Réunir Projets - collège Emmanuel de Martonne

Transcription

Pour généraliser en 2006 l'usage des T.I.C.E. dans toutes les disciplines,
nous avons un projet humain et deux projets techniques.
Réunir
4 structures
dans un espace
multimédia commun
un Collège
une S.E.G.P.A
une S.E.M.
une U.P.I.
3
Projets
Une salle multimédia en S.E.G.P.A.
Un ordinateur dans toutes les salles du collège
Un poste d'agent TICE Gestion du réseau d'informations
Collège Emmanuel de Martonne Département de la Mayenne
http://clg-martonne-53.ac-nantes.fr
SOMMAIRE
Sommaire............................................................................................................................................................................................. 2
Préambule............................................................................................................................................................................................ 3
Une méthodologie ............................................................................................................................................................................. 3
Une culture acquise à développer..................................................................................................................................................... 3
Un projet HUMAIN ambitieux de création d'un poste ATOSS......................................................................................................... 4
Deux Projets TECHNIQUES pour finaliser le déploiement des tice dans toutes les disciplines............................................... 4
Des acquisitions régulières financées sur fonds propres.............................................................................................................. 5
Un projet d’établissement en action................................................................................................................................................. 6
Un réseau d’établissement en fibre optique.................................................................................................................................... 7
Synthèse des demandes d’acquisition par DISCIPLINE................................................................................................................. 8
Récapitulatif chiffré de la demande globale................................................................................................................................... 10
Vos questions diverses et variées ................................................................................................................................................. 11
Note d'évaluation le B2i en France
À la rentrée 2003, deux collèges sur trois avaient mis en place le brevet informatique et internet (B2i). Le dispositif fonctionne dans
des collèges où l’équipement informatique est satisfaisant et où le principal mène une politique volontariste en matière d’usage des
TIC (technologies d’information et de communication). Les validations concernent surtout le niveau 1 du B2i et sont le fait d’un petit
nombre d’enseignants parmi lesquels le professeur de technologie est très impliqué. Le B2i semble contribuer à accroîtremotivation
et confiance chez les élèves.
Pourtant,malgré une indéniable satisfaction, le B2i ne concerne encore, dans les collèges où il est mis enoeuvre, que le quart des
enseignants. Il a peu d’impact sur l’image de l’établissement et sur les relations que le collège peut entretenir avec l’école et le lycée.
L’implication d’un plus grand nombre d’enseignants passe par une meilleure circulation des feuilles de position des élèves et
surtout un plus grand usage des TIC dans les pratiques enseignantes disciplinaires.
Source ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/dpd/noteeval/ne2005/eva0504.pdf
Collège Emmanuel de Martonne tél. : 02.43.26.10.40 mèl : [email protected]
2
PRÉAMBULE
Le collège accueille des enfants différents, ils sont répartis dans quatre structures et se retouvent pour la demi-pension.
•
•
•
•
un collège d'enseignement général,
une Unité pédagogique d'intégration (U.P.I.),
une Section d'éducation générale et professionnelle adaptée (S.E.G.P.A.)
une Section d'éducation motrice (S.E.M.).
Toutes les structures participent à la construction de la culture numérique des élèves qui nous sont confiés. Aussi différentes
soient-elles, chacune d'elles a des projets adaptés, qui sont intégrés au projet d'établissement volet T.I.C.E. voté par le Conseil
d’Administration.
Suite à l'expérience enrichissante de l'Espace Numérique des Savoirs, puis à la mise en réseau global avec et sans fil, toutes les
disciplines se sont forgées une expérience d'usage raisonné des ressources numériques intégrées à leurs séquences de cours.
Les enseignants désirent maintenant concrétiser l'expérience pour l'introduire définitivement dans une pratique régulière
et durable. Cet objectif nécessite une dotation en matériel à la hauteur des espoirs engagés.
Le collège l'accompagne en poursuivant la formation d'établissement « Pratiques et usages des TICE dans les
disciplines » et dote en outils numériques chacune des disciplines suivant un projet d'équipe.
UNE MÉTHODOLOGIE
Nous avons proposé un questionnaire/enquête sur les besoins d’acquisition en matériel informatique pour l'année 2006. Vous
pourrez découvrir les demandes classées par discipline.
Nous nous sommes ensuite employés à rédiger une synthèse des demandes en accord avec les orientations de l’Inspection
Académique, du Rectorat et du département de la Mayenne.
Nous l’avons ensuite chiffrée en établissant un devis en ligne auprès de la société Dell complété par le catalgue INMAC.
