Semestre 3 Lettres modernes - Anglais CM TD Mode de controle

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L2 LETTRES MODERNES - ANGLAIS
Composante
LITTERATURE FRANCAISE
Semestre 3 Lettres modernes - Anglais
UE1 Anglais (L3LI21FU) (15 ECTS)
Civilisation (L3ANCIV)
Civilisation américaine (L3ANM2CA)
Description et objectifs
CM : la politique extérieure américaine, de l'acquisition de l'Alaska (1867) à
l'entrée des États-Unis dans la Seconde Guerre mondiale (1942).
Responsable de la Formation
PELLEGRIN Jean-Yves
[email protected]
TD : la politique intérieure des états-Unis, de la Guerre de sécession
(1861-1865) à la fin du New Deal (1939).
PLUS D'INFOS
- Volume horaire CM : 1h
- Volume horaire TD : 1h30
- Langue d'enseignement : Anglais
Syllabus
Manuel obligatoire :
Norton, Mary Beth (et al.). A People and a Nation: A History of the United
States. Boston: Houghton Mifflin Company, fourth edition, 1996.
Ouvrages recommandés :
Nelson Klose and Curt Lader. United States History since 1865. Barron’s
Educational Studies: New York, 1994 (5th edition).
Allan Nevins and Henry Steele Commager. A Pocket History of the United
States. Pocket Books: New York, 1992.
Lagayette, Pierre. Les Grandes Dates de l'histoire américaine. Paris :
Hachette Supérieur, 2001.
Martin, Jean-Pierre et Royot, Daniel. Histoire et civilisation des États-Unis,
textes et documents commentés du XVe siècle à nos jours. Paris : Nathan, 1998.
Composante
- ETUDES ANGLAISES ET NORD AMERICAINES
Civilisation britannique (L3ANM2CB)
Economic, Political, Social and Cultural Changes from 1815 to 2007.
This includes: British Society at the onset of the Industrial Revolution;
‘Progress’ in the Industrial Revolution; the Factory Acts; the Great Reform Act
1832; the Chartist Movement; the British Empire; the Crisis of Victorian Values;
PECASTAING-BOISSIERE Muriel
[email protected]
Document non contractuel mis à jour le 22/02/2017
PLUS D'INFOS
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the Rise of the Labour Party; World War I; the General Strike of 1926 and the
Great Depression of the 1930s; World War II and the Home Front; the Welfare
State and the Keynesian Consensus; the Consumer Society; the “Swinging
Sixties”; the End of the British Empire; Immigration and Race Relations; the
Winter of Discontent; the Thatcherite Revolution and New Labour.
NB: les connaissances acquises en CM seront exigées et évaluées en
TD aux DEUX semestres
Syllabus
Bibliographie (ouvrages généraux)
1° Premier semestre (from 1815 to 1914)
BEDARIDA, François. A Social History of England (1851-1990). Routledge,
1991
BURY, Laurent. Civilisation Britannique au XIXe siècle. Hachette Supérieur,
2001
CARRE, Jacques. La Royaume-Uni au XIXè siècle. Hachette Supérieur,
1997
CHARLOT, Monica. La Société victorienne. Armand Colin, Collection U,
1997 (2e éd.)
FOLLETT, Ken. The Fall of Giants. Pan Books, 2011
GARDINER, John. The Victorians : An Age in Retrospect. Hambledon, 2006
(new ed.)
JUMEAU, Alain. L’Angleterre victorienne : Documents de civilisation
britannique du XIXe siècle. PUF, 2001
HYAM, Ronald. Understanding the British Empire. Cambridge UP, 2010
MARTIN, Howard. Britain in the 19th Century. Nelson Thornes, 1996
MARX, Roland. La Révolution Industrielle en Grande Bretagne. Armand
Colin, Collection U, 1999
McCORD, Norman. British History, 1815-1906. Oxford UP, 1991
PEARCE, Malcolm and Geoffrey STEWART. British Political History,
1867-2001. Routledge, 2002
ROYLE, Edward. Modern Britain : A Social History 1750-1997. Arnold, 1997
(2nd ed)
THOMSON, David. England in the Nineteenth Century (1815-1914). The
Pelican History of England, 1953.
