La Maison des Coccinelles, asbl Dossier Pédagogique Halte

La Maison des Coccinelles, asbl
Dossier Pédagogique
Halte-Accueil
«La Maison des Lucioles»
Octobre 2009
Projet de Halte-Accueil développé à Louvain-La-Neuve, dans les locaux de la « Maison des
Coccinelles » asbl sise au numéro 20, place du Plat Pays à 1348 LLN (numéro d'entreprise :
474.674.052) et en continuité du projet pédagogique de la fréquentation de la Maison des
Coccinelles, dans l’esprit des Maisons Vertes de F. Dolto
Provisoirement : 5, rue Henri Michaux – 1348 LLN
CONTACTS:
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-
Le secrétariat de la Maison des Coccinelles au 010/45.80.28 – N’hésitez
pas à laisser un message sur le répondeur – ou encore par mail :
[email protected]
La boîte mail pour joindre Rombaux Nicolas, responsable de La Maison des
Lucioles: [email protected]
Notre répondeur est toujours accessible pour un message de dernière
minute (retard, absence, maladie,…) au 010/45.80.28
Sommaire
I. Objectif ..........................................................................................................2
II. Modalités d'inscription .............................................................................2
III. Contexte Institutionnel ..........................................................................3
IV. Participation Financière............................................................................4
V. Qualification du Personnel .........................................................................5
VI. Une journée Type .......................................................................................5
VII. Le Panel des Activités.............................................................................7
VIII. Objectifs Spécifiques ..........................................................................9
IX. Les Stages .................................................................................................12
X. Conditions d’Accueil...................................................................................13
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I. Objectif
Proposer un espace d’accueil original pour des enfants de 12 à 36 mois, selon un
rythme régulier hebdomadaire (engagement préalable). Cette structure est en priorité
destinée aux résidents de la commune.
Les plages horaires d’accueil sont proposées sous forme de demi-journées cumulables du
mardi au vendredi de 8h30 à 12h30 et de 12h30 à 17h.
Il s’agit d’un lieu reconnu par l’ONE qui assure un encadrement de neuf enfants maximum
par deux adultes minimum, avec alternance entre les membres du staff.
La spécificité de notre projet réside dans sa continuité avec « La Maison des
Coccinelles » qui est un lieu d’accueil d’enfants de 0 à 3 ans dans l’esprit de F. Dolto
(initiative de type « Maison Verte »). Le projet central vise le développement de
l’autonomie et la socialisation de l’enfant, selon son rythme et sécurisé par la présence de
l’adulte qui accompagne l’enfant (maman, papa, mamy, gardienne,…).
Dans cette lignée, la Halte-Accueil est réservée aux enfants fréquentant ou ayant
fréquenté la Maison des Coccinelles et que l’équipe estime suffisamment sécurisés et
confiants pour vivre positivement la séparation, sans mettre à mal le cadre et les progrès
individuels liés à la fréquentation de la Maison des Coccinelles. La rubrique « Objectifs
Spécifiques » aborde les conditions pratiques en lien avec ce point.
Dès l’approche des deux ans et demi, l’enfant sera sensibilisé à la prochaine « rentrée à
l’école ».
L’éveil créatif, la prise en considération de la singularité de chacun, l’apprentissage de la
vie en groupe et la mise en mots des émotions constituent les points cardinaux des
activités qui sont proposées aux enfants.
II. Modalités d'Inscription
Voici quelques précisions à propos de « La Maison des Lucioles » :
- notre lieu est une « halte – accueil » et non une crèche ;
- La Maison des Lucioles (du mardi au vendredi) est destinée aux enfants
fréquentant ou ayant fréquenté la « Maison des Coccinelles » (les lundis).
En pratique, la Maison des Lucioles est une extension à la Maison des Coccinelles
(accueil de type Dolto en présence des parents). Les deux activités ont lieu dans le même
lieu – voir dépliant(s) et le présent dossier pour plus d’informations.
La Maison des Coccinelles propose un accueil de type Dolto pour enfants de 0 à 3 ans en
présence des parents, dans le but de favoriser autonomisation et socialisation.
La Maison des Lucioles accueille les enfants de 1 à 3 ans « suffisamment sécurisés » pour
participer aux activités sans la présence des parents. Afin d’évaluer cette éventualité et
de se familiariser avec le lieu d’accueil, les visites préalables à la Maison des Coccinelles
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constituent la condition nécessaire pour entrer en halte-accueil (pour fréquenter la Maison
des Coccinelles : pas d'inscription nécessaire, durées des visites selon votre disponibilité).
Il s’agit d’une évaluation qualitative et non d’une question de « quota de présences » à la
Maison des Coccinelles pour passer à la Maison des Lucioles. Dès que l’enfant est prêt, cela
est estimé en équipe. Cette « évaluation » N’EST PAS UN EXAMEN D’ENTREE à but
sélectif ! Il s’agit pour nous d’une garantie de la qualité de l’accueil centré sur votre
enfant : sur sa capacité à être dans le lieu sans la présence des parents, sur sa capacité à
intégrer un groupe,… S’il pleure toute la matinée à "La Maison des Lucioles", l’expérience
n’aura aucun intérêt pour l’enfant.
