Mme RAUMEL – L`évaluation du mémoireV2 FEV
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Mme RAUMEL – L`évaluation du mémoireV2 FEV
L’évaluation du mémoire 1 IFSI DU CHU MARTINIQUE FEV 2015 POINT N°1 Le mémoire contribue à l’acquisition des compétences : compétence 7: Analyser la qualité des soins et améliorer sa pratique professionnelle. 2 compétence 8: Rechercher et traiter des données professionnelles et scientifiques. IFSI DU CHU MARTINIQUE FEV 2015 POINT N°2 C’est un travail écrit C’est un travail individuel C’est un travail d’initiation à la recherche 3 IFSI DU CHU MARTINIQUE FEV 2015 POINT N°3 Le travail demandé permet d’évaluer deux unités UE 3.4.S6 Initiation à la démarche de recherche UE 5.6 S6 Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelle Modalités Travail écrit, mémoire de fin d’études Travail écrit de fin d’études, mémoire et argumentation orale sur un sujet d’intérêt professionnel Critères - définition de l’objet de recherche - intérêt du sujet pour la profession - cohérence entre l’objet de l’étude et les méthodes et outils - richesse des sources documentaires - pertinence de l’analyse - pertinence des données recherchées - pertinence dans l’étude du problème - clarté de la construction du cadre et de la démarche d’analyse - cohérence dans les conclusions de l’analyse 4 IFSI DU CHU MARTINIQUE FEV 2015 POINT N°4 La note de recherche Elle évalue l’UE 3.4 S6 Initiation à la démarche de recherche La note de recherche est évaluée au préalable par le directeur de mémoire et l’universitaire. La note de recherche est le projet du mémoire. Elle présente la ou les situations de départ, les références théoriques prévues dans le développement et la méthodologie d’ exploration envisagée 5 IFSI DU CHU MARTINIQUE FEV 2015 POINT N°5 Le mémoire Le mémoire évalue l’UE 5.6 S6 Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles C’est le travail écrit et sa soutenance 6 IFSI DU CHU MARTINIQUE FEV 2015 POINT N°5: Le mémoire Poursuite de la note de recherche par: le développement du cadre de référence l’exploration empirique: l’enquête, les résultats et l’analyse. L’hypothèse La conclusion. 7 IFSI DU CHU MARTINIQUE FEV 2015 POINT N°5: Le mémoire: Cas de plagiat En cas de non respect des règles de citation des références bibliographiques (ni guillemets ni renvoi à un auteur mais sources mentionnées en bibliographie), la note zéro est attribuée au cadre de référence. · En cas de recopiage d’une partie (plusieurs pages) ou de tout le travail d’un autre auteur, la note zéro est attribuée à l’écrit. 8 IFSI DU CHU MARTINIQUE FEV 2015 POINT N°6 GUIDANCES DU TFE Une obligatoire au semestre 6 afin de valider le ou les outils d’enquête ( entretien – observation) et le courrier de demande adressé à la DDSI. Cette rencontre doit avoir lieu au plus tard avant le départ en stage S6 partie 1. L’ESI peut solliciter son guidant si nécessaire jusqu’à la semaine 16 . 9 IFSI DU CHU MARTINIQUE FEV 2015 POINT N°7 L’évaluation est assurée par deux personnes - Le directeur de mémoire (le formateur) - Une personne qualifiée qui ne fait pas partie de l’équipe pédagogique de l’IFSI et qui possède une expérience dans le domaine traité. Elle ne doit pas avoir participé au suivi du TFE en tant que personne ressource. 10 IFSI DU CHU MARTINIQUE FEV 2015 POINT N°8 L’évaluation de l’écrit: Le mémoire, document final écrit de 25 à 30 pages, retrace le cheminement de l’étudiant de la (des) situation(s) de départ à l’hypothèse. L’accent est mis sur la capacité de l’étudiant à construire une démarche d’analyse : utilisation de concepts mise en relation entre les résultats de l’exploration et les éléments théoriques formulation d’une hypothèse élaboration d’une conclusion. 11 IFSI DU CHU MARTINIQUE FEV 2015 POINT N°8 L’évaluation de l’écrit (suite) Sont mises en avant: la capacité de l’étudiant à se questionner sur un sujet d’intérêt professionnel et l’orientation personnelle donnée au thème traité. L’écrit est noté sur 20 points. La notation doit être faite par le jury avant la soutenance orale. 12 IFSI DU CHU MARTINIQUE FEV 2015 POINT N°9 L’évaluation de la soutenance : Déroulement de l’épreuve : 1. Les 2 évaluateurs s’accordent avant la soutenance sur la note définitive de l’écrit. 2. Le directeur de mémoire rappelle les modalités de l’épreuve et du déroulement de la soutenance. Il régule l’ensemble de la séance. 3. Les évaluateurs se présentent. 4. L’étudiant se présente et expose son travail pendant 10 minutes. Les échanges débutent et se déroulent sur une durée maximum de 30 minutes. 13 IFSI DU CHU MARTINIQUE FEV 2015 POINT N°9 L’évaluation de la soutenance: Pour l’exposé de la soutenance, l’étudiant réalise une présentation personnelle brève et une présentation du travail réalisé. La présentation du travail réalisée est introduite par l’annonce du plan qui comporte: une synthèse du travail, une analyse critique sur la forme Une analyse critique sur le fond une ouverture. 14 IFSI DU CHU MARTINIQUE FEV 2015 POINT N°10 La synthèse: Les motivations du choix du sujet Les points clé du travail 15 IFSI DU CHU MARTINIQUE FEV 2015 POINT N°10 L’analyse critique: Forme: les erreurs éventuelles qui ont pu se glisser et le réajustement Fond: les commentaires sur des parties qui auraient pu être plus approfondies ou sur les manques. les commentaires sur la phase exploratoire et d’analyse une critique de l’hypothèse, les nouveautés par rapport au sujet traité depuis la finalisation du travail. 16 IFSI DU CHU MARTINIQUE FEV 2015 POINT N°10 L’ouverture: Apport du travail à la profession Apport du travail au sujet du positionnement professionnel futur 17 IFSI DU CHU MARTINIQUE FEV 2015 POINT N°10 L’évaluation de la soutenance: L’accent est mis sur la capacité de l’étudiant à: synthétiser son travail en réaliser une analyse critique échanger avec le jury s’impliquer personnellement dans le domaine professionnel traité 18 IFSI DU CHU MARTINIQUE FEV 2015