rapport chef etablissement 2015-2016 - Collège Saint

Rapport du chef
d’établissement
2015-2016
Le collège St Saint-Exupéry est sorti de l’éducation prioritaire à la rentrée 2015. Pour l’année 2014-2015, le collège a
accueilli 50% d’élèves issus de catégories socioprofessionnelles défavorisées soit plus de 16 % de plus que la
moyenne départementale. Le taux de CSP défavorisées est en légère baisse par rapport à l’année précédente (la non
des saisies des informations relatives à la profession des parents explique la baisse et la non fiabilité des chiffres).
Malgré la sortie de l’éducation prioritaire, le public accueilli nécessite un investissement important de tous pour faire
de l’école un lieu d’échange, de culture, de réussite et d’ambition. Le dynamisme des «équipes » est au service de la
réussite des élèves ( voir bilan des différents projets à la fin de ce rapport).
Le déménagement dans la nouvelle structure a permis de construire un nouveau collège, de prendre un nouveau
départ prenant en compte la situation de la population qui le compose et de s’émanciper du lycée.
LES MOYENS DU COLLEGE
LE PERSONNEL
Effectifs de personnels - 2015-2016
Nombre d'agents
Effectifs de personnels en ETP - 2015-2016
Nombre d'ETP
Personnels enseignants
56
Personnels enseignants
50.32
Rattachés administratifs
5
Rattachés administratifs
0,00
4
Personnels ATSS
3,10
Personnels de vie scolaire
8.00
Personnels ATSS
Personnels de vie scolaire
Personnels de direction
Total
11
3
79
Personnels de direction
Total
3,00
64.42
Constats et remarques :
Cette année scolaire a vu une baisse significative des partages de service entre plusieurs
établissements malgré le cas de la physique-chimie (4 personnes pour assurer 2 ETP). Pour la
deuxième année consécutive, un BOE en physique-chimie prévu à 18h s’est vu transformé fin août
en 9h ( enseignante absente pendant presque toute l’année).
Il y a eu une baisse de l’absentéisme ( hors réforme du collège ) des enseignants .
Le remplacement de certaines disciplines s’est amélioré malgré la situation géographique de
Bellegarde. Cette amélioration s’explique aussi par le nombre en baisse des remplacements à
effectuer.
Cette année, le collège a fonctionné avec un ½ poste d’AED en moins, soit une baisse de 2.5 ETP sur
trois ans. Malgré les renforts de CUI étiquetés « Vie scolaire », la répartition sur plus de surveillants
des moyens AED et l’octroi d’un ½ poste provisoire de CPE, la gestion des élèves a nécessité un
investissement plus important de l’ensemble de la communauté éducative et plus particulièrement
de l’équipe de direction du fait de la configuration géographique (pour le service restauration) et
architecturale de l’établissement.
Les agents territoriaux sont des personnels « Région » sous l’autorité du chef d’établissement du
lycée voisin, ce qui rend difficile la gestion d’entretien et de maintenance de l’établissement alors
que les locaux sont parfaitement séparés, à part les murs …
La gestionnaire collège est aussi celle du celle du lycée voisin avec une présence dans l’établissement
presque nulle. Malgré l’efficience de cette dernière et de la secrétaire de gestion (80% du temps au
collège), l’éloignement a posé de sérieux problèmes de fonctionnement et d’efficacité mobilisant
d’autant plus la direction du collège.
LES LOCAUX
22 salles banalisées de dimensions variables pouvant accueillir 21, 28 ou 30 élèves.
4 salles de sciences avec une salle de préparation et une salle de collections
3 salles de technologie
1 salle d'arts plastiques
1 salle d'éducation musicale
2 salles informatiques
2 salles de permanence accueillant chacune 26 élèves
2 ateliers SEGPA
2 salles des professeurs
1 salle « bureau de la vie scolaire »
1 salle « foyer des élèves »
1 salle des casiers
1 salle parents
Plusieurs petites salles de travail professeurs ou d'entretien avec les parents
1 infirmerie avec salle de repos
1 salle professeurs d'EPS,
1 salle des livres
1 zone agents avec plusieurs salles dont une de repos
1 salle polyvalente
Constats et remarques :
Le collège a été construit pour une capacité de 600+64 élèves (effectif année 2015-2016 : 772
élèves). Les quatre préfabriqués, installés dans la cour ont été utilisés cette année pour les
permanences mais aussi pour un certain nombre de cours. Néanmoins le taux d’utilisation peut aller
jusqu’à 97% pour certaines salles.
