PROJET SARDANES

RENCONTRE DEPARTEMENTALE DE SARDANE
Cycle 3
Les rencontres départementales de Sardane évoluent afin de motiver les classes à aller plus loin dans
l’apprentissage de la Sardane. Ainsi 2 nouveautés sont apportées:


Concours de bandera (fanion)
Evaluation des danses par des intervenants sardanes agrémentés
Concours de Bandera
Chaque classe présentera lors de la rencontre 2 colles. Chaque colle sera repérée par une bandera
accrochée à un manche, de type balai.
La bandera doit présenter votre village (et/ou école) et éventuellement son attachement à la culture
catalane. Vous aurez donc à mener un projet d’arts plastiques avec vos élèves. La bandera devra avoir
un format type A2 (équivalent à 2 A3). Le dessin devrait avoir un format horizontal (format paysage).
Vous photographierez vos 2 banderas. Une photo par bandera. Tout le cadre de la photo sera occupé par
la bandera.
Ces photos seront envoyées à l’USEP ([email protected]) avant le 16 avril 2016.
Début mai, vous recevrez dans votre boite mail les productions des autres classes. Votre classe devra
voter pour élire les banderes qui seront, selon elle, le plus en accord avec la consigne de présentation
décrite ci-dessus, en dehors de celles de sa classe bien sûr.
Le jour de la rencontre, les banderas seront fixées sur un manche pour pouvoir être brandies et présentées
au public.
Date limite des votes : 20 mai 2016 (un délai de 3 semaines est nécessaire pour obtenir le trophée gravé)
.
Organisation de la journée de rencontre USEP
Dès votre arrivée, vous signalerez votre présence aux organisateurs en leur
confirmant que vous présentez :
 2 colles avec leur bandera
 1 défilé fantaisie : vous préciserez sur quelle musique votre classe présentera
sa création (2 choix sont proposés)
 1/ Galop d’entrée :
Les classes défilent les unes après les autres pour un galop d’entrée et présentent leur
bandera (l’ordre de passage vous sera communiqué le jour de la rencontre)
 2/ Défilé fantaisie
Toutes les classes présenteront une création.
2 classes passeront en parallèle. Le temps de passage est fixé par la musique à 1min30. Préparez votre
classe avec cette contrainte.
 3/ Sardane 1
La moitié des classes dansera la sardane 1 (imposée arbitrairement ; voir composition des journées plus bas)
Chaque colle sera identifiée grâce à la bandera qui sera enfichée dans un plot au milieu des danseurs.
La Fédération sardaniste jouera le rôle de jury pour évaluer chaque colle et établira un classement.
Les critères d’évaluation sont les suivants :
 Forme de la ronde
 Tenue des bras
 Les enfants de la colle dansent ensemble
 4/ Sardane 2
L’autre moitié des élèves dansera selon les mêmes modalités.
 5/Sardane 3 : commune
Toutes les colles sont invitées à danser cette sardane, celle-ci fera aussi partie de l’évaluation.
 6/ Sardane 4 : sardane courte
La sardane courte est facultative.
Chaque colle danse pendant 2 min 30
 7/ Pause
Tous les élèves sont invités à s’assoir pour :
Présentation des instruments de la cobla
Remise des prix pour le concours de bandera
Remise du trophée pour la classe qui a présenté les meilleures colles
 8/ Sardane 5 : germano
Les enfants seront placés en cercles concentriques pour danser tous ensemble cette dernière sardane qui
clôturera la rencontre.
Les enseignants seront invités à venir récupérer les diplômes pour leurs élèves.
 9/ Pique-nique
Si vous souhaitez prolonger votre journée de rencontre par une visite pédagogique, pensez à faire les
réservations nécessaires pour celle-ci et à signaler à l’USEP votre désir de différer votre retour en classe.
