingxiqiao
Subway (line 5)
LYCÉE
FRANÇAIS
INTERNATIONAL
DE PÉKIN
Hepingli Xilu ✛㄂摛導恾
Chaoyang Community College
17, Beisanhuan Donglu - Chaoyang Shequ Xueyuan
Beijing 100029
北京法国国际学校第三校址朝阳社区学院朝阳区北三
环东路17号
ghuayuan Xilu 㳀啀⥼導恾
Tél : +86 (10) 65 32 78 81
Fax : +86 (10) 65 32 78 80
Shenggu zhonglu 卫♳₼恾
Le nouveau campus est situé sur la rue Laiguangying
East, à l’extérieur du 5ième périphérique (au nord est), à
1,5 km de la bretelle d’autoroute de l’aéroport (sortie
Beigao Qiao) et à 13,5 km de l’actuel site principal de
Sanlitun.
Une réflexion sur l’aménagement du transport scolaire
est en cours.
4, Sanlitun Lu - Beijing 100600
100600 北京市朝阳区三里屯路4号
Anding lu ⸘⸩恾
Avec une capacité d’accueil de 1500 élèves, sur un
espace total de 37000 m², le nouveau campus sera
spacieux et arboré (60% d’espaces verts).
Les infrastructures pédagogiques y seront nombreuses,
spacieuses et modernes.
L’établissement bénéficiera de nombreuses infrastructures sportives : stade, gymnase avec dojo et salle de
gymnastique, piste de roller.
Agricultural
Exhibition Center
Subway (line 10)
Dong San Huan Beilu ₫ₘ䘾▦恾
Des activités culturelles et sportives sont proposées
aux élèves de tout âge, en semaine après les cours, le
samedi et durant les vacances scolaires. Du sport,
des ateliers artistiques et créatifs, de la musique...
de quoi satisfaire le plus grand nombre.
(administration - école élémentaire - collège)
Sanlitun Lu ₘ摛⻾恾
L’établissement organise, par l’intermédiaire d’un
prestataire professionnel, un service de ramassage
scolaire avec 11 lignes de bus.
NOUS CONTACTER
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Lycée Français International de Pékin
北京法国国际学校
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QUI SOMMES-NOUS ?
Fondé en 1965, le Lycée français international de
Pékin (LFIP) accueille aujourd’hui un millier d’élèves de
50 nationalités, de la Petite Section à la Terminale.
Notre école fait partie des 488 établissements (dans
130 pays) de l’Agence pour l’enseignement français
à l’étranger (AEFE). Ce réseau est porteur de valeurs
universelles - tolérance, humanisme, égalité des
chances, curiosité intellectuelle, promotion de
l’esprit critique... - et permet de suivre une scolarité
sans rupture, de la maternelle au baccalauréat dans le
monde entier.
Notre école fait partie des 19 écoles internationales
de Pékin autorisées à scolariser des élèves étrangers.
ETUDIER AU LFIP
Nos enseignements sont conformes aux programmes de l’Education
Nationale Française et à la politique d’enseignement plurilingue de
l’AEFE. Notre offre pédagogique est
basée sur un apprentissage précoce
des langues.
CYCLES D’APPRENTISSAGE
Le cycle1, cycle des apprentissages premiers, correspond aux trois
niveaux de l’école maternelle : PS,
MS et GS.
Le cycle 2, cycle des apprentissages fondamentaux, correspond aux
trois premières années de l’école
élémentaire : CP, CE1 et CE2.
Le cycle 3, cycle de consolidation,
comprend le CM1, le CM2 et la classe de 6e.
L'ÉCOLE MATERNELLE
L'objectif essentiel de l'école maternelle est d’aider chaque enfant à
devenir autonome et à s'approprier
des connaissances et des compétences. Il doit acquérir un langage oral
riche, organisé et compréhensible
par l'autre. La finalité est de réussir
une bonne entrée dans l'écrit, au
cours préparatoire.