Des salles de petites tailles qui ne permettent pas d’accueillir plus de 28 élèves.
Une construction sur 3 étages mais en réalité sur 7 niveaux ( ½ étages ). L’organisation des
déplacements mise en place depuis deux ans a été renouvelée : les élèves se rendent directement en
cours. La surveillance d’une telle architecture reste néanmoins difficile surtout avec un ½ poste
d’AED en moins.
Le service restauration se situe au lycée ce qui pose le problème de gestion du transfert et de la
surveillance des 450 demi-pensionnaires.
Le collège est sorti de l’éducation prioritaire à la rentrée 2015. Il accueille 772 élèves dont certains
relèvent du dispositif ULIS ou de SEGPA. Le ½ poste provisoire de CPE a été renouvelé.
LE MATERIEL
Réalisations et achats 2015-2016 :
6 vidéoprojecteurs interactifs
80 tablettes type androïde
3 chariots pour tablettes
5 bornes wifi
Fin de l’installation des enceintes fixes dans toutes les salles.
LE BUDGET FINANCIER
Dotation de fonctionnement collège
129 187 € 131 000 €
2008
2009
139 384 € 138 384 €
2010
2011
145 384 €
2012
60 630 €
60 265 €
2013
2014
66 765 €
66 765 €
2015
2016
Constats et remarques :
La subvention de fonctionnement est stable. Le fait que la part viabilisation et contrats obligatoires soit
versée au lycée sans possibilité de reversement au collège pose des problèmes :
- Sur le collège, la part de viabilisation et de contrats obligatoires a généré un excédent de
24000€, qui ont alimenté le fond de roulement du lycée (non celui du collège).
- Les contrats obligatoires sont à la charge du proviseur du lycée. La gestion des locaux
nécessite des autorisations à demander à celui-ci. Le principal du collège n’est plus
entièrement responsable de la sécurité de son établissement et doit continuellement en
référer à un autre chef d’établissement
- Le pilotage de l’établissement ne se résume qu’aux aspects pédagogiques.
- La manne financière que peut procurer une bonne gestion des fluides ne bénéficie plus à
l’établissement mais au lycée. Les économies réalisées ne peuvent plus permettre
l’autofinancement de projets afin de créer un environnement serein et agréable pour les
élèves, pourtant un des axes du projet académique.
LE BUDGET HORAIRE
Evolution DHG
DHG HP
DHG HSA
53
55
54
46
88
72
71
47
66
980
937
924
924
894
875
899
896
901
2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016
H/E 1er cycle
2007
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
pour l'établissement
1,19
1,20
1,17
1,21
1,18
1,21
1,22
1.18
1.08
pour le département
1,22
1,19
1,19
1,17
1,16
1,14
1,15
1.16
1.14
pour l'académie
1,22
1,21
1,20
1,19
1,18
1,16
1,16
1.16
1.17
pour la France
1,23
1,21
1,21
1,20
1,19
1,17
1,18
1.18
1.18
Constats et remarques :
La baisse du H/E s’explique par la sortie de l’établissement de l’éducation prioritaire par contre il est
très inférieur à celui du département de l’Ain.
STRUCTURE DE L’ETABLISSEMENT
LA STRUCTURE PEDAGOGIQUE
8 classes de 6ème dont une relevant de l’enseignement adapté pour 195 élèves hors SEGPA
8 classes de 5ème dont une relevant de l’enseignement adapté pour 189 élèves hors SEGPA
7 classes de 4ème dont une relevant de l’enseignement adapté pour 161 élèves hors SEGPA
8 classes de 3ème dont une relevant de l’enseignement adapté pour 170 élèves hors SEGPA
LES EFFECTIFS
Constats et remarques :
L’effectif de l’ensemble du collège est en augmentation de 24 élèves par rapport à l’année précédente.
La vitalité de l’allemand au sein de l’établissement se poursuit, malgré la fermeture temporaire de la LV2
en quatrième et en troisième par manque de candidats. L’italien ainsi que l’espagnol est presque stable
pour cette année scolaire.