THOMPSON, F.M.L. The Rise of Respectable Society : A Social History of
Victorian Britain, 1830-1900. Fontana, 1988
THOMPSON, Paul. The Edwardians : the Remaking of British Society.
Routledge, 1992 (1975)
WILSON, A.N. The Victorians. Hutchinson, 2002
Composante
Langue (L3ANLAN)
Grammaire (L3ANM1GR)
PLUS D'INFOS
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Semestre 1 : De la phrase simple à la phrase complexe
- Volume horaire TD : 2h
- Analyse grammaticale et logique (catégorie grammaticale, fonction,
fonctionnement
- Les différents types de propositions : introduction (Rivière pp. 97 à 124)
- Acte de langage, force illocutoire et construction grammaticale (Larreya &
Rivière, chap. 20)
Nous attirons l’attention des non-spécialistes sur le fait que ce cours
requiert une bonne connaissance de l’anglais, ainsi que des bases solides en
grammaire.
Syllabus
Rivière, Claude. Pour une syntaxe simple à l’usage des anglicistes. Gap &
Paris : Ophrys, 1995 (156 pp.)
Larreya, Paul & Claude Rivière. Grammaire explicative de l’anglais (3e éd.).
Harlow : Longman, 2005/2010
Et, éventuellement :
Huddleston, Rodney & Pullum, Geoffrey. The Cambridge Grammar of the
English Language. CUP, 2002
Composante
Phonétique (L3AN1PHO)
Phonétique Théorique :
SCHAEFER Steven
[email protected]
Les règles phonologiques : prononciation, transcription phonétique et
orthographe ; phonétique articulatoire ; phonographématique de l'anglais ;
règles de tension, relâchement et réduction vocalique
Compréhension:
PLUS D'INFOS
- Volume horaire TP : 1h
Dans le cadre de ce module dit "de langue", on abordera la compréhension
détaillée de l'anglais oral et écrit et l'utilisation d'un anglais correct et soigné.
L'accent en semestres L3 et L4 sera mis sur la participation soutenue de
l'étudiant et sur la cohérencestructurale et stylistique du travail rendu.
Un petit échantillon des exercices très variés prévus au cours de l'année :
– « The Short Story » : l´écoute d´une nouvelle (ou extrait littéraire) donnera
lieu à un questionnaire détaillé, suivi de la rédaction d'un résumé et d’une
discussion des éléments structuraux de la nouvelle.
– « Inside Info » : l'écoute d’émissions radiophoniquesanglophones, suivie
d'un résumé ;
– « In the Headlines » : étude, discussion puis réécriture d'articles de presse
de tout genre ;
– « In a nutshell » : très bref résumé, en un court paragraphe bien écrit et
bien construit, des grandes lignes d'articles de référence ou d'encyclopédie.
En outre, chaque étudiant sera obligé de passer une évaluation de
compréhension notée chaque semestre auprès du SIAL.
Laboratoire :
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Entraînement d'application de prononciation et d'articulation en liaison avec
le cours de phonétique théorique.
Syllabus
Ouvrages utilisés en TD :
Un manuel d’exercices et de règles de phonétique sera distribuée en début
d’année.
Ouvrages conseillés :
Lilly R. et M. Viel. Initiation raisonnée à la phonétique de l’anglais, édition
révisée avec CD audio. Paris : Hachette, coll. HU, 1999.
Lilly R. et M. Viel. La prononciation de l’anglais : règles phonologiques et
exercices de transcription, édition révisée avec CD audio. Paris : Hachette, coll.
HU, 1998.
Manuel Jobert et Nathalie Mandon-Hunter, Transcrire l’anglais britannique
et américain, Presses Universitaires du Mirail, 2009
Viel M. La phonétique de l’anglais. Paris : PUF, coll. « Que sais-je ? », n
°1885, 5e édition, 1995.
