CR 16-09-2016 - Sgen

Compte-rendu du Comité Technique Académique
du 16 septembre 2016
Ordre du jour :
Sécurité dans les établissements scolaires
GRETA
Questions diverses
Déclarations liminaires des Organisations Syndicales.
Déclaration liminaire du Sgen-CFDT Limousin
Monsieur le Recteur, mesdames et messieurs,
Au lendemain d'une rentrée calme mais entachée par les attentats ayant eu lieu durant l'été et ceux déjoués ces
dernières semaines, le Sgen-Cfdt estime que "les mesures de sécurité présentées par la Ministre de l’Éducation
Nationale, de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche constituent un ensemble équilibré et adapté aux
spécificités de l’éducation nationale." Cependant, le Sgen-Cfdt restera vigilant sur l’esprit et les modalités de leur
mise en œuvre.
Nous serons attentifs à ce que l’institution préserve les personnels de direction d’école et d’établissement d’une
pression sécuritaire excessive et trop décalée de la réalité des établissements, notamment dans les écoles
maternelles. Pour cela, nous demandons que l’on se donne le temps d’apprentissage d’une véritable culture de
sécurité, qui soit partagée par l’ensemble des acteurs et partenaires de l’école. Celle-ci doit permettre à chacun de
trouver sa place et son rôle dans un dispositif global qui doit certes développer un esprit de vigilance, mais surtout
une capacité de réaction collective, qui maintienne la cohésion sociale sans être anxiogène.
Le Sgen-Cfdt tient à rappeler que nous partageons le choix d'une école inclusive, bienveillante, soucieuse des enfants
mais aussi des personnels. Le manque de moyens humains, de places dans les établissements spécialisés,
compromet l'ambition de "garantir la réussite du parcours individuel de l’élève partout sur le territoire". Afin que
cette politique ambitieuse et indispensable se mette en place, le Sgen-Cfdt demande :
•
une augmentation du nombre de places d’accueil ;
•
une prise en charge par des équipes pluri professionnelles complètes ;
•
un accompagnement des élèves par des personnels AESH formés, reconnus et recrutés de manière pérenne ;
•
une formation des personnels aux pédagogies coopératives et à la personnalisation des apprentissages ;
•
du temps explicitement dégagé pour coordonner les interventions des divers professionnels ;
•
une prise en compte réelle des élèves en situation de handicap dans l’attribution des moyens de la carte
scolaire ;
•
une reconnaissance de la charge liée à cette politique d’inclusion pour les directeurs d’école.
Pour le Sgen-Cfdt, la réussite de la politique d’inclusion est indispensable et il est maintenant nécessaire de s’en
donner pleinement les moyens, tant du point de vue matériel qu’humain.
Concernant les Greta, le Sgen-Cfdt sera vigilant à ce que la restructuration, initiée depuis Octobre 2015, ne fragilise
les différents territoires de notre académie. En effet, la pérennité des moyens n'est en rien garantie dans le temps.
Réponses du Recteur
L'Education ne doit pas renoncer à ses valeurs, c'est d'ailleurs celles-ci qui sont attaquées.
La lutte contre l'échec scolaire et les discriminations reste un objectif essentiel. Les enseignants défendent bien sûr
ces valeurs.
Veiller à la protection des enfants dans les établissements est le rôle de tous.
Le Recteur admet cependant que ces exercices peuvent générer du stress et que faire le choix entre confiner ou
évacuer est difficile. Tous les personnels doivent être associés aux exercices.
GRETA
La réflexion sur la restructuration de l'organisation des Greta a abouti à proposer une fusion des 4 Greta.
A ce jour, il a été validé au GAS (Groupe Académique de Suivi) du 20 juin 2016 et au CCAFCA (Conseil consultatif
académique de la formation continue des adultes) du 23 juin 2016 que cette fusion conduira à un établissement
support au lycée Turgot à Limoges et 3 agences (lycée Jean Favard à Guéret, lycée Caraminot à Egletons et lycée
Cabanis à Brive). Ce futur Greta académique serait nommé "Greta du Limousin".