UNE CULTURE ACQUISE À DÉVELOPPER
Ces demandes s’appuient sur une culture acquise au fil des ans et qui maintenant se généralise dans toutes les diciplines mais
qui reste fragile car dificile à globaliser.
3
UN PROJET HUMAIN AMBITIEUX DE CRÉATION D'UN POSTE ATOSS
Nous serait-il possible de devenir un collège expérimental afin de tester la présence à temps plein d'un assistant d'éducation dédié
à la gestion de l'information et au suivi du parc informatique de l'établissement. La présence d’un personnel sur un poste ATOSS
gestion réseau d'informations nous semble pertinent et peut faire partie d’un protocole d’expérimentation, l’expérience
acquise pouvant servir aux autres collèges de la Mayenne.
En 2006 160 ordinateurs seront interconnectés, ce qui génère automatiquement une maintenance régulière qui actuellement
est assurée bénévolement.
Ce déploiement de masse nécessite une maintenance préventive de tous les jours qui doit être assurée par un technicien ATOSS
spécialisé, sans quoi le risque est de voir les professeurs découragés par le temps passé à dépanner. Nous sommes dans une
phase positive, donnons-nous les moyens de continuer à progresser.
Nous pouvons par contre nous féliciter d’avoir spécialisé un aide éducateur sur l’accompagnement de l’utilisation des TICE, sans
sa présence, rassurante, nos réussites seraient moins généralisables à l’ensemble des disciplines.
Nous devons pérenniser ce poste d'accompagnement pédagogique qui peut évoluer vers un poste de gestion de système
d'information du collège.
DEUX PROJETS TECHNIQUES
Une salle multimédia
pour la SEGPA
●
●
●
Un ordinateur fond de
classe dans les salles
du collège
●
●
●
●
POUR FINALISER LE DÉPLOIEMENT DES TICE DANS TOUTES LES DISCIPLINES
La Section d'Education Générale et Professionnelle Adapté profite des travaux pour créer une salle
multimédia spécifique aux elèves de cette section qui pourront ainsi , comme tous les élèves du collège,
développer leur pratique dans un usage régulier des TICE.
La création de cet espace participe à sa manière à la résorption de la fracture numérique et sociale.
Elle sera mise à disposition des autres élèves du collège à la demande.
Le taux d'utilisation de la salle multimédia est proche de 80%.
Les itinéraires de découvertes ont démultiplié les usages.
Le développement des ressources numériques donne aux professeurs des difrérentes disciplines de
multiples occasions d'introduire les TIC dans sa classe sans avoir besoin d'une salle multimédia.
Suite à l'arrivée des nouveaux ordinateurs de la salle mulimédia de nombreux professeurs ont demandé
à avoir un ancien ordinateur dans leur classe.
4
DES ACQUISITIONS RÉGULIÈRES FINANCÉES SUR FONDS PROPRES
L'établissement s'est engagé au côté du Conseil Général à donner les moyens aux professeurs et aux élèves d'appréhender les
outils dans une pratique de masse régulière.
L'établissement finance sur fonds propres de nombreux équipements; c'est un choix que le conseil d'administration valide pour
chaque proposition.
Rappel des investissements réalisés sur fonds propres.
Année
Matériel
•
•
•
•
mise à niveau de 10 ordinateurs en technologie
location : de services antivirus,
de filtre de sites
d'une connection adsl en support du prêt par Wanadoo éducation d'un serveur qube cobalt
qui assure tous les services numériques du collège (intranet, extranet, internet, filtrage,
serveur fichiers, serveur ftp)
2002
•
•
•
•
mise à niveau 10 ordinateurs en technologie
aquisition de portables wifi
de matériel réseaux
de vidéoprojecteurs
2003
•
•
•
•
acquistion d'ordinateurs fond de classe,
de vidéoprojecteurs,
de matériel réseau,
mise en réseau de toutes les salles du collège
2004
•
•
•
•
Acquistion d'ordinateurs fond de classe,
de vidéoprojecteurs,
de matériel réseau,
mise en réseau de toutes les salles segpa du collège
2001
2005 • Lecteurs DVD
• 5 Ordinateurs en SEGPA
• Matériel réseau
5
UN PROJET D’ÉTABLISSEMENT EN ACTION
Objectifs
Permettre à chaque élève
d’accéder, le plus souvent et le
plus utilement possible aux outils
proposés par les T.I.C.E.
Développer la notion de réseau
afin de construire avec les élèves
des pratiques sociales de
référence en phase avec les
mutations technologiques
Initier le citoyen de demain en le
responsabilisant dans l’utilisation
et la pratique des outils.