Suite au « feu vert » de l’équipe, l’inscription peut se faire et une rencontre est fixée avec
les parents. Aucune inscription préalable ne sera prise en compte. Il est bien entendu
demandé d'introduire une demande préalable d'inscription lors de la fréquentation de "La
Maison des Coccinelles" sous forme verbale en demandant de parler au responsable (Mr
Rombaux). Votre demande précisera votre souhait de fréquentation de "La Maison des
Lucioles" et sera traitée :
- par ordre chronologique des demandes d'inscriptions transcrites dans
notre registre;
- la priorité étant donnée, parmi les demandes chronologiques, aux enfants
qui fréquentent "La Maison des Coccinelles";
- la priorité étant donnée, parmi ceux qui fréquentent "La Maison des
Coccinelles", aux frères et sœurs dont l'aîné fréquente "La Maison des
Lucioles";
- en fonction des places disponibles;
III. Contexte Institutionnel
Les locaux de la Maison des Coccinelles, spécialement aménagés pour l’accueil de la
petite enfance : espace subdivisé en différentes zones : coin « eau », coin « maison », coin
« passerelle », coin à langer, coin cuisine, livres et jouets selon les âges…, sont mis à la
disposition de la halte-accueil.
L’infrastructure est récente et en accord avec les normes de la charte de qualité de
l’ONE ainsi qu'avec les normes de sécurité des Services Incendies. La Halte-Accueil et son
projet pédagogique est accréditée par l'ONE – des attestations pour la déductibilité
fiscale sont fournies aux parents.
D’un point de vue « situationnel », notre lieu d’accueil se trouve en bordure de la ville
piétonne, près du lac de Louvain-La-Neuve. De nombreux espaces verts permettent des
balades centrées sur la découverte de la nature (bois, lac,…), et de nombreuses structures
de proximité sont destinées aux enfants : ferme équestre, piscine, terrain d’aventure du
Biéreau,… Notre implantation dans un quartier familial en pleine expansion va de pair avec
notre participation active au sein du tissu social de la ville et plus spécifiquement du
quartier (écoles maternelle et primaire, école pour enfants handicapés, crèches du
quartier,…).
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La particularité de Louvain-La-Neuve réside dans sa population multiculturelle et
cette diversité se rencontre dans le public de la Maison des Coccinelles et de la Maison des
Lucioles.
Etant donné notre objectif, les enfants connaîtraient déjà le lieu et son
fonctionnement grâce à leur fréquentation préalable de la Maison des Coccinelles avec un
parent ou adulte de confiance.
IV. Participation Financière
La participation financière est fixée à 15€1 par demi-journée et par enfant, frais qui
couvrent les activités, le matériel ainsi qu’une petite collation équilibrée. Un minimum d’une
demi-journée par semaine est requis pour la bonne intégration de l’enfant.
Les paiements se feront par virement, et seront réglés durant la semaine où une
carte de présences est entamée, sur le numéro de compte : 001-3503938-83 avec la
mention « HA-prénom de l’enfant – carte de X matinées ».
Des factures sont remises sur demande.
Les virements sont à réaliser sous forme de tarifs forfaitaires, une option destinée à
faciliter la comptabilité et simplifier les paiements. Des « cartes de présences » seront à
acheter anticipativement : 5, 10, 20, 25 matinées aux prix respectifs de 75€, 150€, 300€,
375€. Au fur et à mesure des matinées, les places seront décomptées et dès qu’il reste
trois places, les parents sont invités à racheter une nouvelle carte.
Les absences sont facturées au tarif ordinaire, avec ou sans certificat médical (à
partir de septembre 2007). Les certificats médicaux, en cas d’absence pour maladie,
restent attendus lors du retour de l’enfant (la date d’autorisation de réintégration du lieu
d’accueil y étant mentionnée).
Une CAUTION est demandée pour confirmation de l’inscription. Elle sera restituée
lors du départ de l’enfant – au 1er octobre 2008, le montant de cette caution est calculé
sur base de l’horaire de fréquentation pour une période de deux mois.
La CAUTION maximum est fixée à 600€.
Exemple : pour une fréquentation de 3 matinées par semaine, cela donne 24 séances pour
deux mois (3séancesX4semaineX2 mois) soit 24 X 15€ = 360€
Cette CAUTION fera l’objet d’un versement séparé, sur le compte 523-0415567-94
avec la mention « Caution – prénom et nom de l’enfant – date entrée ». Attention, le
numéro de compte est différent de celui destiné aux paiements courants.
Ex : « Caution-Thomas X -juin 2009 »
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La déductibilité offerte est de 11.20€ maximum par journée d'accueil, sous réserve de modifications par le
ministère des finances. Les documents à joindre à la déclaration fiscale sont remis dès la réception via l’ONE.
