1134 Les accords dans le groupe nominal

11
34 Les accords dans le groupe nominal
J’observe
1
a. Dans les phrases ci-dessous, soulignez le mot avec lequel le déterminant exclamatif
en bleu s’accorde.
Quel beau tee-shirt !
Quelle belle chemise !
Quel bel appartement !
b. Quelle est la classe grammaticale des mots en rouge ? .adjectifs
. . . . . . . . . . . . qualificatifs
....................................
c. Complétez les phrases suivantes :
– Beau s’accorde avec . . . . . . . . . . . . . . . .tee-shirt
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ; il est au .masculin
. . . . . . . . . . . . singulier
................................
– Belle s’accorde avec . . . . . . . . . . . . . .chemise
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ; il est au . féminin
. . . . . . . . . . singulier
...................................
– Bel s’accorde avec . . . . . . . . . . . . . . .appartement
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ; il est au .masculin
. . . . . . . . . . . . singulier
.................................
J’apprends
1. L’accord des déterminants
Le déterminant s’accorde en genre et en nombre avec le nom auquel il se rapporte.
un calendrier – des calendriers – ce calendrier – ces calendriers
Classe
grammaticale
EXO 2
EXO 3
EXO 4
Particularité
Articles définis
le et la
Perdent la voyelle finale devant un
nom qui commence par une voyelle
ou un h non aspiré.
l’esprit – l’homme, mais le hamster.
Déterminants
possessifs
ma, ta, sa
Se changent en mon, ton, son
devant un nom féminin qui
commence par une voyelle.
son énergie
Déterminant
démonstratif
ce
Se change en cet devant un nom qui cet arbre – cet homme, mais ce héros
commence par une voyelle ou un h
Votre exemple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
non aspiré.
Déterminants
indéfinis aucun,
chaque, nul
Toujours au singulier.
Déterminants
indéfinis
tout, autre
Accord avec le nom.
Déterminant
exclamatif ou
Accord avec le nom.
interrogatif quel
EXO 5
Exemple
Votre exemple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Votre exemple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
chaque jour, aucune erreur, nul doute
Votre exemple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
tout le monde, tous les enfants, les autres
enfants
Votre exemple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Quelle solution avez-vous trouvée ?
Votre exemple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Je m’exerce
AI DE
Plusieurs
solutions sont
parfois possibles.
2
. . l’. . . . . .
3
96
Choisissez dans la liste l’article défini qui convient : le – la – l’ – les
ironie – . le/les
. . . . . . . gaz – . . . .l’. . . . hiver – . . . .le
. . . . hareng – .le/les
. . . . . . . tapis – . . . . l’. . . . héroïsme.
Entourez le déterminant qui convient.
1. Raconte-moi cet / cette histoire depuis le début.
2. Il m’a donné sa / son numéro et son / sa adresse.
© Nathan 2013 – Photocopie non autorisée.
Orthographe
3. J’aime beaucoup ce / cet héros de bande dessinée.
4. Ce / Cet habit ne te va pas du tout.
4
Complétez les phrases suivantes avec les déterminants indéfinis : tout, aucun, chaque, nul,
autre, que vous accorderez comme il convient.
1. Le garde forestier connaît . . . . . . .c. haque
. . . . . . . . . . . . arbre de ce bois.
2. . . . . . . . . Tou
. . . . .s. . . . . . . les ans nous partons en vacances en Italie.
3. Fais-moi voir les . . . . . . . .autres
. . . . . . . . . . . . DVD que tu as.
4. « . . . . . . . .Aucun
. . . . . . . . . . . . travail et résultats . . . . . . . .nuls
. . . . . . . . . . . . » a écrit un professeur sur ton bulletin.
5
Remplacez les pointillés par quel accordé correctement.
1. . . . . . . .Quel
. . . . . . . . . . . . . espoir a apporté cette nouvelle !