Les apprentissages sont structurés
en plusieurs domaines:
S'approprier le langage
Découvrir l'écrit
Vivre ensemble, devenir élève
Agir et s'exprimer avec son corps
Découvrir le monde
Percevoir, sentir, imaginer, créer
Le cycle 4, cycle des approfondissements, correspond aux classes de
5e, de 4e et de 3e.
L'ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE
L’organisation de la voie générale
au lycée est divisée en 2 cycles : le
cycle de détermination (2nde) et
le cycle terminal (1ère et Terminale
des séries générales Littéraire, Economique et Social et Scientifique)
qui se clôt par l’obtention du baccalauréat général.
Les programmes sont structurés par
grands domaines d’enseignement et
permettent l’organisation d’activités
interdisciplinaires ou transversales.
La maîtrise de la langue française et
des premiers éléments de mathématiques sont les objectifs prioritaires
de l’école élémentaire.
LE COLLÈGE
LE LYCÉE
RÉUSSITE AU BACCALAURÉAT
La 6e a pour objectif d’affermir les
acquis fondamentaux de l’école élémentaire et d’initier les élèves aux
disciplines et méthodes propres à
l’enseignement secondaire.
Le cycle des approfondissements
(5e, 4e, 3e) permet aux élèves d’approfondir, d’élargir leurs savoirs et
leurs savoir-faire et d’enrichir progressivement leur parcours par des
options facultatives. En 3e, l’élève
élabore son projet professionnel, se
prépare aux épreuves du Diplôme
National du Brevet (DNB) et à l’entrée en 2nde.
Le lycée vise à développer l’autonomie des élèves et à les préparer aux études supérieures. La
2nde permet aux élèves de tester
leurs goûts et aptitudes grâce aux
enseignements d’exploration qui
s’ajoutent aux enseignements du
tronc commun.
A la fin de la classe de 1ère, les élèves passent des épreuves anticipées, notamment en français, du
Baccalauréat. L’année de terminale
prépare les élèves au Baccalauréat
et les aide à finaliser leur projet
personnel en vue de l’enseignement supérieur.
L’école est centre d’examen pour
le Baccalauréat.
Chaque année, le taux de réussite
oscille entre 95% et 100%, avec un
taux de mentions élevé, près de
80%.
UNE MULTITUDE DE PROJETS PARTICIPANT
À LA FORMATION DES ÉLÈVES : AUTONOMIE,
CULTURE GÉNÉRALE, MÉTHODES DE TRAVAIL, ...
ETUDES SUPÉRIEURES
Suite à l’obtention du baccalauréat,
la majorité de nos élèves choisissent
d’étudier :
- en France : classes préparatoires
aux grandes écoles (Louis Le Grand
à Paris, Henri IV, Sainte Geneviève de
Versailles), sciences pô Paris, ...
- au Canada (Mc Gill, Université de
Montréal, HEC Montréal, Concordia)
- aux Etats-Unis, en Angleterre, en
Suisse.
EDUCATION ARTISTIQUE
COMPÉTITIONS EN ANGLAIS
De nombreux projets artistiques
sont menés tout au long de l’année,
axés entre autres autour du théâtre, des arts visuels et du chant, et
donnent lieu à des expositions et
spectacles.
Les élèves ont la possibilité de
participer à diverses compétitions amicales en langue anglaise
réunissant des équipes d’écoles internationales de Pékin et d’autres
lycées français de la zone Asie.
Battle of the Books ou LFIP
international debate competition
représentent de belles opportunités pour s’exercer à l’art oratoire,
à la rigueur scientifique et à la
littérature, en anglais.
SCIENCES
ENVIRONNEMENT
PROJET
L’ÉLÈVE
De nombreuses actions sont menées
dans les domaines scientifiques tout
au long de l’année : expositions,
ateliers scientifiques, participation
à des concours, projets d’étude...
sont autant d’opportunités pour
éveiller la curiosité de nos élèves et
développer leur appétence pour les
sciences et technologies.
