À propos de la Tournée nationale d`auditions

À propos de la Tournée nationale d’auditions de l’École nationale de
ballet du Canada
About Canada’s National Ballet School’s National Audition Tour
About NBS’ National Audition Tour
Tour Artistic Staff:
 Deborah Bowes
 Rosalie Deligioridis
 Alexander Gorbatsevich
 Martine Lamy
 Ashleigh Powell
About NBS’ National Audition Tour
Talent is the sole criterion for acceptance into NBS' full-time program. Admission to the
Professional Ballet Program is based on a two-stage audition process. Every Fall/Winter, a
team of Canada's National Ballet School artistic staff travel across the country on a National
Audition Tour (NAT), stopping in approximately 20 Canadian cities and towns and offering open
classes and teacher workshops, in addition to the auditions. The NAT is the first stage of the
audition process, while the Summer School Program is the second stage.
Through NAT auditions, over 1,000 students apply for admission to the School's full-time
program every year. Roughly 175 of these applicants are invited to join current NBS students for
the intensive Summer School program in July, and of these, approximately 50 are offered a
place in the full-time Professional Ballet and Post-Secondary Programs.
Fees for the Professional Ballet Program are subsidized through government and private sector
funding. In addition, an extensive bursary program is in place in the Ballet Academic Program
(Grade 6 to 12 and the Post-Secondary Program) to ensure that no talented student is
prevented from attending NBS because of financial circumstances. As a national training
institution, NBS offers bursaries to Canadian students and approximately half of all resident
students receive bursary assistance.
Audition Process
Stage One – National Audition Tour
Stage One of the audition process is an abbreviated class taught by a member of NBS' artistic
faculty. The audition class is specially structured to assess a range of qualities including
coordination, musicality, quality of movement and physical suitability for the demands of
classical ballet. No special preparation is required, and prior dance training is not essential for
children under 12 years of age.
Who can audition?
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Students entering academic grades 6-12 in September 2016.
Students entering Grade 5 in September 2016 may audition for the Introductory Summer
School.
Students who have completed high school in a rigorous full-time dance program who
wish to prepare for professional careers.
Students unable to audition in person may apply by DVD.
Students who simply love to dance and do not wish to audition, can still participate in the
National Audition Tour by registering for an Open Class.
Stage Two – Summer School
Stage Two of NBS' audition process is for students who have successfully auditioned for the
Professional Ballet Program or the Introductory Grade 5 Summer School. It consists of a fourweek intensive Summer School at NBS' state-of-the-art facilities in Toronto each July.
Approximately 175 auditioning students attend dance classes for the four-week period along
with returning NBS students.
This period is more relaxed than NBS' formal school year, due partly to the fact that there are no
academic classes and there are many fun activities and outings planned for the hours not spent
dancing.
As talent is the sole criterion for acceptance into NBS' Professional Ballet Program, financial
support is available according to each family's needs. To accurately determine the degree of
support required, parent(s) must apply for financial assistance annually and every case is
individually assessed. Some financial assistance opportunities also exist for Summer School.
Ongoing Assessment
During Summer School, students are assessed on their suitability for NBS' classical ballet
program. Academic test results and interpersonal skills are also taken into account.
Approximately 50 auditioning students will be invited to join the full-time Professional Ballet
Program in September each year, while full-time students are assessed on an ongoing basis to
ensure that they continue to respond positively to the program's broader challenges.
With only a small number of places available each year, it's not possible to invite every aspiring
dancer into the full-time program. The audition process is designed to be a positive experience.
Students are encouraged to maintain their love of dancing and to recognize the many training
options available to them besides NBS. Those not invited to join the full-time program are
welcome to audition again the following year.
Students entering academic Grade 5 in September 2016 who thrive at the 2016 Introductory
Summer School will be encouraged to audition for Summer School 2017. This initial Summer
School experience is designed to help students settle comfortably and confidently into the twostage audition process the following year.
Tour Artistic Staff
Deborah Bowes
Tour Locations: Nanaimo, BC; Vancouver, BC; Kelowna, BC; Calgary, AB
Bio:
Deborah Bowes is a graduate of the Professional Ballet/Academic Program at Canada's
National Ballet School. She holds a BA in English from the University of Victoria, and, during her
studies, was awarded a Canada Council grant to study in Europe.