2. . . . . . .Quels
. . . . . . . . . . . . . . résultats espères-tu ?
3. Je me demande avec . . . . . . . qu
. . . .els
. . . . . . . . . outils il va travailler.
4. . . . . .Quelles
. . . . . . . . . . . . . . . marchandises sont à livrer rapidement ?
Socle
6
4. Dégager
l’essentiel
d’un texte
Remettez les déterminants suivants aux endroits qui conviennent : mes, la, son, mon, tous,
votre, des, sa, ma (2 fois), ces. Repérez les trois interlocuteurs de Sganarelle.
Sganarelle. –
. . . . Tous
. . . . . . . .ces
........
conseils sont admirables assurément, mais je les tiens un
peu intéressés, et trouve que vous me conseillez fort bien pour vous1. Vous êtes orfèvre,
Monsieur Josse, et
. . . . . . . .votre
............
conseil sent
. . . . . . . . son
............
homme qui a envie de se
défaire de . . . . . . . . .sa
. . . . . . . . . . . marchandise. Vous vendez . . . . . . . .des
. . . . . . . . . . . . tapisseries, Monsieur
Guillaume, et vous avez
. . . . . . . . .la
...........
mine d’avoir quelque tenture qui vous incom-
mode. […] Et quant à vous, . . . . . . . .ma
. . . . . . . . . . . . chère nièce, ce n’est pas . . . . . . . .mon
. . . . . . . . . . . . dessein2,
comme on sait, de marier
1. Dans votre
intérêt.
2. Projet.
. . . . . . .m
. . .a. . . . . . . . . .
fille avec qui que ce soit, et j’ai
raisons pour cela.
. . . . .mes
...............
Molière, L’Amour médecin, 1665.
..Les
. . . . .trois
. . . . . . . interlocuteurs
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . de
. . . . Sganarelle
. . . . . . . . . . . . . . sont
. . . . . . . Monsieur
. . . . . . . . . . . . . Josse,
. . . . . . . . . Monsieur
. . . . . . . . . . . . . Guillaume
. . . . . . . . . . . . . .et
. . . sa
. . . . nièce.
................
EXO Défi
7
Placez dans le texte les déterminants qui conviennent.
Le narrateur va revoir un ami qu’il n’a pas rencontré depuis quinze ans.
Pendant bien
. . . . . . de
...s
...........
(article indéfini) années, nous ne nous étions guère quittés.
Nous avions vécu, voyagé, songé, rêvé ensemble, aimé les . . . . . . mê
. . . . mes
. . . . . . . . . . (déterminant indéfini) choses d’un
. . . . .mê
. . . .me
...........
(déterminant indéfini) amour, admiré les
(déterminant indéfini) livres, compris les
. . . . .mê
. . . .mes
...........
. . . .mê
. . . .mes
............
(déterminant indéfini) œuvres,
frémi des . . . . . mê
. . . . mes
. . . . . . . . . . . (déterminant indéfini) sensations, et si souvent ri des . . . . . mê
. . . . mes
...........
(déterminant indéfini) êtres que nous nous comprenions complètement, rien qu’en échangeant . . . . . . . .un
. . . . . . . . . . . . (article indéfini) seul coup d’œil.
Guy de Maupassant, Une famille, 1886.
© Nathan 2013 – Photocopie non autorisée.
97
J’apprends
2. L’accord des adjectifs qualificatifs
EXOS 8 à 11
■■ L’adjectif qualificatif s’accorde
en genre et en nombre avec le nom qu’il qualifie.
un hiver froid – une saison froide – des hivers froids – des saisons froides
Votre exemple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
■■ Si l’adjectif qualifie plusieurs noms, il se met au pluriel ; si l’un des noms est masculin, il s’accorde
au masculin pluriel.
une fille et un garçon polis.
Votre exemple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
■■ Les adjectifs
de couleur
– Quand ils sont employés seuls, ils s’accordent en genre et en nombre.