Trois groupes de travail sont prévus :
- Un groupe issu de la fusion « Gouvernance » et « RH » ;
- Un groupe issu de la fusion « Ingénierie Développement » et « Maillage du territoire » ;
- Un groupe « Système d'information », qui travaillera sur un meilleur maillage numérique du territoire.
Selon le Recteur, une articulation départementale était faisable, mais vue la taille de la nouvelle grande région, le
choix d'un Greta académique était plus pertinent. Pour lui, le choix du maillage académique n'est pas plus risqué
qu'un maillage départemental quant à la pérennité des postes.
Un nouveau groupe de travail présidé par le Recteur sera mis en place. Les directeurs du Greta, des agences, des
CFC (Centres de Formation Continue) et les représentants CESUP (Chefs d’Etablissements Supports) seront présents
dans ce groupe, qui travaillera sur la politique académique.
Vote sur le Greta :
5 contre (FSU, FO) - 4 absentions (UNSA et Sgen-Cfdt)
Sécurité dans les établissements scolaires
Principales mesures :
Au niveau national ou académique :
- Formation des personnels (chefs d'établissement, directeurs d'école, inspecteurs)
- Mise en ligne de supports à destination des personnels d'encadrement
- Désignation des référents sûreté (au niveau académique, M. Liraud - au niveau des départements, les secrétaires
généraux)
- Renforcement des liens avec nos partenaires institutionnels (préfecture, collectivités, ...)
- Création d'un répertoire téléphonique académique de crise (avec test)
- Exercices cadres avec les préfectures
Dans les établissements :
- Information des usagers et des familles
- Vigilance aux abords des établissements
- PPMS mis obligatoirement en place (dont le volet attentat) et connu de la communauté éducative. Organisation de
3 exercices PPMS, dont un spécifique au risque "attentat intrusion"
- Mise en œuvre d'un signal spécifique au risque "attentat intrusion"
- Augmentation du taux d'élèves de troisième formés PSC1
- Généralisation de la sensibilisation des élèves de 3ème aux gestes qui sauvent
- Formation au PSC1 de tous les délégués de classe.
Lors du test académique, il y a eu un pourcentage d'erreurs très faible, essentiellement dû à des erreurs de saisie des
numéros, des zones blanches ou des bugs.
Actuellement, il n'y a qu'un seul service d'abonnement académique gérant les envois d'alerte, mais 3 autres
abonnements (1 par département) sont prévus.
Les mesures mises en place ont été explicitées lors des réunions de directeurs et de chefs d'établissement.
Il est dommage que la formation des collègues soit faite par leurs pairs. Les directeurs d'école et les chefs
d'établissement ne sont pas des spécialistes de la sécurité.
L'IA DASEN de la Haute-Vienne informe le CTA de la préparation d'un exercice cadre dans un collège et une école
voisine. Les personnels seront prévenus de l'exercice et de la semaine où il se déroulera. En revanche, ils n’auront
pas connaissance du jour et de l'heure précis.
Concernant les exercices obligatoires, le Recteur rappelle que seulement 2 exercices incendie sont
réglementairement obligatoires. S'y ajoute désormais les 3 exercices PPMS.
Le Sgen-Cfdt intervient au sujet du 3ème signal spécifique à "attentat intrusion". La plupart des écoles n'ont déjà pas
de signal pour les risques naturels ou chimiques, espérer obtenir un troisième moyen d'alerte semble difficile !
Quant au signalement des parents, personnels ou élèves en voie de radicalisation, le Recteur affirme la nécessité
d'une discussion d'équipe avant une remontée pour un suivi éventuel.
Point sur la formation PSC1 (Premiers Secours)
Une formation dès la 4ème est prévue. Actuellement, 50% d'une génération est formée. Ce taux est plus élevé que le
taux national.
Le but est d'atteindre 70% d'une génération dans les 2 ans.
A terme, le souhait est que 100% des élèves soient formés aux premiers secours. Pour cela, il est prévu une
augmentation du nombre de formateurs. L'administration s'engage à trouver des solutions afin de proposer cette
possibilité à tous les personnels.
Pour toute question ou information complémentaire, n'hésitez pas à nous contacter.
Estelle Sylvestre
Pour nous contacter :
sgen-Cfdt : Limousin
32, rue Adolphe Mandonnaud
87000 Limoges
05 55 32 91 04
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