Loi 1991! Loi 2005! Loi 2005! - anpes
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Loi 1991! Loi 2005! Loi 2005! - anpes
!"#$%&&%! !"#$%&'#$"($(")("#$*+,%"-".(/'*"#$ 76 80 84 88 92 96 00 04 06 0708091011 #0*$%1+203/4&.$5'%'.,0"$$ • 1991 : Loi : libre choix entre – communication bilingue - langue des signes et français- – communication orale 6&'*$%"#$(")("#$#0*$%"$#'("$2"$%1789:;$http://anpes.free.fr • 1992 : décret d’application – association de la LS au français oral et écrit – les administrations doivent permettre l’exercice du libre choix, au même niveau, quelque soit le mode de communication choisi • 1993 : circulaire des 2 ministères – insiste sur le rôle de l’oral – souligne la difficulté de constituer des équipes bilingues rencontres ANPES-2LPE 27-28 oct. 2012 !"#$'(()! 76 80 84 88 rencontres ANPES-2LPE 27-28 oct. 2012 !"#$'(()! 92 96 00 04 06 0708091011 76 80 84 88 92 96 00 04 06 0708091011 • 2005 : Loi du 11 février 2005 • 2005 : Loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées + Réaffirme de droit de choisir entre : - Rattachement à un établissement de référence – communication bilingue, langue des signes et langue française – communication en langue française dans l’éducation et le parcours scolaire + Reconnaît la langue des signes comme une langue à part entière, + le droit à son enseignement Tout élève concerné doit pouvoir recevoir un enseignement de la langue des signes française. + le droit de bénéficier d’un interprète LSF - français.! 27-28 oct. 2012 rencontres ANPES-2LPE - Tout enfant, tout adolescent présentant un handicap ou un trouble invalidant de la santé est inscrit dans l’école ou dans l’un des établissements mentionnés à l’article L. 351-1, le plus proche de son domicile, qui constitue son établissement de référence. - Favorise l’intégration individuelle - en établissement ordinaire, - avec accompagnement particulier si nécessaire ! Défavorable à l’utilisation de la LSF - comme langue d’enseignement - comme langue de communication entre élèves 27-28 oct. 2012 rencontres ANPES-2LPE !"#$'(()! 76 80 84 88 *"+,-.-#/"0$1$2"#/$$$%&&%$3$'(()! 