Compte rendu de l`AG du 5 février 2014 - fsedu

Assemblée générale des enseignants
Compte rendu
Date: Mercredi 5 février 2014
Heures: 17h-18h30
Lieu: Salle de réunion de la Faculté des sciences de l’éducation
Etaient présents à cette assemblée:
Sr Marlène Youssef, Mmes Suzanne Abou Rjeily, Linda Aoun, Joelle Ayache Fahl, Sonia
Constantin, Yvette Gharib, Zakkia Hajjar, Rim Hammoud, Mirna El Hage, Siham Harb, Liliane
Karam, Valérie Mourad, Patricia Rached, Dina Sidani, Wadad Wazen-Gergy, Nayla Zreik
Fahed et Helena Saadé, MM. Gabriel Abdo, Wassim El Khatib, Fadi El Hage, Samir Hoyek.
Etaient absents à cette assemblée:
P. Edgard El Haiby, Mmes Houwayda Bouramia, Najat Cordahi, Michella Kiwan, Nidale Malek,
Carla Massoud, Nada Moghaizel Nasr, Michele Naja, Karine Sahly et Nicole Tambourji Hatem,
MM. Karl Akiki, Stephan Bazan, Gerard Bejjani, Antoine Dagher, Nabil Ghamika, Boutros
Ghanem, Tarek Halabi, Nasri Messarra et Nabil Whaibé.
A l’ordre du jour:
1. Stratégie et gouvernance
2. Valorisation des expertises des enseignants de la Faculté
3. Collaboration et projets de recherche
4. Implication des étudiants et anciens de la Faculté
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Après avoir souhaité la bienvenue aux enseignants, le Doyen, M. Fadi El-Hage, annonce
l’ordre du jour.
1. Stratégie et gouvernance
1.1. Mise à jour des maquettes de formation
1.1.1. Relecture des maquettes de formation à la lumière des Référentiels des
compétences validés par des experts :
Fusion de deux matières du tronc commun.
Changement de certains intitulés de cours et de la répartition des crédits à
l’intérieur d’un même module.
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Ajout de matières optionnelles.
1.1.2. Unité du CAPES :
Harmonisation du nombre de crédits au niveau des Compléments de formation
relatifs aux domaines scientifique et littéraire.
1.1.3. Unité du Master professionnel, option « Coordination et Conseil
pédagogique » :
Collaboration avec l’ISSR pour un Master co-diplômant intitulé : « Master
professionnel en coordination de catéchèse ».
1.1.4.
-
Unité du Master professionnel, option « Gestion scolaire »
Changements mineurs à l’intérieur de certains modules.
Stage d’expérimentation annulé.
Adoption d’une nouvelle stratégie en conformité avec le marché du travail
(formule MBA).
1.1.5. Unité de la Recherche :
- Introduction d’un cours obligatoire sur les modalités de rédaction du cadre
théorique et d’articles scientifique intitulé : « Production écrite et orale de type
recherche (3 crédits).
1.1.6.
-
-
Département de Formation continue :
Promouvoir le Service d’Audit, déjà entamé.
Continuer à offrir des formations sur mesure qui s’avèrent très fructueuses.
Augmenter le nombre de cours assurés en intensifs et étudier la possibilité de
mettre en place des sessions de formation dans les divers centres d’étude
régionaux de l’USJ.
Ritualiser l’événement de la Librairie Antoine et collaborer avec de nouvelles
maisons d’édition.
1.2. Nouvelle conception des plans de cours en cohérence avec la Mission de
pédagogie universitaire
- Collaboration avec la Chargée de Mission de pédagogie universitaire, Mme Nada
Moghaizel-Nasr, dans le cadre du chantier pédagogique de l’Université.
- Nouvelle conception des plans de cours basée sur les « Résultats
d’apprentissage », à partir d’une approche par compétence.
- Accompagnement assuré aux enseignants désireux dans l’élaboration de leurs
plans de cours selon une approche par compétences, assuré par la Coordinatrice
des études, Mme Patricia Rached.
1.3. Réflexion autour de nouvelles modalités d’évaluation des acquis des étudiants
1.3.1. Système d’évaluation des acquis des étudiants revisité :
- Rencontre avec un expert en la matière : Professeur Jean-Marie De Ketele,
autour du thème « Evaluation des acquis des étudiants au supérieur ».
- Modifications apportées aux modalités de conception des sujets d’examens.
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1.3.2. Rappel de deux conseils principaux :
- Remplacement des sujets d’examen de type « dissertation » par une étude de cas,
des extraits de journaux, des articles de recherche, etc.
- Elaboration d’une situation problème contextualisée, pour une évaluation
professionnalisante.
1.4. Site de la Faculté
- Mise à jour des différentes rubriques du site.
- Meilleure visibilité donnée aux différents responsables et aux actions entreprises.
- Valorisation des projets de recherche.
1.5. Constitution d’un comité de Marketing
1.5.1. Constitution :
- Membres : les chefs d’unité, le chef de Département de formation continue, le
Directeur de l’UNTE et la Coordinatrice des études.
- Coordinatrice du Comité : Mme Maya Cherfane Matta, Responsable de la
communication.
1.5.2. Objectifs :
- Situation actuelle de la Faculté en matière de Marketing.
- Stratégie de Marketing.
- Plan de communication.
1.6. Gestion des activités de l’UNTE
- Finalisation des modalités de fonctionnement de l’UNTE
- Implication de l’UNTE dans des activités de recherche
1.7. Dynamisation du Conseil consultatif
- Réunion du 29 janvier 2014 : participation active des représentants des différents
responsables des instances éducatives du pays, en la présence du Directeur
général de l’Education nationale (M. Fadi Yarak).