Un dictionnaire de prononciation :
Jones D. English Pronouncing Dictionary. Cambridge: Cambridge University
Press, 18th edition with CD-ROM, 2011.
Ou J.C. Wells. Longman Pronunciation Dictionary, Pearson Education
Limited, 2nd ou 3rd edition, 2000, 2008.
Ou à défaut, un dictionnaire anglais ou anglais-français donnant la
transcription phonétique standardisée (I.P.A.) des mots.
Composante
Langue (L3ANLAN1)
Grammaire (L3ANG201)
Phonétique et compréhension (L3ANP201)
Littérature (L3ANLIT1)
Littérature (L3ANL203)
Littérature (L3ANLI1)
Littérature anglaise (L3ANM3LB)
Cet enseignement vise à améliorer la technique d’analyse d’un texte et à
initier les étudiants à la pratique de la dissertation.
L’étude d’œuvres complètes – anglaises et américaines – permet d’illustrer
les principaux genres littéraires.
PLUS D'INFOS
Cours Magistral :
VICTOR Jean-Marc
[email protected]
Littérature anglaise : Du XVIIIe siècle au post-modernisme.
TD :
- Shakespeare, William. Othello. London: The Arden Shakespeare, 2002.
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- Blake, William. Selected Poetry. Oxford: Oxford World’s Classics, 2008.
Les poèmes au programme sont :
- Songs of Innocence (pp. 56-73)
- Songs of Experience (pp. 117-129)
Les éditions indiquées sont obligatoires.
Il est vivement recommandé d'avoir lu les oeuvres AVANT le début du
semestre.
Composante
Traduction (L3ANTRA)
Thème (L3ANM4TH)
Entraînement à la traduction de textes littéraires (thème : du français à
l’anglais ; version : de l’anglais au français ).
Les étudiants non-spécialistes s’inscrivent à un seul cours, version OU
thème.
PLUS D'INFOS
OUDART Clement
[email protected]
Syllabus
Ouvrage obligatoire
Annie Sussel, Corinne Denis, Agathe Majou, Vocabulaire de l’anglais,
Hachette Supérieur
Ouvrages conseillés
- Un dictionnaire bilingue : Robert et Collins, Harrap’s, Grand dictionnaire
Hachette-Oxford, ou Dictionnaire
Larousse général anglais-français, français-anglais
- Un dictionnaire anglais unilingue : Oxford Advanced Learner’s Dictionary,
ou Longman Dictionary of
Contemporary English
- Un dictionnaire français : Le Petit Robert ou Le Petit Larousse
- Un dictionnaire des synonymes (Larousse ou Robert, par exemple)
- Un guide des conjugaisons françaises (Bescherelle, Librio ou Pocket)
- Une grammaire anglaise (par exemple Larreya et Rivière, Grammaire
explicative de l’anglais)
- Françoise Grellet, Initiation à la version anglaise, Hachette Supérieur
- Françoise Grellet, Initiation au thème anglais, Hachette Supérieur
- Isabelle Perrin, L’anglais : comment traduire ?,
(Collection Les Fondamentaux).
Hachette Supérieur
Composante
Version (L3ANM4VE)
BELLEHIGUE Myriam
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[email protected]
thème.
PLUS D'INFOS
Syllabus
Ouvrage obligatoire: Vocabulaire de l’anglais, Corinne Denis, Agathe
Majou, Annie Sussel, Hachette Sup.
Ouvrages conseillés: un dictionnaire anglais unilingue, un dictionnaire
français, un dictionnaire des synonymes, un guide des conjugaisons
françaises, une grammaire anglaise
Composante
UE2 Lettres modernes (L3LI22FU) (15 ECTS)
Langue, culture et société (L3LFA021)
Ancien français
COLOMBO Maria
[email protected]
Cet enseignement vise à initier au français médiéval : à partir d’une
anthologie de textes qui sera distribuée lors du premier cours, il permet de le
comprendre à la fois dans son histoire externe et dans ses grandes structures
et d’acquérir les bases nécessaires pour la lecture et la traduction des textes
de cette période.