92 96 00 04 06 0708091011 • 2006 : Décret d’application de mai 2006 - la MDPH (équipe pluridisciplinaire) 76 80 ! ! - est informée du mode de communication choisi et l’inscrit dans le projet de vie - élabore le projet personnalisé de scolarisation rencontres ANPES-2LPE 27-28 oct. 2012 76 80 84 88 92 96 00 04 06 0708091011 96 04 06 0708091011 00 Dans l'éducation des jeunes sourds, la liberté de choix entre une communication bilingue - langue des signes et français- et une communication orale est de droit. bilingue / orale Loi 2005-102 du 11 février 2005, article 19 ! Dans l’éducation et le parcours scolaire des jeunes sourds, la liberté de choix entre une communication bilingue, langue des signes et langue française, et une communication en langue française est de droit. éducation et scolarité bilingue / monolingue rencontres ANPES-2LPE 27-28 oct. 2012 *"+,-.-#/"0$1$456.78/$49-,,2#6-:"0! 92 éducation ! - rédigent un document sur les conditions d’éducation et sur le parcours scolaire proposés - il précise le ou les modes de communication retenus - il est validé par l’inspection académique et annexé au projet d’établissement.! 88 Loi 91-73 , article 33 du 18 janvier 1991! - assure l’information sur le choix entre les 2 modes de communication - les écoles ou établissements spécialisés 84 :.#"',."-".($2"$%/$-/4<*"$=$!;>$?$ • !;>$%/.,0"$&@4&.."%%"$ – !;>$/0$5/3$".$A0'.$BCCD$E+@*"0F"$&@4&.."%%"G$ ! Décret no. 92-1132 du 8 octobre 1992 ! Les autorités …. coordonnent leurs projets en vue de permettre, au même niveau, l'exercice du libre choix du mode de communication. ! Décret 2006 • :.#"',."-".($2"$%/$!;>$EHI$.J$KK$20$L$#"@($BCCDG$ – 7**M(+$#0*$%1".#"',."-".($2"$%/$!;>$N$%1+3&%"$@*'-/'*"$ – O'*30%/'*"$#0*$%"#$3&.2'4&.#$2"$-'#"$".$P0F*"$20$@*&,*/--"$2"$%/$!;>$ N$%1+3&%"$@*'-/'*"$ – 9*&,*/--"#$20$3&%%<,"$E-/*#$BCCQG$$ – $9*&,*/--"#$20$%R3+"$EA0'%%"($BCCQG$ • !/.,0"$@*"-'<*"$ • !/.,0"$#"3&.2"$ rien sur les obligations de création … parce que c’est la loi ! 27-28 oct. 2012 rencontres ANPES-2LPE 27-28 oct. 2012 rencontres ANPES-2LPE :.#"',."*$%/$!;>$ • O79:;$2"$!;>$E/**M(+$20$Q$A0'.$BCCQG$$ • 9*"-'"*$3&.3&0*#$".$BCSC$ • T'@%U-"$2"$O&-@+(".3"$".$!/.,0"$V$TO!$!;>$EBCSSG$ – 9"*-"($2"$W/'*"$*"3&../X(*"$0."$-/X(*'#"$2/.#$0."$%/.,0"$ – !"#$@"*#&.."#$#0#3"@45%"#$21'.("*F".'*$#/.#$O79:;$!;>$/0@*<#$2"$ @05%'3#$#3&%/*'#+#$2&'F".($&5(".'*$%"$.'F"/0$HB$20$O:OY!$ – IZ3'"%%"-".