Louvain-la-Neuve, octobre 2016 Chère Madame, Cher

Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation (PSP)
A l’attention des maîtres de stages
des étudiants du Master en
Logopédie, UCL
Louvain-la-Neuve, octobre 2016
Chère Madame,
Cher Monsieur,
Depuis cette rentrée académique 2016-2017, un nouveau programme de Master en logopédie
est proposé à l’UCL.
Suite à l’analyse des différentes demandes, nous avons opté pour un programme qui offre des
possibilités de formation dans cinq grands domaines de la logopédie :
- Formation obligatoire approfondie : Les troubles développementaux du langage oral, du
langage écrit et des traitements numériques
- Option 1 : Les troubles acquis du langage d’origine neurologique (aphasies)
- Option 2 : Les troubles neuro-développementaux
- Option 3 : Les déficiences sensorielles (surdité/cécité)
- Option 4 : Les troubles de la phonation, articulation et déglutition
Ce programme1 entrevoit une formation en deux temps. Chaque étudiant se doit d’acquérir
obligatoirement, dans un premier temps, les connaissances et compétences théoriques,
scientifiques et cliniques relatives aux Troubles développementaux du langage oral, du langage
écrit et des traitements numériques. Dans un second temps, et sur base de cours de fondement
obligatoires dans les quatre autres domaines, il aura à choisir de poursuivre sa formation dans
deux des quatre domaines de logopédie spécialisée (options 1, 2, 3 ou 4).
Le projet est que, dans le programme définitif (effectif en 2017-2018), les étudiants réalisent
leur stage autour des troubles développementaux en Master 1 et leur stage dans une des deux
spécialisations choisie en Master 2.
Cette année est une année de transition, durant laquelle les étudiants de Master 1 devront déjà
faire le stage autour des troubles du développement ET les étudiants de Master 2 (toujours dans
1
Le programme complet est publié sur www.uclouvain.be/prog-2016-logo2m
LOUVAIN-LA-NEUVE I BRUXELLES WOLUWE I MONS I TOURNAI I BRUXELLES SAINT-GILLES I CHARLEROI
Place Cardinal Mercier, 10 bte L3.05.01, 1348 Louvain-la-Neuve, Belgique
Tél. +32 (0)10 47 20 11– fax +32 (0)10 47 48 34 – [email protected] – www.uclouvain.be
l’ancien programme) devront effectuer les 2 stages.
Dans le cadre de cette année exceptionnelle, nous sommes actuellement encore à la recherche
de nouveaux lieux de stage qui accepteraient d’accueillir et d’encadrer une stagiaire (ou plus)
dans le cadre du stage de Master 1 concernant le domaine des troubles développementaux.
Sur le plan pratique, voici quelques précisions :
-
Ce stage doit comporter 300h, entre février et fin août 20172.
Sachant que tous les cours et le séminaire d’accompagnement se donneront le lundi, on
peut imaginer les scénarios suivants :
o 3 jours par semaine pendant 13 semaines du 1er février au 30 avril ou du 1er mai
au 31 juillet (ou toute autre période de 13 semaines)
o 2 jours par semaine pendant 20 semaines du 1er février au 15 juin (ou toutes
autres 20 semaines)
L’objectif de base de ce stage est de former les étudiants aux troubles développementaux du
langage oral, du langage écrit et des traitements numériques.
Population : enfants et/ou adolescents présentant des troubles du langage oral, du langage écrit
ou du traitement numérique3
Tâches principales (non exhaustives et à nuancer en fonction de la spécificité du lieu de stage)
-
-
Observation pendant une période déterminée de la population cible pour s’y familiariser
Evaluation (entretien d’anamnèse, bilan logopédique avec utilisation d’instruments
d’évaluation appropriés, interprétation des résultats, rédaction d’un rapport écrit et
communication des résultats)
Mise en place de l’intervention logopédique pour le patient en fonction des résultats de
l’évaluation avec contrôle des effets thérapeutiques
Articulation théorie-pratique (réflexion et recul critique vis-à-vis de la pratique, recherche
active dans la littérature scientifique pour répondre à ses propres questionnements, etc.)
Collaborations avec d’autres intervenants et /ou intégration dans une équipe
Développement d’un sens des responsabilités ainsi que d’attitudes personnelles et
professionnelles adéquates et respectant le code déontologique des logopèdes.
Prévoir un temps de discussion entre l’étudiant et le maître de stage semble nécessaire pour
le bon suivi de l’étudiant.
2
Dès l’an prochain, les stages « troubles développementaux » se dérouleront entre septembre et
décembre
3
Il est souhaitable que l’étudiant puisse suivre des patients dans au moins un de ces domaines.
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Par ailleurs, sachez:
- qu’une convention entre le lieu du stage, l’étudiant et l’UCL devra être signée
dans les plus brefs délais
- que l’étudiant est tenu de respecter les consignes et règlements internes de
l’institution ainsi que la charte éthique professionnelle des orthophonisteslogopèdes de l’Union Européenne
- que l’étudiant bénéficiera à l’UCL, d’une part, d’une supervision en groupe en
participant à un séminaire d’accompagnement des stages (obligatoire) et, d’autre
part, d’un suivi individuel via un tuteur de stage
- qu’un carnet de stage permettra au maître de stage de préciser les objectifs du
stage, de communiquer une évaluation de l’étudiant (mi-stage et fin de stage) et
de faire le lien avec l’université.
Nous vous remercions infiniment pour l’aide que vous pourrez nous apporter et nous mettrons
tout en œuvre pour que tout se passe le mieux possible pour vous, pour les étudiants et pour
notre propre organisation.
Nous sommes disponibles pour toute question ou complément d’information. Nous sommes
également ouvertes à toute proposition (co-tutelle, plusieurs stagiaires, etc.). Si votre réponse
est positive, merci de nous contacter dans les meilleurs délais, afin de nous permettre
d’attribuer les lieux de stage aux étudiants. Pour ce faire, veuillez joindre Dominique Arnould en
journée au 010/47 23 91 (ne pas laisser de message sur le répondeur), ainsi qu’en dehors des
heures de bureau au 0476 433 640 ou encore par e-mail ([email protected] et
[email protected]).
Vous remerciant d’avance pour votre collaboration, nous vous prions d’agréer, Chère Madame,
Cher Monsieur, l’expression de nos sentiments les meilleurs.
Dominique Arnould
Responsable des stages
Chloé Vaneyck
Chargée de mission « transition »
Prof. Anne Bragard
Responsable du comité stages
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