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La caution peut servir à couvrir des frais de langes, collations, réparation ou remplacement
de jeux dégradés à répétitions, présences non payées, etc… Un décompte est fourni en cas
de conservation partielle ou totale de la caution.
LES PREMIERS PAIEMENTS, caution ET 1ère carte lors d’une inscription, sont à effectuer
AVANT l’entrée effective. Lorsqu’une inscription est entérinée avant une période
d’interruption de l’accueil (vacances d’été par exemple), les premiers paiements doivent
être effectués avant cette période (ex : inscription réalisée fin mai pour une entrée en
septembre : les 1ers paiements doivent âtre arrivés pour fin juin).
La somme de 5€ sera facturée pour chaque quart d’heure de retard lors de la
fermeture à 12h30.
V. Qualification du Personnel
L’accueil est organisé par un Licencié en Psychologie diplômé d’une année
complémentaire en Anthropologie, Rombaux Nicolas, en formation continuée de
l’encadrement de jeunes enfants (supervisions, colloques,…) et volontaire depuis les débuts
de la Maison des Coccinelles (accueil des enfants accompagnés des parents et gestion de
l’asbl au quotidien). Les autres accueillants qui intégreront l’équipe seront des
professionnels de la petite enfance, formés par l’asbl « La Maison des Coccinelles » ayant
expérimenté les lundis l’accueil de type Dolto, en formation continuée et supervisée.
Ponctuellement, des stagiaires en Puériculture et en Sciences Humaines intégreront
l’équipe dans le cadre de leur formation. Ils seront formés comme les membres de notre
équipe ainsi que dans le cadre de l’accompagnement à l’encadrement organisé par l’ONE.
VI. Une Journée Type
L’enfant est accueilli pour la matinée et arrive entre 8h30 et 9h00. Durant cet
accueil des enfants (et des parents !), jeux libres pour tous. Pour le bon déroulement des
activités, il est souhaitable que les enfants arrivent avant 8h55 pour commencer l’accueil à
9h. Les accompagnants entrent en contact avec l’enfant. S’il vient pour la première fois à la
Halte-Accueil, l’accent est mis sur les aspects qui différencient la Maison des Coccinelles
de la Maison des Lucioles.
Continuer à assurer, en partenariat avec les parents et en lien avec la Maison des
Coccinelles, la sécurité de base de chaque enfant accueilli en offrant une qualité d’écoute,
un lieu de dialogue et d’échange pluridisciplinaire, nous paraît essentiel. En conséquence,
soigner le moment de l’accueil pour que la séparation puisse se vivre en douceur, dans le
respect du rythme de chacun, constitue un des aspects privilégiés du projet. Les
retrouvailles, avec le parent sont, elles aussi, l’occasion d’assurer la transition entre ce lieu
et la maison familiale de l’enfant.
Dans cette lignée, toute admission à la Maison des Lucioles bénéficiera d’un entretien
préalable avec les parents en vue de discuter du projet pédagogique, des consignes
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d’accueil et de l’enfant admis. Toute inscription effective est conditionnée par l’accord de
l’équipe de la Maison des Coccinelles qui détermine si l’enfant est prêt à vivre une
séparation en douceur, càd venir à la Maison des Lucioles sans l’adulte accompagnateur.
En vue d’une admission, les parents sont invités à faire part de leur demande aux
accueillants de la Maison des Coccinelles.
La sécurité intérieure de l’enfant et le développement de son autonomie sont centrés sur
l’importance des repères spatio-temporels durant les plages d’accueil de la Maison des
Lucioles : importance accordée aux rituels.
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Avec l’adulte qui dépose l’enfant, ouverture de la petite porte qui marque
la présence de l’enfant dans le lieu et ensuite enlever les chaussures.
Rituels d’accueil et de séparation en début et fin de matinée (se dire
bonjour et au revoir) avec la peluche luciole, et ensuite la lanterne du bébé
luciole qui introduit les activités.
La tutute est rangée dans la boîte prévue à cet effet après le bonjour au
bébé luciole.
En fin de matinée / après-midi, c’est également l’occasion d’un partage des
temps forts qui permettent de dire à l’enfant « tu grandis ».
Travail de la socialisation : apprendre à demander2, à dire merci, à choisir
et ranger, à se respecter soi-même ainsi que les autres avec la politesse,…
Structure temporelle de la matinée : psychomotricité pour débuter,
ensuite collation et après activité thématique (bricolage, musique,…)
L’accueil à la HA favorise une attention particulière aux « directives » du parent ainsi qu’à
la compréhension de l’enfant sur le fait que papa ou maman ne reste pas. Afin de rester en
phase avec le rythme et les besoins de l’enfant, les parents sont invités à communiquer par
le carnet de bord personnalisé (voir IX Conditions d’Accueil).