Musiques pour la rencontre
Les musiques ont été créées spécialement pour ces rencontres USEP ce qui a nécessité de
longues heures de travail. Cet investissement musical donne à la manifestation un
caractère exceptionnel. L’USEP remercie chaleureusement les auteurs de ces sardanes.
Ces musiques sont à télécharger sur le site de l’USEP. Elles se présentent dans l’ordre
suivant :
Titre
auteur
Plage 1
Plage 2
Plage 3
Plage 4
Plage 5
Plage 6
Défilé fantaisie groupe 1
Défilé fantaisie groupe 2
Sardane 1 (33/87)
Sardane 2 (23/59)
Sardane
3:
commune
(31/69)
Sardane 4 : sardane courte
Sardane
germano
Défilé F1
Défilé F2
La ronda de la princesa
El patufet es pentina
Apa colles
Le printemps des oiseaux
5 : Joan petit com balla
Lilian Pérez
René Picamal
Olivier Marquès
Carlos Santiago
NOTA : pour l'instant pas de CD pour la germanor (dernière sardane). Les enfants
suivront les adultes.
Résumé de la préparation de la classe en amont de la journée :
Constitution de 2 colles
Création de banderes + vote
Préparation des danses : galop d’entrée+ création fantaisie+sardane (avec
évaluation)+sardane commune+ sardane courte+germano
Vous pouvez également commander l’excellent DVD éducatif produit par la Fédération Sardaniste qui
contient de précieux outils pour construire votre séquence.
Pour tout conseil technique sur la sardane, n'hésitez pas à contacter :
Marc AUZEVILLE CPD EPS Tél. : 04 68 66 28 18
Pour les questions concernant l’organisation des rencontres, contactez :
J. TARBOURIECH, délégué USEP Tél. : 04 68 08 11 12
ANNEXE 1 (USEP sardane)
JOURNEES de RENCONTRES
MARDI 14 JUIN - PALAIS des ROIS de MAJORQUES- PERPIGNAN - DE 9h45 à 12h
Commune
école
nom
prénom
niveau
Céret
Pablo Picasso galy
florence
CE2
école primaire
montesquieu
PeytaviAnneMontesquieu
des albères
Owczarczak Sophie
des Albères
CE2, CM1, CM2
Ille-sur-Têt
Pasteur
Bousquet
Laetitia
CE2
Ille-sur-Têt
Pasteur
Bonjean
Jennifer
CM1
Ille-sur-Têt
Pasteur
Coupet
Emmanuel CM2
Ortaffa
Ponç
alberti
miguel
CE2, CM1
Palau del
Vidre
Jules Verne
CACACE
Laetitia
CM2
Perpignan
Pasteur
Lamartine
PLUJA
Fabienne
CE2
Pollestres
Pau Casals
Ferron
pascale
CM2
saint jean pla
PAS DE NOM GARCIA
de corts
RICHARD
CM1, CM2
Torreilles
Jules Verne
Vivancos
Véronique CE2
toulouges
jean jaures
Cenent-miral pascale
CE2
toulouges
jean jaures
Illana
valérie
CE2
REYNES
Reynes
BAUER
Danièle
ce2 cm1 cm2
effectifs défilé fantaisie
sardane pour
évaluation
Sardane 1: La
25 défilé fantaisie 1 ronda de la
princesa
Sardane 1: La
25 défilé fantaisie 1 ronda de la
princesa
Sardane 1: La
27 défilé fantaisie 1 ronda de la
princesa
Sardane 1: La
25 défilé fantaisie 1 ronda de la
princesa
Sardane 1: La
21 défilé fantaisie 1 ronda de la
princesa
Sardane 1: La
24 défilé fantaisie 1 ronda de la
princesa
Sardane 1: La
26 défilé fantaisie 1 ronda de la
princesa
Sardane 2: el
25 défilé fantaisie 2 patufet es
pentina
Sardane 2: el
25 défilé fantaisie 2 patufet es
pentina
Sardane 2: el
24 défilé fantaisie 2 patufet es
pentina
Sardane 2: el
25 défilé fantaisie 2 patufet es
pentina
Sardane 2: el
29 défilé fantaisie 2 patufet es
pentina
Sardane 2: el
30 défilé fantaisie 2 patufet es
pentina
Sardane 2: el
24 défilé fantaisie 2 patufet es
pentina
ANNEXE 2 (USEP sardane)
Voici quelques informations pour vous aider à répartir les sardanes
Les sardanes prévues pour cette rencontre ne comportent que deux séries de courts, et deux séries de longs.
