Bilan grammaire CE2

Bilan grammaire CE2
1) Je sais reconnaître les différents types de phrases
Indique par des croix dans le tableau les caractéristiques de chacune des phrases.
a. Comment s’appelle ton petit chat ?
b. Comme il est agile pour grimper aux arbres !
c. Mon petit chat s’appelle Gribouille.
d. Il attrape souvent des souris ?
2) Je sais reconnaître la forme négative dans la phrase.
Indique si chaque phrase est négative (N) ou affirmative (A)
a. Mon camarade s’appelle Rémi. ( )
b. Il n’arrive jamais à l’heure. ( )
c. Cette année, nous n’irons pas à la piscine. ( )
d. Demain, je partirai à l’école avec lui. ( )
e. L’an prochain, nous ne travailleront pas ensemble. ( )
3) Je sais identifier le verbe.
3.1) Souligne le verbe dans chaque phrase.
a. Le menuisier installe les meubles de la cuisine.
b. Les électriciens branchent les appareils électroménagers.
c. Maman fait un gâteau.
d. Le voisin de grand-père a posé le carrelage.
e. Toute la famille a dégusté le gâteau.
3.2) Dans chaque liste, barre l’intrus.
a. chasser – passer – classeur – casser – classer
b. lacet – lever – laver – enlever – délaver.
c. gratter – guetter – glacer – griller – glacier
4) Je sais identifier le groupe nominal sujet.
Souligne dans chaque phrase le groupe nominal sujet.
a. Le grand éléphant d’Afrique pèse plus de quatre tonnes.
b. Cet animal a des défenses impressionnantes.
c. Malheureusement, les braconniers le tuent impitoyablement.
d. Aujourd’hui, l’espèce est en voie de disparition.
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5) Je sais identifier les groupes compléments mobiles.
Dans les phrases suivantes, souligne le complément mobile.
a. Sa petite amie, attendait près du café.
b. Il est arrivé avec une heure de retard.
c. La prochaine fois, il surveillera l’heure.
d. Il viendra la voir avec des fleurs.
6) Je sais identifier le nom.
6.1) Colorie les étiquettes occupées par un nom.
6.2) Dans chaque liste, barre l’intrus.
grand – grandeur – grand-père – graine - Grenoble
Paris – partie – parler – parole – part
saute-mouton – sauteur – mouton – sauter – saut
7) Je sais identifier les déterminants.
Entoure les déterminants
Mer
mou
moi
mes
ce
lui
loi
il
à
l’
lourd
leur
près
pour
cerf
le
lever
les
laver
la
8) Je sais identifier les adjectifs.
Dans chaque liste, barre l’intrus.
a. petit – perdre – propre – large – joyeux
b. gris – vif – dur – énorme – sous.
c. grand – gentil – par – triste – méchant.
d. sale – agile – étroit – chez – amical.
e. dans – souple – mou – affreux – terrible.
9) Je sais identifier les pronoms personnels.
Dans les phrases suivantes, entoure les pronoms personnels.
a. Il est possible que tu ne trouves pas la solution.
b. Si tu ne la trouves pas tout de suite, cherche encore.
c. Sa voiture, il la lave chaque semaine
d. Dès qu’elle est sale, il en devient malade…
e. il n’aime pas beaucoup qu’on se moque de lui.
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10) Je connais les règles de l’accord en genre dans le groupe nominal.
Relie chaque déterminant et chaque adjectif au nom qui convient.
Mon
Cette
Ce
Ma
Une
Un















