Positionnement - Atelier.on.ca

GPS :
Positionnement
Claudia se rend à Ottawa pour visiter la
ville. On lui donne les coordonnées de
trois endroits intéressants où se trouve un
édifice à visiter. Elle doit se rendre à ces
différents endroits pour y découvrir le nom
de chacun d’eux. Aide-lui à trouver le nom
de ces édifices.
Satellite
Le GPS (système de positionnement mondial) permet de localiser un
point sur la terre en donnant la latitude et la longitude.
11
01 14
Intensité de la
communication
avec le satellite
09
05
22 30
48
35
18
Satellite
15
01 05 09 11 14 15 18 22 25 30 35 48
Position
Élévation
N 45o25.504’
o
O 75 41.683’
La latitude est la distance mesurée à partir de lignes imaginaires
horizontales, appelées parallèles et graduées en degrés, qui font le tour
de la terre et qui sont parallèles à l’équateur; l’équateur est situé au
o
centre de la terre et correspond à 0 . La distance s’indique soit vers le
nord ou soit vers le sud. Tous les points sur un parallèle ont la même
latitude.
Latitude
Longitude
La longitude est la distance mesurée à partir de cercles imaginaires, appelés méridiens et gradués en degrés,
passant par les deux pôles. La distance s’indique soit vers l’est ou soit vers l’ouest. Tous les points sur un
o
méridien ont la même longitude. Le méridien d’origine appelé méridien de Greenwich est situé à 0 .
Pour repérer un point sur la terre, il faut que le GPS puisse communiquer avec au moins trois satellites pour
obtenir assez d’informations pour localiser la position. Pour communiquer avec le GPS, les satellites ne doivent
pas être obstrués par des objets qui interfèrent avec le GPS.
Position et déplacement – 4e à 6e
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© Imprimeur de la Reine pour l'Ontario, 2006
Comment se situer avec un GPS
Directives
•
•
1
•
À l’écran
Satellite
Patientez...
Poursuite satellites
Sortir à l’extérieur sur la cour de l’école et
se positionner à quelques mètres de la
sortie.
Démarrer le GPS en appuyant sur le
bouton alimentation; le GPS choisit par
défaut la page satellite.
Attendre quelques minutes pour obtenir les
coordonnées; le GPS localise les satellites
afin de déterminer les coordonnées de
votre position.
11
01 14
09
05
22 30
48
35
18
15
01 05 09 11 14 15 18 22 25 30 35 48
o
_ _ _ _ _ ._ _ _’
_ _ _o_ _ ._ _ _’
Position
Élévation
Satellite
•
2
•
Se déplacer à un endroit d’intérêt dans la
cour de l’école (p. ex., balançoire, carré de
sable).
Lire les coordonnées de l’endroit choisi.
11
01 14
09
05
22 30
48
35
18
15
Note : La première donnée correspond à la latitude et la
deuxième à la longitude.
01 05 09 11 14 15 18 22 25 30 35 48
Position
N 45o22.837’
WO 75o37.554’
Élévation
•
3
•
•
Transcrire les coordonnées dans un
tableau.
Prendre trois autres lectures de différents
endroits d’intérêt dans la cour d’école.
Transcrire ces données dans un tableau.
Position et déplacement – 4e à 6e
Endroits
Latitude N/S
Degrés Minutes
N45
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Latitude
Longitude
Longitude E/W
Degrés Minutes
22.837 WO75 37.554
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Comment retrouver l’emplacement d’un point à l’aide du GPS
Directives
À l’écran
Endroits
•
1
•
Donner les 4 coordonnées des endroits
prédéterminés à une autre personne.
Demander à cette personne de trouver les
endroits à partir des coordonnées et du
GPS.
Latitude
Coordonnées
o
N45 22.837
o
N45 22.822
Longitude
Coordonnées
o
WO75 37.554
o
WO75 37.577
Satellite
Patientez...
Poursuite satellites
•
2
•
Démarrer le GPS en appuyant sur le
bouton alimentation; le GPS choisit par
défaut la page satellite.
Attendre quelques minutes pour obtenir
les coordonnées; le GPS localise les
satellites afin de déterminer les
coordonnées de votre position.
11
01 14
09
05
22 30
48
35
18
15
01 05 09 11 14 15 18 22 25 30 35 48
Position
_ _ _o_ _ ._ _ _’
_ _ _o_ _ ._ _ _’
Élévation
•
•
3
•
•
Se déplacer de droite à gauche, vers
l’avant ou vers l’arrière.
Regarder attentivement la latitude et la
longitude sur le GPS.
Se déplacer dans la direction appropriée
pour que la lecture du GPS coïncide avec
les données du tableau.
Inscrire dans le tableau, le nom des
endroits cherchés.
Position et déplacement – 4e à 6e
Endroits
Balançoire
Carré de
sable
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Latitude
Coordonnées
o
N45 22.837
o
N45 22.822
Longitude
Coordonnées
o
WO75 37.554
o
WO75 37.577
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Activités simples pouvant être vécues suite
aux 2 activités exploratoires
Activité 1 : Où es-tu? Qui es-tu?
•
•
Prendre une lecture à l’aide du GPS à l’extérieur de l’école.
Vérifier les coordonnées sur un globe terrestre.
Activité 2 : Les Franco! On se parle!
•
•
•
Communiquer avec une autre école francophone à travers le monde.
Demander à cette école d’envoyer les coordonnées de la latitude et de la longitude reliées à sa position.
Localiser ces coordonnées sur un globe terrestre et déterminer dans quel pays et dans quelle région
cette école est située.
Activité 3 : Chasse au trésor
•
•
•
•
•
Cacher des objets dans la cour de l’école.
Diviser la classe en équipes de trois.
Remettre les coordonnées des objets cachés à chaque équipe.
Les élèves doivent localiser les objets cachés à l’aide du GPS.
L’équipe qui trouve le plus d’objets gagne.
Position et déplacement – 4e à 6e
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