Deborah trained as a teacher under Betty Oliphant, NBS' founding principal, and has taught
boys and girls training at NBS for over 25 years. She currently manages both the junior school
and auditions at NBS, and has most recently guest-taught at the Royal Danish Ballet School.
Deborah is a Fellow of and examiner for the Cecchetti Branch of the ISTD.
Rosalie Deligioridis
Tour Locations: Montreal, QC; Ottawa, ON; Thunder Bay, ON
Bio:
Rosalie Deligioridis trained at NBS under Betty Oliphant, graduating in 1969. She joined the
School's Artistic Staff in 1975, having danced with the Prologue to the Performing Arts as well
as in various productions with the Canadian Opera Company and the CBC.
A choreographer and coach, Deligioridis is also a certified Cecchetti examiner and has guesttaught at the Royal Danish Ballet and L'École de Danse de Quebec. She continues to teach at
NBS in both the Professional Ballet and Teacher Training Programs.
Alexander Gorbatsevich
Tour Locations: Edmonton, AB; Brandon, MB; Saskatoon, SK
Bio:
Alexander Gorbatsevich received his ballet training at the Novosibirsk State School of Ballet.
In 1973, having completed his study with distinction, Gorbatsevich joined the Novosibirsk State
Academic Opera and Ballet Theatre as a soloist and subsequently joined the Moscow Classical
Ballet Company as a Principle Dancer in 1977. In his performance career, his repertoire
included most of the major classical roles in Swan Lake, The Sleeping Beauty, Don Quixote,
Romeo and Juliet, Giselle, The Nutcracker, and Cinderella.
A key part of Gorbatsevich’s repertoire were the principle roles he played in Nathalie,
ou La Laitiere Suisse in a production by Pierre Lacotte after Filippo Taglioni, El Guije by Alberto
Alonso (both created for the Moscow Classical Ballet) L’Arlsienne by Roland Petit and Opus#5
by Maurice Bejart.
A dancer with 27 years of experience, Gorbatsevich has had an astounding performance
career. He has received numerous prestigious dance awards including first prize and a gold
medal at the 11th International Ballet Competition at Varna in 1983, the Rene Blum Prize from
the Paris Academy of Dance in 1984 and the title of Distinguished Artist of Russia, which he
received in 1983. He has also performed internationally as a guest artist and has partnered with
some of the greatest ballerinas of our time including E. Maximova, N. Sorokina, L. Kunakova
and N. Pavlova.
In 1992, Gorbatsevich completed his studies at the Russian State Academy of Theatre Art
(teachers included Eugene Valukin, Marina Semyonova), which qualified him as a teacherchoreographer.
Gorbatsevich’s teaching career began at the Moscow Classical Ballet Company. He continued
to dance and teach with various companies throughout his career.
A graduate of Canada’s National Ballet School’s Teacher Training Program, Gorbatsevich
joined the artistic staff at NBS in 2002. In his current role as National Audition Tour Manager
and as a teacher in the Professional Ballet Program, Gorbatsevich continues to draw from his
experiences as a professional dancer. In addition to his work at NBS, he takes great joy in
teaching ballet to students in dance studios across the province.
Martine Lamy
Tour Locations: Halifax, NS; Fredericton, NB; Quebec City, QC
Bio:
Born in Trois-Rivières Quebec, Martine Lamy joined Canada's National Ballet School, where
she won the Peter Dwyer Award, a Canada Council Grant, and represented Canada in the 1981
Moscow Ballet Competition. She won the third prize, as well as the best partnership award with
Serge Lavoie.
In 1983, she joined The National Ballet of Canada and quickly went through the ranks to
become a Principal Dancer in 1990. Known for her versatility, athleticism and acting acumen,
Lamy has danced most of the major classical roles such as Kitri in Don Quixote, Swan
Queen/Black Swan in Swan Lake, Aurora in The Sleeping Beauty, the title role in Giselle, Lise in
La Fille mal gardée, Katherine in The Taming of the Shrew, Hanna in The Merry Widow, and
Tatiana in Onegin.