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











montre






chronomètre





















précis
plate
dorée
plat
doré
précise
11) Je connais les règles de l’accord en nombre dans le groupe nominal.
Ecris au pluriel les groupes nominaux suivants
Un lapin
……………………………………
Mon crayon
……………………………………
La voiture rouge
……………………………………
Son gros marteau
……………………………………
12) Je sais identifier le verbe.
Dans chaque phrase, colorie l’étiquette qui contient le verbe.
13) Je sais identifier le présent de l’indicatif
Dans quelle phrase le verbe « écouter » est-il conjugué au présent de l’indicatif ?
a. Vous écoutiez à la porte ?
b. La prochaine fois, tu écouteras ce qu’on te dit.
c. Le matin, mes parents écoutent la radio.
d. Nous avons écouté vos conseils.
□
□
□
□
14) Je sais identifier le futur simple de l’indicatif
Dans quelle phrase le verbe « écouter » est-il conjugué au futur de l’indicatif ?
a. Vous écoutiez à la porte ?
b. La prochaine fois, tu écouteras ce qu’on te dit.
c. Le matin, mes parents écoutent la radio.
d. Nous avons écouté vos conseils.
□
□
□
□
15) Je sais identifier le passé composé de l’indicatif
Dans quelle phrase le verbe « écouter » est-il conjugué au passé composé de l’indicatif ?
a. Vous écoutiez à la porte ?
□
b. La prochaine fois, tu écouteras ce qu’on te dit.
c. Le matin, mes parents écoutent la radio.
d. Nous avons écouté vos conseils.
□
□
□
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16) Je sais conjuguer le verbe être au présent de l’indicatif.
Complète à l’aide du verbe être au présent de l’indicatif.
Nous…………………………………….en retard ce matin.
Vous…………………………………….sûr de réussir ?
Je ……………………………………….avec toi de tout cœur.
Ils………………………………………..sages.
Elle ………………………………………grande pour son âge.
Tu ………………………………………..contente de le revoir.
17) Je sais conjuguer le verbe avoir au présent de l’indicatif.
Complète à l’aide du verbe avoir au présent de l’indicatif.
On ………………………………………….le temps de téléphoner.
Vous………………………………………...les clés de la voiture ?
Ils……………………………………………un grand chien.
J’…………………………………………….un nouveau cartable.
Tu……………………………………………de bonnes intentions.
Nous…………………………………………un gros livre d’histoire.
18) Je sais conjuguer le verbe être au futur de l’indicatif.
Complète à l’aide du verbe être au futur de l’indicatif.
Le paysage …………………………………….magnifique.
Tu………………………………………………son ami ?
Nous…………………………………………….à votre disposition.
Je ………………………………………………prêt !
Les poissons……………………………………nombreux
Vous ……………………………………………gentilles.
19) Je sais conjuguer le verbe avoir au futur de l’indicatif.
Complète à l’aide du verbe avoir au futur de l’indicatif.
Nous ………………………………………….une voiture neuve.
Tu……………………………………………..de quoi la payer ?
Il……………………………………………….mon adresse par Sophie.
J’……………………………………………….assez de temps pour lui écrire.
Vous……………………………………………de ses nouvelles rapidement.
Elles……………………………………………quelque chose à raconter.
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20) Je sais conjuguer le verbe être au passé composé de l’indicatif.
Complète à l’aide du verbe être au passé composé de l’indicatif.
J’………………………………………………absent samedi matin.
Nous …………………………………………..malade cet hiver.
Vous …………………………………………...sages cette année ?
Elles …………………………………………….courageuses !
Tu……………………………………………….très gentille avec moi.
Ils……………………………………………….stupides.
21) Je sais conjuguer le verbe avoir au passé composé de l’indicatif.
Complète à l’aide du verbe avoir au passé composé de l’indicatif.
Vous………………………………………vos nouvelles cartes ?
Ils………………………………………….un très beau cadeau.
J’…………………………………………..un nouveau vélo.
Nous……………………………………….une punition.
Tu………………………………………….la question la plus facile.
On………………………………………….le temps de répondre.
22) Je sais conjuguer les verbes du premier groupe au présent de l’indicatif.
Conjugue chaque verbe encadré au présent de l’indicatif et à la personne demandée.
frotter Je
……………………………….
écouter vous ……………………………….
manger On
……………………………….
acheter nous ……………………………….
laver Elles
……………………………….
sauter tu
……………………………….
23) Je sais conjuguer les verbes du premier groupe au futur de l’indicatif.
Conjugue chaque verbe encadré au futur de l’indicatif et à la personne demandée.
chasser Je
……………………………….
laisser vous ……………………………….
risquer On
……………………………….
parler nous
……………………………….
rouler Elles
……………………………….
raconter tu
……………………………….
24) Je sais conjuguer les verbes du premier groupe au passé composé de l’indicatif.
Conjugue chaque verbe encadré au passé composé de l’indicatif et à la personne demandée.
trouver Je
……………………………….
chercher vous ……………………………….
arroser On
……………………………….
crier nous
……………………………….
laver Elles
……………………………….
chanter tu
……………………………….
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25) Je maîtrise la règle du m devant m, p, b.
Complète les mots ci-dessous par n ou m.
Un élépha…t
le ve…t
un cha…pigon
une mo…tre
Un bo…bon
i…prudent
la te…pête
un ti…bre
26) Je maîtrise la règle du pluriel de noms en ou
Relie les déterminants aux noms
Fou  






Cailloux 





un
Sous 






Bambous  




des
Bisous 


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







coucou


joujou


écrous


cous


hibou
26) Colorie en rouge les étiquettes dans lesquelles le mot est mal orthographié.
Des coucoux
des sous
des bamboux
des joujoux
Des fous
des bisoux
des cous
des filoux
Des hibous
des bijoux
des écrous
des trous
27) Je maîtrise la règle du pluriel de noms en eu
Relie les déterminants aux noms
adieux 






lieu  





un
bleu 






feux 





des
aveux 











milieu


pneu


cheveux


feux


jeu
28) Je sais reconnaître des synonymes.
Relie les synonymes.
Monter





un panier
Une bête





un bateau
Un sac





un animal
Un livre





grimper
Un navire





un bouquin
Fixer





attacher
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29) Je sais reconnaître les contraires
Entoure le contraire du mot qui est dans l’étiquette.
Retard
absence
pétard
avance
présence
Courbe
plat
droit
ondulé
carré
Nord
sud
est
ouest
milieu
Faux
raté
plein
réussi
vrai
Connaître
penser
ignorer
courir
mourir
30) Je sais ranger dans l’ordre alphabétique les mots n’ayant pas la même première lettre.
Range les mots suivants dans l’ordre alphabétique.
Banc - trou – oiseau – dent – vélo
31) Je sais ranger dans l’ordre alphabétique les mots ayant la même première lettre.
31.1) Colorie les étiquettes-mots placées avant iris dans l’ordre alphabétique.
Iceberg
isard
impasse
île
Isolant
idée
insecte
illusion
Image
immeuble
idiot
issue
31.2) Range les mots suivants dans l’ordre alphabétique.
Bonbon – bocal – bol – bosse – boîte
32) Je suis capable de reconnaître une famille de mots.
32.1) Colorie les étiquettes-mots de la famille de mur.
muret
mural
mûrir
muraille
mûrement
mur
murer
murmurer
32.2) Entoure les mots de la famille de dent
le dentiste
la dentition
la danse
édenté
dentaire
dense
la dentelle
le dentifrice
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