J’ai mis une veste bleue.
Votre exemple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
– Quand la couleur est précisée par une autre adjectif ou par un nom, les deux sont invariables.
J’ai mis une veste bleu foncé/marine.
Votre exemple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
– Quand l’adjectif de couleur vient d’un nom commun, il est invariable (sauf rose, mauve, écarlate, pourpre).
Des rideaux orange, mais des rideaux roses.
■■ Formes
particulières : beau, fou, nouveau et vieux se changent en bel, fol, nouvel et vieil quand ils
sont placés avant un nom qui commence par une voyelle ou un h non aspiré.
un vieux pantalon, mais un vieil aspirateur.
Je m’exerce
8
Accordez l’adjectif entre parenthèses avec le nom qu’il qualifie.
1. Regardez ces (vieux) . . . . . . . . . . . .vieilles
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . dames (coquet) . . . . . . . . .coquettes
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . et ces (vieux)
. . . . . . . . . . . . . .vieux
..................
messieurs (charmant) . . . . . . . .charmants
.........................
2. Préfères-tu la cuisine (italien) . . . . . . . . . . italienne
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ou (espagnol) . . . . . . . . . . . espagnole
..................... ?
3. Ce mannequin a un charme et une grâce (surprenant) . . . . . . . . .surprenants
........................
4. Pourquoi me réponds-tu de cette voix (sec) . . . . . . . . sèche
. . . . . . . . . . . . . . et (cassant) . . . . . . . . . . cassante
.................... ?
9
Recopiez les phrases en accordant si nécessaire les adjectifs de couleur surlignés.
1. Dans les pays méditerranéens, on voit souvent des maisons blanc.
..Da
. . .ns
. . . .les
. . . . pays
. . . . . . . méditerranéens,
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .on
. . . .voit
. . . . . souvent
. . . . . . . . . . . des
. . . . . .maisons
. . . . . . . . . . . .blanches.
..................................................
2. Cet enfant a des yeux gris-bleu.
..Ce
..t
. . .enfant
. . . . . . . . .a. . des
. . . . . .yeux
. . . . . . gris-bleu
....................................................................................................
3. Il se demandait s’il pouvait mettre une chemise bleu avec une cravate vert foncé.
..Il. .se
. . . demandait
. . . . . . . . . . . . . . . s’il
. . . . pouvait
. . . . . . . . . . .mettre
. . . . . . . . . une
. . . . . .chemise
. . . . . . . . . . .bleue
. . . . . . . avec
. . . . . . .une
. . . . .cravate
. . . . . . . . . . vert
. . . . . . foncé.
................................
.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Elle est très fière des rideaux prune qu’elle a choisis.
98
..El
. .le
. . .est
. . . . .très
. . . . . .fière
. . . . . . des
. . . . . .rideaux
. . . . . . . . . .prune
. . . . . . . .qu’elle
. . . . . . . . .a. .choisis.
.......................................................................
© Nathan 2013 – Photocopie non autorisée.
Orthographe
10 Accordez comme il convient les adjectifs entre parenthèses.
Les soirs de mai, à l’heure où la terre et le ciel s’anéantissaient avec lenteur dans une paix
(suprême) . . . . . . . . . . .suprême
. . . . . . . . . . . . . . . . . . , je quittais la ville et gagnais les champs : les coteaux (aride)
. . . . . . . . . . arides
................,
couverts de ronces et de genévriers ; ou bien les bords de la (petit)
. . . . . . . . . . petite
...............
rivière, ce torrent de décembre, si (discret) . . . . . . . discret
. . . . . . . . . . . . . . . . . . aux (beau)
. . . . . . . . . . beaux
...............
jours ; ou encore un coin (perdu) . . . . . . . . . . perdu
. . . . . . . . . . . . . . . de la plaine (tiède)
. . . . . . . . . .tiède
...............
des embrasement de midi, (vaste)
. . . . . . . . . . jaunes
...............