Les accueillants sont prêts, si les parents en expriment le désir, à aménager des moments
dans l’année pour leur faire part, de manière plus détaillée, de l’évolution de leur enfant par
un temps d’échanges à travers nos observations, des photos, un reportage vidéo…
Certains temps de rencontre sont organisés d’office, par exemple une réunion avec les
parents après une période de « stage » (5 matinées d’affilée avec le même groupe
d’enfants).
A 9h00, les activités démarrent. Le rituel d’accueil ouvre la matinée (tous en cercle en se
disant bonjour et le thème et les activités sont expliquées). Nous débutons avec la
psychomotricité, adaptée au thème, jusqu’au moment de la collation.
De 10h00 à 10h30, collation, éventuellement spéciale à l’occasion de l’anniversaire d’un des
petits, dès lors avec la participation matérielle des parents (gâteau, décorations,…).
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Deux apprentissages : apprendre à dire les choses avec des mots et apprendre à demander à l’adulte ou à un
autre enfant.
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De 10h30 à 12h00, présentation et lancement de la seconde activité (musique, chants,
danses, contes, mimes, chansons de gestes, bricolages, peinture, dessin, …) et rangement
par les enfants. Clôture de la matinée d’activités, tous en cercle, par un partage collectif
des impressions de chacun.
A partir de 12h15 jusqu’à 12h30, les parents peuvent venir chercher les enfants. Jeux
libres en attendant le retour des parents. Le départ de chacun est accompagné d’un « au
revoir » collectif.
Pour les enfants qui participent à l’accueil de l’après-midi, les repas sont donnés entre 12h
et 12h30, et enchaînement avec la sieste de 12h30-45 à 15h30-16h.
Selon l’heure du réveil après la sieste, quelques activités peuvent être proposées jusque
16h, moment de la collation.
A 16h30, nous clôturons la journée de façon semblable au rituel d’accueil du matin et nous
jouons jusqu’à l’arrivée des parents.
VII. Le Panel des Activités
Pour une plus grande homogénéité, et par respect du moment choisi par
l’enfant, pour commencer une séparation en douceur (confirmée par l’équipe de la Maison
des Coccinelles), les enfants sont acceptés dès l’âge de 12 mois. C’est en effet l’âge où
l’enfant commence à acquérir une certaine autonomie motrice. Un enfant un peu plus jeune
pourrait être accepté s’il est accompagné d’un frère ou d’une sœur plus âgé(e).
Une thématique mensuelle, ou par stage, vient colorer l’ensemble des activités
(l’automne, le soleil, les fleurs,…). Cette thématique permet de créer une continuité entre
les activités (repères stables pour l’enfant), ainsi que d’introduire des variantes pour éviter
de fixer tel atelier à tel jour (souci en rapport avec les enfants qui ont une fréquentation à
jour fixe). Certaines activités plus ponctuelles sont organisées sans lien direct avec la
thématique.
Les activités proposées font appel aux compétences du personnel. Néanmoins, nous
envisageons aussi l’intervention de professionnels extérieurs pour certaines activités plus
spécifiques. Les suggestions des parents sont également bienvenues !
Description des activités principales :
Activités Gestuelles, Rythmiques et Musicales
Le temps consacré à la musique est un temps de découvertes instrumentale, vocale
et rythmique. L’apprentissage du rythme se fait par l’exploration des vibrations issues de
différents objets et matériaux, par l’écoute d’extraits musicaux,…
La voix est exploitée à travers l’écoute et l’apprentissage de chansons de gestes et
comptines. Ceux-ci sont parfois accompagnés de gestes corporels. Enfin, des jeux musicaux
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et un éventail d’instruments permettent à l’enfant de se familiariser avec la musique sous
de multiples formes.
Cette sensibilisation à la musique, au rythme et à la curiosité saine des enfants implique
qu’ils puissent manipuler des instruments simples et adaptés, réaliser des instruments par
bricolage et récupération et écouter les prestations d’artistes divers (synthétiseur, harpe,
musique folklorique, enregistrements en nature,…) .
Activités Artistiques et Créatives
Dans le cadre fixé et l’aménagement adapté à l’objectif, la plus grande liberté est
laissée à l’imagination de l’enfant et à l’expression de sa créativité. Lors de la manipulation
de diverses matières (pâte à modeler, terre glaise, gouaches,…), de différents supports
(papiers, cartons, bois, feutre,…) et d’outils variés (pinceaux, mains, rouleaux, cotons-tiges,
bouchons, éponges, ouate,…), l’enfant fait des expériences multi-sensorielles riches et
variées, particulièrement en psychomotricité fine. Ces diverses activités, individuelles ou
collectives (réalisation d’une fresque collective), travaillent la motricité manuelle, la
concentration et la précision dans le souci de la créativité individuelle. En lien avec les
thèmes abordés, les activités proposées sont imposées (avec modèle), libres ou mixtes.
Psychomotricité
Le lieu d’accueil ainsi que l’ensemble des activités offrent une richesse
d’explorations sensori-motrices tout au long de la matinée.