([$@&0*$W/3'%'("*$%1'.#"*4&.$@*&W"##'&.."%%"$2"#$#&0*2#$ – 9"*-"($/0)$".#"',./.(#$2"$W/'*"$*"3&../X(*"$%"0*$3&-@+(".3"$".$!;>\$ rencontres ANPES-2LPE 27-28 oct. 2012 :.#"',."*$".$!;>$ • O"*4]3/($3&-@%+-".(/'*"$=$".#"',."-".($".$!;>$?$$ E7**M(+$20$BQ$.&F"-5*"$BCCQG$ – 9"*-"($/0)$".#"',./.(#$2"$W/'*"$*"3&../X(*"$%"0*$/@4(02"$N$ ".#"',."*$%"0*$2'#3'@%'."$".$!;>$ ^_$".#"',./.(#$".(".2/.(#$ – :F/%0/4&.$V$ • -/X(*'#"$2"$%/$!;>V$/'#/.3"$E.'F"/0$HBG$[$-/X(*'#"$2"#$#',."#$2"$%/$ 2'#3'@%'."[$-/X(*'#"$2"#$#',."#$@&0*$N$%/$,"#4&.$2"$%/$3%/##"$ • 3&../'##/.3"$2"$%/$30%(0*"$#&0*2"$"($2"$%`'.("*30%(0*/%'(+$ • 3&../'##/.3"$2"$%/$%&'$.J$BCCabSCB$20$SS$W+F*'"*$BCCa$ 27-28 oct. 2012 ;(*03(0*"#$V$97;;$ • 9U%"#$21733&-@/,."-".($N$%/$;3&%/*'#/4&.$2"#$A"0."#$;&0*2#$ • 2"#$3&.(*/2'34&.#$ • O"#$@U%"#$(*&0F".($%"0*$%+,'4-'(+$2/.#$%"$W/'($c0"$%"#$A"0."#$#&0*2#$/R/.($ W/'($%"$3d&')$5'%'.,0"[$2&.3$3"%0'$2"$%/$3&--0.'3/4&.$".$W/3"$N$W/3"$@/*$%/$ !;>[$!"#$%&'()'*%(*%+*",-./[$@0'#c0"$%1/@@*".4##/,"$2"$%/$!;>$#0@@&#"$ 2"#$'.("*/34&.#$%/.,/,'<*"#$".(*"$@/'*#[$/#(-"//#01%(!2&/(!%/(312//%/( "*!#&2#*%/\$ • >&*-"$'.3%0#'F"$?$ • !/$>*/.3"$#1'.#3*'($/'.#'$/0$.&-5*"$2"#$@/R#$"0*&@+".#$/R/.($W/'($%"$3d&')$ 2"$14.3"1%(#&31,/#$%(V$%"#$+%<F"#$#&0*2#$2&'F".($@&0F&'*$M(*"$#3&%/*'#+#$ /F"3$%"#$+%<F"#$".(".2/.(#$"($3"[$c0"%$c0"$#&'($%"$3d&')$20$-&2"$2"$ 3&--0.'3/4&.$W/'($@/*$%"0*#$W/-'%%"#\$ 27-28 oct. 2012 rencontres ANPES-2LPE rencontres ANPES-2LPE 97;;$ • 9U%"#$21733&-@/,."-".($N$%/$;3&%/*'#/4&.$2"#$A"0."#$;&0*2#$ • !;>$ • !"#$+%<F"#$#&0*2#$2&.($%"#$@/*".(#$&.($W/'($%"$3d&')$2`0."$3&--0.'3/4&.$ 5'%'.,0"$2&'F".($*"3"F&'*$0.$("-@#$2`".#"',."-".($2"$%/$!;>$3&.#+c0".([$ c0'$."$@&0**/$M(*"$'.W+*'"0*$/0$("-@#$3&.#/3*+$&*2'./'*"-".($N$ %`".#"',."-".($20$W*/.e/'#$&*/%\$f.$-'.'-0-$2"$2"0)$d"0*"#$ d"52&-/2/'*"#$2"$!;>$#"-5%"$#`'-@&#"*[$".$#0@@%+-".($2"$ %`".#"',."-".($2"#$/0(*"#$2'#3'@%'."#\$ • Od/c0"$+(/5%'##"-".($".$])"*/$%"#$3&.2'4&.#$2"$-'#"$".$@%/3"$".$ W&.34&.$20$.&-5*"$2`".W/.(#$#&0*2#$3&.3"*.+#\$ 27-28 oct. 2012 rencontres ANPES-2LPE ;(*03(0*"#$ • g.(+,*/4&.#$'.2'F'20"%%"#$ • O!g;$V$SQQS[$BCCB[$BCCQ$V$3%/##"#$@&0*$%1'.3%0#'&.$ #3&%/'*"$ • f9g$V$SQQa[$BCCS$$ • f!g;$EBCSCG$V$0.'(+#$%&3/%'#+"#$@&0*$%`'.3%0#'&.