Mairie de Vic-le-Comte Place de l`Hôtel de Ville, 63270, Vic

AGENCE NATIONALE DE LUTTE CONTRE L'ILLETTRISME
CRÉER DU LIEN PAR L'ÉCHANGE DE SAVOIRS
Mairie de Vic-le-Comte
Place de l'Hôtel de Ville, 63270, Vic-le-Comte, Auvergne Rhône-Alpes
email: [email protected]
www.cles-asso.fr
Tel: 07.68.81.22.55
FICHE ACTEUR
PRÉSIDENT: Pierre FOUROT
DIRECTEUR: Alice JEAN
RÉFÉRENT ILLETTRISME:
Alice JEAN
Organisme de formation solidaire, l'association CLÉS a pour objectif de favoriser l'insertion sociale et
professionnelle et d'être un lieu d'échange et de partage. Elle été créée en 2014 pour répondre au besoin de
formation de base de tous les publics (salariés, demandeurs d'emploi, migrants, femmes au foyer...) et pour
s'adapter aux problématiques de mobilité sur les territoires ruraux et péri-urbains.
FICHE QUALITÉ
EFFECTIF DE L'ORGANISME
0
MOBILITÉ NATIONALE
Non
EXPÉRIENCE DE L’ORGANISME
NOTRE EXPÉRIENCE DANS LE DOMAINE DE LA FORMATION DE BASE DANS LES ENTREPRISES
Association CLÉS : formation de salariés en contrat d'insertion (ASEVe - Vic-le-Comte) en 2015
Alice JEAN : Formatrice professionnelle FLE/Illettrisme/alphabétisation (5 ans d'expérience dans les Greta
d'Auvergne), formée MCCP (Maîtrise des compétences-clés de la propreté).
Spécialisée compétences-clés dans les secteurs propreté et blanchisserie, logistique, bâtiment, espaces verts.
NOS RÉFÉRENCES DE PRESTATIONS (PROGRAMMES, CLIENTS, BÉNÉFICIAIRES, SECTEURS
PROFESSIONNELS, ETC)
Oui
Juillet-Décembre 2015 : Formation "Premiers savoirs en milieu professionnel" (72h) à destination de salariés en
insertion dans les secteurs du bâtiment, des espaces verts et de la blanchisserie.
En interne, client EIAE : Relais ASEVe - Vic-le-Comte.
4 modules de 18h : Acquérir/maîtriser le lexique professionnel; Travailler en sécurité; S'organiser dans l'espace et
dans le temps; Communiquer dans son environnement professionnel
LES DOMAINES TECHNIQUES ET MÉTIERS SUR LESQUELS NOTRE ORGANISME EST DÉJÀ INTERVENU
LE NOMBRE DE FORMATEURS PERMANENTS (EN CONTRAT À DURÉE INDÉTERMINÉE) QUI
TRAVAILLENT SUR LA PRISE EN CHARGE DES SITUATIONS D’ILLETTRISME
0
LES COMPÉTENCES MINIMALES REQUISES DE NOS INTERVENANTS
Formateurs professionnels (auto-entrepreneurs) - 2 ans d'expérience minimum et bénévoles formés en interne et
adhérents du CRI Auvergne.
ANALYSE DES BESOINS DE L’ENTREPRISE ET DES SALARIÉS
UTILISATION DE MODULES DE FORMATION PRÉ CONSTRUITS OU FIGURANT SUR CATALOGUE
Non
NOS MOYENS MIS EN ŒUVRE POUR ASSURER LE RECUEIL DES ATTENTES DES ENTREPRISES
CLIENTES
Recueil des besoins de l'entreprise par la coordinatrice (grille d'entretien entreprise et N+1), évaluation des besoins
des salariés par les études de poste (grille d'analyse, entretiens avec les salariés).
NOTRE UTILISATION DU RÉFÉRENTIEL DES COMPÉTENCES CLÉS EN SITUATION PROFESSIONNELLE
(RCCSP), EN PARTICULIER POUR DÉTERMINER LES OBJECTIFS DE LA FORMATION ET LES DOMAINES
DE COMPÉTENCES À ACQUÉRIR PAR LES STAGIAIRES
Oui
Usage du référentiel à chaque étape de la formation : élaboration du programme pédagogique, positionnement des
salariés, évaluations.
Formation des bénévoles à l'utilisation du RCCSP.
NOS MOYENS MIS EN ŒUVRE POUR RÉALISER UN DIAGNOSTIC FONCTIONNEL DE L’ILLETTRISME EN
ENTREPRISE (QUI RÉALISE CE DIAGNOSTIC ET SOUS QUELLE FORME EST-IL RESTITUÉ ?)