Equally admired in the Contemporary canon, Lamy has created roles in William Forsythe's the
second detail, Robert Desrosier's Blue Snake, James Kudelka's Pastorale, The Four Seasons
and The Contract(The Pied Piper), a full-length ballet especially created for her. Some of her
title roles include Glen Tetley's Sphinx, Daphnis and Chloe, Alice, La Ronde, Voluntaries and
The Rite of Spring, as well as many Balanchine, Ashton, MacMillan, and Tudor works. Ms Lamy
was also a guest artist with various ballet companies such as The Stuttgart Ballet, Danish Ballet,
La La La Human Steps, and took part in Debbie Allan's choreography for the 66th Academy
Awards.
Throughout her ballet career, Ms. Lamy has taught and adjudicated for many dance
competitions, and since her retirement in 2005, went on to teach professionals at The National
Ballet of Canada and Ballet B.C., as well as various schools such as Marin Ballet in California,
Dance Teq in Toronto, Children's Dance Theater, McMaster University and The Sean Boutillier
Academy.
After graduating from Canada's National Ballet School's Teacher's Training Program in 2008,
Ms. Lamy was awarded the Betty Oliphant Award, and is currently working full time for Canada's
National Ballet School.
Ashleigh Powell
Tour Locations: St. John’s, NL
Bio:
Ashleigh Powell began her ballet training in Ottawa at the Kanata Ballet School. In 2009, she
graduated from Canada's National Ballet School's Teacher Training Program with Distinction.
During her training at NBS she obtained her teaching qualifications with the Cecchetti Society of
Canada, the Imperial Society of Teachers of Dancing, and the Royal Academy of Dance – as
well as her Advance II dancing qualifications from all three organizations. Powell is the recipient
of both the Carole Chadwick Award and the Betty Oliphant Award for teaching and holds an
Honours Degree in History and Sociology from the University of Toronto.
Beyond her role as a teacher in the Professional and Associates Programs, Powell greatly
appreciates her position as Co-Manager, with Laurel Toto, of NBS’ Community Engagement.
Through this initiative she has the opportunity to teach movement workshops and dance classes
to public school students and community groups in cities across the country. In this capacity,
Powell enjoys creating choreography for youth and curriculum based dance content to meet
Ontario Education Ministry guidelines.
À propos de la Tournée nationale d’auditions de l’École nationale de
ballet du Canada
À propos de la Tournée nationale d’auditions de l’ÉNB
Membres du corps enseignant de la tournée :
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Deborah Bowes
Rosalie Deligioridis
Alexander Gorbatsevich
Martine Lamy
Ashleigh Powell
À propos de la Tournée nationale d’auditions de l’ÉNB
Le talent est le seul critère d'admission aux programmes à temps plein de l'ÉNB. L'admission au
Programme de ballet professionnel de l'ÉNB est basée sur un processus d'auditions en deux
étapes. Chaque automne/hiver, une équipe composée de membres du corps enseignant de
l'ÉNB s'embarque pour la Tournée nationale d'auditions et visite environ 20 villes et villages
canadiens pour y offrir des classes ouvertes et des ateliers pour les enseignants, en plus des
auditions. La Tournée nationale d’auditions est la première étape du processus d’auditions
tandis que le Cours d’été est la seconde étape.
Dans le cadre d'auditions qui se déroulent annuellement, plus de 1 000 élèves font chaque
année une demande d'admission aux programmes à temps plein de l'École. Environ 175 de ces
candidats seront invités à se joindre aux élèves de l'ÉNB pour participer au Cours d'été, en
juillet, et approximativement 50 d'entre eux se verront offrir une place dans le Programme de
ballet professionnel et le Programme postsecondaire à temps plein.
Les frais de scolarité pour le Programme de ballet professionnel sont subventionnés par le
gouvernement et le secteur privé. De plus, un vaste programme de bourses est en place au
Programme de ballet et d'enseignement scolaire (de la 6e à la 12e année) et au Programme
postsecondaire afin de s'assurer qu'aucun élève doué ne se voit refuser l'accès à l'ÉNB pour
des raisons financières. À titre de maison d'enseignement nationale, l'ÉNB offre des bourses
aux élèves canadiens; environ la moitié de tous les élèves en résidence reçoivent une aide
financière.
