Amener l`enfant à comprendre les consignes

Amener l’enfant à comprendre les consignes
Qu’est-ce que c’est ?
Aider l’enfant à comprendre les consignes, c’est aider l’enfant à décoder ce qui lui est demandé. Pour
ce faire, l’enfant doit apprendre à faire le lien entre les mots entendus et les actions à poser. Le meilleur moyen qu’il apprenne ce lien est de lui fournir le modèle. Lorsque l’enfant entend une consigne et
vous voit l’exécuter, il en intègre la signification.
Si l’enfant est peu attentif
Comment faire ?
Placez-vous à la même hauteur que lui
Il est d’abord essentiel que l’enfant soi attentif à vous lorsque vous
lui donnez des consignes. Assurez-vous donc d’obtenir son attention
et son contact visuel.
Interpellez-le
Touchez-le doucement
Gardez le contrôle des pièces du jeu
Soyez expressif
Encouragez-le lorsqu’il vous
regarde
Lorsque l’enfant ne réussit pas la consigne que vous lui avez donnée,
donnez-lui le modèle en exécutant vous-même la consigne. Il pourra
visualiser ce que vous lui avez demandé.
Lorsqu’une consigne est plus difficile pour l’enfant, vous pouvez utiliser des gestes pour l’aider à comprendre sa signification. Délaissez
graduellement les gestes lorsque l’enfant maîtrise davantage la consigne.
Fiche réalisée par
Marie-Hélène Belle-Isle Proulx, orthophoniste, CSSS de Trois-Rivières
Francine Vivier, agente en soutien pédagogique, CPE Les Petits Collégiens, Trois-Rivières, Québec, 2008
Quoi faire au quotidien ?
Dans le quotidien, décrivez fréquemment ce que vous faites. Vous donnez alors à
l’enfant beaucoup de stimulation en lui faisant faire des liens entre ce que vous dites
et ce que vous faites.
En disant « Je vais mettre les bas dans le tiroir » pendant que les rangez les
vêtements, vous aidez l’enfant à apprendre la consigne « mets les bas dans le
tiroir ».
En donnant des consignes au groupe, l’enfant apprendra également en regardant faire ses pairs.
Comme l’enfant apprend beaucoup par la répétition, il est très intéressant d’intégrer
des consignes à votre routine quotidienne. Variez la longueur et la complexité des
consignes selon le niveau de compréhension de l’enfant.
Lors de l’habillage, nommez le vêtement que l’enfant doit mettre. Par exemple « Mets ta tuque ». Vous pouvez aussi donner des consignes absurdes
pour rendre le jeu amusant: « Mets une mitaine sur ton pied ».
Lors de la collation: « Mange un raisin », « Donne une fraise à Antoine »,
« Donne-moi ton assiette », « Mets ton verre sur le comptoir »…
Lors du lavage des mains, décrivez les étapes à suivre par des consignes
courtes.
Idées d’activités ?
Le jeu est le moyen par excellence par lequel l’enfant apprend et il permet également de tisser des
liens privilégiés avec lui. Pour un jeu réussi, il faut que vous interagissez avec l’enfant et qu’il sente
que vous avez du plaisir avec lui. Il est important de créer des occasions qui permettent à l’enfant
de développer ses habiletés de communications.