L’intérêt pour les sectionss européennes
péennes se poursuit même si la section anglais voit
vo ses effectifs
diminuer : les LV1 allemands ne pouvaient pas prendre euro-anglais.
euro
Effectif collège
Effectif
805
802
793
782
763
772
752
748
713
716
718
2011
2012
2013
719
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2014
2015
Effectifs langues vivantes
1000
804
768
800
790
782
762
752
713
719
717
718
748
772
ALLEMAND
600
ANGLAIS
400
223
ESPAGNOL
231 214
129 122
81
86
220 200 180 195 203
198 203
182
121
147
106
125 138 153
141
127 113
82
71
64
63
61
55
44
54
50
2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
213
79
71
200
0
Effectifs bilangue allemand 6ème
ALLEMAND
195
156
175
ANGLAIS
29
27
24
Espagnol LV2
Espagnol LV2
109
195
173 166 184
162
160
Espagnol
89
37
29
44
27
109
29
43
ITALIEN
100
113
89
90
91
100
Espagnol
113
90
107 106
91
Allemand LV2
Italien
33
Italien
29
31
19
Euro Allemand
28
0
Euro Italien
Langues vivantes 4 ème
2015-2016
Euro Anglais
Allemand
42
27
27
19
7
24
5
Effectif section européenne
9
28
16
0
18
35
32
16
8
17 16 17
32
8
14 15
7
19
25
Espagnol
Italien
29
17% 17%
7
66%
Constats et remarques :
L’effectif de latinistes est en baisse par rapport à l’année précédente. Le vécu du groupe de 5ème de
l’année précédente n’a pas été la meilleure des publicités pour ceux de cette année scolaire.
Latinistes / 5ème
Latin
27
16,10% 16,17%
6,90%
8,10%
13,60%
9,50%
10,50%
8,60%
10,70%
21
12
15
16
16
18
27
21
PERFORMANCES
FLUIDITE ET CONSTRUCTION DES PARCOURS
Taux de redoublement
16,00%
14,00%
12,00%
10,00%
8,00%
6,00%
4,00%
2,00%
0,00%
20042005
20052006
20062007
20072008
20082009
20092010
20102011
20112012
20122013
20132014
20142015
20152016
6ème
7,90%
6,90%
5,40%
6,20%
4,60%
4,00%
1,30%
1,80%
1,70%
0,60%
0,54%
0,00%
5ème
3,00%
5,20%
4,00%
5,40%
4,30%
5,40%
2,40%
11,00%
1,70%
0,60%
0,61%
0,00%
4ème
5,10%
8,60%
8,90%
6,20%
9,30%
1,60%
3,00%
5,40%
0,70%
1,70%
0,58%
0,00%
3ème
4,20%
8,20%
7,80%
7,70%
8,40%
6,00%
12,40%
14,20%
7,90%
6,60%
4,70%
2,30%
Décision chef établissement pour la 2nde Générale
80,00%
70,00%
60,00%
50,00%
40,00%
30,00%
20,00%
10,00%
0,00%
2nde Générale
20072008
20082009
20092010
20102011
20112012
20122013
20132014
20142015
20152016
49,70%
53,50%
48,90%
48,20%
52,70%
56,40%
71,23%
64,46%
66,90%
Orientation après la troisième
2nde générale
2nde bac pro
2nde CAP
66,90%
60,30%
54,60%
53,50%
52,70%
48,90%
49,70%
53,30%
56,70%
48,20%
26,80%
17,40%
18,40%
4,40%
6,70%
21,20%
5,20%
20,60%
7,40%
5,30%
17,80%
2,40%
10,90%
12,60%
16,40%
2,40%
3,30%
4,70%
20,30%
10,50%
2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016
Constats et remarques :
Le maintien sur les niveaux 6ème , 5ème et 4ème est nul. Sur le niveau 3ème, le maintien avant affectation
est en baisse et atteint un niveau très inférieur aux années précédentes. Par contre un certain
nombre d’élèves vont être maintenus l’année prochaine car ils n’ont pas obtenu satisfaction lors des
phases d’affectation affelnet (beaucoup n’ont pas été affectés en BAC PRO GA alors que d’habitude il
n’y a pas un taux de pression trop important sur cette filière).Conséquence : le taux de maintien
risque d’augmenter fortement à la rentrée sur ce niveau.
L’accès à la seconde est en sensible hausse par rapport à l’année précédente (décisions chef
d’établissement). L’ambition des élèves d’aller en classe de seconde GT a été maintenue voire
augmentée.
175 élèves de 5ème ont réussi le PSC1.
RESULTATS DNB
Taux de réussite au DNB
92,75%
86,50%
81,00% 80,00%
78,80%
82,40%
75,60%
86,50% 85,60%
77,00%
67,60%
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
Constats et remarques :
Malgré une légère baisse du pourcentage de réussite au brevet des collèges pour la session 2016, le
taux reste dans la fourchette haute pour le collège Saint-Exupéry. La constitution de classes
profilées, l’organisation générale (28 élèves par classe avec des groupes en langue, sciences et
technique), un suivi plus personnalisé des élèves, des équipes pédagogiques profilées, un cadre
agréable ont pour conséquence de maintenir un bon taux de réussite pour le collège.