DUCOS Joelle
[email protected]
PLUS D'INFOS
Syllabus
J. DUCOS et O. SOUTET, L’ancien et le moyen Français, Paris (Que saisje) 2012.
G. RENAUD DE LAGE et G. HASENOHR, Introduction à l’ancien français,
Paris, Sedes, 2009.
Composante
- LANGUE FRANCAISE
Stylistique et grammaire (L3LFB031)
Une partie de l’enseignement vise à initier les étudiants à l’analyse
du discours dans une perspective stylistique (énonciation, modalisation,
polyphonie, discours rapportés). L’autre partie, traitée exclusivement dans les
travaux dirigés, s’intéresse aux mécanismes de construction de la phrase
complexe : juxtaposition, coordination, subordination, corrélation, incise.
DURRENMATT Jacques
[email protected]
Composante
- LANGUE FRANCAISE
PLUS D'INFOS
Latin (L3LILAT)
- Liste (A choix: 1 Parmi 1)
Histoire et archéologie de Rome (L3LC04LA)
Culture latine III (L3LM35LA)
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Cet enseignement ne comporte pas d’apprentissage de la langue
latine. Étude de textes traduits.
SOLER Joelle
[email protected]
CM+TD : Les arts du langage et la vie de la cité à Rome sous la
République
PLUS D'INFOS
L’enseignement est centré sur le pouvoir de la parole à Rome, et on montrera
comment les productions langagières, régies par des techniques très élaborées
(genres poétiques, discours), s’inscrivent dans un contexte politique spécifique,
comment leur naissance, leur légitimation et leur développement sont largement
conditionnés par les besoins de la cité romaine. La réflexion s’appuie sur des
textes latins étudiés en traduction.
Composante
- LATIN
Init. à la littérature latine de la Renaissance sur txt trad
(L3LC10LA)
Ce cours d’option, qui n’exige pas la connaissance du latin, propose une
initiation sur textes traduits à la littérature néo-latine de Pétrarque à Erasme
et, plus largement, à l’univers culturel de la Renaissance. La redécouverte
de la Rome antique a en effet fécondé le mouvement humaniste, suscitant
une nouvelle production poétique, artistique et philosophique dans l’Italie
du Quattrocento et dans toute l’Europe du XVIe siècle. On s’intéressera en
particulier au premier semestre à la question du Nu à la Renaissance et au
second semestre aux théories littéraires des humanistes.
PLUS D'INFOS
- Volume horaire : 2h
Composante
- LATIN
lieu(x) d’enseignement
- Centre universitaire Malesherbes - 108, boulevard Malesherbes
75017 Paris
Littérature classique pour LM (L3LM22FR)
Regards critiques 1 (Christophe Martin) :
MARTIN Christophe
[email protected]
Dialogue et romans du XVIIe -XVIIIe siècles
- Fontenelle, Entretiens sur la pluralité des mondes (éd. Christophe Martin,
GF Flammarion, 1998).
- Marivaux, Le Paysan parvenu (éd. Erik Leborgne., GF Flammarion,
2010).
FRANTZ Pierre
[email protected]
PLUS D'INFOS
- Voltaire, Candide (éd. Jean Goldzink, GF Flammarion, 2007).
Regard critique 2 (Pierre Frantz) :
Théâtre XVIIe – XVIIIe siècles
Molière, Dom Juan, Folio classique
Diderot, Est-il bon ? Est-il méchant ? éd. Folio classique
Voltaire, Le Mondain, texte qui sera mis à la disposition des étudiants.
Beaumarchais, Le Mariage de Figaro, éd. Folio.
Composante
Page 7 / 15
-
LITTERATURE FRANCAISE
75017 Paris
Stylistique et grammaire (L3LFA031)
Une partie de l’enseignement vise à initier les étudiants à l’analyse
du discours dans une perspective stylistique (énonciation, modalisation,
polyphonie, discours rapportés). L’autre partie, le cours de grammaire,
s’intéresse aux mécanismes de construction de la phrase complexe :
juxtaposition, coordination, subordination, corrélation, incise.
