Les enfants sont-ils nuls en anglais

Les enfants sont-ils nuls en anglais ?
31/01/2014 - 14:15
Et bien non ! Speaking-Agency, le spécialiste de l’apprentissage des langues au contact de
‘natifs’ dévoile les résultats d’une grande enquête qui prouve au contraire que grâce aux
dessins-animés, à la télé ou au dialogue avec des personnes bilingues, les petits ne s’en
sortent pas si mal. Comme en témoigne Antoine Gentil, patron de Speaking Agency.
Que nous apprend cette enquête ?
Plus de 60 % des enfants interrogés (un échantillon de 512 enfants entre 5 et 10 ans) sont
capables de citer dès 5 ans la totalité des jours de la semaine et confirment avoir entendu
ces mots dans un film et/ou dessin animé en VO à but éducatif comme par exemple Dora
l’exploratrice. Lorsque l’on demande aux enfants de nous citer impulsivement des mots en
anglais, près de 40 % des 5-7 ans répondent directement ‘bye bye’, pareil pour plus de 65 %
des 8-10 ans, suivi de près par ‘hello’ et ‘thank you’. Plus de 60 % de l’ensemble des enfants
sont capables de citer tous les jours de la semaine et environ 20 % les chiffres de 1 à 10.
Les petits français ont donc plutôt un bon niveau ?
Cette étude est très positive : elle prouve que les enfants sont intéressés par l’anglais dès
leur plus jeune âge et qu’ils possèdent une base de vocabulaire. L’enseignement à l’école est
de plus en plus présent, de nombreuses classes de petits (5 à 7 ans) ont instauré des cours
d’anglais à l’école alors que cela n’est obligatoire qu’à compter du CE². Les dessins-animés,
les films ou même les chansons en anglais font maintenant partie de leur quotidien. C’est
une bonne chose que de démarrer jeune : il est important de rappeler que l’on ne
désapprend pas sa langue maternelle en en apprenant une deuxième, au contraire, les deux
langues vont se nourrir mutuellement, même dès 3 ou 4 ans.
Les enfants ont donc des bases, mais sans pratique, ils auront du mal à vraiment
progresser?
Exactement. On constate dans cette étude que les enfants sont plus forts à l’écrit qu’à l’oral :
une phrase simple telle que "how are you" n’est seulement comprise qu’1 fois sur 3 par les
8-10 ans et 1 fois sur 10 par les 5-7 ans ! Cela traduit bien l’une des problématiques
françaises : le manque de pratique orale. En effet, pour progresser nous avons besoin de
pratiquer les langues de manière régulière et surtout de les pratiquer à l'oral, de vivre la
langue en échangeant, en jouant...
C’est la philosophie de Speaking-Agency, la société que vous avez créée ?
Oui, notre concept est de proposer des services à domicile, notamment des garde d’enfants,
effectuées par des personnes de langue anglaise (ou chinoise, allemande...). Par exemple,
nos baby-sitters vont chercher des enfants à l’école, ils les ramènent chez eux et ne leur
parleront ensuite qu’en anglais, c’est le ‘baby speaking'. Nous proposons aussi des ateliers
linguistiques, toujours par des intervenants anglophones expérimentés et formés. Là encore,
tout se passe au domicile de l’enfant parce que nous savons maintenant qu’un
environnement affectif favorable permet de mieux apprendre une langue, on appelle cela ‘la
chaleur du nid’ ! Ces services sont accessibles dans 9 villes de France, à savoir Paris, Lyon,
Bordeaux, Nantes, Toulouse, Montpellier, Nantes, Aix en Provence et Nice. Enfin, depuis
peu, nous intervenons aussi dans les écoles publiques dans le cadre de la réforme du rythme
scolaire, en animant des ateliers de jeux ou de chansons destinés aux plus petits et en langue
étrangère.
www.speaking-agency.com