Pour les structures d'IAE, le diagnostic est réalisé par les encadrants et le conseillers en insertion. Le
positionnement des salariés en début de formation permet de confirmer ou d'infirmer le diagnostic.
NOS OUTILS ET MOYENS MIS EN ŒUVRE POUR ASSURER LE POSITIONNEMENT DES SALARIÉS
STAGIAIRES
RCCSP + supports et grilles d'évaluation créés par les formateurs.
Évaluation de l'oral lors de l'entretien initial avec le salarié et en cours de formation.
NOS FORMATEURS SONT-ILS EN RELATION DIRECTE AVEC L’ENTREPRISE ?
Oui
DÉROULEMENT DE LA FORMATION
AVONS-NOUS LA POSSIBILITÉ D’INTERVENIR DIRECTEMENT AU SEIN DE L’ENTREPRISE POUR
DISPENSER LA FORMATION ?
Oui
Formations en interne ou intra
NOS MOYENS MIS EN ŒUVRE POUR ARTICULER LES PROGRESSIONS PÉDAGOGIQUES AVEC LES
SITUATIONS PROFESSIONNELLES VÉCUES PAR LES SALARIÉS
Études de postes, recueil de documents authentiques auprès de l'entreprise, travail en collaboration avec les N+1
(encadrants des chantiers d'insertion).
MODALITÉS QUI NOUS PERMETTENT D’ASSURER LA CONTINUITÉ ENTRE LA FORMATION ET
L’ENCADREMENT DE L’ENTREPRISE
Oui
Communication régulière entre le formateur, le conseiller en insertion et les encadrants des chantiers d'insertion :
bilans intermédiaires, construction de supports pédagogiques en équipe (contextualisation), discussions sur les
situations des salariés.
LES DISPOSITIFS ET SUPPORTS SPÉCIFIQUES QUE NOUS UTILISONS EN FORMATION
LES PRINCIPAUX DOMAINES DE COMPÉTENCES À ACQUÉRIR PAR LES STAGIAIRES QUI FIGURENT
DANS LES CONTENUS DE NOS FORMATIONS DE BASE
Communication orale et écrite, calcul, espace-temps, informatique, sécurité, attitude et comportement, gestes et
postures.
NOS MODALITÉS D’ÉLABORATION DE RAPPORTS D’ÉTAPE À L’ENTREPRISE ET AUX STAGIAIRES
Bilans intermédiaires à l'issue de chaque module, bilan final à l'issue de la formation (réunion de tous les
participants)
NOS MODALITÉS D’ÉVALUATION FINALE DES ACQUIS DE LA FORMATION AU REGARD DU
POSITIONNEMENT
Grille d'évaluation pour chaque module : cartographie lors des premières séances et évaluation finale à l'issue de
chaque module.
RÉSEAU ET PARTENARIAT
AVONS-NOUS DÉJÀ INSCRIT NOTRE ACTION DANS UN DISPOSITIF DE BRANCHE PROFESSIONNELLE
OU INTERPROFESSIONNELLE DANS LES TROIS DERNIÈRES ANNÉES ?
Oui
LE(S)QUEL(S) ?
OPCA Uniformation (2015)
SOMMES-NOUS INSCRIT DANS UN DISPOSITIF DE MUTUALISATION DES RESSOURCES ET SUPPORTS
D’APPRENTISSAGE ? AVONS-NOUS MIS EN PLACE UN DISPOSITIF DE CAPITALISATION DES OUTILS
ET/OU D’ÉCHANGES DE BONNES PRATIQUES EN INTERNE ?
Non
AVONS-NOUS ORGANISÉ OU PARTICIPÉ À DES ACTIVITÉS DE PROFESSIONNALISATION LIÉES À LA
PRISE EN CHARGE DES SITUATIONS D’ILLETTRISME EN ENTREPRISE ? AVONS-NOUS PARTICIPÉ À
UNE FORMATION À L’UTILISATION DU RCCSP ?
Oui
MCCP (2012)
APPARTENONS-NOUS À UN RÉSEAU NATIONAL ET/OU RÉGIONAL D’ORGANISMES DE FORMATION ?
Non
DISPOSONS-NOUS D’UN LABEL PARTICULIER OU D’UNE CERTIFICATION QUALITÉ ?
Non
NOS DÉPARTEMENTS D'INTERVENTION
03 - Allier, 43 - Haute-Loire, 63 - Puy-de-Dôme
DANS LE CADRE DE LA CERTIFICATION CLÉA
VOTRE ORGANISME DE FORMATION EST IL HABILITÉ POUR L'ÉVALUATION ?
Non
VOTRE ORGANISME DE FORMATION EST IL HABILITÉ POUR LA FORMATION ?
Non