DURRENMATT Jacques
[email protected]
REGGIANI Christelle
[email protected]
Composante
- LANGUE FRANCAISE
PLUS D'INFOS
UE Facultative sans ECTS (L3LI299U)
Semestre 4 Lettres modernes - Anglais
UE1 Anglais (L4LI21FU) (15 ECTS)
Civilisation (L4ANCIV)
Civilisation américaine (L4ANM2CA)
CM : la politique extérieure américaine, de l'acquisition de l'Alaska (1867) à
l'entrée des États-Unis dans la Seconde Guerre mondiale (1942).
PELLEGRIN Jean-Yves
[email protected]
TD : la politique intérieure des états-Unis, de la Guerre de sécession
(1861-1865) à la fin du New Deal (1939).
PLUS D'INFOS
Syllabus
Manuel obligatoire :
Norton, Mary Beth (et al.). A People and a Nation: A History of the United
States. Boston: Houghton Mifflin Company, fourth edition, 1996.
Nelson Klose and Curt Lader. United States History since 1865. Barron’s
Educational Studies: New York, 1994 (5th edition).
Allan Nevins and Henry Steele Commager. A Pocket History of the United
States. Pocket Books: New York, 1992.
Lagayette, Pierre. Les Grandes Dates de l'histoire américaine. Paris :
Hachette Supérieur, 2001.
Martin, Jean-Pierre et Royot, Daniel. Histoire et civilisation des États-Unis,
textes et documents commentés du XVe siècle à nos jours. Paris : Nathan, 1998.
Composante
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Civilisation britannique (L4ANM2CB)
Economic, Political, Social and Cultural Changes from 1815 to 2007.
This includes: British Society at the onset of the Industrial Revolution;
‘Progress’ in the Industrial Revolution; the Factory Acts; the Great Reform Act
1832; the Chartist Movement; the British Empire; the Crisis of Victorian Values;
the Rise of the Labour Party; World War I; the General Strike of 1926 and the
Great Depression of the 1930s; World War II and the Home Front; the Welfare
State and the Keynesian Consensus; the Consumer Society; the “Swinging
Sixties”; the End of the British Empire; Immigration and Race Relations; the
Winter of Discontent; the Thatcherite Revolution and New Labour.
PECASTAING-BOISSIERE Muriel
[email protected]
PLUS D'INFOS
NB: les connaissances acquises en CM seront exigées et évaluées en
TD aux DEUX semestres
Syllabus
Bibliographie (ouvrages généraux)
2° Second semestre (from 1914 to 2007)
ADDISON, Paul, ed. and Harriet JONES , ed. A Companion to Contemporary
Britain : 1939-2000. Blackwell, 2005
BEDARIDA, François. A Social History of England (1851-1990). Routledge,
1991
CHILDS, David. Britain since 1945. A Political History. Routledge, 2001
CLARKE, Peter. Hope and Glory : Britain 1900-2000. Penguin History of
Britain, 2004 (3rd ed.)
FOLLETT, Ken. Winter of the World. Pan Books, 2013
------ . Edge of Eternity. Pan Books, 2014
JOHNSON, Paul. 20th Century Britain : Economic, Cultural and Social
Change. Pearson Education, 2007
LEMONNIER, Bertrand. Culture et Société en Angleterre de 1939 à nos
jours. Belin Sup Histoire, 1997
LYNCH, Michael. Britain 1945-2007 (Access to History). Hodder, 2008
MARWICK, Arthur. British Society since 1945. Penguin, 1996
MURPHY, Derrick, ed. Britain, 1914-2000 (Flagship History). Collins, 2000.
PEARCE, Malcolm and Geoffrey STEWART. British Political History,
1867-2001. Routledge, 2002
ROYLE, Edward. Modern Britain : A Social History 1750-1997. Arnold, 1997
(2nd ed).
