Chapitre 1: Introduction à la science économique Objectif: Définir l

Chapitre 1: Introduction à
la science économique
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Objectif: Définir l’économique
Tous les problèmes économiques proviennent
du fait qu’il y a rareté : nos besoins excèdent
les ressources dont nous disposons pour
les satisfaire
Riches et pauvres font face à la rareté.
L’économique est la science qui étudie
les choix effectués par les individus
pour satisfaire les besoins illimités
avec des ressources limitées dont ils
disposent.
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Objectif: Expliquer les 5 grandes
questions auxquelles les
économistes tendent de répondre
Tous les choix économiques se
résument en 5 grandes questions:
•
•
•
•
•
Quoi?
Comment?
Pour qui?
Où?
Quand?
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Quoi?
Quels biens et services produire et quelle
quantité?
Maisons ou
véhicules de
camping?
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Comment?
Comment produire les biens et services?
Utiliser les
machines
ou les gens
pour
produire les
biens et
services?
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Pour qui?
À quel type de consommateur les biens et
services produits sont destinés?
Cela dépend en partie
de la distribution du
revenu.
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Où?
Où (à quel endroit) produire les biens et
services?
Produire les biens
et services au
Japon, à Mexico,
ou au Canada?
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Quand?
Quand produire les biens et services?
La production
varie à travers
le temps:
• Facteurs
saisonniers
• Cycle
économique
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Objectif: Expliquer les
idées derrières la manière
économique de penser
Idée 1: Chaque choix implique un coût.
Quel que soit le choix effectué, on pourrait
faire autre chose à la place.
Un choix est un arbitrage (ou un
compromis) — on renonce à quelque
chose d’autre — la meilleure alternative à
laquelle on renonce est le coût
d’opportunité de l’activité choisie.
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Grandes idées économiques
Idée 2: On effectue les choix en petites
étapes, c’est à dire, à la marge...
Lorsqu’on décide d’allouer plus ou moins
de ressources à une activité, la question
est de savoir si ‘’un petit peu plus’’ ou ‘’un
petit peu moins’’ et non ‘’tout ou rien’’: on
effectue les choix” à la marge.
• Bénéfice marginal vs. Coût Marginal
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Grandes idées économiques
Idée 2(suite): On effectue les choix en
petites étapes, ou à la marge, et les
choix sont influencés par les incitatifs.
Les Incitatifs sont des
encouragements à poser
une action.
Lorsque le Coût marginal ou
le bénéfice marginal
change, les incitatifs de
prendre certaines actions
changent aussi.
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Grandes idées économiques
Idée 3: Les échanges volontaires profitent et
aux vendeurs et aux acheteurs...
Si les acheteurs et les
vendeurs effectuent
volontairement des
transactions, les deux
parties doivent y trouver
leurs comptes pour que
celles –ci aient lieu si non
elles n’échangeraient pas.
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Grandes idées économiques
L’échange volontaire profite à toutes les
parties en présence et les marchés
sont une manière efficiente d’organiser
les échanges.
Les marchés dirigent les ressources à
l’endroit où elles sont rémunérées à leur
plus haute valeur.
Un système alternatif est celui de planifié.
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Grandes idées économiques
Idée 4: Les marchés ne fonctionnent toujours
pas efficacement et l’action gouvernementale
est de fois nécessaire pour allouer les
ressources efficacement.
Les défaillances du marché sont une situation où les
marchés n’allouent pas efficacement les
ressources.
• La présence d’un monopole, les externalités sont des
exemples de défaillance du marché en ce sens que le
bénéfice (coût) des actions individuels ne reflètent pas le
bénéfice (coût) que ces actions occasionnent aux autres
membres de la société.
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Grandes idées économiques
Idée 5: Pour l’ensemble de l’économie, la
dépense totale est égale au revenu total et à
la valeur de la production.
Ce que quelqu’un
dépense constitue
un revenu pour
quelqu’un d’autre.
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Grandes idées économiques
Idée 6: Le standard de vie augmente lorsque
la production per capita augmente.
L’augmentation de la
production par
habitant permet à
d’autres personnes
de gagner plus
d’argent et de se
payer plus de biens
et services.
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Grandes idées économiques
Idée 7: L’inflation apparaît lorsque la quantité
de monnaie augmente plus rapidement que
celle des biens et services produits.
L’inflation est le
résultat de plus
de monnaie
pour acheter
peu de biens et
services.
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Grandes idées économiques
Idée 8: Le chômage peut provenir d’une
défaillance du marché mais certains types
de chômage augmentent la productivité.