La répartition est un système de calcul, basé sur le nombre de mesures des courts et des longs, permettant de
respecter les règles essentielles d’une sardane, notamment de commencer et finir à gauche. D'autres systèmes
de répartition existent mais ne sont guère utilisés dans notre département.
Vous ne savez pas répartir une sardane
Vous répartirez donc au plus simple : vous « enchaînerez » les deux séries de courts entre elles et vous les
terminerez, puis vous « enchaînerez » les deux séries de longs entre elles, pour terminer la deuxième série de
longs à gauche. Le moment du saut est indiqué, juste pour donner un repère.
Sardane n°1
« La ronda de la princesa » de Lilian Pérez : 33 - 87
courts :
- On commence les courts par le pied G.
- A la deuxième série de courts, à 31, on finit par un « dos parat » (=>33+31+dos parat).
- Le dernier pied posé est le pied G.
longs :
- On commence les longs par le pied G.
- A la deuxième série de longs, à 85, on finit par un « dos parat » (=>87+85+dos parat).
Le dernier pied posé est le pied D.
Pour information, le saut est à 71 .
Sardane n°2
« Quan el patufet es pentina » de René Picamal : 23 - 59
courts :
- On commence les courts par le pied G.
- A la deuxième série de courts, à 21, on finit vers la G par un « dos parat » (=>23+21+dos parat). Le
dernier pied posé est le pied D.
longs :
- On commence les longs par le pied D.
- A la deuxième série de longs, à 57, on finit vers la G par un « dos parat » (=>59+57+dos parat).
Le dernier pied posé est le pied D.
Pour information, le saut est à 40.
Sardane n°3 – sardane commune
« Apa colles » de Olivier Marques : 31 - 69
courts :
- On commence les courts par le pied G.
- A la deuxième série de courts, à 29, on finit vers la G par un « dos parat » (=>31 + 29 + dos parat).
- Le dernier pied posé est le pied D.
longs :
- On commence les longs par le pied D.
- A la deuxième série de longs, à 63, on fait un court vers la G, un court vers la D (les bras toujours levés)
et on finit vers la G par un « dos parat »(=>69+63+2+2+dos parat). Le dernier pied posé est le pied D.
Pour information, le saut est à 54 .
Sardane n°4 – sardane courte (facultatif)
« Le printemps des oiseaux » - composition d’enfants mise en musique par Olivier Marquès
8 courts, 8 longs alternés :
1 pas court sur 8 mesures - 1 pas long sur 16 mesures - 1 pas court sur 8 mesures - 1 pas long sur 16 mesures 1 pas court sur 8 mesures - 1 pas long sur 16 mesures - 1 pas court sur 8 mesures - 1 pas long sur 16 mesures 1 pas court sur 8 mesures - 1 pas long sur 16 mesures - 1 pas court sur 8 mesures - 1 pas long sur 16 mesures 1 pas court sur 8 mesures - 1 pas long sur 16 mesures - 1 pas court sur 8 mesures - 1 pas long sur 16 mesures Sardane n°5 – sardane de Germanor
Pour la sardana de Germanor (la dernière), il est préférable que tout le monde la répartisse de la même
façon, donc en utilisant la répartition ci-dessous :
« Joan petit com balla » de Carlos Santiago :
NOTA : pour l'instant pas de CD pour la germanor (dernière sardane). Les enfants
suivront les adultes.