. . . . . . . vastes
..................
terrains (jaune)
et (rouge) . . . . . . . .rouges
. . . . . . . . . . . . . . . . . , plantés d’amandiers aux branches (maigre)
. . . . . . . . .maigres
. . . . . . . . . . . . . . . . , de (vieux) . . . . . . . . . .vieux
...............
oliviers (grisonnant) . . . . . . grisonnants
........................
et de vignes laissant traîner sur le sol leurs ceps (entrelacé) . . . . . . . . . entrelacés
..........................
(Pauvre)
(gris)
. . . . . . . Pa
. . . uvre
...............
. . . . . . . . . . grise
.............
terre (desséché)
. . . . . . . . .de
. . .sséchée
...............,
et (nu) . . . . . . . . .nue
. . . . . . . . . . . . , entre les prairies (gras) . . . . . . . grasses
.....................
de la Durance et les bois d’orangers du littoral.
EXO Défi
elle flamboie au soleil,
Émile Zola, préface des Contes à Ninon, 1864.
11 Replacez dans le texte les adjectifs de la liste en les accordant si nécessaire aux noms qu’ils
qualifient. bleu – vert – mort – sec – vermeil – faible et tendre – petit – vivant.
Un soir le narrateur croit voir le fantôme de la femme qu’il a aimée et qui est morte.
. . . . . . .Morte
.....................
ou . . . . . . . . vivante
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , statue ou femme, ombre ou corps, sa beauté
était toujours la même ; seulement l’éclat . . . . . . . . . . . . .vert
. . . . . . . . . . . . . . . . . . de ses prunelles était un
peu amorti, et sa bouche, si . . . . . . . . . .vermeille
. . . . . . . . . . . . . . . . . autrefois, n’était plus teintée que d’un rose
. . . . . . faible
. . . . . . . .et
. . . .tendre
...............
. . . . . . . bleues
..................
presque semblable à celui de ses joues. Les . . . . . .petites
. . . . . . . . . . . . . . . . . fleurs
que j’avais remarquées dans ses cheveux étaient tout à fait . . . . . . sèches
...................
Théophile Gautier, La Morte amoureuse, 1836.
Socle
3. Utiliser ses
connaissances
sur la langue
pour lire
12
Dictée préparée
Cette tante était musicienne comme toute la famille, elle jouait du luth. Quand Hoffmann
s’éveillait, dans son berceau, il s’éveillait inondé d’une vibrante harmonie ; quand il ouvrait
les yeux, il voyait la forme gracieuse de la jeune femme, mariée à son instrument. Elle
était ordinairement vêtue d’une robe vert d’eau avec des nœuds roses.
Alexandre Dumas, La Femme au collier de velours, 1849.
a. Quel est le masculin des adjectifs en gras ?
.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .musicien
. . . . . . . . . . . . . . . . . .gracieux
...........................................................................................
b. Relevez les deux adjectifs de couleur dans cet extrait et expliquez l’accord de chacun d’eux.
– 1er adjectif de couleur : . .vert
. . . . . d’eau :
. . . . . . . . . .adjectif
. . . . . . . . . . composé
. . . . . . . . . . . . .➞
. . . pas
. . . . . .d’accord
................................................
– 2e adjectif de couleur : . . .roses :
. . . . . . . . . s’accorde
. . . . . . . . . . . . . avec
. . . . . . le
. . . nom
. . . . . . .qu’il
. . . . . .qualifie,
. . . . . . . . . . nœuds.
.........................................
.
c. Pourquoi le mot souligné est-il au féminin singulier ?
..Le
. . . .participe
. . . . . . . . . . . .passé
. . . . . . . . .vêtue
. . . . . . . s'accorde
. . . . . . . . . . . . . avec
. . . . . . .le. . sujet
. . . . . . . .elle.
..................................................................
.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
© Nathan 2013 – Photocopie non autorisée.
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