La cour de récréation - Ecole Notre Dame LUNEVILLE

La cour de récréation
La récréation doit être un moment où chacun peut se détendre !
LES ELEVES
DROITS
DEVOIRS : Règles
Réparation … et/ou … Sanctions
Toute violence verbale ou physique est
strictement interdite
La cour : un lieu de détente
1
Chacun doit respecter les
autres.
→Je m’explique avec les autres sans mot
grossier ni insulte
→ Pas de jeux de bagarre
→Ni coup ,ni croche pied, ni geste brutal
Nous ne voulons être ni
agressés ni insultés.
Les problèmes ne doivent pas
se résoudre par la bagarre.
→On ne répond pas à la violence par la
violence : on a recourt aux messages clairs /
on demande à un adulte d’intervenir si on le
juge nécessaire .
→Si je constate quelque chose qui me
dérange, je vais en parler aux adultes qui sont
dans la cour.
-1 ère fois : excuses / isolement dans la cour de
récréation
-Récidive 1 : lettre d’excuses/ Isolement /
punition
- récidive 2 : privation partielle de récréation
avec information aux familles +punition
-récidive 3 : convocation des parents par la
directrice / avertissement
-Récidive 4 : convocation des parents et de
l’enfant devant le Conseil de Maîtres .
→J’apprends à faire la part des choses entre
ce qui est grave et ce qui l’est moins .
Jouer
2
Nous avons le droit de nous
amuser .
-Le préau est réservé au jeu de ballon :
chaque classe y a accès selon un planning
établi et affiché.
-La classe ayant accès au jeu de ballon
s’organise seule et apprend à gérer les conflits
-Pas de ballon par temps de pluie, seuls les
ballons en mousse sont autorisés.
-On respecte le matériel prêté, on le range.
-Les élèves dérangeurs, non respectueux des
règles établies sont exclus.
Situation reprise en Conseil de classe pour
trouver une solution éducative . ( contrat )
-On ne doit pas aller chercher du matériel sans
autorisation dans la salle de sport.
-Chacun se doit de respecter les règles même
quand on perd.
-On ne détourne pas l’usage d’un jeu .
-Les jeux apportés par les enfants restent sous
leur responsabilité et l’école ne peut être
tenue responsable en cas de perte ou de
détérioration.
-Je ne profite pas de la naïveté de mes
camarades ou des plus jeunes.
-Les jeux sont confisqués ou interdits par les
adultes en cas de difficulté .
- en cas de neige, les glissades et les boules de
neige sont interdites
3
Surveillance
Les adultes doivent pouvoir
surveiller les enfants
-Il est interdit de remonter dans les étages, de
trainer dans les couloirs, de rester dans les
toilettes .
-Certains espaces dans la cour sont interdits,
ils sont signalés par des tracés au sol.
-Après les heures de classes les enfants, les
parents ne peuvent retourner dans les
bâtiments sans autorisation d’un enseignant
qui peut refuser cette autorisation .
(Il est important que les enfants assument les
conséquences de leur étourderie quand elle est
répétitive )
4
Respecter l’environnement
Je ne joue pas en criant devant les fenêtres
des classes
-Je ne monte pas sur les barrières ou les
tablettes de fenêtre.
-1 ère fois : isolement dans la cour de
récréation
-Récidive 1 : Isolement +punition
- récidive 2 : privation partielle de récréation
pendant 2 jours avec information aux familles
+punition
-Je respecte les plantations
Nous avons le droit de vivre
dans un environnement propre
et agréable.
-Je n’abîme pas les murs de l’école
-Nettoyage /Réparation
-Je mets mes papiers à la poubelle.
-Ramasser tous les papiers de la cour
-Les locaux ne doivent pas être dégradés
intentionnellement.
5
Les toilettes
-Je respecte l’intimité des autres
Les toilettes ne sont pas des
espaces de jeux.
-Je ne joue pas dans les toilettes : jouer dans
l’eau, jouer à cache cache … est interdit
Les toilettes doivent rester
propres.
-Je respecte la propreté : je m’applique à faire
les choses correctement sans précipitation.
-Je tire la chasse d’eau
-J’utilise le papier WC en quantité
raisonnable
-Je me lave les mains, j’utilise le papier à main
( 1 feuille suffit) et je jette le papier dans la
poubelle .
6
Porter secours
Des enfants peuvent se
blesser sur la cour de
récréation par ma faute ou par
accident. Dans tous les cas je
réagis.
-Lorsqu’un enfant est blessé, je reste à côté de
lui, je le laisse se relever seul , je le rassure et
je fais prévenir un adulte.
-Lorsqu’un enfant a mal par ma faute, je lui
présente mes excuses, je m’occupe de lui.
-Si je vois un enfant gêné par un autre, en
difficulté, je vais tout de suite prévenir un
adulte.
Punition
Les parents
DEVOIRS : Règles
Les parents placent les enfants sous Dans l’enceinte de l’école, aucun adulte étranger à l’école ( parent, visiteur …)
la responsabilité des enseignants et n’est autorisé à intervenir directement auprès d’un enfant .
leur font confiance.
Tout parent mécontent d’un tiers prévient le corps enseignant de la difficulté
repérée.
1
Seuls les
les enseignants habilités à gérer les conflits enfantins dans l’espace
scolaire, prendront les décisions en conséquence.
La cour est un lieu de vie … pour les
enfants .
2
Les enfants y apprennent leur
métier d’élèves, expérimentent leur
responsabilité et leur autonomie,
apprennent à grandir .
La présence prolongée et habituelle
des parents peut perturber cet
apprentissage, et maintenir les
enfants dans un rôle de
dépendance.
Les parents déposent leurs enfants à l’école .
Sous la surveillance des enseignants il n’est pas utile, voire déconseillé aux parents de
rester avec leur enfant dans la cour à attendre que la cloche sonne en lui portant son
sac.
Les enseignants
DEVOIRS : Règles
Les enseignants assurent un
rôle de sécurité et
d’éducation.
Les maîtres assurent une surveillance active pour une sécurité maximale de tous.
Les maîtres interviennent pour faire appliquer le règlement .
1
Rappel :
L’éducation d’un enfant et l’autorité des adultes ( celles des parents comme celle des enseignants)
dépendent directement de la capacité des adultes à prendre une distance émotionnelle avec le conflit
enfantin et à partager un même discours sur la loi et la sanction.