L’espace d’accueil est en effet aménagé dans le souci de stimuler le développement
psychomoteur de l’enfant (différentes zones d’expériences et de jeux), et les diverses
activités sont conçues comme des terrains de développement psychique, corporel et
intellectuel qui favorisent des modes d’expressions variés dans l’espace et le temps.
La psychomotricité n’est donc pas uniquement abordée en terme de « séances » qui lui sont
dédiées, mais intégrée dans les divers moments de la matinée, plus spécifiquement de 9h à
10h : parcours libre ou suggéré, activités perles, cerceaux, piscine de balles,…
Les accueillants sont particulièrement attentifs à intégrer les demandes et besoins du
moment : sauter, courir, taper, lancer…
Eveil Sensoriel
L’éveil des cinq sens se développe dans un milieu riche en exploration sensorielle :
jeux dans le sable, jeux dans l’eau, tapis sensoriel, bacs de graines,…
Ce souci de l’éveil sensoriel de chacun passe aussi bien par la diversité des activités
(l’ensemble des 5 sens) que par les diverses zones de jeux (essentiellement le toucher et
l’ouïe) conçues lors de la création du lieu et du projet de la Maison des Coccinelles.
Le lieu s’y prête évidemment puisque les expériences sensorielles peuvent s’y dérouler en
toute sécurité, selon le rythme et les affinités de chacun.
L’éveil sensoriel se développe aussi via des activités spécifiques qui touchent tel ou
tel sens : éveil musical pour l’ouïe, tests de goûts avec une diététicienne pour aborder le
monde des saveurs (en lien éventuel avec l’activité cuisine), collations à thèmes,…
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Par l’ensemble de ces stimulations sensorielles, chacun peut reconnaître des choses
connues et en découvrir de nouvelles. Le plaisir de la découverte est entretenu et favorisé,
l’enfant peut à cette occasion exprimer ses préférences.
Théâtre, Contes et Espace Symbolique
Cette approche est réalisée avec des activités gestuelles, rythmiques et musicales,
d’une façon soit passive (représentation adaptée aux enfants) soit active, où l’enfant a
l’occasion d’investir, des charges affectives et symboliques, au gré de ses besoins, à l’aide
de multiples accessoires (caisses en carton, tissus, poupées, marionnettes, déguisements,
miroirs,…).
L’apprentissage de l’affirmation de soi passe par le déguisement, le grimage. Les
représentations de marionnettes élaborées avec eux développent le langage et l’expression
de soi.
L’utilisation des contes, pour laquelle les accueillants sont formés, est souvent associée aux
mîmes.
Cuisine
Il s’agit ici d’apprendre à collaborer avec d’autres sur une même tâche par la
réalisation de la collation, d’un potage, d’un dessert,…
Au travers de la collaboration, sont aussi appréhendés : la compréhension de petites
consignes, la concentration, un peu de psychomotricité,…
L’activité culmine par le partage de ce qui a été réalisé en groupe !
Jeux Libres
Lors de ceux-ci, l’enfant a accès à l’ensemble des zones du lieu d’accueil avec
l’encadrement des accueillants. Il a accès à la bibliothèque, à des jeux affinant la
dextérité manuelle et la coordination occulo-motrice (encastrement, construction,…) ainsi
qu’à du matériel permettant des jeux symboliques (dînette, poupées,…).
VIII. Objectifs Spécifiques
L’objectif de base, issu de la lignée préventive de l’asbl « La Maison des Coccinelles »
- invitation à en (re)lire le dépliant -, est de favoriser le développement social et affectif
de chaque enfant, dans le souci de sa singularité, tout en le préparant à l’entrée à l’école
qui constitue le deuxième « seuil d’expérience » majeur, après la séparation progressive
d’avec l’adulte référent.
A ce titre, la HA accepte des enfants qui ont fréquentés la Maison des Coccinelles dont
l’objectif spécifique est de préparer, en douceur, la séparation. En effet, l’équipe donne
son accord pour l’acceptation d’un enfant à la Halte-Accueil, lors de sa fréquentation de la
Maison des Coccinelles, càd lorsque l’enfant est jugé prêt à se séparer sereinement de
l’adulte qui l’accompagne. Une continuité de valeurs et d’objectifs dans le domaine de la
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prévention justifie cette exigence, au service de la qualité des prestations des deux
infrastructures.
Avec le recul de l’accueil réalisé à la Maison des Lucioles depuis 2005, nous souhaitons que
les enfants qui fréquentent la Maison des Lucioles NE FREQUENTENT PLUS en parallèle la
Maison des Coccinelles, exception faite lors de fratrie. Ceci, entre autre, principalement
pour une question de repères pour votre enfant (en souplesse, à négocier,…).
La Halte-Accueil se veut un lieu d’accueil de qualité, qui respecte le projet dans
lequel il est inscrit (cfr ci-dessus), et non simplement, un lieu où sont « gardés » des
enfants. Un projet global est en continuelle évolution entre les mains des accueillants (càd
ouverture des accueillants à la remise en question et projets spécifiques en continuelles
redéfinitions), projet qui place le PLAISIR3 des enfants, des parents et des accueillants
comme pierre angulaire.
