Le sosie - Pianeta Scuola Gallery

Daniel Pennac
Le dictateur et le hamac (2003)
LittérACTION! 2
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Le sosie
Le dictateur d’un pays imaginaire de l’Amérique du Sud, menacé d’assassinat par une prophétie, décide de trouver un sosie qui le remplace dans ses sorties en public.
La seule idée qui lui vint pour s’en sortir – c’est bien une idée de dictateur!
– fut d’embaucher1 un sosie. Le sosie lui ressemblait en tout point, autant
qu’un homme peut ressembler à un autre, bien entendu, à epsilon près2.
Nul ne remarqua cet epsilon. Pour s’en assurer, après avoir mis son sosie
au courant de sa vie et de ses affaires et l’avoir entraîné au mimétisme avec
5
une implacable rigueur, Pereira l’envoya poser une question à chacun de
ceux qui lui étaient le plus proches. La même question à tous:
– Qui suis-je?
La question ne plut pas au vieux da Ponte3. Il toisa4 sévèrement le garçon
10 qui la lui posait:
– Le pouvoir ne doit pas te faire oublier qui tu es, Manuel. Tu es Manuel
Pereira da Ponte Martins, la gloire de mon sang, ne l’oublie jamais.
Le sosie baisa la main du père et s’en alla poser la question au colonel
Eduardo Rist, directeur de l’Académie militaire, chef des armées, ami d’en1 Nid de fourmis.
4 Amassent.
7 Outragées, ridiculisées.
fance de Pereira. (Ils avaient
étudié ensemble sur les bancs des jésuites et
15
2 Renfermés.
5 Meurent.
3 Enclos
pourdes
le bétail.
6 Fatigués,
déformés.
passé
nuits silencieuses
à jouer
aux échecs.)
– Vous êtes Manuel Pereira da Ponte Martins, notre président libérateur, et
en faisant sauter cette tête de général5, vous avez joué le coup gagnant.
– Juste, mais le temps des échecs est passé, Eduardo, répondit le sosie qui
20 ignorait tout de ce jeu. À propos, en privé, tu peux continuer à me dire tu.
1
2
3
4
5
Enrôler, recruter.
Sauf un petit détail.
Le père du dictateur.
Examina.
Le dictateur précédent, tué par Manuel Pereira.
© 2006 by Carlo Signorelli Editore,
Milano
Edumond Le Monnier S.p.A.
Tutti i diritti riservati
L’industrie du livre: pour ou contre?
1
Compréhension
1. Vrai ou faux?
5.
Le protagoniste de cet extrait ressemble
à un dictateur.
Ce dictateur s’appelle Eduardo Rist.
Il envoie son sosie chez son père.
Le père du dictateur reconnaît le sosie.
Eduardo Rist est le chef de l’État.
C’est un vieil ami de Manuel Pereira.
Il va jouer aux échecs avec le sosie.
V
F
Quels éléments de cet extrait sont invraisemblables,
selon vous? Pourquoi?
oui non
Le choix d’un sosie pour se protéger.
La question que le sosie doit poser.
La réponse du père de Pereira.
La réponse d’Eduardo Rist.
L’invitation du sosie à lui dire tu.
6.
• En quoi ce texte n’a pas l’air d’un récit réaliste?
• Quelles relations s’établissent entre le “faux” et le
“vrai” dans cet extrait?
• Que vous suggère l’ironie du narrateur?
Analyse
2. Cochez la bonne réponse:
Élargissement
7. Choisissez les affirmations que la lecture de cet extra-
Comment définiriez-vous le ton de ce texte?
ironique
épique
sérieux
Et sa ponctuation?
répétitive
Discutez ces questions:
rare
it autorise:
riche
Ce texte est une véritable dénonciation des injustices
Il y a beaucoup de…
alinéas
questions
dates
simples
Comment sont les phrases?
longues
complexes
Il tourne autour du binôme réel-irréel.