Obtenir un poste d’agent de
maintenance (ATOSS) pour le
parc informatique du collège.
Développer la formation interne
pour permettre à chaque adulte
du collège d’être acteur dans le
développement de cette nouvelle
culture
Actions
> Ouvrir le plus possible les
espaces T.I.C.E.,
> Créer un espace élève avec un
aide éducateur,
> Mettre à disposition du matériel,
> Développer le téléchargement
de leurs ressources
> Développer le réseau
d’établissement (voir plan),
> Développer l’Intranet
d’établissement et la notion de
ressources partagées
> Créer des forums électroniques
du citoyen,
> Travailler sur la notion de
respect, des droits d’auteurs, de
soi, des autres élèves et adultes
du collège.
> Engager une réflexion sur les
modifications engendrées par
l’arrivée de ce nouvel outil
> Nommer une personne en
charge de la gestion du parc,
matériel, logiciels.
> Installer dans tous les espaces
adultes, l’ensemble des outils
nécessaires à l’appropriation de
cette nouvelle culture.
Moyens
- Un poste Aide Educateur pour la
prise en charge des élèves hors
cours ; le midi, lors des études et
études du soir
- Deux ordinateurs en étude
- Prêter des ordinateurs
Evaluation
Pourcentage de Brevet
Informatique et Internet
- Une infrastructure réseau stable
et haut débit
- Deux prises réseau par salle de
cours
- Un ordinateur par enseignant
- Une classe multimédia mobile
- Après-midi du cyber-citoyen
Suivi du programme prévisionnel
d’installation
Enquête annuelle taux
d’équipement des familles
Engagement des élèves lors des
après-midi
- Règlement intérieur
Observation sur les forums
- Site intranet avec forum modéré
par l’A.E.
- Un ½ temps ATOSS pour faire la
maintenance préventive et le suivi
du parc
- Deux ordinateurs mulimédia,
scanner et imprimante par espace
professeur
- Un ordinateur par classe
- Une heure identifiée formation
adulte dans l’emploi du temps du
coordonnateur
Suivi des « log » du serveur
(historiques)
Suivi du tableau de bord des
interventions
Taux d’utilisation dans les
différentes disciplines
6
UN RÉSEAU D’ÉTABLISSEMENT EN FIBRE OPTIQUE
7
SYNTHÈSE DES DEMANDES D’ACQUISITION PAR DISCIPLINE
Equipe
Allememand
Anglais
Coût estimé
1 000 €
2 000€
Arts plastiques
3 500 €
Matériel demandé
1. Un ordinateur
1. Un ordinateur
2. un vidéoprojecteur
1. un ordinateur serveur d'images
2. un scanner
3. six appareils photos numériques de base
Education
physique et
sportive
3 500 €
Espagnol
2 500 €
Histoire
géographie
Lettres classiques
et modernes
Mathémathiques
1 500 €
5 500 €
3 600 €
4 500 € tableau
1.
2.
3.
4.
un ordinateur portable wifi
une borne d'accès wifi
un vidéprojecteur
une valise de transport
1.
2.
3.
1.
1.
2.
3.
un vidéo-projecteur
un ordinateur
un ensemble haut parleur-amplificateur
deux ensembles haut parleuramplificateur
un ordinateur pour équiper une salle
supplémentaire au 1er étage
un ensemble haut parleur-amplificateur
deux vidéoprojecteurs
trois ordinateurs
1.
2.
3.
4.
5.
imprimante laser noir et blanc
boitier de partage pour l’imprimante
Un deuxième tableau interactif
deux ordinateurs
un vidéoprojecteur
2.
Objectifs visés
Utilisation des nouveaux supports audio-visuels
(DVD…)
(DVD…)
Mettre à disposition les images réalisées par les
élèves
Education à l'image : l’outil informatique étant de
plus en plus utilisé en classe de manière
autonome les élèves ont besoin d'appareils
disponibles (½ classes au travail)
Analyser les résultats élèves,
Introduire les données des
électrocardiofréquencemètres pour EPS, IDD et
SSE
Renforcer le projet pédagogique sous sa forme
et son utilisation informatique actuelle.
(DVD…)
(DVD…)
Mise à jour matériel (VHS de moins en moins
présente au catalogue CNDP)
Poursuivre l’utilisation et le développement des
TICE en lettres
Pouvoir rendre facilement accessible aux élèves
les documents réalisés sur le tableau interactif
Pouvoir utiliser cet outil à tout moment
Quatre professeurs de mathémathiques dans
l'établissement.