Dans l’esprit des deux paragraphes précédents, diverses VALEURS sont prônées
avec et face aux enfants et leurs parents :
-
autonomie, croissance, sociabilité par l’écoute et le respect des différences, la
confiance dans les capacités des uns et des autres.
EX : applaudissements, « bravos », encouragements, prénom de l’enfant scandé lors
d’un parcours de psychomotricité ou en montant le toboggan,…pour les enfants.
Débriefing et évaluations positives, encouragements pour les accueillants.
Les accueillants des enfants sont prêts à développer leurs capacités d’être
travailleurs, responsables, compréhensifs et en bonne entente vis-à-vis d’eux-mêmes
et des autres.
EX : remise en question, confrontation en équipe, en supervision,…
-
Les valeurs d’amitié, de fraternité, de partage permettent aussi de satisfaire les
besoins relationnels de tous.
EX : prise de contact entre accueillants avant et après les plages d’accueil, repas et
verres ensemble, fêtes d’anniversaire,…
Encouragements à se respecter, se dire bonjour et au revoir, à partager… pour les
enfants.
L’institution veille à l’organisation et la structure du travail qui permet la valorisation
et la compréhension de chacun d’être pris en compte.
Les objectifs de socialisation et d’autonomisation de chacun passent par le jeu libre,
les activités et surtout la vie en collectivité : gestion des conflits entre enfants,
réalisation de tâches autonomes précises, prise de responsabilités, respect des règles, du
lieu et de fonctionnement des activités,…
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Le terme de plaisir englobe pour nous la joie, la motivation, la satisfaction, la curiosité,… et ne recouvre pas la
signification restreinte de « satisfaction d’un désir ».
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Il s’agit d’un ensemble de situations : déposer son sac et son manteau, ranger les jeux
utilisés, aider un plus petit à atteindre un jeu, inviter un enfant plus jeune ou seul à
participer à un jeu collectif,…
Le développement psychomoteur, social et affectif de l’enfant se réalise en lien avec
les diverses zones de l’aire de jeu : chaque zone, tout comme chaque règle, poursuit un but
précis :
La petite maison est un lieu d’intériorité et de solitude, de calme et de repos.
La petite passerelle permet de tester les aptitudes de l’enfant dans sa maîtrise des
sphincters, – d’où guide – repère pour les parents de l’apprentissage à la propreté
La ligne rouge, qui délimite la zone de jeu, joue son rôle dans l’apprentissage des
limites nécessaires à respecter dans la vie en société : pas d’envahissement de la
zone « salon » par les jouets (apprentissage qui différencie aussi les règles des
règlements !).
La zone des jeux d’eau est un lieu de découverte sensorielle privilégié. Son accès
nécessite la mise du tablier et l’apprentissage de non gaspillage de l’eau durant le
temps de jeu.
L’étagère des jeux, ouverte lors de l’accueil de la Maison des Coccinelles, est fermée
par un drap lors de l’accueil de la Maison des Lucioles. Etant donné que les activités
proposées – un enfant n’est jamais forcé de participer à une activité s’il refuse de le
faire - sont cadrées par un rythme spatial, temporel et une thématique, seule une
sélection de jouets est proposée. Le drap est éventuellement enlevé en fin de
matinée pour le rangement.
Dans le cadre de la Maison des Coccinelles, l’étagère est accessible librement sous la
gestion des accueillants. Les jouets sont sélectionnés par l’enfant ou un accueillant,
les jeux initiés sont fait seul, en duo avec l’accueillant, ou collectifs,…
L’apprentissage du rangement des jouets, à replacer dans les logettes qui
comportent les photos appropriées, est intégré de façon ludique.
Le bac à sable, lieu riche d’expériences sensorielles, seul ou en groupe, est également
un excellent moyen d’apprentissage des limites : le sable reste dans le bac, on joue
sans monter tout entier dans le bac,…
L’arbre aux photos des enfants et accueillants, les photos de famille dans le carnet
et la carte du monde (dans l’escalier) permettent d’aborder le lieu d’origine familiale,
ainsi que de se situer au travers des diverses appartenances (la famille, le groupe de
copain,…), et marquer sa présence comme individu au sein du groupe.
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IX. Les Stages
Durant les vacances scolaires (Hiver, Carnaval, Printemps et Ete), nous proposons
aux enfants de la Maison des Lucioles et de la Maison des Coccinelles des semaines de
« stages ».
Ceux-ci proposent un accueil similaire à celui réalisé pendant l’année avec comme
spécificités :
- le même groupe d’enfants durant 5 matinées
- une thématique adaptée et évolutive sur une seule semaine
- un fil conducteur plus élaboré avec une histoire, une « aventure » illustrée par des
marionnettes, personnages et décors
Toute inscription à un stage fera l’objet d’un accord préalable de l’équipe, dans le respect
du rythme de l’enfant et de son aptitude à vivre une séparation en douceur (surtout
lorsqu’il s’agit de la première !).