Le processus d’auditions
Première étape – la Tournée nationale d’auditions
La première étape consiste à suivre une classe spéciale enseignée par un professeur de ballet
de l'établissement. Ces classes sont spécialement conçues pour évaluer divers attributs tels
que la coordination, la musicalité, la qualité du mouvement et l'aptitude à satisfaire aux
exigences du ballet classique. Aucune préparation particulière n'est requise. Il n'est pas
nécessaire que les enfants de moins de 12 ans aient déjà reçu une formation en danse.
Qui peut auditionner?
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Les élèves qui entreront en 6e-12e année en septembre 2016.
Les élèves qui entreront en 5e année en septembre 2016 peuvent auditionner pour le
cours d'été préparatoire de l'ÉNB.
Les étudiants qui ont terminé leurs études secondaires dans un programme rigoureux
de formation en danse à temps plein et qui désirent se préparer pour une carrière
professionnelle.
Les élèves et étudiants qui sont dans l'impossibilité d'auditionner en personne peuvent le faire
sur DVD.
Les élèves et étudiants qui aiment tout simplement danser et qui ne désirent pas auditionner
peuvent toujours participer à la Tournée nationale d’auditions en s’inscrivant à une classe
ouverte.
Seconde étape – Cours d’été
La deuxième étape du processus vise les élèves et étudiants choisis qui ont auditionné pour le
Programme de ballet professionnel ou pour le Cours d'été offert aux élèves de 5e année. Il
s’agit d’un stage intensif de quatre semaines qui a lieu en juillet chaque année dans les
installations de pointe de l’ÉNB à Toronto. Environ 175 élèves et étudiants qui auditionnent
suivent des cours de danse pendant ces quatre semaines en compagnie des élèves et
étudiants réadmis à l'ÉNB.
L’ambiance au cours d’été est plus détendue que durant l’année scolaire à l’ÉNB, en partie
parce qu’il n’y a pas de cours théoriques et qu’on offre de nombreuses activités et sorties
amusantes pendant les heures qui ne sont pas consacrées à la danse.
Comme le talent est le seul critère d'admission aux programmes à temps plein de l'ÉNB, une
aide financière est offerte en fonction des besoins de chaque famille. Afin que l’École puisse
déterminer le montant qui est nécessaire, les parents doivent faire une demande d’aide
financière annuellement; chaque cas est évalué individuellement. Il est aussi possible d’obtenir
de l’aide financière pour le Cours d’été.
Évaluation continue
Pendant le Cours d'été, on évalue les élèves et étudiants en fonction de leur aptitude à
satisfaire aux exigences du programme de ballet classique de l'ÉNB. Les résultats scolaires et
les qualités interpersonnelles sont également pris en considération. Chaque année, environ
50 candidats seront invités à se joindre en septembre au Programme de ballet professionnel à
temps plein. Tous les élèves et étudiants à temps plein sont évalués de façon continue afin de
s’assurer qu’ils répondent toujours positivement aux défis plus vastes du programme.
Comme l'ÉNB ne peut offrir qu'un petit nombre de places chaque année, il est impossible
d'admettre tous les candidats au programme à temps plein. Le processus d'auditions vise à
faire vivre une expérience agréable aux participants. À chaque étape, les élèves et étudiants
sont invités à entretenir leur amour de la danse et à considérer les nombreuses possibilités de
formation qui s'offrent à eux en dehors de l'ÉNB. On leur rappelle qu'il leur est toujours possible
d'auditionner à nouveau l'année suivante.
Les élèves qui entrent en 5e année en septembre 2016 et qui ont bien participé à l'initiation du
Cours d'été 2016 seront encouragés à passer l'audition pour le Cours d'été 2017. Cette
première expérience devrait leur donner plus de confiance lorsqu'ils se présenteront aux deux
étapes de l'audition l'année suivante.
