Experts-dela-SilverEconomy_SilverEconomyExpert_3

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Sciences-Technologie-Santé
Spécialité Auton’Hom-e [otɔnɔmi]
« Solutions techniques et socio-économiques pour l’autonomie des personnes »
Nous formons des experts de la Silver Economy
qui ont en poche le double diplôme de master de l’Université de Limoges
et de la maîtrise de l’Université de Sherbrooke !
Quelles universités sont impliquées dans le réseau international multidisciplinaire pour la formation ?
L’Université de Sherbrooke au Québec accueille les étudiants pendant toute la première année de formation.
L’Université de Limoges en France, comme coordinateur général, accueille le semestre 3 et coordonne les
semestres 3 et 4.
D’autres universités accueillent les étudiants en stage de 6 mois au dernier semestre, au travers de leur réseau
de partenaires nationaux et internationaux :
- l’Université de Halmstad (HH) en Suède,
- l’Université de Coventry en Angleterre,
- l’Université Atlantique à Barcarena, près de Lisbonne au Portugal,
- l'Université de Deusto à Bilbao en Espagne,
- l'Université de Saragosse en Espagne,
- la Fondation Bruno Kessler (FBK) à Trento en Italie,
- l’Université des Systèmes de Contrôle et de Radio électronique de Tomsk (TUSUR) en Russie,
- l’Université d’Ulster à Belfast en Irlande du Nord,
- l’Université de Technologie de Luleå (LTU) en Suède,
- l’Université du Luxembourg à Luxembourg.
Quels sont les bénéfices pour les universités et pour les territoires ?
Objectifs :
- une politique de réseau et d’échanges d’enseignants d’un territoire à un autre ;
- préparer les enseignants à résoudre les problèmes du monde réel ;
- permettre à la communauté enseignante de contribuer à surmonter les obstacles à l'échange de solutions
à travers les frontières territoriales ;
- encourager et développer les réseaux au niveau académique (universités), au niveau de la recherche
(laboratoires de recherche et partenaires) et des territoires, aussi pour le développement régional local.
Mécanismes pour les atteindre :
- un développement de compétences coordonné pour un diplôme commun et unique, uniformément reconnu ;
- exposer les enseignants aux problèmes et aux méthodes utilisées dans d'autres régions ;
- intégrer les territoires, les laboratoires de recherche et les utilisateurs finaux comme des partenaires.
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Science-Technology-Health
Specialization Auton’Hom-e [otɔnɔmi]
“Technical and socio-economic solutions for people’s autonomy”
Become a Silver Economy expert
with an international experience and with a franco-québec double diploma!
Which universities are involved in the consortium?
The University of Sherbrooke, Québec, Canada, hosting the two first semesters of the franco-québec version of the
master degree.
The University of Limoges (Unilim), France, as coordinator of the consortium, hosting semester 3 and coordinating
semester 4 (a 6-month internship).
With the objective of building a real and large multidisciplinary networking process within the consortium,
the universities engaged in the process as full partners are:
- the University of Halmstad (HH), Sweden,
- the University of Coventry, Angleterre,
- the Universidade Atlântica, Barcarena, next to Lisbon in Portugal,
- the Universidad de Deusto in Bilbao in Spain,
- the Universidad de Zaragoza in Spain,
- the Fondazione Bruno Kessler (FBK) in Trento, Italy,
- Tomsk State University of Control Systems and Radioelectronics (TUSUR), Siberia, Russia,
- the University of Ulster in Belfast, Northern Ireland, UK,
- the University of Technology of Luleå (LTU), Sweden,
- the University of Luxemburg.
What are the benefits to universities and regions?
Goals
- extensive networking with teachers in other regions,
- prepare educators to solve real world problems,
- enable educators to contributing in overcoming barriers to exchange solutions across territorial boundaries,
- encourage and develop networking at the academic level (Universities), research level (Research labs and
partners) and Regions (territories) level, also for local regional development.
Mechanisms
- joint curricular development,
- exposing teachers to problems and solution methods in other regions,
- regions, research labs and end-users as full-partners in the degree.