Les conditions d’accueil (à quelques détails près) et le Règlement d’Ordre Intérieur sont
d’application durant les stages. Ci-dessous, les conditions de base et engagements relatifs
à toute inscription à un stage :
Un stage…
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animé par du personnel formé à l'accueil de la petite enfance ET se déroule dans les
locaux et dans le cadre de l'asbl la Maison des Coccinelles au 29/102 de la place de
l’Equerre à 1348 Louvain-La-Neuve
de 08h30 à 12h30, avec arrivée des enfants entre 8h30 et 8h55 (les retards
pénalisant la bonne conduite des activités de vos enfants) et retour des enfants
entre 12h15 et 12h30 (après 12h30, garderie payante – 5€ par 1/4h entamé - jusque
13h maximum OU halte accueil sur demande jusque 17h – 15€ pour l’après-midi).
destiné à des enfants de 1 à 3 ans non scolarisés, qui marchent ou commencent à
marcher.
apporter des langes en suffisance (signalement de l’enfant « propre » ou pratiquant
l’apprentissage), une boîte de mouchoirs en papier, un paquet de lingettes, crème
pour le siège en cas de rougeurs, des vêtements de rechange, une vieille chemise de
papa pour la peinture, le doudou, la tutute éventuellement (+ casquette et produit
solaire INDISPENSABLES en été)
prix pour la semaine : 80€/5 matinées ou 75€/4 matinées ou 60€/3 matinées selon le
stage, compte 001-3503938-83 Paiement anticipatif 1 MOIS avant le stage +
communication «Stage (mois) du (date) au (date) + prénom de l’enfant»
INSCRIPTION: fiche d’identification ET feuille annexée datée et signée (adhésion
aux engagements) ET paiement anticipatif – infos complémentaires et R.O.I complet
sur demande : au 010/45.80.28 – 0486/80.19.93 – [email protected] –
http://www.lamaisondescoccinelles.be
ATTENTION: les repas du midi ne seront pas donnés sur place (sauf en cas de cumul
avec une présence l’après-midi) – une collation sera prévue par nos soins en matinée –
signalement les allergies et spécificités alimentaires par écrit lors de l’inscription
(veuillez utiliser le cadre prévu sur la feuille d’inscription ci-jointe).
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•
•
•
•
Le stage exigera la présence de huit enfants pour être effectif – remboursement
intégral en cas d’annulation décidée de notre part (avec délai maximum
d’annulation d’1 semaine avant le premier jour effectif du stage concerné);
Une annulation de participation de votre part après une inscription payée est
possible 3 semaines avant la date du stage (remboursement partiel de 40€ pour 80€,
35€ pou 75€, 30€ pour 60€) – l’entièreté du montant versé sera conservé en cas
d’annulation de participation passé le délai des 3 semaines (même sur présentation
d’un certificat médical).
Pour les habitués, hors accueil ponctuel uniquement pendant les stages, l’inscription
est simplifiée : report de l’horaire habituel durant les stages OU présence durant
l’ensemble d’un stage et paiement de 15€ la demi-journée via la carte de présences
prépayée.
TOUTE INSCRIPTION, AFIN D’ETRE VALIDEE, SUPPOSE UN PAIEMENT
PREALABLE SUR LE COMPTE 001-3503938-83 AU PLUS TARD UN MOIS AVANT
LE STAGE; ET IMPLIQUE L’ADHESION AUX ENGAGEMENTS CI-DESSUS.
X. Conditions d’Accueil
•
Pour l’accès à la Maison des Lucioles, il est nécessaire que l’enfant soit sevré (ou
en fin de sevrage), réglé sur un rythme qui différencie nuit et jour, sache jouer
seul (sans la présence des parents), possède un minimum d’autonomie motrice.
•
La fréquentation préalable de la Maison des Coccinelles, l’accord de l’équipe pour
le passage à la Halte-Accueil, et l’entretien d’admission entre parents ( maman ET
papa ) et accueillants sont indispensables pour toute admission effective.
•
Dans la continuité de la construction de la sécurité de base de l’enfant par le
respect de repères spatio-temporels stables, il est indispensable que l’enfant
bénéficie d’un sommeil nocturne à heures fixes – les soirées « tardives » ou
festives se ressentent directement dans la qualité de la dynamique du groupe, le
lendemain.
•
Chaque enfant sera présent quatre fois par mois au minimum (càd une fois par
semaine au minimum) afin qu’il puisse se retrouver dans un lieu connu avec des
règles et des horaires intégrés comme des repères stables et différenciés de la
Maison des Coccinelles. Un enfant qui devrait chaque fois se réadapter ne
pourrait ni facilement tirer profit des activités proposées, ni de la progression
thématique au cours du mois.
