La Section Sciences de l`Ingénieur du baccalauréat S au lycée

La section Sciences de l’Ingénieur
du baccalauréat S au lycée Lakanal
Sommaire :
1. Le lycée Lakanal
2. Présentation de la section SI
3. Organisation de l’enseignement en SI
4. Les systèmes pédagogiques
5. Les poursuites d’études
6. Les métiers envisageables
7. Nous contacter
NB : Cliquez sur les titres pour vous déplacer dans le document.
La Section Sciences de l’Ingénieur du baccalauréat S au lycée Lakanal
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La Section Sciences de l’Ingénieur du baccalauréat S au lycée Lakanal
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SII ::
Que signifient Sciences de l'Ingénieur ?
- le terme Sciences correspond aux connaissances exactes, raisonnées et démontrées et aux relations
entre les faits et les lois.
- le terme Ingénieur désigne la personne qui apporte des solutions à un problème (vient du terme génie) et
qui conçoit.
L’enseignement des sciences de l’ingénieur, dans le cadre du Bac S :
- associe à une culture scientifique, une culture des modèles technologiques et des solutions industrielles.
- permet d’acquérir les savoirs et savoir-faire rendant l’élève apte à analyser et comprendre le
fonctionnement d’un système technique.
- donne un atout important pour la préparation de futures carrières : techniciens, ingénieurs, chercheurs,
professeurs…
Il s'appuie sur l'analyse de systèmes pluritechniques (qui regroupent plusieurs technologies)
- Etude des ensembles techniques : Analyse
fonctionnelle, définition graphique d’un projet,
statique et cinématique du solide…
- Modélisation des éléments : modeleur 3D…
- Industrialisation de produits…
- Automatique et informatique Industrielle:
structures matérielle et logicielle des systèmes
automatisés, programmation, réseau…
- Electrotechnique et électronique industrielle:
capteurs, traitement et conversion des signaux
électriques, les moteurs et leur commande.
Donc les cours de Sciences de l'Ingénieur abordent les fondamentaux scientifiques pour comprendre et
résoudre des problèmes techniques. Il faut donc de bonnes bases en Mathématiques et en Physique et
un goût certain pour l’expérimentation et la conception.
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SII ::
Organisation de l'enseignement en Sciences de l'Ingénieur :
Les méthodes de travail reposent essentiellement sur l’expérimentation (6 h de travaux pratiques),
complétée par un enseignement classique apportant les bases théoriques (2 h de cours).
le laboratoire de SI (salle 131-133) :
.
Des activités pédagogiques variées (supports d’étude réels et études de documents industriels) renforcent
le lien avec le monde industriel, lien déjà bien établi au travers de l’étude des thèmes d’actualité.
L'enseignement de Sciences de l'Ingénieur est décomposé en 12 Centres d'Intérêts.
Les Sciences de l’Ingénieur c’est 2 professeurs pour 1 matière.
L’enseignement comporte deux projets de 30h chacun :
- en première : le TPE comptant comme une option au bac coef 2
- en terminale : le PPE comptant avec la note de l’épreuve de TP du bac coef 5
Le Baccalauréat :
En ce qui concerne la matière des Sciences de l'Ingénieur, le baccalauréat se décompose en deux épreuves :
- une épreuve écrite d'une durée de 4 heures avec un coefficient 4 au bac.
- une épreuve pratique (TP) d'une durée de 3 heures sur un système présent dans le laboratoire avec un
coefficient 5 au bac. (NB : la note de TP s'ajoute à la note de PPE pour former la note pratique coef 5)
Les coefficients des autres matières :
Mathématiques : 7
Physique chimie : 6
Histoire géo : 3
EPS : 2
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LV1 : 3
LV2 : 2
Philosophie : 3
Français : 2
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le Store Somfy Domotis
Le Store Somfy Domotis est un système permettant d'ombrager une terrasse automatiquement en
fonction des conditions météorologiques (soleil et/ou vent). Il dispose d'un capteur Vent/Soleil qui permet
de détecter la présence du soleil mais aussi la présence du vent. Grâce à une maquette didactisé, il est
possible de visualiser les signaux provenant des capteurs pour ensuite programmer le fonctionnement
désiré. L'enroulement et le déroulement de la toile sont réalisés grâce à un moteur qui entraîne les bras du
store.