$ #3&%/'*"$ • O%/##"#$&*2'./'*"#$21+%<F"#$#&0*2#$ 27-28 oct. 2012 rencontres ANPES-2LPE ;(*03(0*"#$ O!g;$V$3%/##"#$@&0*$%1'.3%0#'&.$#3&%/'*"$ • 9&0*$c0'$V$ – h%<F"#$."$@&0F/.($@/#$4*"*$@%"'."-".($@*&]($2`0."$ #3&%/*'#/4&.$3&-@%<("$".$3%/##"$&*2'./'*"$ • i0&'$V$$ – 2'#@&#'4W$3&%%"34W$2"$#3&%/*'#/4&.$'.#(/%%+$2/.#$0."$+3&%"$ +%+-".(/'*"$&0$-/("*."%%"$$ – 3%/##"$N$@/*($".4<*"$2"$%`+3&%"[$%'-'(+$N$SB$+%<F"#$$ – :.#"',./.($#@+3'/%'#+$ – j'#"$".$P0F*"$20$99;$$ 27-28 oct. 2012 ;(*03(0*"#$ rencontres ANPES-2LPE ;(*03(0*"#$ f!g;$V$BCSC$V$0.'(+#$%&3/%'#+"#$@&0*$%`'.3%0#'&.$#3&%/'*"$ • O%/##"#$&*2'./'*"#$21+%<F"#$#&0*2#$ • 9&0*$c0'$V$ • 9&0*$c0'$V$ – !"#$+%<F"#$".$#'(0/4&.$2"$d/.2'3/@$2&.($%"#$2'Z30%(+#$."$@"0F".($M(*"$ ".4<*"-".($/##0*+"#$2/.#$%"$3/2*"$2`0."$3%/##"$&*2'./'*"\$ – $*"e&'F".($0.$".#"',."-".($/2/@(+$c0'$-"($".$P0F*"$%"#$&5A"34W#$ @*+F0#$@/*$%"$99;[$'.3%0/.([$#'$@&##'5%"[$2"#$@%/,"#$2"$#3&%/*'#/4&.$2/.#$ %"#$3%/##"#$2"$*+W+*".3"\$ • i0&'$V$ – 2'#@&#'4W$3&%%"34W$@*&@&#/.($0."$&*,/.'#/4&.$@+2/,&,'c0"$/2/@(+"$"($ @"*-"k/.($%/$-'#"$".$P0F*"$2"$3d/c0"$99;$l$ – 2'#@&#'4W$W/'#/.($@/*4"$'.(+,*/.("$2"$%`+(/5%'##"-".([$$ – 2'#@&#'4W$@&0F/.($M(*"$&*,/.'#+$#&0#$%/$W&*-"$2`0.$*+#"/0$2"$%'"0)$2"$ W&*-/4&.#$V$:m97[$!9[$+(/5%'##"-".(#$-+2'3&b#&3'/0)[$O>7[$@&0*$ W/3'%'("*$%/$-'#"$".$P0F*"$20$@*&A"($@*&W"##'&.."%\$ 27-28 oct. 2012 rencontres ANPES-2LPE – h%<F"#$#&0*2#\$ – $@*&A"($+203/4W$5'%'.,0"\$ • i0&'$V$ – :.#"',."-".($".$!;>$ – O%/##"$&*2'./'*"$2"$%`+(/5%'##"-".([$$ – :.#"',./.(#$#',./.(#$E#&0*2#$&0$".(".2/.(#G$ &0$".#"',./.(#$n$'.("*@*<("$ – 9*&,*/--"$&*2'./'*"$n$-/4<*"$!;>$ 27-28 oct. 2012 rencontres ANPES-2LPE *-4.7$25;-2$$3$$6.5-:"0/$47$62-//7/! '(%'$ 76 300 élèves : 3% Paris 75 04 06 0708091011 00 Aucune création de structure bilingue Lille Lyon Massy Grenoble Bordeaux Angers Bayonne Toulouse Paris La Roche/Yon Marseille Loi autorisant le choix bilingue rencontres ANPES-2LPE 27-28 oct. 2012 96 Lyon créée par 2LPE! projet! 92 Création de 6 classes bilingues (2LPE) La Roche/Yon Poitiers créée par EN! 88 Bdx 77 91 Angers X 84 cebes Lille Rennes 80 27-28 oct. 2012 Loi fév. 2005 circ. PASS rencontres ANPES-2LPE i01"#(b3"$c0'$5%&c0"$r$ T'Z30%(+#$ • i0"%#$5"#&'.#$r$ b$:q"34W$2"#$+%<F"#$$E'.#0Z#/.($2/.#$%"#$@"4("#$F'%%"#G$ – sCC$W/-'%%"#$@/*$*+,'&.$E".W/.