Les nouvelles activités périscolaires à l`école élémentaire Les

Ville de Fontenay-aux-Roses - Année scolaire 2015-2016
Les nouvelles activités périscolaires
à l’école élémentaire Les Ormeaux
coordonnées par Régine Saint Val
L
es Nouvelles Activités Périscolaires (NAP), sont constitués de groupes
de 18 enfants, et bénéficient de deux activités par semaine, avec une
progression pédagogique qui suppose l’assiduité des enfants inscrits.
Les ateliers se déroulent par trimestre permettant aux enfants de pratiquer 6
activités différentes pendant l’année scolaire. La Ville de Fontenay-aux-Roses
a défini, pour les écoles élémentaires, 5 groupes d’activités : Sports, Musique,
Cinéma-éducation à l’image, Autour du langage et Activités spécifiques à
chaque école.
Ville de Fontenay-aux-Roses - Année scolaire 2015-2016
Les nouvelles activités périscolaires
à l’école élémentaire Les Ormeaux
coordonnées par Régine Saint Val
ARTS GRAPHIQUES (Roman Jaskowski)
Objectifs : Développer la créativité, la
patience, la confiance en soi et le savoir
« vivre ensemble ». L’atelier graphisme
développera les compétences techniques et le degré d’exigence de l’enfant.
Démarche pédagogique : La technique
privilégiée sera celle des crayons,
permettant une infinité de traitements
picturaux.
ARTS PLASTIQUES (Valérie Nogier)
Objectifs : Faire découvrir l’art plastique
sous toutes ses formes, peindre,
dessiner, coller, assembler. Expérimenter
des techniques mixtes et permettre à
l’imaginaire de vagabonder librement
en explorant de nombreuses pistes
d’expression.
Démarche pédagogique : Développer
l’imaginaire à partir de matériaux de
récupération (journaux, tissus, filtres à
café). Il peut s’agir d’oeuvres communes
comme personnelles sur des supports de
de récupération.
CINEMA-EDUCATION À l’IMAGE
montage...), effets spéciaux. Ceci à travers
trois axes : montrer des films choisis, en
discuter avec les enfants en groupe, et
fabriquer des courts métrages ludiques,
avec une caméra numérique et un logiciel
de montage
CIRQUE
(Emmanuelle Bouillot - Osmar De Souza)
Objectifs : Découverte de l’activité
cirque dans sa globalité, en identifiant
les différentes disciplines du cirque,
les préférences et les capacités de
chacun, favoriser le développement
psychomoteur.
Démarche pédagogique : Aborder les
différents ateliers de la circo-motricité :
équilibre sur objets, jonglerie, acrobaties,
jeux d’acteur.
COMEDIE MUSICALE
(Clémence Fontaine-Roy)
Objectifs : Initier les enfants à la danse
moderne jazz.
Démarche pédagogique : Lors de l’atelier,
les enfants vont découvrir une technique
de danse typiquement culturelle.
Jeux Musicaux
(Fabien Legeron)
(Myriam Bouk Moun)
Objectifs : Cet atelier pose quelques
bases pour une lecture active de l’image,
et de l’audiovisuel en général.
Démarche pédagogique : Nous insistons
sur la manière dont un film est fabriqué :
étapes de réalisation (écriture, plateau,
Objectifs : Jeux de société, jeux d’écoute,
d’expression corporelle, jeux d’écriture,
en équipe ou en solitaire, découvrons la
musique autrement !
Démarche pédagogique : On découvre
la musique, ses mots, ses sons, son
écriture, son Histoire, ses styles, ses
courants, comment se construit une
chanson, comment se décompose un
rythme et plus... en s’amusant.
LUDOTHEQUE
(Claire Faure - Cécile Moulun)
Objectifs : Favoriser le jouer ensemble,
la construction de repères sociaux en
apprenant aux enfants à accepter la
frustration face à la défaite, à respecter les
règles, élaborer des stratégies …
Démarche pédagogique : Un ludothécaire
propose un panel de jeux de société
classiques et/ou originaux, pour approche
des savoirs (connaissances), savoir-faire
(capacités), savoir-être (attitudes) par le
biais d’une émulation.