Exemple de problèmes techniques :
-
Comment le store détecte et gère les informations présence vent et soleil ?
Comment le store permet, à partir de l’information présence soleil, d’ombrager une terrasse ?
…
le pilote de bateau
Le pilote automatique de bateau est utilisé sur les voiliers pour ne pas être occupé à manœuvrer la barre
pendant toute la durée de la navigation. Il est fixé au cockpit et à la barre du bateau, et un compas mesure
le cap que doit maintenir le navire. Si le bateau change de route, la tige du pilote s'actionne en liaison avec
la barre et elle ramène le bateau sur son cap. Le système est équipé d'un pupitre de mesure. La tige est
reliée à une transmission entraînée par un moteur. Le pilotage est géré par un microcontrôleur.
Exemple de problèmes techniques :
-
Comment le pilote de bateau gère la protection du matériel en cas de blocage ?
Comment le pilote de bateau arrive à détecter le cap pour ensuite le modifier si nécessaire ?
…
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le destructeur d'aiguilles
Un dentiste utilise souvent un anesthésique local pour que son patient ne ressente aucune douleur. Cet
anesthésique est injecté sous forme de piqûre. La destruction de l'aiguille impose la séparation de l'aiguille
et de l'ampoule. Le destructeur d'aiguilles sépare les deux parties grâce à 1 couteau entrainé en
translation pour un moteur. Pour la récupération de l'aiguille, il dispose d'un gobelet récupérateur. L'action
se déroule automatiquement dès la mise en place de la seringue dans l'appareil.
Exemple de problèmes techniques :
-
Comment le destructeur détecte et gère la présence d’une aiguille ?
Comment le destructeur gère la découpe de l’embase de l’aiguille ?
…
l'ouvre porte CZAM
Le système CZAM permet l'ouverture automatique des portes des blocs opératoires dans les hôpitaux. Le
personnel chargé de déplacer le patient appuis sur un bouton. Le mécanisme s'ouvre automatiquement, reste
en position ouverte le temps que le brancard passe puis il se referme. Ce dispositif assure ainsi un certain
confort et une meilleure sécurité pour le patient. Le système CZAM est équipé d'un pupitre de mesure
permettant de visualiser différents signaux. Le mouvement est réalisé grâce à un moteur qui entraîne un
bras relié à la porte.
Exemple de problèmes techniques :
-
Comment l’ouvre porte C-ZAM gère le passage d’un brancard à l’entrée d’un bloc opératoire ?
Comment le C-ZAM permet de diminuer les accoues lors du mouvement des portes ?
…
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l'arceau de parking
C'est un véritable produit grand public du commerce, autonome et embarqué, autorisant ou non le parking
d'un véhicule sur un emplacement adéquat. Une télécommande permet de l'actionner à distance. Le produit
didactique comprend une chaîne d'énergie avec une batterie et chargeur, une carte électronique de
puissance, un vérin électrique, une came, un ressort à gaz et un arceau métallique. La chaîne d'information
inclut une télécommande et un système électronique de commande.
Exemple de problèmes techniques :
-
Comment l’Arceau de parking détecte le niveau de la tension de la batterie et gère sa recharge par
panneau solaire ?
Comment L’Arceau de parking gère la protection du matériel et des personnes en cas de blocage de
l’arceau ?