(#$#3&%/*'#/5%"#G$ – ;'$SpK$2"#$W/-'%%"#$W/'#/'".($%"$3d&')$5'%'.,0"$$ $^_$BCC$W/-'%%"#$@/*$*+,'&.$ • K$b$SC$/.#$$E+3&%"G$V$DC$+%<F"#$@/*$*+,'&.$ b$T0*+"$2"$3*+/4&.$210."$]%'<*"$3&-@%<("$ -/("*."%%"$ +%+-".(/'*"$ 3&%%<,"$ oC$ %R3+"$ $$$$$#'$5(.3"1%(-2*(!.-2*'%6%&'(7((58((.19$%/(-2*(.3"1%$ @/*3&0*#$3&-@%"($ -0057/$ • SS$b$BC$/.#$E#"3&.2/'*"G$V$QC$+%<F"#$@/*$*+,'&.$ oCnD$ $$$$$$#'$:(3"119+%/(-2*(*.+#"&(7(:8(.19$%/(-2*(3"119+%( b $T'Z30%(+$2"$(*&0F"*$2"#$".#"',./.(#$#',./.(#$ $$$$"($2"$%"0*$/##0*"*$0."$3d/*,"$3&-@%<("$ESDd$2"$3&0*#p#"-/'."G$ Dalle-23 mai 2012 scolarité en LSF 22 $$#'$5(1;3.%(-2*(*.+#"&(7(<=(.19$%/(%&((1;3.%( Dalle-23 mai 2012 scolarité en LSF 23 i01"#(b3"$c0'$5%&c0"$r$ i01"#(b3"$c0'$5%&c0"$r$ • j/.c0"$21".#"',./.(#$ • j/.c0"$21".#"',./.(#$ – 9*&5%<-"$'2".4]+$@/*$%"#$-'.'#(<*"#$2"@0'#$SQQK$V$$ – /0$3&%%<,"$"($/0$%R3+"[$$2'Z30%(+$@&0*$V$ • <$=0$67$>?#$6"067.07$2-$6"++?0#6-:"0$@#2#0;?7A$67$6B"#C$/7.-A$ 4-0/$?0$,.7+#7.$87+,/A$6"04#:"005$,-.$2-$,"//#@#2#85$ 49".;-0#/-:"0$47/$/8.?68?.7/$49-66?7#2$78$4970/7#;07+708$ ,.5D"E-08$47/$5>?#,7/$,54-;";#>?7/$@#2#0;?7/$F$2-$ 6"+,587067$.76"00?7G$H$ • T"@0'#$BC$/.#[$%"#$9&0F&'*#$@05%'3#$/0*/'($2t$&*,/.'#"*$0.$ @%/.$210*,".3"$2"$W&*-/4&.$21".#"',./.(#$5'%'.,0"#\$ • 3&.#4(0"*$2"#$+c0'@"#$@+2/,&,'c0"#$5'%'.,0"#[$$ • $*"3*0("*$2"#$@*&W"##"0*#$#&0*2#$@&0*$21/0(*"#$-/4<*"#$ c0"$%/$!;>$"($%"0*$/##0*"*$0."$3d/*,"$3&-@%<("\$ – -&'.#$F*/'$".$@*'-/'*"$#'$%1:8$/33"@(/'($2"$*"3*0("*$ 2"#$".#"',./.(#$#&0*2#$ – @&0*$-"k*"$".$P0F*"$%/$#'-0%/4&.[$'%$W/02*/'($ ".(*"$KCC$"($aCC$".#"',./.(#$5'%'.,0"#\$ scolarité en LSF Dalle-23 mai 2012 ^_$g%$W/0($2+F"%&@@"*$%/$W&*-/4&.$$E".#"',./.(#[$'.#@"3("0*#[u$G$ 24 Dalle-23 mai 2012 B$/@@*&3d"#$ scolarité en LSF Appel pour une reconnaissance effective de la Langue des signes française dans l’espace éducatif des enfants sourds • f4%'#"*$%/$%&'$ =C,2"#87.$67$>?#$7/8$,"/#:I$4-0/$27/$2"#/$-68?7227/$ – B$&@4&.#$^_$B$&q*"#$2'q+*".("#$ http://appel.lsf.free.fr • Od/.,"*$%/$%&'$ J-#.7$5D"2?7.$27/$87C87/$K2"#A$456.78/A$6#.6?2-#.7/L$ – !&'$/##&3'+"$/0$d/.2'3/@$ Charte LSF et enfance sourde. Pour un véritable accueil et enseignement en LSF • I0$.&0F"/0)$2+3*"(#$"($3'*30%/'*"#$ 27-28 oct. 2012 rencontres ANPES-2LPE En cours de publication 27-28 oct. 2012 rencontres ANPES-2LPE 25