Un laboratoire créatif à l`institut Saint Joseph de Jambes

Un laboratoire créatif à l’institut Saint Joseph de Jambes
L’institut St joseph de Jambes a décidé de rompre avec les préceptes établis pour
donner une courbure innovante à son enseignement général, spécifquement pour le
troisième degré : il s’agit de la mise en place d’un laboratoire créatif .
L’institut accueille entre ses murs un enseignement général de qualité mais aussi un
enseignement qualifant créatif et artistique avec la formation aux métiers de
couturier-créateur, esthéticien, coiffeur, maquilleur-posticheur et bientôt fleuriste.
La volonté de l’ISJJ est d’équiper les jeunes adultes de demain afn qu’ils deviennent
des adultes capable d’inventer en permanence des solutions originales individuelles
et collectives permettant une meilleure adaptation au changement.
Concrètement, il s’agit de créer un lieu de vie, un laboratoire. L’espace-classe est
souvent un endroit austère où les élèves ne viennent que pour les cours, cela
conditionne certains à associer « classe » à « déplaisir ». Or , toute chose réalisée sans
passion est déjà morte. En créant un lieu associant un espace classe utilisant les
technologies nouvelles mais aussi des espaces de vie(coin détente avec fauteuils, un
espace mini-cuisine pour les temps de midi, un espace informatique, un espace
bibliothèque, un espace ludothèque coopérative etc…)L’ISJJ souhaite polariser
positivement le rapport de l’élève au monde éducatif.
Il sera question de stimuler tant la créativité de chaque élève que son rapport au
monde culturel.
Ainsi des projets de rencontre avec des acteurs du monde culturel seront menés avec
pour but d’expérimenter la culture en la pratiquant pour mieux y être sensibilisé.
Mais il sera aussi question de stimuler l’élève dans son envie de découvrir en
proposant des séminaires sous diverses formes (après-midi de laboratoire
scientifque, week-end résidentiel en gestion du stress et des conflits, matinée de
cours de langue des signes etc…)
Un projet complet, mais aussi complexe, s’insérant avec habileté dans la dynamique
créative de l’école. Une porte ouverte pour l’émancipation personnelle de chaque
individu. Un moyen de générer des idées originales et et de développer chez le
citoyen de demain des attitudes/aptitudes alliant créativité, esprit critique,
persévérance, remise en question, imagination, inventivité.