La Bataille des Livres s`offre une enquête de lecture La Bataille des
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La Bataille des Livres s`offre une enquête de lecture La Bataille des
Autour de la lecture L a Bataille des Livres s’offre une enquête de lecture Nadia Revaz Les classes valaisannes ayant participé à la Bataille des Livres se sont retrouvées à Sion pour une journée récréative d’enquête puis de partages interclasses… Au départ, les enseignants accueillis par Zita Bitschnau, membre du comité BdL, reçoivent des enveloppes contenant les énigmes… Suivons la 5P de Bramois emmenée par Caroline Constantin. Départ depuis le Jardin public vers la fontaine, au croisement de l’avenue de la Gare et de la rue des Condémines, pour récupérer le premier indice de l’enquête et obtenir les indications nécessaires afin de poursuivre vers la deuxième étape. «Entre la place de Bex et la place du Dé, je rêve aux Egyptiens devant la pyramide rouge.» L’enseignante sèche et elle n’est pas la seule. Comme l’expliquera ensuite une élève, cette énigme était facile, même si elle avait d’abord cru, comme d’autres, qu’il fallait suivre une piste archéologique. Quelques-uns regardent sur la carte ce qui se situe entre B et D. C’est la tempête sous les crânes… Soudain, une élève regarde l’enseignante, avec le sourire de l’évidence. Bon sang, mais c’est bien sûr… Entre la place de Bex (B) et la place du Dé (D), à Sion, il y a la place du C ou plus exactement celle du Scex. Oui, cependant quel est le lien avec la pyramide rouge? Mystère et boule de gomme. En fait il y a bien une structure pyramidale rouge sur la place, sans les atours de l’Histoire, La classe de Caroline Constantin à la recherche des indices. donc bingo! De là, les élèves iront, après avoir décodé un message, non loin de la cathédrale. Et à chaque halte, ils nourrissent l’enquête principale, en contactant des témoins pour comprendre pourquoi des gens disparaissent dans la ville. Les élèves ont apprécié de pouvoir se mettre dans la peau d’un enquêteur. «J’imaginais que ce serait une simple enquête à un endroit fixe, mais c’est encore mieux, car on bouge dans la ville», commente l’un des élèves. L’une de ses camarades en est arrivée à la conclusion suivante à propos des défis: «On cherche des solutions hypercompli- Site de la BdL: http://bataille-des-livres.ch Capsule vidéo illustrative sur le site de Résonances www.vs.ch/sft > Résonances 40 quées, alors que c’est souvent hypersimple.» Comment procéder? Dixit un élève, «pour enquêter, il suffit d’être curieux.» Et l’enseignante dans tout ça? Elle a apprécié ce jeu et s’est amusée de voir ses élèves vivre l’enquête avec un sentiment de réalité. «Les enfants ont beaucoup travaillé en groupe pour résoudre les énigmes», constate-t-elle au terme de l’enquête, juste avant le dénouement mis en scène par des comédiens qui ont aussi joué les témoins au téléphone. Si la classe a été motivée par ce temps ludique, elle l’a également été lors de la BdL proprement dite. «Les livres choisis et les activités proposées étaient intéressants»: ce commentaire d’une élève, qui a vécu deux éditions, semble largement partagé. Résonances - Mensuel de l’Ecole valaisanne - Juin 2013