Membres du corps enseignant de la tournée
Deborah Bowes
Villes de la tournée : Nanaimo, BC ; Vancouver, BC ; Kelowna, BC ; Calgary, AB
Notice biographique :
Deborah Bowes est diplômée du Programme d’études et de ballet professionnel de l’École
nationale de ballet du Canada. Elle détient un baccalauréat en anglais de l’University of Victoria
et a reçu une subvention du Conseil des arts du Canada pour étudier en Europe.
Mme Bowes, qui a reçu sa formation de professeure de ballet sous la direction de Betty
Oliphant, cofondatrice de l’ÉNB, enseigne aux filles et aux garçons depuis plus de 25 ans.
Responsable des petites classes et des auditions à l’ÉNB, elle a été professeure invitée à
l’École du Ballet royal danois. Elle est membre et examinatrice pour la Société Cecchetti de
l’ISTD.
Rosalie Deligioridis
Villes de la tournée : Montréal, QC ; Ottawa, ON ; Thunder Bay, ON
Notice biographique :
Formée à l’ÉNB sous Betty Oliphant, Rosalie Deligioridis a obtenu son diplôme en 1969. Elle a
joint les rangs de la direction artistique de l’École en 1975, après avoir dansé avec le Prologue
to the Performing Arts, ainsi que dans diverses productions de la Canadian Opera Company et
de la CBC/SRC.
Chorégraphe et instructrice, Mme Deligioridis est aussi une examinatrice agréée de la Société
Cecchetti du Canada. Elle a été professeure invitée auprès de l’École du Ballet royal danois et
de L’École de Danse de Québec. Elle continue d’enseigner à l’ÉNB dans le Programme de
ballet professionnel et le Programme de formation pour les professeurs.
Alexander Gorbatsevich
Villes de la tournée : Edmonton, AB ; Brandon, MB ; Saskatoon, SK
Notice biographique :
Alexander Gorbatsevich a été formé à l’école de ballet publique de Novosibirsk.
En 1973, après avoir terminé ses études avec la mention « distinction », il intègre, à titre de
soliste, le Théâtre national d’opéra et de ballet de Novosibirsk pour ensuite, en 1977, devenir
premier danseur pour la Compagnie de ballet classique de Moscou. Au cours de sa carrière
comme danseur, il avait un répertoire comprenant la plupart des grands rôles classiques dans
Le Lac des Cygnes, La Belle au bois dormant, Don Quichotte, Roméo et Juliette, Gisèle,
Casse-noisettes et Cendrillon.
Le répertoire d’Alexander Gorbatsevich est marqué par les rôles principaux qu’il a tenus
dans Nathalie ou La Laitière Suisse dans une production de Pierre Lacotte d’après Filippo
Taglioni, El Guije d’Alberto Alonso (créées les deux par le ballet classique de Moscou),
L’Arlésienne de Roland Petit et Opus #5 de Maurice Béjart.
Danseur cumulant 27 années d’expérience, Alexander a connu une carrière éblouissante. Il a
reçu de nombreux prix prestigieux en danse, notamment le premier prix et une médaille d’or au
11e Concours international de ballet à Varna (1983), le prix René Blum (1984) et le titre d’artiste
distingué de la Russie (1983). Il a également dansé sur les scènes internationales comme
artiste invité et avec certaines des plus grandes ballerines de notre temps dont E. Maximova, N.
Sorokina, L. Kunakova et N. Pavlova.
Alexander Gorbatsevich a étudié à l’Académie russe des arts du théâtre (GITIS) – avec entre
autres Eugene Valukin et Marina Semyonova – pour devenir professeur-chorégraphe et a
terminé sa formation en 1992.
La carrière d’Alexander dans l’enseignement a commencé à la Compagnie de ballet classique
de Moscou. Il a continué à danser et enseigner pour diverses compagnies tout au long de sa
carrière.
Diplômé du Programme de formation pour les professeurs de l’École nationale de ballet du
Canada, il a intégré le corps enseignant de l’ÉNB en 2002. Dans son rôle actuel comme
Responsable de la Tournée nationale d’auditions et comme professeur au Programme de ballet
professionnel, Alexander continue à mettre à profit son expérience de danseur professionnel.
En plus de son travail à l’ÉNB, il aime beaucoup enseigner le ballet dans les studios de danse
aux quatre coins de la province.