Les élèves sont sensibilisés tout au
long de leur scolarité aux métiers
et aux voies de formation par :
- des rencontres avec des
professionnels à l’occasion du forum des métiers
- des rencontres avec des
écrivains, des metteurs en scène,
des scientifiques, ...
- des visites d’entreprises
DES FESTIVITÉS
DES
NOTRE OFFRE LINGUISTIQUE
Au cycle 2, outre le français, sont
mises en avant les langues étrangères, les mathématiques, les activités
de découverte du monde, l’éducation artistique (arts visuels et éducation musicale), l’éducation physique
et sportive, l’instruction civique et
morale.
Au cycle 3, les approches disciplinaires se font plus précises, littérature,
histoire et géographie, sciences expérimentales et technologie. Les
technologies de l’information et de
la communication sont des outils au
service des apprentissages des élèves. De même que la réflexion et
le sens de l’observation, le goût de
l’expérimentation et la sensibilité,
les capacités motrices et l’imagination créatrice sont développées.
Tous les enseignements contribuent
à l’acquisition du socle commun de
connaissances, de compétences et
de culture.
Les élèves se préparent à suivre au
collège, avec profit, les enseignements des différentes disciplines.
L'enseignement des langues est un
axe central du projet du LFIP. Il se
matérialise par les dispositifs innovants et reconnus que sont :
au primaire :
• le parcours bilangue, intégrant
l’enseignement de 2 langues vivantes, le chinois et l’anglais.
• le parcours bilingue français-anglais, avec le chinois comme langue
vivante.
• le parcours bilingue français-chinois, avec l’anglais comme langue
vivante.
au secondaire, dans la continuité :
• 2 LV1 pour tous dès la 6e (anglais et
chinois).
• Section Orientale : enseignement
supplémentaire d’histoire en chinois,
à partir de la 4e.
PRIMAIRE
Maternelle
Elémentaire
• Section Internationale anglaise
(ouverture en 6e en sept. 2014) :
enseignement renforcé de l’anglais
avec un programme de littérature
anglaise. L’enseignement d’Histoire-Géographie est en partie assuré
en anglais.
• Section Internationale chinoise
(ouverture en 6e et 2nde en sept.
2014) : un programme de littérature et culture chinoises et un enseignement de mathématiques en
chinois complètent la formation.
Groupes d’accueil en Français Langue Etrangère (FLE) : pour les nouveaux arrivants non-francophones,
du CP au Lycée.
Tout est organisé pour que les élèves puissent valider leur niveau de
langue vivante en passant des examens de certification (YTC et HSK
pour le chinois, Cambridge pour
l’anglais, DELE pour l’espagnol, certifications de l’Institut Goethe pour
l’allemand).
Les sections internationales ont
pour objectif de faciliter l’insertion des élèves étrangers dans le
système français et de créer, par
leur présence, un cadre propice
à l’apprentissage d’une langue
vivante à haut niveau par les élèves français.
SECONDAIRE
Collège
Lycée
Parcours bilangue (2 Langues Vivantes Anglais et Chinois)
Parcours bilingue Anglais 1
Parcours bilingue Chinois 1
Section Internationale Anglaise2
Section Internationale Chinoise3
Section orientale4
à partir de la Moyenne Section
en 6e à la rentrée 2014
3
en 6e et en 2nde à la rentrée 2014
4
à partir de la 4e
1
2
Fête du nouvel an chinois, fête
des langues, fête de la musique,
fête du printemps... autant d’occasions pour rassembler les élèves
autour d’un thème et développer de
nouveaux
projets
artistiques,
linguistiques et culturels.
PERSONNEL
ACTIONS
DE
DE
SOLIDARITÉ
Les élèves organisent diverses
actions de collecte de fonds et des
campagnes de communication afin
d’aider à la scolarisation d’enfants
Miaos et de soutenir l’association
Madaifu.