1 3e Brevet blanc 2010 Corrigé du SUJET D`EDUCATION CIVIQUE

3e Brevet blanc 2010
Corrigé du SUJET D’EDUCATION CIVIQUE : le rôle des medias dans une démocratie
Questions :
1) les principaux médias sont la télévision, la radio, la presse et internet. 0,5 pt pour les 4.
Les jeunes font le plus confiance à la télévision. (0,5 pt)
2) La liberté de la presse (ou des média), la liberté d’expression, permettent aux différents points de vue
de s’exprimer et donc aux gens de s’informer. 0,5 pt pour un de ces 3 éléments.
3) l’information donnée par les médias n’est qu’une sélection (car le traitement complet de l’information
est impossible. (0,5 pt pour une de ces idées)
L’audience (audimat), les contraintes matérielles, ... orientent le choix des informations présentées par
chaque média. (0,5 pt)
4) Quelques exemples de manipulations de l’information par des journalistes :
-déformer la vérité : en citant des propos d’une personne, on coupe une partie de sa déclaration pour la
rendre scandaleuse au public qui ne connaît pas le contexte dans lequel elle a été prononcée.
-présenter des faits comme sûrs alors que l’on ne sait pas bien d’où vient l’information et qu’on ne l’a
pas vérifié. Ainsi, on peut ne pas respecter la présomption d’innocence dans la présentation d’une
affaire judiciaire et faire ainsi pression sur les juges.
-accepter, contre rémunération ou suite à des pressions, de publier une information ou d’en supprimer
une autre pour arranger des personnes influentes : l’information devient alors de la propagande.
(un exemple qui montre qu’on a compris : 0,5 pt)
5) -le président de la République a déjà le contrôle de nombreux médias par ses relations étroites avec
les propriétaires des principales chaînes privées et
-désormais il nommera les présidents des chaînes publiques. (2 idées X 0,5 pt)
Paragraphe argumenté :
On donnera 2 points pour le respect du plan indiqué et 6 points pour les informations qui pourront
s’inspirer des idées des documents mais aussi s’appuyer sur des exemples de l’actualité.
1)
En démocratie, c’est le peuple (donc les citoyens) qui décide des lois et de ses chefs. Pour cela
les citoyens ont besoin de se faire une opinion donc de s’informer. Ils doivent s’informer sur les
idées et les actes de ceux qui gouvernent et de ceux qui sont candidats pour le faire. Ils ont aussi besoin
de s’informer sur des questions parfois techniques : un exemple récent est celui de la grippe H1N1 : estelle vraiment si dangereuse ? le vaccin est-il efficace ? et sans effets secondaires ? Est-il vraiment
nécessaire ? etc.
Une démocratie est donc une société de l’information.
1
2)
Pour s’informer, on ne peut s’en remettre à un seul informateur (par exemple le gouvernement qui
aurait intérêt à dire que tout ce qu’il fait est bien et que s’il y a des problèmes, les responsables sont
ailleurs. Il est indispensable, pour chaque question, de pouvoir comparer les différents points
de vue et les informations sur lesquels ils s’appuient qui sont souvent différentes. Cela n’est
possible que si la liberté d’expression est garantie (document 2) et se traduit par l’existence de
nombreux médias (document 1) dont une part importante est indépendante du gouvernement. En
France, il y a ainsi de nombreux médias aux points de vue parfois très orientés politiquement : ainsi
parmi les titres de la presse quotidienne, il est connu que Le Figaro est à droite tandis que l’Humanité ou
Libération sont à gauche.
3)
Cependant, d’autres médias donnent l’impression au citoyen non averti, d’être neutre, ainsi les
chaînes de télévision auxquels les jeunes, (surtout ceux qui ont fait le moins d’études !) font le
plus confiance pour les informer. (document 1) C’est sans doute parce que la télévision qui offre des
images, est plus attractive. L’impression de neutralité, d’indépendance, s’explique aussi parce que les
chaînes de TV proposent des débats contradictoires sur des sujets d’actualité entre divers invités
défendant des points de vue différents. Cependant, aucun média n’est neutre et surtout pas les
chaînes de télévisions car, l’information présentée n’est jamais la réalité mais une sélection
d’informations selon des critères propres à chaque média : (document 3)
- L’audimat : il faut plaire aux téléspectateurs pour capter leur intérêt et ainsi augmenter les
recettes publicitaires indispensables pour équilibrer le budget de la chaîne donc il faut des images
« choc » qui peuvent émouvoir (donc manipuler) voire des « scoops » (informations sensationnelles
que la chaîne serait la première à révéler)
D’où la tentation de révéler trop vite une information mal vérifiée. Les chaînes présentent aussi des
images qui permettent aux téléspectateurs de s’évader de leur quotidien !
- Les contraintes techniques : le journal de 20h dure 30 mn, quelques soient les événements du jour
donc parfois, il faut « meubler » le journal avec des faits divers, ou au contraire, laisser tomber certaines
informations importantes parce qu’il y en a d’autres, plus spectaculaires.
- Les orientations politiques de la rédaction ou du propriétaire de la chaîne qui fait pression sur
la rédaction, choisit des journalistes « dociles » (document 5). Les chaînes privées sont contrôlées
par des hommes d’affaires plutôt à droite et les chaînes publiques sont contrôlées plus ou moins par
l’Etat donc on leur demande d’éviter de trop critiquer le gouvernement ou le chef de l’Etat !
Les journalistes ont aussi leur propre opinion. La charte (document 4) s’efforce de limiter des
pratiques malhonnêtes : En effet, si la loi française punit la diffamation, il est fréquent que des
déclarations de personnalités politiques ou d’autres célébrités ne soient citées que partiellement, sorties
de leur contexte, de telle sorte que leur sens semble scandaleux et les rende impopulaires ce qui a pour
effet d’affaiblir ces personnalités et éventuellement leur parti politique. Une autre technique consiste à
garder des informations « contre » une personnalité politique ou un parti et les révéler juste avant des
élections pour l’affaiblir etc. Un autre exemple : La veille du 1er tour des élections présidentielles de
2002, TF1, contrôlé par un homme d’affaire de droite, a monté en épingle un fait divers tendant à
montrer le climat d’insécurité et de délinquance, thème favorisant le vote à droite !
Ainsi le citoyen doit se montrer très vigilant envers des informations qu’on lui présente en se
demandant toujours à qui profite ces révélations et si ceux qui l’informent sont vraiment
indépendants ou s’ils n’y auraient pas un intérêt personnel (par exemple , les laboratoires
pharmaceutiques n’avaient-ils pas intérêt à amplifier le risque de la grippe pour vendre leurs vaccins ?)
et donc de chercher d’autres sources d’informations contradictoires. Face à ces risques, de plus
en plus de gens, surtout des jeunes, échangent des informations sur internet. Mais même là, des
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dérives sont possibles : Internet est moins contrôlé et donc propice à la diffusion de rumeurs par des
personnes ne respectant pas le code de déontologie des journalistes.
Face aux tentatives de manipulation par les médias, les citoyens doivent être de plus en plus
expérimentés pour savoir les déjouer (des sociologues considèrent les médias comme le 4ème pouvoir
après les 3 pouvoirs évoqués par Montesquieu).
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