SKED, Alan and Chris COOK. Post-War Britain : A Political History
1945-1992. Penguin, 1993
STEVENSON, John. British Society 1914-1945. Penguin, 1984
TAYLOR, A.J.P. English History 1945-1951. Oxford, 1965
Composante
Langue (L4ANLAN)
Grammaire (L4ANM1GR)
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Semestre 2 : La phrase complexe
- Analyse grammaticale et logique en incluant les propositions
- Les propositions subordonnées : approfondissement (surtout les
propositions nominales et relatives) (Larreya & Rivière, chap. 25 et 26)
- Mise en valeur de l’information : quelques constructions en détail, clivage
et extraposition
Syllabus
Rivière, Claude. Pour une syntaxe simple à l’usage des anglicistes. Gap &
Paris : Ophrys, 1995 (156 pp.)
Larreya, Paul & Claude Rivière. Grammaire explicative de l’anglais (3e éd.).
Harlow : Longman, 2005/2010
Et, éventuellement :
Huddleston, Rodney & Pullum, Geoffrey. The Cambridge Grammar of the
English Language. CUP, 2002
Composante
Phonétique (L4AN1PHO)
Phonétique Théorique :
SCHAEFER Steven
[email protected]
Accent de mot, analyse morphologique, accent de phrase : accent de mot,
accent secondaire et alternance prosodique, analyse morphologique, influence
des préfixes et des suffixes, Main Stress Rule : «Quantité syllabique» et
accentuation, mot composés, mots ‘savants’, accent de phrase
(Un programme détaillé séance par séance, avec renvois aux livres de
référence ci-dessous, sera distribué à la rentrée.)
PLUS D'INFOS
- Volume horaire TP : 1h
Compréhension:
Dans le cadre de ce module dit "de langue", on abordera la compréhension
détaillée de l'anglais oral et écrit et l'utilisation d'un anglais correct et soigné.
L'accent en semestres L3 et L4 sera mis sur la participation soutenue de
l'étudiant et sur la cohérencestructurale et stylistique du travail rendu.
Un petit échantillon des exercices très variés prévus au cours de l'année :
# « The Short Story » : l´écoute d´une nouvelle (ou extrait littéraire) donnera
lieu à un questionnaire détaillé, suivi de la rédaction d'un résumé et d’une
discussion des éléments structuraux de la nouvelle.
# « Inside Info » : l'écoute d’émissions radiophoniquesanglophones, suivie
d'un résumé ;
# « In the Headlines » : étude, discussion puis réécriture d'articles de presse
de tout genre ;
# « In a nutshell » : très bref résumé, en un court paragraphe bien écrit et
bien construit, des grandes lignes d'articles de référence ou d'encyclopédie.
En outre, chaque étudiant sera obligé de passer une évaluation de
compréhension notée chaque semestre auprès du SIAL.
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Laboratoire :
Entraînement d'application de prononciation et d'articulation en liaison avec
le cours de phonétique théorique.
Syllabus
Ouvrages utilisés en TD :
Un manuel d’exercices et de règles de phonétique sera distribuée en début
d’année.
Ouvrages conseillés :
Lilly R. et M. Viel. Initiation raisonnée à la phonétique de l’anglais, édition
révisée avec CD audio. Paris : Hachette, coll. HU, 1999.
Lilly R. et M. Viel. La prononciation de l’anglais : règles phonologiques et
exercices de transcription, édition révisée avec CD audio. Paris : Hachette, coll.
HU, 1998.
Manuel Jobert et Nathalie Mandon-Hunter, Transcrire l’anglais britannique
et américain, Presses Universitaires du Mirail, 2009
Viel M. La phonétique de l’anglais. Paris : PUF, coll. « Que sais-je ? », n
°1885, 5e édition, 1995.
Un dictionnaire de prononciation :
Jones D. English Pronouncing Dictionary. Cambridge: Cambridge University
Press, 18th edition with CD-ROM, 2011.
Ou J.C. Wells. Longman Pronunciation Dictionary, Pearson Education
Limited, 2nd ou 3rd edition, 2000, 2008.
Ou à défaut, un dictionnaire anglais ou anglais-français donnant la
transcription phonétique standardisée (I.P.A.) des mots.
Composante
Littérature (L4ANLI1)
Littérature américaine (L4ANM3LA)
Cet enseignement vise à améliorer la technique d’analyse d’un texte et à
initier les étudiants à la pratique de la dissertation.