- Thème du Conseil : Référentiels des compétences et lien avec le terrain.
1. Valorisation des expertises des enseignants de la Faculté
2.1. Carrefour enseignants
2.1.1. Principes :
- Finalité : se rencontrer entre enseignants autour d’un sujet scientifique et
s’enrichir mutuellement.
- Rythme : une fois par semestre.
2.1.2. Organisation du 1er carrefour d’échanges-enseignants :
- Date : lundi 27 janvier 2014.
- Thème : « Modalités d’accompagnement des étudiants dans l’enseignement
supérieur : comparaison entre le système anglo-saxon et le système
francophone ».
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- Intervenante : Mme Patricia Rached.
2.1.3. Prochain Carrefour :
- Date : mercredi 4 juin 2014.
- Thème : Problème, problématisation et situation-problème.
- Intervenants : Mme Sonia Constantin et M. Fadi El Hage.
2.2. Portfolio enseignant
- Lancement du portfolio de l’enseignant, suite au mail du 25 octobre 2013.
- Approbation émanant de la première Assemblée générale des enseignants.
- Finalité : valoriser le parcours de chaque enseignant, dans un esprit de démarchequalité.
- Contenu du portfolio : toute information utile à son parcours professionnel :
curriculum vitae, publications, etc. (se référer au mail susmentionné).
2. Collaboration et projets de recherche.
3.1. Création de la section ADMEE Liban
- Création de la section ADMEE-Liban (Association pour le développement des
méthodologies d’évaluation en éducation), suite au vote qui a eu lieu au colloque
de Marrakech, en janvier 2014.
- Finalité : mettre en place une plateforme interuniversitaire de recherche autour de
la thématique de l’évaluation.
- Membres : représentants de toutes les universités libanaises francophones.
- Premier délégué : Fadi El Hage de l’USJ. Deuxième déléguée : Scarlette Sarraf de
l’Université libanaise.
3.2. Projet de convention avec l’Université de Stockholm
- Finalité : mettre en place un cadre de collaboration entre la Faculté des sciences
de l’éducation de l’USJ et celle de l’Université de Stockholm.
- Modalités : échange d’enseignants et d’étudiants et collaboration au niveau des
projets de recherche.
3.3. Collaboration avec l’Université de Strasbourg
- Collaboration en cours pour un soutien académique concernant la mise en place
d’un Master en Ingénierie de formation.
3.4. Projets de recherche
3.4.1. Projets Tempus en collaboration avec la Faculté des sciences économiques
- Mise en place d’un observatoire national pour étudier le lien entre les offres de
formation et les besoins du terrain.
- Evaluation des programmes de formation en sciences de l’éducation.
3.4.2. Didactique de l’arabe
- Projet de recherche-action accepté par le conseil de la recherche.
- Domaine : « Didactique de l’arabe ».
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3.5. Participation aux colloques
- Participation au colloque ADMEE : Association pour le développement des
méthodologies d’évaluation en éducation.
- Participation au colloque AIPU : Association internationale de pédagogie
universitaire.
- Participation au colloque Shamaa : réseau éducatif d’informations arabes.
3.6. Valorisation des travaux de recherche des étudiants
- Publications conjointes entre étudiants et directeurs de mémoire ou de thèse.
- Obtention d’une bourse de la part de l’AUF pour la publication d’un article.
3. Implication des étudiants actuels et anciens de la Faculté
4.1. Carrefour d’échanges-étudiants
- Projet de mémoire accompagné d’un poster présenté à l’oral par l’étudiant dans
le cadre d’un carrefour d’échanges.
- Remise de deux notes à l’étudiant, l’une relative au dossier écrit (65% du total) et
l’autre relative à la prestation orale de l’étudiant ( 35% du total).
- Jury composé par le directeur de mémoire et l’animateur du séminaire, selon des
normes précisées dans des grilles d’évaluation (cf. Guide mémoire).
4.2. Opération 7e jour
- Implication d’anciens étudiants dans les formations assurées dans le cadre de
l’Opération 7e jour : projet « Soutien scolaire ».
- Coaching assuré par le Chef de Département de formation continue, Mme Sonia
Constantin, nommée « Responsable de cellule ».
4.3. Activités des Anciens de la Faculté
4.3.1. Activité Gibran Khalil Gibran
- Organisée par l’Association des Anciens diplômés de la Faculté, en collaboration
avec le Comité National de Gibran.
- Exposition d’une trentaine de toiles majeures de Gibran Khalil Gibran.
- Thème : « Trois jours éducatifs en compagnie de Gibran : l’écrivain, le peintre et
le philosophe ».
4.3.2. Cinéducation :
- Première séance de Cinéducation organisée par le Comité des Anciens étudiants
de la Faculté.
- Projection du film Freedom Writers de Richard LaGravenese, au Théâtre Béryte,
Campus des sciences humaines.
- Débat animé par Mme Joëlle Ayache Fahl, enseignante de Langue et de
Littérature françaises à la Faculté.
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Propositions :
-
-
Organiser les carrefours d’échanges - enseignants durant l’après-midi au mois de
janvier de l’année 2015
Etudier la possibilité d’impliquer les étudiants au niveau du terrain dans la
rechercher sous forme de « stage de recherche » ou autres.
Valider la participation des étudiants à des soutenances de thèses et de mémoires
faites par d’autres étudiants.
Poursuivre le tutorat linguistique assuré par Mme Nayla Fahed Zreik qui consiste
à convoquer les étudiants et à les accompagner pour améliorer leur niveau
linguistique.
Renforcer le marketing « porte-à-porte » au niveau des congrégations, des
établissements scolaires et des diverses institutions de l’Université Saint-Joseph.
Fadi El Hage
Doyen
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