•
La Halte-Accueil est destinée aux enfants en bonne santé. En conséquence, les
enfants qui ne sont pas en forme et couvant une maladie ne seront pas acceptés
(tableau des évictions à consulter), d’abord parce qu’ils sont susceptibles d’être
une « source de contagion » pour les autres, mais surtout parce qu’ils
présenteront des difficultés à suivre les activités.
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Dans cette lignée, la Halte-Accueil se réserve le droit de rappeler les parents
durant la matinée.
Les accueillants n’administreront aucun traitement lourd durant l’accueil, ils sont
à prendre à la maison sous la responsabilité des parents. Uniquement sur
autorisation écrite du médecin et consignes des parents, une médication simple,
fournie avec la notice de l’emballage, pourrait être administrée durant l’accueil
(pommade, gouttes, sirop).
En cas d’accident, le médecin traitant sera averti en priorité.
La réintégration de l’enfant aux activités se fera uniquement sur présentation
d’un certificat médical qui mentionnera la date à partir de laquelle l’enfant
n’est plus contagieux.
•
L’absence d’un enfant reste facturée, la réservation ayant été réalisée.
•
L’enfant qui arrive entre 8h30 et 9h00 a déjeuné, est lavé, changé et habillé. Les
activités démarrant à 9h00, il est impératif que chacun soit rassasié et à l’heure.
•
Lors de l’arrivée de l’enfant, il est chaudement recommandé que le départ des
parents soit rapide. Lorsque cela traîne en longueur, l’enfant est susceptible de
pleurer plus longtemps (et souvent d’autres suivent par imitation). Les « au revoir
répétitifs », hésitations et allées et venues des parents sont anti-éducatifs. Dans
le même registre, rester à proximité du local pour constater que l’enfant démarre
bien sa matinée n’est pas une option recommandée. Lors du départ, les éventuelles
crises de larmes s’arrêtent généralement après 5 minutes maximum. Dans le cas
contraire, nous vous en informons via le carnet de communication, lors du retour
ou encore par téléphone si la situation est réellement problématique. A ce titre,
notre repère est toujours la sécurité de base de l’enfant : nous vous contactons
avant la fin de l’activité si l’enfant est réellement en état d’insécurité (à
différencier des pleurs de colère – manifestation de l’apprentissage de
l’éducation à la frustration).
•
Chaque enfant sera muni d’un sac portant une étiquette à son nom et dans lequel
se trouve :
des langes en suffisance (nos langes seront facturés 1,5€)
une boîte de mouchoirs en papier
un petit « carnet de bord », marqué au nom de l’enfant, qui permettra
l’échange des informations importantes entre les parents et les
accueillants – fourni par nos soins, à joindre chaque matinée dans le sac
des vêtements de rechange
une casquette, crème solaire et lunettes en été
un paquet de lingettes
une crème pour le siège en cas de rougeurs
l’éventuel repas de midi et une collation appropriée dans le cas d'allergie
spécifique - information fournie lors de l'inscription
une « vieille chemise de papa » ou un tablier pour la peinture
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sont souhaitables des vêtements (chaussettes, bonnets et vestes surtout)
identifiés par des « nominettes » - afin d’éviter les pertes et échanges
les « doudous » et « tututes » sont indispensables (en fonction des
pratiques éducatives en vigueur)
souhait que l’enfant n’apporte pas de jouets de la maison, ces derniers
sont trop souvent sujets de conflits inutiles durant les matinées
•
Lors des arrivées et des départs, il est souhaitable que les interventions verbales
auprès de l’enfant soient réalisées EN FRANÇAIS. Ceci, afin d’inclure les
accueillants dans la relation. Il est également possible de réaliser les interventions
dans la langue maternelle et ensuite de les traduire à l’attention des accueillants.
•
Pour la mise sur pied de l’horaire de fréquentation, les présences de l’enfant pour
chaque mois sont précisées quinze jours à l’avance (milieu du mois pour le mois
suivant), ceci afin d’organiser le temps d’occupation et le planning des activités. En
l’absence de commentaires de votre part, l’horaire de fréquentation est reporté de
mois en mois.
En cas de souhait d’arrêt de la fréquentation, y compris après une inscription avec
une date d’entrée fixée dans le futur, un préavis de deux mois est de rigueur.
En l’absence d’un courrier explicite respectant ce délai, deux mois de fréquentation,
selon l’horaire en vigueur, seront dus.
•
Le paiement de la caution et la régularité dans les paiements des cartes de
présences sont demandés.
•
Le projet pédagogique et le respect des horaires sont pris en considération dans un
souci de bon fonctionnement et de respect des enfants, des accueillants et des
parents. Dans cet esprit, le Règlement d’Ordre Intérieur, qui reprend les conditions
d’accueil, sera signé lors de l’entretien d’admission, ce qui entérinera les
engagements respectifs dans le cadre du projet pédagogique.
•
Pour rappel : le personnel de La Maison des Coccinelles est formé, en formation
continuée et preste BENEVOLEMENT. Le personnel de la Maison des Lucioles est
également formé et en formation continuée.
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