ORIGAMI /JEUX MUSICAUX
(Imen Aouni)
Objectifs : L’origami permet aux
enfants de développer l’autonomie, la
concentration et l’attention, apprendre à
suivre un modèle.
Démarche pédagogique : L’atelier
permettra de savourer les joies de la
création artistique, de la réussite, et de la
confiance en soi.
POTERIE
(Johanna Klarsfeld)
La poterie favorise l’éveil de l’enfant,
développe ses capacités créatrices
et lui révèle les forces magiques de la
nature en combinant les quatre éléments
fondamentaux que sont la terre, l’eau, l’air
et le feu.
Objectifs : Découvrir l’étendue des
possibilités de l’expression céramique
par un parcours d’exercices simples et
ludiques, accompagnés de notions sur les
argiles, les façonnages, les émaux et les
cuissons.
Démarche pédagogique : Utilisation
d’argiles de différentes couleurs, travail
à la plaque et au colombin, modelage de
petites sculptures. Les thèmes abordés :
animaux, plantes, personnages, masques,
objets utilitaires décorés… permettent
une grande liberté d’interprétation.
TOUR DU MONDE DES CONTES
(Corinne Gianelli, partenariat avec la
médiathèque)
Objectifs : Développer l’imaginaire, la
créativité, l’esprit critique, ainsi que les
règles de vie en société (savoir vivre,
respect mutuel, tolérance).
Démarche pédagogique : Développer et
structurer le goût de la lecture, l’écoute.
Mise en place d’ateliers théâtraux et de
lecture à voix haute, création de contes.
Aborder des contes traditionnels de
différents pays du monde.
Ateliers
Intervenant(s)
Lieu
Jours
ARTS GRAPHIQUES ARTS PLASTIQUES CINEMAEDUCATION À
l’IMAGE
Roman Jaskowski
Valérie Nogier
Club des anciens
Classe
Lundi
Lundi - Jeudi
Fabien Legeron
Classe
Lundi - Jeudi
Salle polyvalente
Lundi - Jeudi
Conservatoire
Club des anciens
Classe
Lundi
Jeudi
Lundi
Classe
Lundi - Jeudi
Conservatoire
Club des anciens
Classe
Lundi
Jeudi
Jeudi
Bibliothèque
Lundi - Jeudi
CIRQUE
COMEDIE
MUSICALE
Jeux Musicaux
LUDOTHEQUE
ORIGAMI
JEUX MUSICAUX
POTERIE
TOUR DU MONDE
DES CONTES
Emmanuelle Bouillot
- Osmar De Souza
Clémence
Fontaine Roy
Myriam Bouk Moun
Claire Faure Cécile Moulun
Imen Aouni
Johanna Klarsfeld
Corinne Gianelli,
partenariat avec la
médiathèque
Tableau établi au 31/07/2015
Extrait du règlement des NAP
Les Ateliers sont encadrés par des équipes pluridisciplinaires, diplômées et
s'inscrivant dans un large partenariat.
Sur chaque site, un coordonnateur garantit le bon fonctionnement de ces
Nouvelles Activités Périscolaires.
Dans l'intérêt de tous, les enfants doivent observer les règles élémentaires de
respect et de calme. Les NAP sont gratuites, l’assiduité est indispensable, puisque
les projets pédagogiques prévoient une progression qui s’inscrit dans la volonté de
réussite éducative.
Une attitude inadaptée au cadre de ces nouvelles activités périscolaires nous
obligerait à prendre des mesures d'exclusion.
Pour toutes informations complémentaires :
www.fontenay-aux-roses.fr et le Guide des écoliers et des parents
Contact gestionnaire administrative :
[email protected]