L’étude d’œuvres complètes – anglaises et américaines – permet d’illustrer
les principaux genres littéraires.
PLUS D'INFOS
Cours Magistral :
VICTOR Jean-Marc
[email protected]
Littérature américaine : XIXe et XXe siècles, auteurs et oeuvres choisis.
TD :
- Herman Melville. Billy Budd, Sailor and Selected Tales. Oxford World’s
Classics, 2009.
Les textes au programme sont :
-“Bartleby, the Scrivener”
-“Benito Cereno”
- Toni Morrison. Sula. Vintage, 2005.
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Les éditions indiquées sont obligatoires.
Il est vivement recommandé d'avoir lu les oeuvres AVANT le début du
semestre.
Composante
Traduction (L4ANTRA)
Thème (L4ANM4TH)
Entraînement à la traduction (thème et version) de textes des 19ème, 20ème
et 21 ème siècles, en majorité littéraires.
OUDART Clement
[email protected]
TD hebdomadaires d'1h30.
PLUS D'INFOS
thème.
Syllabus
Ouvrage obligatoire
Annie Sussel, Corinne Denis, Agathe Majou, Vocabulaire de l’anglais,
Hachette Supérieur
Ouvrages conseillés
- Un dictionnaire bilingue : Robert et Collins, Harrap’s, Grand dictionnaire
Hachette-Oxford, ou Dictionnaire
Larousse général anglais-français, français-anglais
- Un dictionnaire anglais unilingue : Oxford Advanced Learner’s Dictionary,
ou Longman Dictionary of
Contemporary English
- Un dictionnaire français : Le Petit Robert ou Le Petit Larousse
- Un dictionnaire des synonymes (Larousse ou Robert, par exemple)
- Un guide des conjugaisons françaises (Bescherelle, Librio ou Pocket)
- Une grammaire anglaise (par exemple Larreya et Rivière, Grammaire
explicative de l’anglais)
- Françoise Grellet, Initiation à la version anglaise, Hachette Supérieur
- Françoise Grellet, Initiation au thème anglais, Hachette Supérieur
- Isabelle Perrin, L’anglais : comment traduire ?,
(Collection Les Fondamentaux).
Hachette Supérieur
Composante
Version (L4ANM4VE)
BELLEHIGUE Myriam
[email protected]
Page 12 / 15
thème.
PLUS D'INFOS
Syllabus
Ouvrage obligatoire: Vocabulaire de l’anglais, Corinne Denis, Agathe
Majou, Annie Sussel, Hachette Sup.
Ouvrages conseillés: un dictionnaire anglais unilingue, un dictionnaire
français, un dictionnaire des synonymes, un guide des conjugaisons
françaises, une grammaire anglaise
Composante
UE2 Lettres modernes (L4LI22FU) (15 ECTS)
Stylistique et supports de l'écrit (L4LFB032)
Cet enseignement vise, d’une part, à initier les étudiants à l’analyse
linguistique et stylistique de la textualité, incluant les modes d’approches
possibles des principales figures. Sera d’autre part proposée, dans les travaux
dirigés, une initiation à l’histoire des supports de l’écrit.
REGGIANI Christelle
[email protected]
PLUS D'INFOS
Composante
- LANGUE FRANCAISE
Latin (L4LILAT)
- Liste (A choix: 1 Parmi 1)
Init. à la littérature latine de la Renaissance sur txt trad
(L4LC10LA)
PLUS D'INFOS
Ce cours d’option, qui n’exige pas la connaissance du latin, propose une
initiation sur textes traduits à la littérature néo-latine de Pétrarque à Erasme
et, plus largement, à l’univers culturel de la Renaissance. La redécouverte
de la Rome antique a en effet fécondé le mouvement humaniste, suscitant
une nouvelle production poétique, artistique et philosophique dans l’Italie
du Quattrocento et dans toute l’Europe du XVIe siècle. On s’intéressera en
particulier au premier semestre à la question du Nu à la Renaissance et au
second semestre aux théories littéraires des humanistes.