…
la barrière DECMA
DECMA PARK est une barrière industrielle intégrant une commande par une carte électronique pilotant un
variateur de vitesse. Elle est entraînée par un mécanisme de transmission bielle/manivelle et une lisse
cassante permettant de résoudre le problème de hauteur dans un parking sous-terrain. Un pupitre usager
avec un clavier codé 12 touches, lecteur de cartes à puce, afficheur LCD rétro-éclairé et un boutonpoussoir appel gardien permet d'accéder au parking. La borne intègre une carte électronique et un
ordinateur embarqué avec interface ETHERNET.
Exemple de problèmes techniques :
-
Comment la Barrière DECMA contrôle l’accès à un parking grâce à un réseau de communication, et
supervise le nombre d’entrées ?
Comment actionner la barrière de façon à ne pas toucher le plafond du parking ?
…
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le portail DOMOTICC
L’ouvre-portail DOMOTICC est un système grand public. Ce système pluritechnique instrumenté permet
l’ouverture automatisée d’un portail à deux vantaux. Ce système est piloté par un microcontrôleur. Les
mouvements sont réalisés grâce à deux moteurs électriques qui permettent de mettre en mouvement les
deux vantaux du portail. Pour des raisons de sécurité, des cellules photoélectriques permettent de détecter
si une personne ou un objet est présent sur le seuil du portail, ce qui permet de ne pas les écraser.
Exemple de problèmes techniques :
-
Comment augmenter la longueur des vantaux du portail DOMOTICC ?
Comment le portail DOMOTICC gère l’accès à une propriété de façon automatique ?
…
l'agrafeuse REXEL
Le système agrafeuse REXEL est une agrafeuse électrique de bureau, semi automatisée. Elle ne
nécessité qu'une main pour agrafer un paquet de 12 feuilles. Grâce à 4 piles de 1,5V l'agrafeuse est capable
de réaliser au moins 3000 agrafages. Les feuilles sont détectées automatiquement lorsqu'elles sont en
position d'agrafage. Un moteur permet d'entraîner en rotation un ensemble de roues dentées pour faire
descendre un poinçon sur l'agrafe.
Exemple de problèmes techniques :
-
Comment l’Agrafeuse REXEL gère la protection en cas de blocage du poinçon ?
Comment améliorer l’autonomie de l’Agrafeuse REXEL ?
…
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le chariot de golf Trolem
Le chariot de golf est un véhicule avec énergie embarquée. L’alimentation en énergie est assurée par un
accumulateur (batterie) de 24 Ah et une tension de 12 V. La motorisation est constituée d’un moto
réducteur à roue et vis sans fin transmettant le mouvement aux roues. Pour effectuer les virages, les roues
comportent des roues libres. Le pilotage est assuré par une carte de commande à base d’un microcontrôleur
située dans la poignée et une carte puissance située dans un boîtier sous la batterie.
L’autonomie de la batterie doit permettre au golfeur de parcourir un parcours de 18 trous.
Exemple de problèmes techniques :
- Comment détecter le niveau de la tension de la batterie et informer le joueur ?
- Comment le chariot de golf Trolem permet le transport de club de golf sur un circuit de 18 trous ?
-…
la lampe Handy Charger
Le Handy Charger est un produit permettant d’éclairer une zone définie sans avoir besoin d’une source
d’énergie extérieure ni de pile. Il permet aussi de recharger un téléphone portable, sans avoir besoin
d’une source d’énergie extérieure ni de pile. Grâce à une manivelle couplée à une génératrice, le Handy
Charger fabrique de l’énergie électrique. Cette énergie est stockée dans une batterie, ce qui lui permet
ensuite de fonctionner comme lampe ou comme chargeur de portable.
Exemple de problèmes techniques :
-
Comment optimiser l’autonomie de l’Handy charger ?
Comment le Handy Charger permet de créer de la lumière à partir d’une énergie musculaire ?
…
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La cordeuse de raquette SP55
La machine SP55 permet de mémoriser les différents paramètres physiques dans une situation de
fonctionnement normal : cordage des raquettes de tennis. L’électronique intégrée, instrumentée de 5
capteurs, permet au système un prélèvement de mesures : courant, tension, vitesse de déplacement, effort
et asservissement. Elle est équipée d'un logiciel d'acquisition, visualisation, traitement et impression des
résultats sous Windows.