Martine Lamy
Villes de la tournée : Halifax, NS ; Fredericton, NB ; Québec, QC
Notice biographique :
Née à Trois-Rivières, au Québec, Martine Lamy a étudié à l’École nationale de ballet du
Canada, où elle a remporté le prix Peter Dwyer et une subvention du Conseil des arts du
Canada. Représentant le Canada lors du Concours de ballet de Moscou en 1981, elle s’est
classée au troisième rang et a gagné la palme pour les meilleurs partenaires de danse avec
Serge Lavoie.
En 1983, elle s’est jointe au Ballet national du Canada, gravissant rapidement les échelons pour
devenir danseuse principale en 1990. Reconnue pour sa flexibilité, son athlétisme et son jeu,
Mme Lamy a interprété la plupart des grands rôles classiques tels que Kitri dans Don Quixote,
la reine/le cygne noir dans Le Lac des cygnes, Aurore dans La Belle au bois dormant, le rôletitre dans Gisèle, Lise dans La Fille mal gardée, Catharina dans La Mégère apprivoisée, Hanna
dans La Veuve joyeuse et Tatiana dans Eugène Onéguine.
Tout aussi admirée dans le répertoire contemporain, Mme Lamy a créé des rôles dans the
second detail de William Forsythe, Blue Snake de Robert Desrosiers, Pastorale, The Four
Seasons et The Contract (The Pied Piper) de James Kudelka, un grand ballet conçu
spécialement pour elle. Elle a notamment tenu un rôle-titre dans Sphinx de Glen Tetley,
Daphnis et Chloé, Alice, La Ronde, Voluntaries et Le Sacre du printemps, ainsi que dans
plusieurs œuvres de Balanchine, d’Ashton, de MacMillan et de Tudor. Mme Lamy a aussi été
artiste invitée auprès de diverses compagnies de ballet telles que le Ballet de Stuttgart, le Ballet
royal danois et La La La Human Steps, en plus de participer à la chorégraphie de Debbie Allan
lors de la 66e remise des Oscars.
Tout au long de sa carrière, Mme Lamy a enseigné et a joué le rôle de juge lors de concours de
danse. Depuis qu’elle a pris sa retraite en 2005, elle enseigne aux danseurs professionnels au
Ballet national du Canada et à Ballet B.C., ainsi que dans diverses écoles de danse telles que :
Marin Ballet en Californie, Dance Teq à Toronto, Children’s Dance Theater, McMaster
University et Sean Boutillier Academy.
Après l’obtention de son diplôme du Programme de formation pour les professeurs de l’École
nationale de ballet du Canada en 2008, Mme Lamy a reçu le prix Betty Oliphant. Elle enseigne
à temps plein à l’École nationale de ballet du Canada.
Ashleigh Powell
Villes de la tournée : St. John’s, NL
Notice biographique :
Ashleigh Powell a entrepris sa formation en ballet à Ottawa à l’école de ballet Kanata. En 2009,
elle termine le Programme de formation pour les professeurs de l’École nationale de ballet du
Canada avec la mention « distinction ». Au cours de sa formation à l’ÉNB, elle a obtenu un
diplôme d’enseignant de la Société Cecchetti du Canada, de l’Imperial Society of Teachers of
Dancing et de la Royal Academy of Dance; elle a par ailleurs réussi les examens Avancé 2 des
trois organisations. Ashleigh a en outre reçu les prix Carole Chadwick et Betty Oliphant pour
l’enseignement et détient un baccalauréat spécialisé en histoire et sociologie de l’Université de
Toronto.
En plus d’enseigner au Programme professionnel et au Programme des membres associés,
Ashleigh assume avec bonheur, et de concert avec Laurel Toto, la coordination du volet Action
communautaire de l’ÉNB. Dans le cadre de cette initiative, elle a l’occasion d’enseigner des
ateliers de mouvement aux élèves des écoles publiques et à des groupes communautaires
dans des villes un peu partout au pays. À ce titre, Ashleigh prend plaisir à créer des
chorégraphies pour les jeunes ainsi que des programmes de danse dont le contenu respecte
les lignes directrices du ministère de l’Éducation de l’Ontario.