Composante
- LATIN
75017 Paris
Culture latine IV (L4LM35LA)
Cet enseignement ne comporte pas d’apprentissage de la langue
latine. Étude de textes traduits.
JULHE Jean-Claude
[email protected]
CM+TD : Le poète et le prince, d'Auguste à Domitien
PLUS D'INFOS
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Le cours magistral pose la question des rapports entre poésie et pouvoir
impérial à Rome, depuis l'époque d'Auguste jusqu'à celle des Flaviens. Il étudie,
en particulier, la manière dont Virgile, Horace, Properce ou Ovide ont pu
concilier création littéraire et idéologie augustéenne, et pose la question des
hommages rendus par Lucain à Néron, et par Martial à Domitien. C'est ainsi
une manière de réfléchir à la pertinence, à Rome et dans le monde romain, de
la notion moderne de "littérature engagée". La réflexion s’appuie sur des textes
latins étudiés en traduction.
Composante
- LATIN
Religion romaine (L4LC08LA)
PLUS D'INFOS
Ce cours, qui n’exige aucune connaissance préalable, est accessible à tous
les étudiants auxquels il offre une initiation à l’histoire de la religion romaine, des
origines de Rome jusqu’à la fin de l’empire romain d’Occident. Durant l’année
2014-2015, sera étudiée la période correspondant à la fin de la République et
à l’Empire. Les T.D. permettent de lire des textes antiques en traduction et en
relation avec le cours.
Informations complémentaires
Session 1
Contrôle continu obligatoire.
Session 2
Epreuve orale.
Composante
- LATIN
75017 Paris
Littérature pour bi-licences (L4LI01FR)
« Adaptations théâtrales du mythe d'Amphitryon »
Initiation à ce domaine important de la littérature comparée qu’est la
mythocritique, ce cours étudie les transformations littéraires du célèbre mythe
de la naissance d’Hercule: Jupiter prend la forme du général Amphitryon pour
séduire sa vertueuse épouse Alcmène. Croyant retrouver son époux qui revient
vainqueur de la guerre, elle accueille le dieu. De ce quiproquo naîtra le héros
civilisateur,, mais aussi une longue série de pièces de théâtre qui, à partir de
l’Antiquité latine (Plaute), développent les ressorts comiques de cette histoire
tout en menant une réflexion plus grave sur les questions de l’usurpation
d’identité, de l’abus de pouvoir et de l’illusion trompeuse.
PERROT-CORPET Danielle
[email protected]
PLUS D'INFOS
Syllabus
Plaute, Amphitryon ;
Molière, Amphitryon ;
Heinrich von Kleist, Amphitryon ;
Page 14 / 15
Jean Giraudoux, Amphitryon 38.
Composante
- LITTERATURE FRANCAISE
Littérature Moyen-Age et Renaissance (L4LM21FR)
Syllabus
Jean Renart, Le Roman de la Rose ou de Guillaume de Dole, éd. Félix
Lecoy, trad. Jean Dufournet, Paris, Champion, 2008 (Champions Classiques
du Moyen Age, 24).
MILLET Olivier
[email protected]
LEFEVRE LE GOFF Sylvie
[email protected]
Marguerite de Navarre, L’Heptaméron, édition de Nicole Cazauran, Paris,
Gallimard, “Folio classique”, 2000.
PLUS D'INFOS
Composante
- LITTERATURE FRANCAISE
75017 Paris
Stylistique et versification (L4LFA032)
Cet enseignement vise, d’une part, à initier les étudiants à l’analyse
linguistique et stylistique de la textualité, incluant les modes d’approches
possibles des principales figures. On présentera, d’autre part, les grandes lignes
de la versification du français de façon à mettre en évidence ses liens avec
l’organisation linguistique.
REGGIANI Christelle
[email protected]
Composante
- LANGUE FRANCAISE
PLUS D'INFOS
UE Facultative sans ECTS (L4LI299U)
Page 15 / 15

Semestre 3 Lettres modernes - Anglais CM TD Mode de controle

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