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Unité 7 - Cap Maths
UNITÉ 7 SÉANCE 3 Guide p. 152 Fichier d’entraînement p. 66 ACTIVITÉS INDIVIDUEL Différenciation Longueurs (cm, mm) Exercice 2 Date : Longueurs en cm et mm 2 Trouve la longueur de chaque ligne, obtenue en mettant bout à bout plusieurs segments. a. Le premier segment mesure cm mm et le deuxième cm mm. La ligne mesure ....................................................................................................................... b. Le premier segment mesure cm mm et le deuxième cm mm. La ligne mesure ....................................................................................................................... c. Le premier segment mesure cm mm. et le troisième cm mm, le deuxième cm mm La ligne mesure ....................................................................................................................... d. Le premier segment mesure cm mm et le deuxième cm mm. La ligne mesure ....................................................................................................................... ✂ Longueurs en cm et mm 2 Trouve la longueur de chaque ligne, obtenue en mettant bout à bout plusieurs segments. a. Le premier segment mesure cm mm et le deuxième cm mm. La ligne mesure ....................................................................................................................... b. Le premier segment mesure cm mm et le deuxième cm mm. La ligne mesure ....................................................................................................................... c. Le premier segment mesure et le troisième cm mm. cm mm, le deuxième cm mm La ligne mesure ....................................................................................................................... d. Le premier segment mesure cm mm et le deuxième cm mm. La ligne mesure ....................................................................................................................... UNITÉ 7 SÉANCE 4 Guide p. 154 Fichier d’entraînement p. 67 ACTIVITÉS INDIVIDUEL Différenciation Multiplication par 10 Exercices 5 à 7 Date : Problèmes : bonbons à la menthe 5 Le confiseur a noté combien de boîtes de bonbons à la menthe il a vendues chaque jour. Complète le tableau. lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi dimanche Nombre de boîtes vendues Nombre de bonbons vendus 6 7 Combien de bonbons à la menthe y a-t-il dans : a. boîtes ? ....................................................................................................................... b. boîtes ? ....................................................................................................................... c. boîtes ? ....................................................................................................................... d. boîtes ? ....................................................................................................................... Complète. a. Léa veut bonbons à la menthe. Combien de boîtes de 10 bonbons doit-elle acheter ? ................................................................................................................................................ b. Aïcha veut bonbons à la menthe. Combien de boîtes de 10 bonbons doit-elle acheter ? ................................................................................................................................................ UNITÉ 7 SÉANCE 5 Guide p. 156 Fichier d’entraînement p. 68 ACTIVITÉS INDIVIDUEL Différenciation Appui sur des produits connus Exercices 4 à 7 Date : Problèmes : bonbons à la fraise 4 Le confiseur a noté combien de boîtes de bonbons à la fraise il a vendues chaque jour. Complète le tableau. lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi dimanche Nombre de boîtes vendues Nombre de bonbons vendus 5 6 Combien de bonbons à la fraise y a-t-il dans : a. boîtes ? ....................................................................................................................... b. boîtes ? ....................................................................................................................... c. boîtes ? ....................................................................................................................... d. boîtes ? ....................................................................................................................... Hier, Le confiseur a vendu boîtes de 10 bonbons à la menthe et boîtes de 6 bonbons à la fraise. Combien de bonbons a-t-il vendus au total ? ............................................................................................... ............................................................................................... 7 Tom veut bonbons à la fraise. Combien de boîtes de 6 bonbons doit-il acheter ? ............................................................................................... ...............................................................................................