Exemple de problèmes techniques :
- Comment gérer une tension constante de la corde tout au long du cordage d’une raquette ?
- Comment acquérir l’information tension du cordage et la traiter par microcontrôleur ?
-…
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LLeess ppoouurrssuuiitteess dd’’ééttuuddeess ::
Les poursuites d’études offertes aux bacheliers S-SI sont multiples et variées.
Les statistiques des dernières promotions montrent que les titulaires d’un bac S-SI se dirigent vers :
- Classes préparatoires aux grandes écoles (qui permettent l’accès à 180 des 240 écoles d’ingénieur de
France) :
MPSI : Mathématique Physique Sciences de l’Ingénieur
PTSI : Physique Technologie Sciences de l’Ingénieur
PCSI : Physique Chimie Sciences de l’Ingénieur
- Ecoles d’ingénieurs post-bac (INSA, ENI,..)
- Instituts Universitaires de Technologie (IUT) :
Génie Electrique et Informatique Industrielle
Génie Industriel et Maintenance
Mesures Physiques
Génie Mécanique
Génie Civil
Génie Chimique…
- Université de sciences (Licence, Master)
- Ecole d’architecture, école de commerce…
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LLeess m
mééttiieerrss eennvviissaaggeeaabblleess ::
- dans le génie biologique (analyses biologiques et biochimiques ; ingénieur dans l'industrie alimentaire et
biologique ; ingénieur diététique)
- dans la chimie (chimie des matériaux)
- dans le génie civil (ingénieur dans le bâtiment ; ingénieur dans le génie climatique ; équipement du bâtiment
; travaux publics)
- dans le génie électrique et informatique industrielle (ingénieur dans l'aérospatial ; compatibilité
électromagnétique ; ingénieur automobile ; ingénieur dans le transport ferroviaire ; ingénieur dans les
énergies renouvelables ; ingénieur dans les métiers du son ; domotique ; ingénieur électronicien)
- dans le génie mécanique (ingénieur dans l'aérospatial ; ingénieur dans l'aéronautique ; ingénieur dans
l'automobile)
- dans le génie réseaux et télécommunications (ingénieur radiotransmission ; ingénieur télécom et réseaux)
- dans le génie thermique et énergie (ingénieur dans la production d'énergie ; le chauffage et
refroidissement de locaux ; ingénieur dans le traitement thermique dans les industries de la sidérurgie et
de la métallurgie ; ingénieur dans l'agro-alimentaire (traitement et conservation))
- dans l'informatique (ingénieur analyste-programmateur (étude et développement de nouvelles applications)
; ingénieur dans la maintenance informatique ; administrateur de base de données ; vendeur conseil et
hotliner (assistance informatique) ; infographistes ; webmaster)
- dans le génie industriel et maintenance (ingénieur de maintenance industriel ; ingénieur en télésurveillance
industrielle ; ingénieur en installation de surveillance-intrusion)
- dans les métiers de mesure physique (ingénieur recherche et développement ; ingénieur aéronautique ;
ingénieur automobile ; ingénieur dans les énergie renouvelables)
- dans le génie de la production (responsable qualité ; technicien de fabrication ; responsable
d'ordonnancement
- dans les métiers de l'hygiène, la sécurité et l'environnement (ingénieur dans l'agro-alimentaire ; ingénieur
qualiticien)
- etc...
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Contacts :
Professeur de génie électrique en Sciences de l’Ingénieur :
ANTONY Xavier
Professeur de génie mécanique en Sciences de l’Ingénieur :
BARBE David
Adresse :
Lycée Lakanal
Salle 131-133
3 avenue du Président Roosevelt
92330 SCEAUX
Tel : 0141872000
Fax : 0141872020
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