Ces deux termes sont nettement séparés par Pennac.
Ces mêmes termes sont fondamentaux dans n’impor-
Qui est le narrateur?
Manuel
Eduardo
un autre
sociales.
Nous rapporte-t-il les pensées des personnages?
oui
non
du sosie
seulement
3.
Soulignez les adjectifs définissant le vocabulaire de
cet extrait:
• simple • répétitif • riche
• vulgaire • scientifique • varié
4.
te quel texte romanesque.
Il raconte une histoire dont la valeur est symbolique.
Le narrateur est absent, indifférent.
8.
Justifiez vos choix.
LABORATOIRE créACTIF
9. Dites en quatre lignes au maximum quels sont les
éléments du texte qu’on peut appliquer au métier de
romancier.
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
Justifiez vos choix.
10.
Comparez vos réponses à celles des autres, choisissez les meilleures réponses et justifiez-les.
2
PROFIL CRITIQUE
Unité R
Daniel Pennac tome II - p. 415
CO-TEXTE
Le dictateur et le hamac (2003)
Un roman à volets. Ce roman de Pennac, un des plus
récents de sa vaste production, s’impose pour sa
structure, articulée en sept parties. Dans la première, l’auteur raconte – en employant surtout le mode
conditionnel – l’histoire d’un dictateur hypothétique
qui, ayant appris par une sorcière qu’il mourra tué
par la foule, cherche à éviter son destin sans y parvenir. Les parties qui suivent relient cette intrigue aux
expériences de Pennac et à toute une série de
sources d’inspiration, tels que des films, des personnages historiques, tout en ajoutant des détails et des
épisodes liés à l’histoire racontée. C’est surtout dans
les trois parties finales que l’auteur rend manifeste
son intention de réfléchir autour de la création
littéraire et notamment romanesque, en tenant
compte de ses éléments essentiels: les personnages,
le temps, l’espace, le narrateur.
Un acte d’amour. Ce type de réflexion pourrait suggérer un rapport entre ce texte et l’attitude iconoclaste
des romanciers des années 1950-1970, tels que Sarraute, Duras ou Robbe-Grillet, qui remettaient en
question les piliers sur lesquels la fiction romanesque
se fonde. En réalité, chez Pennac cette analyse impitoyable ressemble plutôt à une introspection: le roman et sa vie sont les deux faces d’une même
médaille et l’auteur dépend de son habitude à la création. En ce sens, Le dictateur et le hamac est un acte d’amour, l’histoire d’un rapport inépuisable et
irrévocable entre l’écrivain et son art.
Corrigés
1.
2.
3.
4.
V • F • V • F • F • V • F.
5.
non • oui • non • oui • oui.
ironique • riche • alinéas • simples • un autre • oui.
simple, varié.
Bien que certains élèves soulignent "répétitif", il faut dire qu’il n’y a que deux ou trois
mots qui se répètent, pour le reste le vocabulaire est certainement riche et varié, surtout
pour en qui concerne les registres.
Est-ce que vous suggérez que l’invraisemblance des éléments choisis est uniquement liée
aux habitudes communes ou bien au choix linguistique aussi?
6.
Dans ce qu’on a déjà dit (activité 5) et dans le ton. • Les deux dimensions sont strictement liées. • Une clé de lecture cachée, une allégorie.
7.
Il tourne autour du binôme réel-irréel. • Ces mêmes termes sont fondamentaux dans
n’importe quel texte romanesque. • Il raconte une histoire dont la valeur est symbolique.
8.
C’est maintenant le moment de découvrir la portée symbolique de l’histoire, qui n’est
qu’un prétexte pour parler de la création romanesque.
9.
Parmi ces éléments: le faux et le vrai, la répétition de l’action, la ressemblance, le double,
le mimétisme.
10.
Le débat final n’est qu’une occasion pour revoir les idées de chacun sur le roman.
L’industrie du livre: pour ou contre?
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