VIE SCOLAIRE
ABSENTEISME
MOIS
SEPTEMBRE
OCTOBRE
NOVEMBRE
DECEMBRE
JANVIER
FEVRIER
MARS
AVRIL
MAI
JUIN
TOTAL
2015-2016
2.9%
4.0%
3.4%
4.9%
4.2%
4.4%
4.2%
5.4%
4.7%
17.6%
5.9%
2014-2015
2.7%
2.9%
4.6%
5.8%
5.7%
6.3%
5.3%
5.3%
6%
17.9%
6.6%
2013/2014
2.3%
4.2%
5.2%
4.7%
3.8%
5.5%
4.0%
5.6%
5.7%
13.1%
5.7%
Constats et remarques :
Le taux d’absentéisme est en baisse (-0.7%) mais le mois de juin reste une période où les absences
sont nombreuses : départ en vacances avancé, période après le brevet, … Les classes à effectif réduit
permettent de lutter contre l’absentéisme donc le décrochage des élèves même si des problèmes de
comportement se multiplient en fin d’année scolaire.
HEURES DE RETENUES
SEPTEMBRE
OCTOBRE
NOVEMBRE
DECEMBRE
JANVIER
FEVRIER
MARS
AVRIL
MAI
JUIN
TOTAL
6°
4
16
20
45
40
23
61
32
71
22
334
5°
21
37
17
36
53
38
35
16
24
2
279
4°
65
38
44
32
48
25
47
33
37
8
377
3°
26
36
49
36
60
37
58
29
37
0
368
TOTAL
116
127
130
149
201
123
201
110
169
32
1358
Constats et remarques :
En augmentation de plus de 500 heures (même si le niveau 5ème reste stable), une réflexion doit être
menée sur la pertinence et l’efficacité des heures de retenue pour l’année prochaîne notamment en
6ème ( +200 heures environ).
EXCLUSIONS DE COURS
SEPTEMBRE
OCTOBRE
NOVEMBRE
DECEMBRE
JANVIER
FEVRIER
MARS
AVRIL
MAI
JUIN
TOTAL
6°
0
0
0
5
2
3
3
2
4
4
23
5°
0
0
5
5
2
5
6
4
18
8
53
4°
0
0
8
8
3
1
9
0
2
6
37
3°
0
0
5
4
10
6
7
6
19
17
74
TOTAL
0
0
18
22
17
15
25
12
43
35
187
Constats et remarques :
Des exclusions de cours en forte baisse cette année, avec des équipes qui ont intégré le caractère
exceptionnel de ce type de punition.
EXCLUSIONS DE L’ETABLISSEMENT
121 exclusions temporaires de l’établissement.
CONSEILS DE DISCIPLINE
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016
5
4
2
3
2
1
Conseils de discipline
COMMUNICATION
Fréquentation du site de notes
Parents
Eleves
6000
5191
5000
4311
4000
3156
1000
2065
990
2086
1755
1682
1683
1149
1194
3647
3330
2972
3000
2000
4941
4723
1162
1078
1586
1311
0
Sep
Oct
Nov
Dec
Jan
Fev
Mars
Avr
Mai
Juin
71.4 % des parents sont allés sur le site au moins 1 fois. Il faut noter que les informations
récupérées sur l’ENT : notes, absences, retards, punitions,… ouvert cette année et pour les 6ème
l’utilisation du logiciel sacoche pour les évaluations a entrainé une légère baisse de la
fréquentation.
81.7% des élèves sont allés sur le site au moins 1 fois. La baisse (-10%) des connexions s’explique
pour les mêmes raisons évoquées pour les parents. Le cahier de texte a été transféré
intégralement sur l’ENT et les changements d’emploi du temps sont affichés en temps réels sur
l’ENT.
PROJETS PEDAGOGIQUES
Le dynamisme et la culture du projet restent incontournables au sein du collège Saint-Exupéry de
Bellegarde-sur-Valserine. Voici un florilège non exhaustif :
Le collège Saint-Exupéry a été préfigurateur de la réforme du collège à travers ses organisations
pédagogiques, la mise en place des Enseignements Pratiques Interdisciplinaires (diverses réalisations
à consulter sur le site ENT du collège),l’Accompagnement Personnalisé ( voir expérimentation sur le
site ENT du collège) et l’expérimentation du CVC.
L’année prochaine verra l’expérimentation de la SEGPA inclusive en 6ème.