8
Equipe
Technologie
6ème 5ème
Coût estimé
Matériel demandé
1. 10 Ecrans plats 17'' multimédia
3 000 €
Objectifs visés
Remplacement des écrans 14’ et 15’
-1 limiter fatigue yeux
-2 gain de place
Ecrans actuels ont entre 8 et 12 ans
2. 1 tableau interactif
4 500 € tableau
Technologie
4ème 3ème
UPI Unité
Pédagogique
d'intégration
Infirmière
2 000 €
1. 2 appareils photonumériques
2. 1 caméra numérique
3. 1 dictaphones numériques
1. Cinq prises réseaux
2. Boitier de partage imprimante
Finaliser la mise en réseau de la salle d'UPI
200 €
1. Ordinateur portable pentium 4 avec 512
MO pour permettre le fonctionnement du
logiciel SAGESSE (destiné aux
personnels infirmiers des établissements
scolaires)
Pour permettre un repérage et un suivi de l’état
de santé des élèves tout au long de leur scolarité
du primaire au secondaire :
a) données spécifiques de l’élève (fiche
infirmerie, fiche pathologique,
vaccinations)
b) suivis des passages à l’infirmerie (soins,
besoins exprimés par l’élève, liaisons
engagées avec la famille…)
c) données relatives au dépistage (liste des
élèves à revoir)
d) statistiques
e) recherche épidémiologique
Partager imprimante pour tous les ordinateurs
salle professeurs
1 000 €
Salle des
professeurs
introduire aux niveaux sixième et cinquième les
ressources virtuelles demandées par les
nouveaux programmes de technologie
Développer la pratique de classe dans l’usage
des outils de script pour la production de
documents numériques (images et son).
Utiliser la caméra comme outil d'avaluation
1. boitier de partage imprimante
300 €
SEGPA
15 000 €
2. scanner canon lide 30
1. 10 ordinateurs en remplacement des
ordinateurs agés de six ans
Equipement de la future salle informatique de la
SEGPA (salle 06)
2. 1 vidéo-projecteur
Souhait d’un poste par élève
9
RÉCAPITULATIF CHIFFRÉ DE LA DEMANDE GLOBALE
Les prix proviennent soit du catalogue DELL grand compte, soit du catalogue INMAC.
Matériel
Nombre
Montant TTC
Fournisseurs
PROJET un ordinateur dasn chaque classe
Ordinateur fixe garantie 5ans écran 17''
Ordinateur fixe garantie 5ans écran 17'' +puissant arts plastiques
Barre son
Vidéoprojecteur simple nec VT58 (avec lampe de rechange)
Imprimante laser A4 monochrome 1160
Boitier de partage imprimante hp jetdirect
Ordinateur portable wifi garantie 3ans 1giga 80Go 15'' souris optique
Borne d'accès wifi 3com
Scanner A4 scan jet 4890
10
1
11
4
1
3
1
3
2
8
10
1
1
1
9640,96 €
1314,82 €
407,84 €
4400 €
920 €
600 €
1500 €
600 €
390 €
2800 €
2980 €
500 €
200 €
1500 €
Total :
27 753,62 €
Appareil photonumérique mémoire 512mo, station d'accueil
Ecran en technologie
Caméra numérique sony DCR HC35
Dictaphone numérique
Ordinateur portable garantie 3ans 1giga 80Go 15'' souris optique infirmière
Matériel
Nombre
Montant TTC
dell
dell
dell
inmac
inmac
inmac
inmac
inmac
inmac
inmac
inmac
inmac
inmac
inmac
Fournisseurs
PROJET création salle multimédia SEGPA
Ordinateur fixe garantie 5ans écran 17''
Ordinateur fixe garantie 5ans écran 17'' + puissant
Barre son
Vidéoprojecteur + Accessoire vidéoprojection
Matériel
10
1
11
1
Total :
Nombre
9640,96 €
1314,82 €
407,84 €
2469,74 €
Dell
Dell
Dell
Dell
13 857,27 €
Montant TTC
Fournisseurs
PROJET dotation nouveau tableau interactif
Kit Tableau interactif Promethean livré installé (mathématique et
technologie)
2
9000 €
Total
9 000,00 €
Promethean
10
VOS QUESTIONS DIVERSES ET VARIÉES
Dossier suivi par le coordonateur TICE, pour le contacter 02.43.26.10.40 ou [email protected], merci.
11

Réunir Projets - collège Emmanuel de Martonne

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