• Certains types de chômage résultent du
fait que certains employés cherchent
pour un emploi approprié tandis certains
employeurs cherchent des travailleurs
qualifiés pour leur besoin. Ce type de
chômage améliore la productivité.
• Parfois le chômage découle des
fluctuations dans les dépenses ce qui du
gaspillage.
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Objectif: Décrire comment les
économistes travaillent
L’économie peut être considérée à un niveau
micro ou macro.
La Microéconomie est l’étude des décisions
des entités individuelles (ménages ou
entreprises) et de leurs interactions sur les
marchés.
La Macroéconomie est l’étude de l’économie
nationale et globale. Elle cherche à expliquer
les prix moyens, l’emploi, le revenu et la
production au niveau agrégé.
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Science économique
L’économique est une science sociale.
Les économistes essayent de comprendre
comment le monde économique fonctionne.
Les économistes distinguent deux types
d’énoncés:
• Ce qui est
• Ce qui devrait être
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Science économique
Les énoncés qui ont trait à ce qui est sont
appelés énoncés positifs.
• Peut être prouvé comme
faux ou vrai.
• Peut être testé en le
confrontant aux faits.
• “Les taxes vont baisser
l’année prochaine pour les
contribuables canadiens.”
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Science économique
Les énoncés qui ont trait à ce qui devrait
être sont appelés énoncés normatifs.
• Dépendent des valeurs
personnelles et ne
peuvent être testés.
• “On devrait réduire
l’utilisation du
carburant à base de
dioxyde de carbone.”
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Le rôle de la science économique est de
découvrir et inventorier les énoncés positifs
qui sont consistants avec ce que l’on
observe dans la vie réelle et qui nous permet
de comprendre comment le monde
économique fonctionne.
Trois étapes dans l’élaboration des théories
économiques:
• Observation et mesure
• Construction des modèles
• Confrontation des modèles à la réalité
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Science économique
L’observation et la mesure est l’activité
de collecte de données sur l’activité
économique:
•
•
•
•
Salaires et heures travaillées
prix
production
exportations
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Science économique
Un modèle économique est une description
d’un aspect du monde économique qui ne
retient que les éléments pertinents à la
compréhension du problème.
Les modèles sont basés sur les hypothèses
relatives à ce qui est important ou pas.
Laisser de côté les détails est utile, voire
essentiel.
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Science économique
En comparant les prédictions du modèle aux
faits, on test le modèle et peut développer
une théorie.
Une théorie économique est une
généralisation qui résume ce que l’on
pense et comprend des choix
économiques effectués par les
individus et les firmes.
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Distinguer la cause de
l’effet
Pour comprendre le rôle de chaque facteur
dans la production d’un effet, on garde
constant tous les autres facteurs et change
seulement un d’entre eux, en occurrence
celui qui nous intéresse.
Ceteris paribus est une locution latine qui signifie
“toutes autres choses étant égales par ailleurs.”
Il est souvent difficile de ne varier qu’une
seule variable lorsqu’on teste les modèles
économiques.
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Analyse 1: Microcentrale de Notre-Dame-deMontauban : Vive opposition des résidents
(Le Soleil, 2 août 2002)
Faits
• projet de construction d’un barrage
hydroélectrique
• les habitants forment un comité
d’opposition au projet
• tenue prochaine des audiences publiques
sur le sujet
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Questions
1. Quel est l’avantage principal de la construction du
barrage d’après la MRC?
2. Quel est le coût d’opportunité de la construction de
ce barrage d’après les habitants ?
3. Quel concept économique illustre la divergence
d’opinion entre les responsables de la municipalité et
les habitants sur la réalisation du projet?
4. La proposition de la pr ésidente du comité chute libre
quant à l’utilisation alternative du site permet-elle de
contourner le concept en 3)?
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Analyse 2 : Les grosses bagnoles pourraient
payer les taxes pour leur pollution
(Le Droit, 20 août 2002)
Faits
• Augmentation du nombre de vé hicules utilitaires
• Importante consommation d’essence
• Un vé hicule utilitaire produit environ 8 tonnes de gaz
polluants dans l’atmosph ère contre 5 tonnes pour
une petite voiture
• Le ministère de transport projette d’imposer une taxe
sur les gros vé hicules
• Accorder une remise pour les acheteurs des petites
voitures
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Questions
• Pourquoi le ministère de transport veut-il
imposer une taxe sur les véhicules utilitaires
(grosses cylindrées)?
• Quelles sont les alternatives à l’utilisation des
véhicules sport utilitaires?
• Quel concept économique l’imposition d’une
taxe sur ce genre de véhicule constitue-t-elle?
Expliquez
• Pensez-vous que les acheteurs réagiront dans le
sens attendu par le ministère?
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Fin
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